1076801
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИностранные языкиДругие методич. материалыИтоговая работа в рамках КПК "Школьные версии международных экзаменов по английскому языку"

Итоговая работа в рамках КПК "Школьные версии международных экзаменов по английскому языку"

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Отчет № 1. Первый этап.

Тема: Диагностическое тестирование с помощью заданий Кембриджского экзамена PET for Schools

Кол-во заданий: 5

Общее количество баллов: 35

Выполнил: Акулинина Ю.Б., учитель английского языка

Место работы: МБОУ СШ № 9 г. Димитровград

Время на выполненные: 80 мин (2 урока)


Для субъективной оценки степени трудности заданий, предназначенных далее для испытуемой группы, мной так же было пройдено данное диагностическое тестирование. Достаточной неплохой словарный запас и регулярный опыт общения с носителями языка позволили мне крайне быстро и легко справиться с задания предлагаемой итоговой работы. Как видно из вышеприведенных данных, мной были допущены некоторые ошибки, на которых и хотелось бы остановиться подробнее. В итоговой работе было пять заданий разной сложности, некоторые задания мне дались очень легко, над некоторыми приходилось подумать.

Так, например, Задание 1 выполнено без ошибок, ничто не вызвало трудностей ни в лексико-грамматическом, ни в смысловом плане. Для выполнения основной задачи необходимо понимание главного, наиболее существенного содержания текста. Синтаксические структуры предложений требуют большого внимания, а также некоторого количества времени для точного понимания смыслового содержания. По итогам теста, могу отметить, задание 1 вызывает наименьшие трудности. Данный вид работы полностью соответствует заданию В2 при сдаче ЕГЭ, который отрабатывается в школе при подготовке к сдаче экзамена по английскому языку.

Задание 2 на детальное понимание фактического материала для меня оказалось самым трудным и времязатратным. Было сложно учесть все требуемые параметры, игнорируя совпадения лишь на уровне слов. Отвечающему на вопросы приходится «домысливать» ситуацию, и при выборе ответа снова решающими оказываются не языковые, а личностные факторы. Т.е. здесь опять наблюдаем влияние личностного восприятия ситуации отвечающим, что и вызывает ошибку при выборе ответа.

По заданию 2 можно сделать вывод, что не четко сформулированные вопросы приводят к увеличению ошибок, которые фактически не являются диагностическими для выявления языкового уровня компетенции учащихся.

Задание 3 является привычным и стандартным для выполнения в средней общеобразовательной школе на уроках английского языка при работе с текстом. Такой вид заданий, в которых необходимо определить верные и неверные утверждения по отношению к тесту, является наименее сложным для учащихся среднего и старшего звена. При чтении данного текста и утверждений к нему у меня не возникло никаких лексико-грамматических трудностей. Мне удалось четко отделить близкие по смыслу предложения от абсолютных эквивалентов. При подготовке к данному виду заданий есть определенный план действие который хорошо знаком детям - еще до чтения текста им рекомендуется прочесть утверждения, а затем в тексте подчеркнуть предложения, которые могут помочь им правильно ответить на вопросы. Так же необходимо привлечь внимание к тем предложениям текста, которые могут вызвать трудность для понимания.

Неплохие результаты были получены и в следующем задании, где идет работа со связанным текстам и вопросами с множественным выбором ответов. Такая работа так же отрабатывается в школе, так как здание соответствует части «А» в рамках ЕГЭ по английскому языку. Чтобы понимать, как автор текста относиться к тому или иному человеку или явлению, необходимо иметь определённый запас лексических единиц и понимать грамматические структуры предложений. Это поможет логически осмыслить и контекстно закрепить смысловую нагрузку текста. Думаю, что незнакомая лексика, смысловые связи и синтаксические структуры конкретно в этих заданиях вызовут трудности у испытуемой группы учащихся.

И, наконец, последнее пятое задание (которое можно соотнести с частью В3 ЕГЭ) так же оказалось несложным, и с точки зрения, как грамматики, так и лексики затруднений не вызвало. Формулировка и условия достаточно понятны и наглядны, детям хорошо знакома - необходимо заполнить пропуски в предложениях, выбрав одни правильный вариант из четырех предложенных. Набор лексики стандартен, с ним мне часто приходится встречаться и работать, употреблять эти лексические единицы при ежедневном общении. Стоит отметить, что как любой письменный текст, это задание требует большего внимания для понимания и анализа. Скорее всего сложности у детей при работе с этим текстом возникнут в связи с отсутствием достаточного словарного запаса, что затруднит легко и быстро погрузиться в контекст.

Общая информация

Номер материала: ДБ-236732

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Французский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс «Польский язык»
Курс «Английский язык для начинающих (Beginner)»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания английского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания немецкого языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания испанского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания итальянского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика билингвального обучения иноcтранным языкам»
Курс повышения квалификации «Организация кросс-культурной адаптации иностранных студентов в образовательных организациях в сфере профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ латинского языка с медицинской терминологией в организациях СПО»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.