Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Информатика / Другие методич. материалы / Итоговая аттестация. Материалы для подготовки к ОГЭ по информатике и ИКТ, 9 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Информатика

Итоговая аттестация. Материалы для подготовки к ОГЭ по информатике и ИКТ, 9 класс

Выберите документ из архива для просмотра:

43 КБ Задание 1 ГИА-9кл.doc
171.76 КБ Задание 1(2 часть) ГИА-9кл.doc.docx
778.8 КБ Задание 10 ГИА-9кл.docx
18.99 КБ Задание 11 ГИА -9 кл.docx
77.35 КБ Задание 12 ГИА-9кл.docx
16.69 КБ Задание 13 ГИА-9кл.docx
15.31 КБ Задание 14 ГИА-9кл.docx
16.11 КБ Задание 15 ГИА-9кл.docx
19.96 КБ Задание 16 ГИА-9кл.docx
16.14 КБ Задание 17 ГИА-9кл.docx
15.96 КБ Задание 18 ГИА-9кл.docx
24.79 КБ task19v1-5.xlsx
22.07 КБ task19v6-10.xlsx
36.26 КБ Ответы ГИА 19 Варианты 1-10.docx
370.25 КБ №19 к вариантам 1-10.docx
63.08 КБ К таблице 121121.docx
693.41 КБ К таблице 130315.docx
12.59 КБ 19 Инф демо2014.docx
107 КБ 19-9kl 2012.doc
128.5 КБ 19z_121121.xls
45 КБ 19z_130131.xls
141.5 КБ 19z_130315.xls
39 КБ 19z_130410.xls
22.07 КБ Варианты 6-10.xlsx
24.79 КБ Варианты1-5.xlsx
29.71 КБ Диагн математика 8 класс для ГИА.xlsx
10.7 КБ Результаты соревнований.xlsx
68.5 КБ от 20 марта.xls
370.02 КБ №19 к вариантам 1-10.docx
344.49 КБ №19 к табл 130410.docx
58 КБ Задание 2 ГИА -9кл.doc
13.66 КБ Program SUMMA.docx
13.52 КБ Дан целочисленный массив из 20 элементов.docx
16.47 КБ Задание 20.2 БЗ - 2014.docx
16.71 КБ РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ 20.docx
12.25 КБ задача 20.2 с решением.docx
12.09 КБ Решения РОБОТ.docx
274.47 КБ Робот. Задание1.docx
271.88 КБ Робот. Задание2.docx
251.66 КБ Робот. Задание3.docx
66.62 КБ В 13,17.docx
70.46 КБ В 18.19.docx
38.51 КБ В 20.docx
78.08 КБ в7,8.docx
79.8 КБ зад 9,10.docx
116.98 КБ решен 10-20.docx
51.18 КБ решен 7-9.docx
150.67 КБ Задание 3 ГИА-9кл.docx
18.56 КБ Задание 4 ГИА-9кл.docx
289.5 КБ Задание 5 ГИА-9кл.doc
22.96 КБ Задание 6 ГИА-9кл.docx
18.28 КБ Задание 7 ГИА-9кл.docx
236.91 КБ Задание 7(2 часть) ГИА-9кл.doc.docx
38.5 КБ Задание 8 ГИА -9кл.doc
803.03 КБ Задание 9 ГИА-9кл.docx
42.88 КБ КОЛИЧЕСТВО ИНФОРМАЦИИ Задание 1 ФИПИ.docx
44.08 КБ КОЛИЧЕСТВО ИНФОРМАЦИИ Ответы.docx
13.99 КБ Ответы к заданиям 1-18 ГИА-9 кл..docx

Выбранный для просмотра документ Задание 1 ГИА-9кл.doc

библиотека
материалов

ГИА 9 класс

1. Кодирование текстовой информации.


  1. Учитывая, что каждый символ кодируется 16-ю битами, оцените информационный объем следующей пушкинской фразы в кодировке Unicode:

Привычка свыше нам дана: Замена счастию она.

1)44 бита;

2) 704 бита;

3) 44 байта;

4) 794 байта.


  1. Каждый символ в Unicode закодирован двухбайтным словом. Оцените информационный объем следующего предложения в этой кодировке:

Без труда не вытащишь рыбку из пруда.

1)37 бит;

2) 592 бита;

3) 37 байт;

4) 592 байта.


  1. В кодировке КОИ-8 каждый символ кодируется одним байтом. Определите информационный объем сообщения из 30 символов в этой кодировке.

1)240 бит;

2) 240 байт;

3) 30 бит;

4) 120 бит.


  1. В одном из вариантов кодировки Unicode на каждый символ отводится по два байта. Определите информационный объем сообщения из двадцати символов в этой кодировке.

1)20 байт;

2) 40 бит;

3) 160 бит;

4) 320 бит.


  1. В кодировке КОИ-8 каждый символ кодируется одним байтом. Определите количество символов в сообщении, если информационный объем сообщения в этой кодировке равен 160 бит.

1)10;

2) 16;

3) 20;

4) 160.


  1. В кодировке КОИ-8 каждый символ кодируется одним байтом. Определите информационный объем сообщения из 20 символов в этой кодировке

1)20 бит;

2) 80 бит;

3) 160 бит;

4) 320 бит.


  1. В одном из представлений кодировки Unicode на каждый символ отводится два байта. Определите информационный объем слова из двадцати четырех символов в этой кодировке.

1)384 бита;

2) 192 бита;

3) 256 бит;

4) 48 бит.


  1. В кодировке КОИ-8 каждый символ кодируется одним байтом. Определите информационный объем сообщения из 50 символов в этой кодировке

1)50 бит;

2) 100 бит;

3) 200 бит;

4) 400 бит.


  1. В одном из представлений кодировки Unicode на каждый символ отводится четыре байта. Определите информационный объем слова из двадцати четырех символов в этой кодировке.

1)96 бит;

2) 192 бита;

3) 768 бит;

4) 1536 бит.


  1. Считая, что каждый символ кодируется двумя байтами, оцените информационный объем следующего предложения в кодировке Unicode:

Один пуд – около 16,4 килограмм.

1)32 Кбайта;

2) 512 бит;

3) 62 бита;

4) 32 байта.


Выбранный для просмотра документ Задание 1(2 часть) ГИА-9кл.doc.docx

библиотека
материалов

1

Задание 1. ГИА информатика 2013

hello_html_m60c3ef6.png

2hello_html_2c1eb375.gifhello_html_2c1eb375.gif

hello_html_78184536.png

3

hello_html_m103ae26b.png

4

hello_html_m1a98610d.png

5

hello_html_7d7004e2.png

7

6

hello_html_5d7014d5.png

hello_html_78e02764.png



Задание А-1. ГИА информатика 2013

1

hello_html_m60c3ef6.png

2

hello_html_78184536.png

3

hello_html_m103ae26b.png

4

hello_html_m1a98610d.png

5

hello_html_7d7004e2.png

7

6

hello_html_5d7014d5.png

hello_html_78e02764.png



Выбранный для просмотра документ Задание 10 ГИА-9кл.docx

библиотека
материалов

ГИА 9 класс

10. Обработка массивов

1. В таблице Dat хранятся данные измерений среднесуточной температуры за неделю в градусах (Dat[1] – данные за понедельник, Dat[2] – за вторник и т.д.). Определите, что будет напечатано в результате работы следующей программы. Текст программы приведен на трех языках программирования.

Алгоритмический

язык

алг

нач

целтаб Dat[1:7]

цел k, m

Dat[1]:=15; Dat[2]:=18

Dat[3]:=22; Dat[4]:=20

Dat[5]:=23; Dat[6]:=24

Dat[7]:=20

m:= 0

нц для k от 1 до 7

если Dat[k] >20 то

m:=m+1

все

кц

вывод m

кон


Бейсик

DIM Dat(7) AS INTEGER

Dat(1)=15: Dat(2)=18

Dat(3)=22: Dat(4)=20

Dat(5)=23: Dat(6)=24

Dat(7)=20

m = 0

FOR k = 1 TO 7

IF Dat(k) >20 THEN

m=m+1 :

END IF

NEXT k

PRINT m

END


Паскаль

Var k, m: integer;

Dat: array[1..7] of integer;

Begin

m:=0;

Dat[1]:=15; Dat[2]:=18;

Dat[3]:=22; Dat[4]:=20;

Dat[5]:=23; Dat[6]:=24;

Dat[7]:=20;

for k:=1 to 7 do begin

if Dat[k] >20 then

m:=m+1;

end

write(m);

End.



2. В таблице Ball хранятся отметки по контрольной работе (Ball[1] – отметка 1 ученика, Ball[2] – отметка 2 ученика и т.д.). Определите, что будет напечатано в результате работы следующего алгоритма, записанного на трех алгоритмических языках.

Алгоритмический

язык

алг

нач

целтаб Ball[1:10]

цел k, c

Ball[1]:=4; Ball[2]:=5

Ball[3]:=3; Ball[4]:=4

Ball[5]:=2; Ball[6]:=5

Ball[7]:=4; Ball[8]:=3

Ball[9]:=4; Ball[10]:=5

c:= 0

нц для k от 1 до 10

если Ball[k] >3 то

c:=c+1

все

кц

вывод c

кон


Бейсик

DIM Ball(10) AS INTEGER

DIM k, c AS INTEGER

Ball(1)=4: Ball(2)=5

Ball(3)=3: Ball(4)=4

Ball(5)=2: Ball(6)=5

Ball(7)=4: Ball(8)=3

Ball(9)=4: Ball(10)=5

c = 0

FOR k = 1 TO 10

IF Ball(k) >3 THEN

c=c+1

ENDIF

NEXT k

PRINT c

END


Паскаль

Var k, c: integer;

Ball: array[1..10] of integer;

Begin

c:=0;

Ball[1]:=4; Ball[2]:=5;

Ball[3]:=3; Ball[4]:=4;

Ball[5]:=2; Ball[6]:=5;

Ball[7]:=4; Ball[8]:=3;

Ball[9]:=4; Ball[10]:=5;

for k:=1 to 10 do begin

if Ball[k] >3 then

c:=c+1;

end;

write(c);

End.


hello_html_m3b46408b.gif

hello_html_m5e364108.gif

hello_html_m3e1a0072.gif

hello_html_23217751.gif







hello_html_79baf71d.gifhello_html_7a21bd3e.gif





Выбранный для просмотра документ Задание 11 ГИА -9 кл.docx

библиотека
материалов

ГИА 9 класс

11. Поиск количества путей

  1. На рисунке – схема дорог, связывающих города А, Б, В, Г, Д, Е, Ж, З, И, К. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существует различных путей из города А в город К?

Г

В

А

Д

З

Б

Е

Ж

И

К



  1. рисунке – схема дорог, связывающих города А, Б, В, Г, Д, Е, Ж, З. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существует различных путей из города А в город З?

А

Б

В

Г

Д

Е

Ж

З



  1. На рисунке – схема дорог, связывающих города А, Б, В, Г, Д, Е, Ж, З. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существует различных путей из города А в город З?

А

Б

В

Г

Д

Е

Ж

З



  1. На рисунке – схема дорог, связывающих города А, Б, В, Г, Д, Е, Ж, З, И, К. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существует различных путей из города А в город К?

А

Б

В

Г

Е

К

З

Ж

Д

И




  1. На рисунке – схема дорог, связывающих города А, Б, В, Г, Д, Е, Ж, З, И, К. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существует различных путей из города А в город К?

А

Б

В

Г

Е

К

З

Ж

Д

И




  1. На рисунке – схема дорог, связывающих города А, Б, В, Г, Д, Е, Ж, З, И, К. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существует различных путей из города А в город Ж?

А

Б

В

Г

Е

К

З

Ж

Д

И





Выбранный для просмотра документ Задание 12 ГИА-9кл.docx

библиотека
материалов

ГИА 9 класс

12. Поиск информации в базе данных по сформулированному условию.


  1. Ниже в табличной форме представлен фрагмент базы данных о результатах тестирования учащихся (используется стобалльная шкала):

Фамилия

Пол

Математика

Химия

Информатика

Биология

Аганян

ж

52

43

82

74

Воронин

м

92

75

93

55

Григорчук

м

66

69

51

68

Роднина

ж

73

51

40

92

Сергеенко

ж

81

83

83

41

Черепанова

ж

94

64

71

20


Сколько записей в данном фрагменте удовлетворяют условию

«Математика > 60 И Информатика > 55»?

В ответе укажите одно число — искомое количество записей.


  1. Ниже в табличной форме представлен фрагмент базы данных о результатах тестирования учащихся (используется стобалльная шкала):

Фамилия

Пол

Математика

Химия

Информатика

Биология

Аганян

ж

82

46

32

70

Воронин

м

43

45

74

23

Григорчук

м

54

68

75

83

Роднина

ж

71

56

82

79

Сергеенко

ж

33

74

38

46

Черепанова

ж

18

83

28

61

Сколько записей в данном фрагменте удовлетворяют условию

«Пол=’м’ ИЛИ Химия>Биология»?

В ответе укажите одно число — искомое количество записей.


  1. Ниже в табличной форме представлен фрагмент базы данных о стоимости изготовления фотографий.

Вид

Ширина

Высота

Цена

черно-белый

10

13,5

2,80

цветной

10

13,5

3,00

черно-белый

10

15

3,30

цветной

10

15

3,50

черно-белый

15

21

9,20

цветной

15

21

10,00

цветной

20

30

23,00

черно-белый

30

45

44,00

черно-белый

40

60

400,00

цветной

50

75

650,00

Сколько записей в данном фрагменте удовлетворяют условию

(Ширина < 15) И (Вид="черно-белый")?

В ответе укажите одно число — искомое количество записей.


  1. Ниже в табличной форме представлен фрагмент базы данных о результатах тестирования учащихся (используется стобалльная шкала):

Фамилия

Пол

Математика

Химия

Информатика

Биология

Аганян

ж

52

43

82

74

Воронин

м

92

75

93

55

Григорчук

м

66

69

51

68

Роднина

ж

73

51

40

92

Сергеенко

ж

81

83

83

41

Черепанова

ж

94

64

71

20


Сколько записей в данном фрагменте удовлетворяют условию

«Пол=м И Химия < 70»?

В ответе укажите одно число — искомое количество записей.


  1. Ниже в табличной форме представлен фрагмент базы данных о результатах тестирования учащихся (используется стобалльная шкала):

Фамилия

Пол

Математика

Химия

Информатика

Биология

Аганян

ж

52

43

82

74

Воронин

м

92

75

93

55

Григорчук

м

66

69

51

68

Роднина

ж

73

51

40

92

Сергеенко

ж

81

83

83

41

Черепанова

ж

94

64

71

20


Сколько записей в данном фрагменте удовлетворяют условию

«Пол=’ж’ И Биология > 70»?

В ответе укажите одно число — искомое количество записей.


  1. Ниже в табличной форме представлен фрагмент базы данных о результатах спортивных соревнований (в таблице указано время, затраченное на преодоление дистанций в секундах, в качестве разделителя целой и дробной части используется символ «.»)

IMG_0022

Сколько записей в данном фрагменте удовлетворяют условию

«Год рождения=1997 И Плавание<56»?

В ответе укажите одно число — искомое количество записей.

  1. Ниже в табличной форме представлен фрагмент базы данных о результатах тестирования учащихся (используется стобалльная шкала):

Фамилия

Пол

Математика

Химия

Информатика

Биология

Аганян

ж

52

43

82

74

Воронин

м

92

75

93

55

Григорчук

м

66

69

51

68

Роднина

ж

73

51

40

92

Сергеенко

ж

81

83

83

41

Черепанова

ж

94

64

71

20


Сколько записей в данном фрагменте удовлетворяют условию

«Математика > 70 ИЛИ Информатика > 60»?

В ответе укажите одно число — искомое количество записей.


Выбранный для просмотра документ Задание 13 ГИА-9кл.docx

библиотека
материалов

hello_html_148924b1.gifГИА 9 класс

13. Системы счисления. Двоичное представление числовой информации.


Немного теории


Перевод чисел из двоичной системы счисления в десятичную.

Надо знать: 20 = 1.

4

3

2

1

0


1

0

0

1

12

= 1·24+0·23+0·22+1·21+1·20=16+0+0+2+1 = 1910

Перевод чисел из десятичной системы счисления в двоичную.

37

2





-36

18

2




1

-18

9

2




0

-8

4

2




1

-4

2

2




0

-2

1





0



3710 = 1001012


  1. Некоторое число в двоичной системе счисления записывается как 1100001. Определите число и запишите его в десятичной системе счисления.

  2. Некоторое число в двоичной системе счисления записывается как 1001010. Определите число и запишите его в десятичной системе счисления.

  3. Некоторое число в двоичной системе счисления записывается как 1000110. Определите число и запишите его в десятичной системе счисления.

  4. Некоторое число в двоичной системе счисления записывается как 101111. Определите это число и запишите его в ответе в десятичной системе счисления.

  5. Двоичное изображение десятичного числа 1025 содержит значащих нулей

  6. Количество значащих нулей в двоичной записи десятичного числа 129 равно:

  7. Сколько единиц в двоичной записи десятичного числа 123?

  8. Сколько единиц в двоичной записи десятичного числа 195?

  9. Как представлено число 7510 в двоичной системе счисления?

  10. Дано А=10010102, В=10011002. Какое число С, записанное в десятичной форме, отвечает условию А<С<В?

  11. Дано А=6610, В=6910. Какое из чисел С, записанных в двоичной форме, отвечает условию А<С<В?

1) 1000010;

2) 1000110;

3) 1000011;

4) 1001000.


Выбранный для просмотра документ Задание 14 ГИА-9кл.docx

библиотека
материалов

ГИА 9 класс

14. Запись простого линейного алгоритма для формального исполнителя.

  1. У исполнителя Калькулятор две команды, которым присвоены номера:

1. прибавь 2

2. умножь на 3

Первая из них увеличивает число на экране на 2, вторая – утраивает его. Запишите порядок команд в алгоритме получения из числа 0 числа 28, содержащем не более 6 команд, указывая лишь номера команд (например, программа 21211 это программа

умножь на 3

прибавь 2

умножь на 3

прибавь 2

прибавь 2

которая преобразует число 1 в число 19.)



  1. У исполнителя Утроитель две команды, которым присвоены номера:

1. вычти один

2. умножь на три

Первая из них уменьшает число на экране на 1, вторая – утраивает его. Запишите порядок команд в алгоритме получения из числа 5 числа 26, содержащем не более 5 команд, указывая лишь номера команд. (Например, 21211 – это алгоритм:

умножь на три

вычти один

умножь на три

вычти один

вычти один

который преобразует число 2 в 13.)

Если таких алгоритмов более одного, то запишите любой из них.


  1. У исполнителя Утроитель две команды, которым присвоены номера:

1 – вычти 2

2 – умножь на три

Первая из них уменьшает число на экране на 2, вторая – утраивает его. Запишите порядок команд в алгоритме получения из числа 11 числа 13, содержащем не более 5 команд, указывая лишь номера команд. (Например, 21211 – это алгоритм:

умножь на три

вычти 2

умножь на три

вычти 2

вычти 2,

который преобразует число 2 в 8).

Если таких алгоритмов более одного, то запишите любой из них.

  1. У исполнителя Конструктор две команды, которым присвоены номера:

1. приписать 2

2. разделить на 2

Первая из них приписывает к числу на экране справа цифру 2, вторая – делит его на 2.

Запишите порядок команд в алгоритме получения из числа 1 числа 16, содержащем не более 5 команд, указывая только номера команд (например, 22212 – это алгоритм:

разделить на 2

разделить на 2

разделить на 2

приписать 2

разделить на 2

который преобразует число 8 в число 6.)

Если таких алгоритмов более одного, запишите любой из них.



  1. У исполнителя Квадратор две команды, которым присвоены номера:

1 – возведи в квадрат

2 – прибавь 1

Первая из них возводит число на экране в квадрат, вторая – увеличивает его на 1. Запишите порядок команд в алгоритме получения из числа 1 числа 10, содержащем не более 4 команд, указывая лишь номера команд. (Например, 12122 – это алгоритм:

возведи в квадрат

прибавь 1

возведи в квадрат

прибавь 1

прибавь 1

который преобразует число 1 в 6).



  1. У исполнителя Калькулятор две команды, которым присвоены номера:

1. прибавь 3

2. умножь на 2

Первая из них увеличивает число на экране на 3, вторая – удваивает его. Запишите порядок команд в алгоритме получения из числа 1 числа 47, содержащем не более 6 команд, указывая лишь номера команд (например, программа 21211 это программа

умножь на 2

прибавь 3

умножь на 2

прибавь 3

прибавь 3

которая преобразует число 1 в число 16.)

Выбранный для просмотра документ Задание 15 ГИА-9кл.docx

библиотека
материалов

ГИА 9 класс

15. Определение скорости передачи информации.

  1. Скорость передачи данных через ADSL-соединение равна 256000 бит/c. Передача файла через данное соединение заняла 16 секунд. Определите размер файла в Кбайт.


  1. Скорость передачи данных через ADSL-соединение равна 1024000 бит/c. Передача файла через данное соединение заняла 5 секунд. Определите размер файла в Кбайт.


  1. Максимальная скорость передачи данных по модемному протоколу V.92 составляет 56000 бит/c. Какое максимальное количество байт можно передать за 5 секунд по этому протоколу?


  1. Скорость передачи данных через ADSL-соединение равна 512000 бит/c. Передача файла через данное соединение заняла 10 секунд. Определите размер файла в Кбайт.


  1. Скорость передачи данных через ADSL-соединение равна 1024000 бит/c. Через данное соединение передают файл размером 2000 Кбайт. Определите время передачи файла в секундах.


  1. Скорость передачи данных с помощью модема равна 30 Кбит/с. Определите, сколько секунд понадобится модему, чтобы передать 80 страниц текста, если считать, что один символ кодируется 1 байтом и на каждой странице в среднем 96 символов?


  1. За сколько секунд модем, передающий информацию со скоростью 14400 бит/с, может передать текст объемом 108000 байтов?


  1. Скорость передачи данных через ADSL-соединение равна 512 Кбит/с. Передача файла через данное соединение заняла 4 минуты. Определите размер файла в мегабайтах.


  1. Размер окна графического редактора, работающего в 8-цветном режиме, 80х25 пикселей. Картинка, занимающая все рабочее поле графического редактора, передается за 5 сек. Определите скоростные характеристики модема, используемого для пересылки графической информации (скорость передачи укажите в битах в секунду).

ГИА 9 класс

15. Определение скорости передачи информации.

  1. Скорость передачи данных через ADSL-соединение равна 256000 бит/c. Передача файла через данное соединение заняла 16 секунд. Определите размер файла в Кбайт.


  1. Скорость передачи данных через ADSL-соединение равна 1024000 бит/c. Передача файла через данное соединение заняла 5 секунд. Определите размер файла в Кбайт.


  1. Максимальная скорость передачи данных по модемному протоколу V.92 составляет 56000 бит/c. Какое максимальное количество байт можно передать за 5 секунд по этому протоколу?


  1. Скорость передачи данных через ADSL-соединение равна 512000 бит/c. Передача файла через данное соединение заняла 10 секунд. Определите размер файла в Кбайт.


  1. Скорость передачи данных через ADSL-соединение равна 1024000 бит/c. Через данное соединение передают файл размером 2000 Кбайт. Определите время передачи файла в секундах.


  1. Скорость передачи данных с помощью модема равна 30 Кбит/с. Определите, сколько секунд понадобится модему, чтобы передать 80 страниц текста, если считать, что один символ кодируется 1 байтом и на каждой странице в среднем 96 символов?


  1. За сколько секунд модем, передающий информацию со скоростью 14400 бит/с, может передать текст объемом 108000 байтов?


  1. Скорость передачи данных через ADSL-соединение равна 512 Кбит/с. Передача файла через данное соединение заняла 4 минуты. Определите размер файла в мегабайтах.


  1. Размер окна графического редактора, работающего в 8-цветном режиме, 80х25 пикселей. Картинка, занимающая все рабочее поле графического редактора, передается за 5 сек. Определите скоростные характеристики модема, используемого для пересылки графической информации (скорость передачи укажите в битах в секунду).


Выбранный для просмотра документ Задание 16 ГИА-9кл.docx

библиотека
материалов

ГИА 9 класс

16. Исполнение алгоритма, обрабатывающего цепочки символов или списки.


  1. Некоторый алгоритм из одной цепочки символов получает новую цепочку следующим образом. Сначала записывается исходная цепочка символов, после нее записывается исходная цепочка символов в обратном порядке, затем записывается буква, следующая в русском алфавите за той буквой, которая в исходной цепочке стояла на последнем месте. Получившаяся цепочка является результатом работы алгоритма. Например, если исходная цепочка символов была ЛЕС, то результатом работы алгоритма будет цепочка ЛЕССЕЛТ.

Дана цепочка символов ЕН. Какая цепочка символов получится, если к данной цепочке применить алгоритм дважды (то есть к данной цепочке применить алгоритм, а затем к результату его работы еще раз применить алгоритм)?


  1. Некоторый алгоритм из одной цепочки символов получает новую цепочку следующим образом. Сначала записывается исходная цепочка символов, после нее записывается исходная цепочка символов в обратном порядке, затем записывается буква, следующая в русском алфавите за той буквой, которая в исходной цепочке стояла на первом месте. Получившаяся цепочка является результатом работы алгоритма. Например, если исходная цепочка символов была ЛЕС, то результатом работы алгоритма будет цепочка ЛЕССЕЛМ.

Дана цепочка символов ГО. Какая цепочка символов получится, если к данной цепочке применить алгоритм дважды (то есть к данной цепочке применить алгоритм, а затем к результату его работы еще раз применить алгоритм)?


  1. Некоторый алгоритм из одной цепочки символов получает новую цепочку следующим образом. Сначала вычисляется длина исходной цепочки символов, и если она нечетна, то к исходной цепочке символов слева приписывается цифра 1. Затем символы попарно меняются местами (первый – со вторым, третий – с четвертым, пятый – с шестым и т.д). После этого справа к полученной цепочке приписывается цифра 2. Получившаяся таким образом цепочка является результатом работы алгоритма. Например, если исходной цепочкой была цепочка 5678, то результатом работы алгоритма будет цепочка 65872, а если исходной цепочкой была 987, то результатом работы алгоритма будет цепочка 91782.

Дана цепочка символов 753. Какая цепочка символов получится, если к данной цепочке применить описанный алгоритм дважды (то есть применить алгоритм к данной цепочке, а затем к результату вновь применить алгоритм)?


  1. Некоторый алгоритм из одной цепочки символов получает новую цепочку следующим образом. Сначала записывается исходная цепочка символов, после нее записывается исходная цепочка символов в обратном порядке, затем записывается буква, следующая в русском алфавите за той буквой, которая в исходной цепочке стояла на последнем месте. Получившаяся цепочка является результатом работы алгоритма. Например, если исходная цепочка символов была ЛЕС, то результатом работы алгоритма будет цепочка ЛЕССЕЛТ.

Дана цепочка символов АЛ. Какая цепочка символов получится, если к данной цепочке применить алгоритм дважды (то есть к данной цепочке применить алгоритм, а затем к результату его работы еще раз применить алгоритм)?


  1. Некоторый алгоритм из одного числа поучает новое число следующим образом. Если сумма цифр в исходном числе четная, то удаляется цифра, стоящая в разделе десятков, иначе удаляется цифра, стоящая в разделе сотен. Получившееся число является результатом работы алгоритма. Например, если исходное число было 325, то результатом работы алгоритма будет число 35.

Дано число 83796412. Применяйте алгоритм столько раз (т.е. исполните алгоритм для исходного числа, а затем к результату его работы еще раз примените алгоритм и т.д.), сколько необходимо для получения двузначного числа. В ответ запишите найденное число.


  1. Некоторый алгоритм из одного числа поучает новое число следующим образом. Сначала дважды записывается одно число, а затем в конец числа приписывается количество нечетных цифр в новом числе. Получившееся число является результатом работы алгоритма. Например, если исходное число было 325, то результатом работы алгоритма будет число 3253254.

Дано число 1. Примените алгоритм четыре раза (т.е. исполните алгоритм для исходного числа, а затем к результату его работы еще раз примените алгоритм и т.д.). Какая цифра в результате окажется в разряде единиц?

  1. Для составления цепочек использованы буквы: A, B, M, O, P.

В середине цепочки стоит одна из бусин M, B, A.

На третьем - любая гласная, если первая буква согласная, и любая согласная, если первая буква гласная.

На первом месте - одна из бусин P, O, M, A, не стоящая в середине или в конце цепочки.

Какая из перечисленных цепочек создана по этому правилу?

1) OBP                       2) POP                        3) MMB                          4) MAB 

  1. Цепочка из трех бусин, помеченных латинскими буквами, формируется по следующему правилу.

В конце цепочки стоит одна из бусин A, B, C.

На первом месте - одна из бусин С, D, E, которой нет в середине.

А в середине - одна из бусин A, B, E, D, не стоящая на третьем месте.

Какая из перечисленных цепочек создана по этому правилу?

1) ABA                        2) CCC                       3) DAC                           4) CDE


  1. Цепочка из четырех бусин, помеченных латинскими буквами, формируется по следующему правилу:

на третьем месте цепочки стоит одна из бусин A, E;

на втором месте – одна из бусин H, E, D, которой нет на третьем месте;

в начале стоит одна из бусин H, A, C, которой нет на втором месте;

в конце – одна из бусин H, E, D, не стоящая на первом месте.

Определите, сколько из перечисленных цепочек созданы по этому правилу?

HDEE  HHAE  HEAE  AHAH  AEAD  AEED  CAEH  EHAD  CDEA

В ответе запишите только количество цепочек.


  1. Цепочка из четырех бусин, помеченных латинскими буквами, формируется по следующему правилу:

в начале цепочки стоит одна из бусин D, B, E;

на третьем месте – одна из бусин B, C, E, которой нет на первом месте;

в конце – одна из бусин D, C, A, которой нет на третьем месте;

на втором месте – одна из бусин E, C, A, не стоящая на четвёртом месте.

Определите, сколько из перечисленных цепочек созданы по этому правилу?

ECCA  BCED  ECED  DACC  DCBC  CEBD  EEBD  DECD  DEBC

В ответе запишите только количество цепочек.


  1. Автомат получает на вход трехзначное десятичное число. По этому числу строится новое число по следующим правилам.

  1. Перемножаются первая и вторая, а также вторая и третья цифры числа.

  2. Полученные два числа записываются друг за другом в порядке возрастания (без разделителей).

Пример. Исходное число: 157. Произведения: 1*5=5, 5*7=35. Результат: 535.
Определите, какое из предложенных чисел может быть результатом работы автомата.

1) 197 2) 1218 3) 186 4) 777



Выбранный для просмотра документ Задание 17 ГИА-9кл.docx

библиотека
материалов

ГИА 9 класс

17. Компьютерные сети. Адресация в Интернете.

  1. Доступ к файлу htm.txt, находящемуся на сервере com.ru, осуществляется по протоколу http. В таблице фрагменты адреса файла закодированы буквами от А до Ж. Запишите последовательность этих букв, кодирующую адрес указанного файла в сети Интернет.

A

/

Б

com

В

.txt

Г

://

Д

.ru

Е

htm

Ж

http


  1. Доступ к файлу htm.net, находящемуся на сервере com.edu, осуществляется по протоколу ftp. В таблице фрагменты адреса файла закодированы буквами от А до Ж. Запишите последовательность этих букв, кодирующую адрес указанного файла в сети Интернет.


A

/

Б

com

В

.edu

Г

://

Д

.net

Е

htm

Ж

ftp


  1. Доступ к файлу net.txt, находящемуся на сервере html.ru, осуществляется по протоколу http. В таблице фрагменты адреса файла закодированы цифрами от 1 до 7. Запишите последовательность цифр, кодирующую адрес указанного файла в сети Интернет.


1

.ru

2

://

3

html

4

net

5

/

6

http

7

.txt


  1. Доступ к файлу ru.txt, находящемуся на сервере htm.com, осуществляется по протоколу http. В таблице фрагменты адреса файла закодированы буквами от А до Ж. Запишите последовательность этих букв, кодирующую адрес указанного файла в сети Интернет.

A

/

Б

http

В

.com

Г

://

Д

ru

Е

.txt

Ж

htm


  1. Доступ к файлу edu.txt, находящемуся на сервере htm.ru, осуществляется по протоколу http. В таблице фрагменты адреса файла закодированы буквами от А до Ж. Запишите последовательность этих букв, кодирующую адрес указанного файла в сети Интернет.

A

htm

Б

://

В

/

Г

http

Д

.ru

Е

.txt

Ж

edu









Выбранный для просмотра документ Задание 18 ГИА-9кл.docx

библиотека
материалов

ГИА 9 класс

18. Поиск информации в Интернет.


  1. В таблице приведены запросы к поисковому серверу. Расположите обозначения запросов в порядке возрастания количества страниц, которые найдет поисковый сервер по каждому запросу.

Для обозначения логической операции “ИЛИ” в запросе используется символ |, а для логической операции “И” – &.

А

Литература & Экзамен

Б

Литература | Экзамен | Билеты

В

Литература | Билеты

Г

Литература & Экзамен & Билеты


  1. В таблице приведены запросы к поисковому серверу. Расположите обозначения запросов в порядке возрастания количества страниц, которые найдет поисковый сервер по каждому запросу.

Для обозначения логической операции “ИЛИ” в запросе используется символ |, а для логической операции “И” – &.

А

Пушкин

Б

Пушкин & Лермонтов & Жуковский

В

Пушкин & Лермонтов

Г

Пушкин | Лермонтов

  1. В таблице приведены запросы к поисковому серверу. Расположите обозначения запросов в порядке возрастания количества страниц, которые найдет поисковый сервер по каждому запросу.

Для обозначения логической операции ИЛИ в запросе используется символ |, а для логической операции И – символ &.

1

Франция | Испания | История

2

Франция & Карта & История

3

Франция | История

4

Франция & История



  1. В таблице приведены запросы к поисковому серверу. Расположите обозначения запросов в порядке возрастания количества страниц, которые найдет поисковый сервер по каждому запросу.

Для обозначения логической операции “ИЛИ” в запросе используется символ |, а для логической операции “И” – &.

А

Лермонтов

Б

Лермонтов & Пушкин

В

Лермонтов | Пушкин

Г

Лермонтов | Пушкин | Баратынский


  1. В таблице приведены запросы к поисковому серверу. Расположите обозначения запросов в порядке возрастания количества страниц, которые найдет поисковый сервер по каждому запросу.

Для обозначения логической операции ИЛИ в запросе используется символ |, а для логической операции И – символ &.

1

Рим & Париж & Лондон

2

Лондон | Рим

3

Рим & Лондон

4

Рим | Париж | Лондон



Выбранный для просмотра документ Ответы ГИА 19 Варианты 1-10.docx

библиотека
материалов

Ответы ГИА 19 Варианты 1-10

hello_html_m54aae226.png

hello_html_mf5c6acf.png

hello_html_1fe7987f.png

hello_html_m542a79c6.png

hello_html_4757674b.png

hello_html_m464aea25.png

hello_html_m3492f30b.png

hello_html_m1d85db4d.png

hello_html_m45341470.png

hello_html_m1388cd4c.png



Выбранный для просмотра документ №19 к вариантам 1-10.docx

библиотека
материалов

2

1

Задание 19 К вариантам 1 - 5

hello_html_m6c2cf5e7.png

hello_html_2f5afec7.png

3

hello_html_4ea726cd.png

4

hello_html_486a2c4f.png

5

hello_html_m2771e3ef.png

6

6

6

Задание 19 К вариантам 6 - 10

hello_html_m106ae81.png

7

hello_html_207988eb.png

8

hello_html_4f815d59.png

9

hello_html_25222a62.png

10

hello_html_m3c07f2f4.png

Выбранный для просмотра документ К таблице 121121.docx

библиотека
материалов

hello_html_34e99c50.gif

hello_html_m336c83c1.gif

hello_html_34e99c50.gif

hello_html_m336c83c1.gif

Выбранный для просмотра документ К таблице 130315.docx

библиотека
материалов

hello_html_m1abf44f2.gif

hello_html_5b7ae8eb.gif

Выбранный для просмотра документ 19 Инф демо2014.docx

библиотека
материалов

№ 19 Инф демо2014

В электронную таблицу занесли данные о калорийности продуктов. Ниже приведены первые пять строк таблицы.

Выполните задание

Откройте файл с данной электронной таблицей (расположение файла Вам сообщат организаторы экзамена). На основании данных, содержащихся в этой таблице, ответьте на два вопроса.

1. Сколько продуктов в таблице содержат меньше 50 г углеводов и меньше 50 г белков? Запишите число этих продуктов в ячейку H2 таблицы.

2. Какова средняя калорийность продуктов с содержанием жиров менее 1 г? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку H3 таблицы с точностью не менее двух знаков после запятой.



№ 19 Инф демо2014

В электронную таблицу занесли данные о калорийности продуктов. Ниже приведены первые пять строк таблицы.

Выполните задание

Откройте файл с данной электронной таблицей (расположение файла Вам сообщат организаторы экзамена). На основании данных, содержащихся в этой таблице, ответьте на два вопроса.

1. Сколько продуктов в таблице содержат меньше 50 г углеводов и меньше 50 г белков? Запишите число этих продуктов в ячейку H2 таблицы.

2. Какова средняя калорийность продуктов с содержанием жиров менее 1 г? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку H3 таблицы с точностью не менее двух знаков после запятой.



№ 19 Инф демо2014

В электронную таблицу занесли данные о калорийности продуктов. Ниже приведены первые пять строк таблицы.

Выполните задание

Откройте файл с данной электронной таблицей (расположение файла Вам сообщат организаторы экзамена). На основании данных, содержащихся в этой таблице, ответьте на два вопроса.

1. Сколько продуктов в таблице содержат меньше 50 г углеводов и меньше 50 г белков? Запишите число этих продуктов в ячейку H2 таблицы.

2. Какова средняя калорийность продуктов с содержанием жиров менее 1 г? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку H3 таблицы с точностью не менее двух знаков после запятой.



№ 19 Инф демо2014

В электронную таблицу занесли данные о калорийности продуктов. Ниже приведены первые пять строк таблицы.

Выполните задание

Откройте файл с данной электронной таблицей (расположение файла Вам сообщат организаторы экзамена). На основании данных, содержащихся в этой таблице, ответьте на два вопроса.

1. Сколько продуктов в таблице содержат меньше 50 г углеводов и меньше 50 г белков? Запишите число этих продуктов в ячейку H2 таблицы.

2. Какова средняя калорийность продуктов с содержанием жиров менее 1 г? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку H3 таблицы с точностью не менее двух знаков после запятой.



№ 19 Инф демо2014

В электронную таблицу занесли данные о калорийности продуктов. Ниже приведены первые пять строк таблицы.

Выполните задание

Откройте файл с данной электронной таблицей (расположение файла Вам сообщат организаторы экзамена). На основании данных, содержащихся в этой таблице, ответьте на два вопроса.

1. Сколько продуктов в таблице содержат меньше 50 г углеводов и меньше 50 г белков? Запишите число этих продуктов в ячейку H2 таблицы.

2. Какова средняя калорийность продуктов с содержанием жиров менее 1 г? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку H3 таблицы с точностью не менее двух знаков после запятой.

Выбранный для просмотра документ 19-9kl 2012.doc

библиотека
материалов

С2. Электронные таблицы


  1. В электронную таблицу занесли результаты мониторинга стоимости бензина трех марок (92, 95, 98) на бензозаправках города. На рисунке приведены первые строки получившейся таблицы:


A

B

C

1

Улица

Марка

Цена

2

Абельмановская

92

22,65

3

Абрамцевская

98

25,90

4

Авиамоторная

95

24,55

5

Авиаторов

95

23,85

В столбце A записано название улицы, на которой расположена бензозаправка, в столбце B – марка бензина, который продается на этой заправке (одно из чисел 92, 95, 98), в столбце C – стоимость бензина на данной бензозаправке (в рублях, с указанием двух знаков дробной части).

На каждой улице может быть расположена только одна заправка, для каждой заправки указана только одна марка бензина. Всего в электронную таблицу были занесены данные по 1000 бензозаправок. Порядок записей в таблице произвольный.

Выполните задание

Откройте файл с данной электронной таблицей (расположение файла вам сообщат организаторы экзамена). На основании данных, содержащихся в этой таблице, ответьте на два вопроса:

1. Какова максимальная цена бензина марки 92? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку E2 таблицы.

2. Сколько бензозаправок продает бензин марки 92 по максимальной цене в городе? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку E3 таблицы.

Полученную таблицу необходимо сохранить под именем, указанным организаторами экзамена.


  1. Результаты сдачи выпускных экзаменов по алгебре, русскому языку, физике и информатике учащимися 9 класса некоторого города были занесены в электронную таблицу. На рисунке приведены первые строки получившейся таблицы:


А

В

С

D

E

F

1

Фамилия

Имя

Алгебра

Русский

Физика

Информатика

2

Абапольников

Роман

4

3

5

3

3

Абрамов

Кирилл

2

3

3

4

4

Авдонин

Николай

4

3

4

3


В столбце A электронной таблицы записана фамилия учащегося, в столбце В – имя учащегося, в столбцах С, D, E и F – оценки учащегося по алгебре, русскому языку, физике и информатике. Оценки могут принимать значения от 2 до 5. Всего в электронную таблицу занесены результаты 1000 учащихся.

Выполните задание

Откройте файл с данной электронной таблицей (расположение файла вам сообщат организаторы экзамена). (См. папку «Приложение»). На основании данных, содержащихся в этой таблице, ответьте на два вопроса:

1. Какое количество учащихся получило только четверки или пятерки на всех экзаменах? Ответ на этот вопрос (только число) запишите в ячейку В1002 таблицы.

2. Для группы учащихся, которые получили только четверки или пятерки на всех экзаменах, посчитайте средний балл, полученный ими на экзамене по алгебре. Ответ на этот вопрос (только число) запишите в ячейку В1003 таблицы.

Полученную таблицу необходимо сохранить под именем, указанным организаторами экзамена.


  1. После проведения олимпиады по информатике жюри олимпиады внесло результаты всех участников олимпиады в электронную таблицу. На рисунке приведены первые строки получившейся таблицы:


А

В

С

D

E

F

G

1

Фамилия

Имя

Класс

Зад.1

Зад.2

Зад.3

Зад.4

2

Корнеев

Сергей

9

7

10

4

9

3

Васильев

Игорь

9

10

3

8

4

4

Лебедев

Николай

9

3

9

10

10


В столбце A электронной таблицы записана фамилия учащегося, в столбце В – имя учащегося, в столбце С – класс, в котором учится участник, в столбцах D, E, F и G – оценки каждого участника по четырем задачам, предлагавшимся в олимпиаде. Всего в электронную таблицу занесены результаты 1000 участников.

По данным результатам жюри хочет определить победителя олимпиады и трех лучших участников. Победитель и лучшие участники определяется по сумме всех баллов, а при равенстве баллов — по количеству полностью решенных задач (чем больше задач решил участник полностью, тем выше его положение в таблице при равной сумме баллов). Задача считается полностью решена, если за нее выставлена оценка 10 баллов.

Выполните задание

Откройте файл с данной электронной таблицей (расположение файла вам сообщат организаторы экзамена). После этого отсортируйте данную таблицу в порядке уменьшения результатов участников, то есть по уменьшению количества баллов, а при равном количестве баллов у участников — по уменьшению количества верно решенных задач. При этом первая строка таблицы, содержащая заголовки столбцов, должна остаться на своем месте. Полученную таблицу необходимо сохранить под именем, указанным организаторами экзамена.


  1. Результаты сдачи выпускных экзаменов по алгебре, русскому языку, физике и информатике учащимися 9 класса некоторого города были занесены в электронную таблицу. На рисунке приведены первые строки получившейся таблицы:


А

В

С

D

E

F

1

Фамилия

Имя

Алгебра

Русский

Физика

Информатика

2

Абапольников

Роман

4

3

5

3

3

Абрамов

Кирилл

2

3

3

4

4

Авдонин

Николай

4

3

4

3


В столбце A электронной таблицы записана фамилия учащегося, в столбце В – имя учащегося, в столбцах С, D, E и F – оценки учащегося по алгебре, русскому языку, физике и информатике. Оценки могут принимать значения от 2 до 5. Всего в электронную таблицу занесены результаты 1000 учащихся.

Выполните задание

Откройте файл с данной электронной таблицей (расположение файла вам сообщат организаторы экзамена). (См. папку «Приложение»). На основании данных, содержащихся в этой таблице, ответьте на два вопроса:

1. Какое количество учащихся получило хотя бы одну пятерку? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку В1002 таблицы.

2. Для группы учащихся, которые получили хотя бы одну пятерку (по любому из экзаменов), посчитайте средний балл, полученный ими на экзамене по русскому языку. Ответ на этот вопрос запишите в ячейку В1003 таблицы.

Полученную таблицу необходимо сохранить под именем, указанным организаторами экзамена.



  1. После проведения олимпиады по информатике жюри олимпиады внесло результаты всех участников олимпиады в электронную таблицу. На рисунке приведены первые строки получившейся таблицы:


А

В

С

D

E

F

G

1

Фамилия

Имя

Класс

Зад.1

Зад.2

Зад.3

Зад.4

2

Корнеев

Сергей

9

7

10

4

9

3

Васильев

Игорь

9

10

3

8

4

4

Лебедев

Николай

9

3

9

10

10


В столбце A электронной таблицы записана фамилия учащегося, в столбце В – имя учащегося, в столбце С – класс, в котором учится участник, в столбцах D, E, F и G – оценки каждого участника по четырем задачам, предлагавшимся в олимпиаде. Всего в электронную таблицу занесены результаты 1000 участников.

По данным результатам жюри хочет определить победителя и лучших участников олимпиады. Победитель и лучшие участники определяется по количеству полностью решенных задач, а при равенстве количества решенных задач – по сумме набранных баллов по всем задачам (чем больше сумма баллов при равном числе решенных задач, тем выше участник стоит в таблице). задача считается полностью решенной, если за нее стоит 9 или 10 баллов.

Выполните задание

Откройте файл с данной электронной таблицей (расположение файла вам сообщат организаторы экзамена). (См. папку «Приложение»). Для каждого участника посчитайте количество решенных им задач и сумму набранных баллов. После этого отсортируйте данную таблицу в порядке уменьшения результатов участников, то есть по количеству решенных задач, а при равном количестве решенных задач – по уменьшению суммы баллов, полученных участником. При этом первая строка таблицы, содержащая заголовки столбцов, должна остаться на своем месте. Полученную таблицу необходимо сохранить под именем, указанным организаторами экзамена.


  1. Результаты сдачи выпускных экзаменов по алгебре, русскому языку, физике и информатике учащимися 9 класса некоторого города были занесены в электронную таблицу. На рисунке приведены первые строки получившейся таблицы:


А

В

С

D

E

F

1

Фамилия

Имя

Алгебра

Русский

Физика

Информатика

2

Абапольников

Роман

4

3

5

3

3

Абрамов

Кирилл

2

3

3

4

4

Авдонин

Николай

4

3

4

3

В столбце A электронной таблицы записана фамилия учащегося, в столбце В – имя учащегося, в столбцах С, D, E и F – оценки учащегося по алгебре, русскому языку, физике и информатике. Оценки могут принимать значения от 2 до 5. Всего в электронную таблицу занесены результаты 1000 учащихся.

Выполните задание

Откройте файл с данной электронной таблицей (расположение файла вам сообщат организаторы экзамена). (См. папку «Приложение»). На основании данных, содержащихся в этой таблице, ответьте на два вопроса:

1. Какое количество учащихся получило удовлетворительные оценки (то есть оценки выше 2) на всех экзаменах? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку В1002 таблицы.

2. Для группы учащихся, которые получили удовлетворительные оценки на всех экзаменах, посчитайте средний балл, полученный ими на экзамене по физике. Ответ на этот вопрос запишите в ячейку В1003 таблицы.

Полученную таблицу необходимо сохранить под именем, указанным организаторами экзамена.


  1. После проведения олимпиады по информатике жюри олимпиады внесло результаты всех участников олимпиады в электронную таблицу. На рисунке приведены первые строки получившейся таблицы:


А

В

С

D

E

F

G

1

Фамилия

Имя

Класс

Зад.1

Зад.2

Зад.3

Зад.4

2

Корнеев

Сергей

9

7

10

4

9

3

Васильев

Игорь

9

10

3

8

4

4

Лебедев

Николай

9

3

9

10

10

В столбце A электронной таблицы записана фамилия учащегося, в столбце В – имя учащегося, в столбце С – класс, в котором учится участник, в столбцах D, E, F и G – оценки каждого участника по четырем задачам, предлагавшимся в олимпиаде. Всего в электронную таблицу занесены результаты 1000 участников.

По данным результатам жюри хочет определить победителя и лучших участников олимпиады. Победитель и лучшие участники определяется по сумме набранных баллов по всем задачам (чем больше сумма баллов, тем выше участник стоит в таблице), а при равной сумме баллов – по количеству задач, по которым участник имеет ненулевое количество баллов. Например, в приведенной выше таблице Васильев Игорь должен идти выше Корнеева Сергея, так как у них одинаковая сумма баллов (12), но у Васильева Игоря ненулевые баллы стоят по 3 задачам а у Корнеева Сергея – по 2 задачам.

Выполните задание

Откройте файл с данной электронной таблицей (расположение файла вам сообщат организаторы экзамена). (См. папку «Приложение»). Для каждого участника посчитайте сумму набранных им баллов и количество задач, по которым данный участник имеет ненулевое количество баллов. После этого отсортируйте данную таблицу в порядке уменьшения результатов участников, то есть по убыванию суммы набранных баллов, а при равной сумме – по убыванию количества задач с ненулевыми баллами. При этом первая строка таблицы, содержащая заголовки столбцов, должна остаться на своем месте. Полученную таблицу необходимо сохранить под именем, указанным организаторами экзамена.


  1. Результаты сдачи выпускных экзаменов по алгебре, русскому языку, физике и информатике учащимися 9 класса некоторого города были занесены в электронную таблицу. На рисунке приведены первые строки получившейся таблицы:


А

В

С

D

E

F

1

Фамилия

Имя

Алгебра

Русский

Физика

Информатика

2

Абапольников

Роман

4

3

5

3

3

Абрамов

Кирилл

2

3

3

4

4

Авдонин

Николай

4

3

4

3

В столбце A электронной таблицы записана фамилия учащегося, в столбце В – имя учащегося, в столбцах С, D, E и F – оценки учащегося по алгебре, русскому языку, физике и информатике. Оценки могут принимать значения от 2 до 5. Всего в электронную таблицу занесены результаты 1000 учащихся.

Выполните задание

Откройте файл с данной электронной таблицей (расположение файла вам сообщат организаторы экзамена). (См. папку «Приложение»). На основании данных, содержащихся в этой таблице, ответьте на два вопроса:

1. Какое количество учащихся получило хотя бы одну двойку на любом из экзаменов? Ответ на этот вопрос (только число) запишите в ячейку В1002 таблицы.

2. Для группы учащихся, которые получили хотя бы одну двойку на любом из экзаменов, посчитайте средний балл, полученный ими на экзамене по информатике. Ответ на этот вопрос (только число) запишите в ячейку В1003 таблицы.

Полученную таблицу необходимо сохранить под именем, указанным организаторами экзамена.

Выбранный для просмотра документ №19 к вариантам 1-10.docx

библиотека
материалов

2

1

Задание 19 К вариантам 1 - 5

hello_html_m6c2cf5e7.png

hello_html_2f5afec7.png

3

hello_html_4ea726cd.png

4

hello_html_486a2c4f.png

5

hello_html_m2771e3ef.png

6

6

6

Задание 19 К вариантам 6 - 10

hello_html_m106ae81.png

7

hello_html_207988eb.png

8

hello_html_4f815d59.png

9

hello_html_25222a62.png

10

hello_html_m3c07f2f4.png

Выбранный для просмотра документ №19 к табл 130410.docx

библиотека
материалов

19 к таблице 130410

hello_html_m40b1bf3c.gif

hello_html_f40f28d.gif

Выбранный для просмотра документ Задание 2 ГИА -9кл.doc

библиотека
материалов

ГИА 9 класс

2. Логические выражения.


Условные обозначения логических операций

¬ A, hello_html_m3da5f95b.gif не A (отрицание, инверсия)

A B, A & B A и B (логическое умножение, конъюнкция)

A B, hello_html_m5222bd0.gif A или B (логическое сложение, дизъюнкция)

Приоритет логических операций (порядок выполнения):

  1. отрицание НЕ, 2) умножение И, 3) сложение ИЛИ.

Таблицы истинностей

0 – ложь, 1 - истина

А

не А

0

1

1

0



А

В

А и В

А или В

0

0

0

0

0

1

0

1

1

0

0

1

1

1

1

1


Пример

Для какого из указанных значений числа Х истинно выражение (X>2) & ¬(X>3)?

  1. 1

  1. 2

  1. 3

  1. 4

Решение.

Подставляем каждое из чисел и поверяем истинность выражения:


1) (1>2) & ¬(1>3) = ложь & ¬ложь = ложь & истина = ложь

2) (2>2) & ¬(2>3) = Л & ¬Л = Л & И = Л

3) (3>2) & ¬(3>3) = И & ¬Л = И & И = И

3) (4>2) & ¬(4>3) = И & ¬И = И & Л = Л

Ответ: 3.


Задания.


  1. Для какого из указанных значений числа Х истинно выражение (X<3) & ((X<2) V (X>2))?

  1. 1

  1. 2

  1. 3

  1. 4


  1. Для какого из указанных значений числа Х истинно выражение (X<4) & (X>2) & (X<>2)?

  1. 1

  1. 2

  1. 3

  1. 4


  1. Для какого из указанных значений числа Х истинно выражение (X>4) & (X<7) & (X<6)?

  1. 5

  1. 6

  1. 3

  1. 4


  1. Для какого из указанных значений числа Х истинно выражение (X>1) & (X>2) & (X≠3)?

  1. 1

  1. 2

  1. 3

  1. 4


  1. Для какого из указанных значений числа X ложно выражение (X > 2) ИЛИ НЕ (X > 1)?

  1. 1

  1. 2

  1. 3

  1. 4


  1. Для какого из указанных значений числа X истинно выражение (X < 3) & ¬(X < 2)?

  1. 1

  1. 2

  1. 3

  1. 4


  1. Для какого из указанных значений числа X истинно выражение (X > 2) & ( (X < 4) \/ (X > 4))?

    1. 1

    1. 2

    1. 3

    1. 4

  2. При каких значениях логической величины Y и числовой константы А выражение НЕ(Y=(A<15)) ИЛИ (A>10 И Y) будет истинным?

    1. Y=ИСТИНА, А=10

    1. Y=ЛОЖЬ, А=17

    1. Y=ИСТИНА, А=17

    1. Y=ЛОЖЬ, А=15

  3. Вhello_html_3ab05fef.gifысказывания А, В и С истинны для точек, принадлежащих соответственно для круга, треугольника и прямоугольника. Для всех точек выделенной на рисунке области истинно высказывание:

  1. А и С и не В

  1. не В и А и не С

  1. С и А или не В

  1. не В и А или не С


  1. Для какого из приведенных слов истинно логическое выражение НЕ(первая буква гласная) И НЕ (третья буква согласная)?

    1. модем

    1. адрес

    1. канал

    1. связь


  2. Для какого из приведённых чисел истинно высказывание:

НЕ(Первая цифра четная) И НЕ(Последняя цифра нечётная)?

  1. 6843 2) 4562 3) 3561 4) 1234

  1. Для какого из приведённых имён истинно высказывание:

НЕ(Первая буква гласная) И (Третья буква согласная)?

  1. Елена 2) Полина 3) Кристина 4) Анна

  1. Для какого из приведённых имён истинно высказывание:

НЕ(Первая буква гласная) И (Количество букв >5)?

  1. Иван 2) Николай 3) Семён 4) Илларион


Выбранный для просмотра документ Program SUMMA.docx

библиотека
материалов

Program SUMMA;

Uses crt;

var a, s: integer;

begin

s:= 0;

readln(a);

while a<>0 do begin

if (a mod 6 = 0) and (a mod 10 = 4) then

s := s + a;

readln(a); end;

writeln(s);

end.


Program SUMMA;

Uses crt;

var a, s: integer;

begin

s:= 0;

readln(a);

while a<>0 do begin

if (a mod 6 = 0) and (a mod 10 = 4) then

s := s + a;

readln(a); end;

writeln(s);

end.


Program SUMMA;

Uses crt;

var a, s: integer;

begin

s:= 0;

readln(a);

while a<>0 do begin

if (a mod 6 = 0) and (a mod 10 = 4) then

s := s + a;

readln(a); end;

writeln(s);

end.


Program SUMMA;

Uses crt;

var a, s: integer;

begin

s:= 0;

readln(a);

while a<>0 do begin

if (a mod 6 = 0) and (a mod 10 = 4) then

s := s + a;

readln(a); end;

writeln(s);

end.


Program SUMMA;

Uses crt;

var a, s: integer;

begin

s:= 0;

readln(a);

while a<>0 do begin

if (a mod 6 = 0) and (a mod 10 = 4) then

s := s + a;

readln(a); end;

writeln(s);

end.


Program SUMMA;

Uses crt;

var a, s: integer;

begin

s:= 0;

readln(a);

while a<>0 do begin

if (a mod 6 = 0) and (a mod 10 = 4) then

s := s + a;

readln(a); end;

writeln(s);

end.


Program SUMMA;

Uses crt;

var a, s: integer;

begin

s:= 0;

readln(a);

while a<>0 do begin

if (a mod 6 = 0) and (a mod 10 = 4) then

s := s + a;

readln(a); end;

writeln(s);

end.


Program SUMMA;

Uses crt;

var a, s: integer;

begin

s:= 0;

readln(a);

while a<>0 do begin

if (a mod 6 = 0) and (a mod 10 = 4) then

s := s + a;

readln(a); end;

writeln(s);

end.


Program SUMMA;

Uses crt;

var a, s: integer;

begin

s:= 0;

readln(a);

while a<>0 do begin

if (a mod 6 = 0) and (a mod 10 = 4) then

s := s + a;

readln(a); end;

writeln(s);

end.


Program SUMMA;

Uses crt;

var a, s: integer;

begin

s:= 0;

readln(a);

while a<>0 do begin

if (a mod 6 = 0) and (a mod 10 = 4) then

s := s + a;

readln(a); end;

writeln(s);

end.


Program SUMMA;

Uses crt;

var a, s: integer;

begin

s:= 0;

readln(a);

while a<>0 do begin

if (a mod 6 = 0) and (a mod 10 = 4) then

s := s + a;

readln(a); end;

writeln(s);

end.


Program SUMMA;

Uses crt;

var a, s: integer;

begin

s:= 0;

readln(a);

while a<>0 do begin

if (a mod 6 = 0) and (a mod 10 = 4) then

s := s + a;

readln(a); end;

writeln(s);

end.




Выбранный для просмотра документ Дан целочисленный массив из 20 элементов.docx

библиотека
материалов
  1. Дан целочисленный массив из 20 элементов. Элементы массива могут принимать целые значения от 0 до 10000 включительно. Опишите на естественном языке или на одном из языков программирования алгоритм, позволяющий найти и вывести максимальное значение среди трёхзначных элементов массива, делящихся на 4. Если в исходном массиве нет трёхзначного элемента, кратного 4, то вывести сообщение «Не найдено».

const N = 20;

var a: array [1..N] of integer;

i, j, max: integer;

begin for i := 1 to N do

readln(a[i]);

...

end.

В качестве ответа Вам необходимо привести фрагмент программы (или описание алгоритма на естественном языке), который должен находиться на месте многоточия. Вы можете записать решение также на другом языке программирования (укажите название и используемую версию языка программирования, например, Free Pascal 2.4) или в виде блок-схемы. В этом случае Вы должны использовать те же самые исходные данные и переменные, какие были предложены в условии (например, в образце, записанном на естественном языке).

  1. По каналу связи передаётся последовательность положительных целых чисел, все числа не превышают 1000. Количество чисел известно, но может быть очень велико. Затем передаётся контрольное значение последовательности – наибольшее число R, удовлетворяющее следующим условиям:


1) R – произведение двух различных переданных элементов последовательности («различные» означает, что не рассматриваются квадраты переданных чисел, произведения различных элементов последовательности, равных по величине, допускаются);


2) R делится на 22.


Если такого числа R нет, то контрольное значение полагается равным 0.


В результате помех при передаче как сами числа, так и контрольное значение могут быть искажены.


Напишите эффективную, в том числе по используемой памяти, программу (укажите используемую версию языка программирования, например, Borland Pascal 7.0), которая будет проверять правильность контрольного значения. Программа должна напечатать отчёт по следующей форме:


Вычисленное контрольное значение: …


Контроль пройден (или – Контроль не пройден)


Перед текстом программы кратко опишите используемый Вами алгоритм решения.


На вход программе в первой строке подаётся количество чисел N. В каждой из последующих N строк записано одно натуральное число, не превышающее 1000. В последней строке записано контрольное значение.


Пример входных данных:

6

55

997

22

7

9

400

22000

Пример выходных данных для приведённого выше примера входных данных:

Вычисленное контрольное значение: 22000

Контроль пройден

Выбранный для просмотра документ Задание 20.2 БЗ - 2014.docx

библиотека
материалов

ГИА _ 2014 год. Задание 20.2 ОТКРЫТЫЙ БАНК ЗАДАНИЙ стр. 60 - 67

  1. Напишите программу для решения следующей задачи.

Участники парусной регаты стартовали одновременно. На финише фиксировалось время прохождения маршрута каждой яхтой (в часах и минутах). Определите время победителя регаты (в часах и минутах). Известно, что соревнования проходили в течение 12 часов.

Программа получает на вход количество яхт, принимавших участие в регате N (1 ≤ N ≤ 100), затем для каждой яхты вводится два числа: часы и минуты, затраченные на прохождение маршрута. Пример работы программы:

Входные данные

Выходные данные


2

3 25

2 50

2 50




  1. Напишите программу для решения следующей задачи.



На зачётной работе по физике ученикам 9 класса было предложено 12 задач. Зачёт можно получить, если правильно решить не менее 8 задач. Сколько учеников получило зачёт? Вычислите среднее количество правильно решённых задач учащимися, получившими зачёт. Гарантируется, что хотя бы один ученик сдал зачёт.



Программа получает на вход количество учеников в классе N (1 ≤ N ≤ 30), затем для каждого ученика вводится количество правильно решённых задач.

Пример работы программы:

Входные данные

Выходные данные

4

3

9

10

6


2

9.5



  1. Напишите программу, которая в последовательности целых чисел находит среднее арифметическое чисел, кратных 9, или сообщает, что таких чисел нет. Программа получает на вход целые числа, количество введённых чисел неизвестно, последовательность чисел заканчивается числом 0 (0 – признак окончания ввода, не является членом последовательности).

Количество чисел не превышает 100. Введённые числа по модулю не превышают 300.

Программа должна вывести среднее арифметическое чисел, кратных 9, или вывести NO, если таких чисел в последовательности нет.

Пример работы программы:

Входные данные

Выходные данные

9

–30

18

0

13.5

– 15

7

0

NO



  1. Напишите программу, которая в последовательности целых чисел определяет количество чисел, кратных 4 и оканчивающихся на 0. Программа получает на вход целые числа, количество введённых чисел неизвестно, последовательность чисел заканчивается числом 0 (0 – признак окончания ввода, не является членом последовательности).

Количество чисел не превышает 1000. Введённые числа по модулю не превышают 30 000. Программа должна вывести одно число: количество чисел, кратных 4 и оканчивающихся на 0.

Пример работы программы:

Входные данные

Выходные данные

20

40

–27

12

0

2



  1. Напишите программу, которая в последовательности натуральных чисел находит наименьшее число, кратное 3. Программа получает на вход целые числа, количество введённых чисел неизвестно, последовательность чисел заканчивается числом 0 (0 – признак окончания ввода, не является членом последовательности).

Количество чисел не превышает 1000. Введённые числа не превышают 30000. Гарантируется, что в последовательности есть хотя бы одно число, кратное 3.

Программа должна вывести наименьшее число, кратное 3.

Пример работы программы:

Входные данные

Выходные данные

45

10

9

0

9



  1. Напишите программу для решения следующей задачи.

Ученики 4 класса вели дневники наблюдения за погодой и ежедневно записывали дневную температуру. Найдите среднюю температуру за время наблюдения. Если количество дней, когда температура поднималась выше нуля градусов, не менее 5, выведите YES, иначе выведите NO.

Программа получает на вход количество дней, в течение которых проводилось наблюдение N (1 ≤ N ≤ 31), затем для каждого дня вводится температура.

Пример работы программы:

Входные данные

Выходные данные

4

–4

12

–2

8

3.5

NO









Выбранный для просмотра документ РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ 20.docx

библиотека
материалов

РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ 20.2 из ОТКРЫТОГО БЗ – 2014

ЗАДАЧА 1

Program t_pobeditelya;

Uses crt;

var n,i, h,m: integer;

min: real;

begin

write ('введите количество яхт (не более 100)');

readln(n);

min:=12;

for i:=1 to n do begin

write ('введите время прохождения ',I,' яхты (часы, затем минуты. Регата длилась 12 часов.)');

readln(h,m);

if h+m/60< min then min:= h+m/60;

end;

writeln('время победителя ',int (min),' часов ',(min- int (min))*60,' минут');

end.


ЗАДАЧА 2

Program zachet;

Uses crt;

var n,i, k,p,s: integer;

begin

p:=0;s:=0;

write (введите количество учеников в классе(не более 30)');

readln(n);

for i:=1 to n do begin

write (Введите количество задач, решённых ',I,' учеником (Было предложено 12 задач.)');

readln(k);

if k> 8 then begin p:= p+1; s:=s+k; end;

end;

writeln('Зачет получили ',p,' учеников ');

writeln('Среднее количество правильно решенных задач, получивших зачет - ',s/p);

end.


Задача 3.

Program SRarif;

var a, s,n: integer;

begin

s:= 0; n:=0;

readln(a);

while a<>0 do begin

if (a mod 9 = 0) then begin

s := s + a; n:=n+1; end;

readln(a); end;

if S=0 then writeln(‘NO’) else writeln(s);

end.


Задача 4

Program kolichestvo;

var a,n: integer;

begin

n:=0;

readln(a);

while a<>0 do begin

if (a mod 4 = 0) and (a mod 10=0)then

n:=n+1;

readln(a); end;

writeln(n);

end.


ЗАДАЧА 5.

Program minimum;

var a,min: integer;

begin

min:=30000;

readln(a);

while a<>0 do begin

if (a mod 3 = 0) then if a

readln(a); end;

writeln(min);

end.

ЗАДАЧА 6.

Program temper;

Uses crt;

var n,i, k,p,s: integer;

begin

p:=0;s:=0;

write (‘введите количество дней наблюдения(не более 31)');

readln(n);

for i:=1 to n do begin

write (Введите температуру в ',I,' день ');

readln(k); s:=s+k;

if k> 0 then p:= p+1;

end;

writeln('Средняя температура = ',s/n);

if p>=5 then writeln ('YES') else writeln ('NO');

end.


Выбранный для просмотра документ задача 20.2 с решением.docx

библиотека
материалов

Напишите программу, которая в последовательности натуральных чисел определяет сумму всех чисел, кратных 6 и оканчивающихся на 4. Программа получает на вход натуральные числа, Количество введённых чисел неизвестно, последовательность чисел заканчивается числом 0 (0 –

признак окончания ввода, не входит в последовательность).

Количество чисел не превышает 1000. Введённые числа не превышают 30 000.

Программа должна вывести одно число: сумму всех чисел, кратных 6 и оканчивающихся на 4.

Пример работы программы:

Входные данные

Выходные данные


14

24

144

22

12

0


168



Решением является программа, записанная на любом языке программирования. Пример верного решения, записанного на языке Паскаль:

Program SUMMA;

var a, s: integer;

begin

s:= 0;

readln(a);

while a<>0 do begin

if (a mod 6 = 0) and (a mod 10 = 4) then

s := s + a;

readln(a); end;

writeln(s)

end.



Выбранный для просмотра документ Решения РОБОТ.docx

библиотека
материалов

hello_html_m5cd33f76.gifhello_html_m3093931b.gifhello_html_m5cd33f76.gifhello_html_517e5e7b.gifhello_html_5165b4fe.gifРешения РОБОТ.

Вариант 1.

Н.ц. Пока справа свободно

Закрасить вправо

К.ц.

Закрасить

Н.ц. Пока снизу свободно

вниз

К.ц.

Н.ц. Пока слева свободно

Закрасить влево

К.ц.

закрасить


Вариант 2.

Н.ц. Пока снизу свободно

вправо

К.ц.

вниз

Н.ц. Пока снизу свободно

Закрасить вниз

К.ц.

Н.ц. Пока снизу свободно

Закрасить вправо

К.ц.


Вариант 3.

Н.ц. Пока справа свободно

вправо

К.ц.

Н.ц. Пока снизу свободно

Закрасить вниз

К.ц.

Н.ц. Пока слева свободно

Закрасить влево

К.ц.

закрасить


Вариант 4.

Н.ц. Пока слева свободно

влево

К.ц.

Н.ц. Пока не слева свободно

Закрасить

вверх

К.ц.

Н.ц. Пока не слева свободно

вверх

К.ц.

Н.ц. Пока не слева свободно

Закрасить

вверх

К.ц.

Влево вниз

Н.ц. Пока не справа свободно

Закрасить

вниз

К.ц.

Н.ц. Пока справа свободно

вниз

К.ц.

Н.ц. Пока не справа свободно

Закрасить

вниз

К.ц.





Выбранный для просмотра документ Робот. Задание1.docx

библиотека
материалов

ВАРИАНТ 1

hello_html_14026635.gif

hello_html_m39c8e0fd.gifhello_html_58124beb.gif

hello_html_1d9e8293.gif

hello_html_m2c1367f1.gif

ВАРИАНТ 1

hello_html_14026635.gif

hello_html_m39c8e0fd.gifhello_html_58124beb.gif

hello_html_1d9e8293.gif

hello_html_m2c1367f1.gif

Выбранный для просмотра документ Робот. Задание2.docx

библиотека
материалов

ВАРИАНТ 2

hello_html_14026635.gif

hello_html_m39c8e0fd.gifhello_html_m2ff5e5fd.gif

hello_html_1d9e8293.gif

hello_html_m2c1367f1.gif

ВАРИАНТ 2

hello_html_14026635.gif

hello_html_m39c8e0fd.gifhello_html_m2ff5e5fd.gif

hello_html_1d9e8293.gif

hello_html_m2c1367f1.gif

Выбранный для просмотра документ Робот. Задание3.docx

библиотека
материалов

Вариант 3

hello_html_14026635.gif

hello_html_m3d978aaa.gif

hello_html_1d9e8293.gif

hello_html_m2c1367f1.gif

Вариант 3

hello_html_14026635.gif

hello_html_m3d978aaa.gif

hello_html_1d9e8293.gif

hello_html_m2c1367f1.gif



Выбранный для просмотра документ В 13,17.docx

библиотека
материалов

В 13.

hello_html_60826b46.png

В 17.

hello_html_me2cf10d.png

Выбранный для просмотра документ В 18.19.docx

библиотека
материалов

В 18.

hello_html_m58bc63b8.png

В 19.

hello_html_m578d9091.png

hello_html_402d6644.png

Выбранный для просмотра документ В 20.docx

библиотека
материалов

В 20

hello_html_m289aa8be.png

hello_html_3466f063.png

Выбранный для просмотра документ в7,8.docx

библиотека
материалов

В 7

hello_html_300cde22.png























В 8

hello_html_m1830d51a.png

Выбранный для просмотра документ зад 9,10.docx

библиотека
материалов

В 9.

hello_html_m414f053.png



















В 10.

hello_html_m4a29fd31.png

Выбранный для просмотра документ решен 10-20.docx

библиотека
материалов

hello_html_m2a3a6fbb.png

hello_html_m61a28ceb.png

hello_html_m2a131537.png

hello_html_m7d892434.png

hello_html_m68f77151.png

hello_html_m213869d5.png

hello_html_3c517293.png



hello_html_m3e1458fb.png

Выбранный для просмотра документ решен 7-9.docx

библиотека
материалов

hello_html_308a6824.png

hello_html_315fa993.png

hello_html_1c7630f7.png

Выбранный для просмотра документ Задание 3 ГИА-9кл.docx

библиотека
материалов

ГИА 9 класс

3. Информационные модели. Чтение диаграмм, планов, карт.

Пример.hello_html_1d560dca.png

На схеме нарисованы дороги между четырьмя населенными пунктами A, B, C, D и указаны протяженности данных дорог. Определите, какие два пункта наиболее удалены друг от друга (при условии, что передвигаться можно только по указанным на схеме дорогам). В ответе укажите кратчайшее расстояние между этими пунктами.

1)10;

2) 15;

3) 16;

4) 17.

Решение.

Заносим данные из схемы в таблицу:


А

В

С

D

А


9

7

8

В



17, 16

7

С




10

D





Ответ: 3.


  1. На схеме нарисованы дороги между пятью населенными пунктами A, B, C, D, E и указаны протяженности данных дорог. Определите, какие два пункта наиболее удалены друг от друга (при условии, что передвигаться можно только по указанным на схеме дорогам). В ответе укажите кратчайшее расстояние между этими пунктами.hello_html_m2c187245.png

1)14;

2) 16;

3) 17;

4) 21.


  1. На схеме нарисованы дороги между четырьмя населенными пунктами A, B, C, D и указаны протяженности данных дорог. Определите, какие два пункта наиболее удалены друг от друга (при условии, что передвигаться можно только по указанным на схеме дорогам). В ответе укажите кратчайшее расстояние между этими пунктами.hello_html_4d4e5986.png

    1)9;

    2) 13;

    3) 15;

    4) 17.

  2. В таблице приведена стоимость перевозок между пятью железнодорожными станциями, обозначенными буквами A, B, C, D и E. Укажите схему, соответствующую таблице.

hello_html_m689b9eb6.png

  1. В таблице приведена стоимость перевозок между пятью железнодорожными станциями, обозначенными буквами A, B, C, D и E. Укажите схему, соответствующую таблице.

IMG_0007

IMG_0008IMG_0013

  1. На схеме нарисованы дороги между четырьмя населенными пунктами A, B, C, D и указаны протяженности данных дорог. Определите, какие два пункта наиболее удалены друг от друга (при условии, что передвигаться можно только по указанным на схеме дорогам). В ответе укажите кратчайшее расстояние между этими пунктами.


1)11;

2) 15;

3) 18;

4) 20.

  1. В таблице приведена стоимость перевозок между пятью железнодорожными станциями, обозначенными буквами A, B, C, D и E. Укажите схему, соответствующую таблице.

IMG_0020

  1. На схеме нарисованы дороги между четырьмя населенными пунктами A, B, C, D и указаны протяженности данных дорог. Определите, какие два пункта наиболее удалены друг от друга (при условии, что передвигаться можно только по указанным на схеме дорогам). В ответе укажите кратчайшее расстояние между этими пунктами.

IMG_0026

1)12;

2) 16;

3) 18;

4) 19.

  1. В таблице приведена стоимость перевозок между соседними железнодорожными станциями. Укажите схему, соответствующую таблице.

IMG

  1. Почтальону необходимо последовательно посетить 6 населенных пунктов. На схеме они обозначены латинскими буквами, числа указывают расстояние между пунктами. Найдите длину наиболее короткого пути. IMG_0007


1)14;

2) 15;

3) 16;

4) 18.

  1. Между четырьмя местными аэропортами: ВОСТОРГ, ЗАРЯ, ОЗЕРНЫЙ и ГОРКА, ежедневно выполняются авиарейсы. Приведён фрагмент расписания перелётов между ними:

Аэропорт вылета

Аэропорт прилета

Время вылета

Время прилета

ВОСТОРГ

ГОРКА

16:15

18:30

ОЗЕРНЫЙ

ЗАРЯ

13:40

15:50

ОЗЕРНЫЙ

ВОСТОРГ

14:10

16:20

ГОРКА

ОЗЕРНЫЙ

17:05

19:20

ВОСТОРГ

ОЗЕРНЫЙ

11:15

13:20

ЗАРЯ

ОЗЕРНЫЙ

16:20

18:25

ВОСТОРГ

ЗАРЯ

14:00

16:15

ЗАРЯ

ГОРКА

16:05

18:15

ГОРКА

ЗАРЯ

14:10

16:25

ОЗЕРНЫЙ

ГОРКА

18:35

19:50

Путешественник оказался в аэропорту ВОСТОРГ в полночь (0:00). Определите самое раннее время, когда он может попасть в аэропорт ГОРКА.

1) 16:15;

2) 18:15;

3) 18:30;

4) 19:50.


  1. Между населёнными пунктами A, B, C, D, E, F построены дороги, протяжённость которых приведена в таблице. (Отсутствие числа в таблице означает, что прямой дороги между пунктами нет.)


A

B

C

D

E

F

A


5





B

5


9

3

8


C


9



4


D


3



2


E


8

4

2


7

F





7


Определите длину кратчайшего пути между пунктами A и F (при условии, что передвигаться можно только по построенным дорогам).

1) 11 2) 13 3) 15 4) 17

  1. Между населёнными пунктами A, B, C, D, E, F построены дороги, протяжённость которых приведена в таблице. (Отсутствие числа в таблице означает, что прямой дороги между пунктами нет.)


A

B

C

D

E

F

A


4





B

4


6

3

6


C


6



4


D


3



2


E


6

4

2


5

F





5


Определите длину кратчайшего пути между пунктами A и F (при условии, что передвигаться можно только по построенным дорогам).

1) 9 2) 13 3) 14 4) 15

  1. Между населёнными пунктами A, B, C, D, E, F построены дороги, протяжённость которых приведена в таблице. (Отсутствие числа в таблице означает, что прямой дороги между пунктами нет.)


A

B

C

D

E

F

A



3




B



9


4


C

3

9


3

8


D



3


2


E


4

8

2


7

F





7


Определите длину кратчайшего пути между пунктами A и F (при условии, что передвигаться можно только по построенным дорогам).

1) 11 2) 13 3) 15 4) 17


Выбранный для просмотра документ Задание 4 ГИА-9кл.docx

библиотека
материалов

ГИА 9 класс

4. Файловая система.


  1. Пользователь работал с каталогом С:\Документы\Договора\Продажа. Сначала он поднялся на один уровень вверх, затем спустился в каталог Срочные, затем спустился в каталог Покупка. Запишите полный путь каталога, в котором оказался пользователь.

1)С:\Срочные\Покупка

3) С:\Документы\Срочные\Покупка\Продажа

2)С:\Документы\Срочные\Покупка

4) С:\Документы\Договора\Срочные\Покупка


  1. Пользователь работал с каталогом C:\Учеба\Математика\Задания. Сначала он поднялся на один уровень вверх, затем еще раз поднялся на один уровень вверх и после этого спустился в каталог Биология, далее спустился в каталог Оценки. Запишите полный путь каталога, в котором оказался пользователь.

1)С:\Биология\Оценки

3) С:\Учеба\Математика\Биология\Оценки

2)С:\ Оценки\Биология

4) С:\Учеба\Биология\Оценки


  1. Пользователь работал с каталогом C:\Архив\Рисунки\Натюрморты. Сначала он поднялся на один уровень вверх, затем еще раз поднялся на один уровень вверх и после этого спустился в каталог Фотографии. Запишите полный путь каталога, в котором оказался пользователь.

1)С:\Архив\Рисунки\Фотографии

3) С:\Фотографии\Архив

2)С:\ Архив\Фотографии

4) С:\Фотографии


  1. Пользователь работал с каталогом C:\Физика\Задачи\Кинематика. Сначала он поднялся на один уровень вверх, затем еще раз поднялся на один уровень вверх и после этого спустился в каталог Экзамен. Запишите полный путь каталога, в котором оказался пользователь.

1)С:\Физика

3) С:\Физика\Экзамен

2)С:\Экзамен

4) С:\Физика\Задачи\Экзамен


  1. Пользователь работал с каталогом Архив. Сначала он поднялся на один уровень вверх, затем перешел в какой-то подкаталог текущего каталога и еще раз перешел в какой-то подкаталог текущего каталога. В результате пользователь оказался в каталоге C:\Данные\Документы\2009. Определите полное имя каталога, в котором пользователь находился первоначально.

1)С:\Данные\Документы\Архив

3) С:\Данные\Архив

2)С:\Архив\Документы\2009

4) С:\Архив


  1. Пользователь работал с каталогом D:\Фотографии\Дом\Кошка. Сначала он поднялся на два уровня вверх, потом спустился в каталог Экзамен и после этого спустился в каталог Сочинение. Запишите полный путь каталога, в котором оказался пользователь.

    1)D:\Сочинение\Экзамен

    3) D:\Фотографии\Экзамен\Сочинение

    2)D:\Экзамен\Сочинение

    4) D:\Фотографии\Сочинение\Экзамен

  2. Пользователь работал с каким-то каталогом. Сначала он перешел в какой-то подкаталог текущего каталога, затем еще раз перешел в какой-то подкаталог текущего каталога. В результате пользователь оказался в каталоге C:\Адреса\Личные\Семья. Определите полное имя каталога, в котором пользователь находился первоначально.

    1)С:\

    3) С:\Адреса\Личные

    2)С:\Адреса

    4) С:\Адреса\Личные\Семья

  3. Перемещаясь из одного каталога в другой, пользователь последовательно посетил каталоги MY, INF, EXAM, A:\, TASK, MAIL. При каждом перемещении пользователь либо спускался в каталог на уровень ниже, либо поднимался на уровень выше. Каково полное имя каталога, из которого начал перемещение пользователь?

1)A:\MY

3) A:\TASK\MAIL

2)A:\EXAM\INF\MY

4) A:\MY\INF\EXAM


  1. Дано дерево каталогов. Определите полное имя файла Test.

A:\







Test







Test1



Inform







Test







1)A:\Test

3) A:\Test\Inform

2)A:\Test\Test1

4) A:\Inform\Test

  1. Для групповых операций с файлами используются маски имен файлов. Маска представляет собой последовательность букв, цифр и прочих допустимых в именах файлов символов, в которых также могут встречаться следующие символы:

Символ «?» (вопросительный знак) означает ровно один произвольный символ.

Символ «*» (звездочка) означает любую последовательность символов произвольной длины, в том числе «*» может задавать и пустую последовательность.

Определите, какое из указанных имен файлов удовлетворяет маске: c?о*k.?x


1)cock.exe;

2) cook.ax;

3) clock.xa;

4) chronic.txt.


Выбранный для просмотра документ Задание 5 ГИА-9кл.doc

библиотека
материалов

ГИА 9 класс

5. Представление данных в электронных таблицах в виде диаграмм и графиков.


  1. Дан фрагмент электронной таблицы:


A

B

C

D

1


1

2


2

=C1/2

=(A2+B1)/2

=C1 –B1

=2*B2

После выполнения вычислений была построена диаграмма по значениям диапазона ячеек A2:D2. Укажите получившуюся диаграмму.

hello_html_m77f4bb8f.png

  1. Дан фрагмент электронной таблицы:


A

B

C

D

1


3

4


2

=C1-B1

=B1-A2*2

=C1/2

=B1+B2

После выполнения вычислений была построена диаграмма по значениям диапазона ячеек A2:D2. Укажите получившуюся диаграмму.

hello_html_9b6a8a7.png

  1. Дан фрагмент электронной таблицы:


A

B

C

D

1

3


3

2

2

=(C1+A1)/2

=C1–D1

=A2–D1

=A1–2

После выполнения вычислений была построена диаграмма по значениям диапазона ячеек A2:D2. Укажите получившуюся диаграмму.

hello_html_m1659702b.png


  1. Дан фрагмент электронной таблицы в режиме отображения формул:


А

В

С

D

1

1

2



2

=А1+1

=А2+2

=В1-1

2

После выполнения вычислений была построена диаграмма по значениям диапазона ячеек A2:D2. Укажите получившуюся диаграмму

1hello_html_m5e5fac56.png)

2hello_html_5c56538d.png)

3) hello_html_m1ddd7788.png

4) hello_html_m4e21963b.png

  1. Для участия школьников в Международной естественнонаучной олимпиаде предварительно проводятся соревнования по трем предметам: физике (Ф), математики (М) и биологии (Б). По результатам предметных олимпиад победители и призеры награждаются диплома­ми 1, 2 и 3 степени или отмечаются Похвальной Грамотой. На диаграмме 1 отражено количество призеров, а на диаграмме 2 — рас­пределение призеров по предметам.

Имеются 4 утверждения:

  1. Все призеры, награжденные дипломом 2 степени, могут являться участниками физической олимпиады.

  2. Все призеры, награжденные дипломом 2 степени, могут являться участниками математической олимпиады.

  3. Все призеры олимпиады по биологии могут быть победителями (диплом 1 степени).

  4. Все призеры-математики могут иметь диплом 3 степени.
    Какое из этих утверждений следует из анализа обеих диаграмм?

hello_html_m7bf3ac3d.jpg

  1. На диаграмме показано количество школьников, отдыхающих в летних загородных лагерях «Березка» (Б), «Смена» (С) и «Орле­нок» (О).

hello_html_27ab7620.png

Какая из диаграмм правильно отражает соотношение количества отдыхающих по месяцам?

1)

hello_html_m6bb9b5f7.jpg

2)

hello_html_m46df3691.jpg

3)

hello_html_m45dc8fda.jpg

4)

hello_html_m7944b70f.png

  1. Дан фрагмент электронной таблицы:


А

В

1

=В1+1

1

2

=А1+2

2

3

=В2-1


4

=АЗ


После выполнения вычислений была построена диаграмма по значениям диапазона ячеек А1:А4. Укажите получившуюся диаграмму.

hello_html_615f94af.jpg


  1. Дан фрагмент электронной таблицы:


А

В

С

D

1

=С2

=С1-А1

=А1*2

=В1*2+В2

2


4

2


После выполнения вычислений была построена диаграмма по значениям диапазона ячеек А1:D1. Укажите получившуюся диаграмму.

hello_html_m3e597e12.jpg

  1. Дан фрагмент электронной таблицы:


А

В

С

D

1

=В2 +С2

=С1 +В2

=А1-С2

= В1-С1

2


1

3


После выполнения вычислений была построена диаграмм» по значениям диапазона ячеек A1:D1. Укажите получившуюся диаграмму.

hello_html_4a83fed2.jpg


  1. В цехе трудятся рабочие трех специальностей - то­кари (Т), слесари (С) и фрезеровщики (Ф). Каждый рабочий имеет разряд, не меньший второго и не больший пятого. На диаграмме I отражено количество рабочих с разными разрядами, а на диаграмме II — распределение рабочих по специальностям.

Каждый рабочий имеет только одну специальность и один разряд.

hello_html_1bd221da.jpg

Имеются четыре утверждения:

А) Все рабочие третьего разряда могут быть токарями.

Б) Все рабочие третьего разряда могут быть фрезеровщиками.

В) Все слесари могут быть пятого разряда.

Г) Все токари могут быть четвертого разряда.

Какое из этих утверждений следует из анализа обеих диа­грамм?

1) А 2) Б 3) В 4) Г



  1. Дан фрагмент электронной таблицы:


А

В

С

1

3

1

=A2–B2

2

=2+A1

=(A2+B1)/2

=C1*3

Определите значение, записанное в ячейке C2.

В ответе укажите одно число — искомое значение.


  1. Дан фрагмент электронной таблицы:


А

В

С

1

4

6

=A2+B2

2

=2*A1

=A2+B1

=C1*2+B2

Определите значение, записанное в ячейке C2.

В ответе укажите одно число — искомое значение.


  1. Дан фрагмент электронной таблицы:


А

В

С

1

9

3

=A2+B2

2

=A1-4

=(A2-B1)/2

=C1*2

Определите значение, записанное в ячейке C2.

В ответе укажите одно число — искомое значение.


  1. Дан фрагмент электронной таблицы, в которой символ «$» используется для обозначения абсолютной адресации:


A

B

C

1

4

6

=4*$A1+3*B$1

2

9

1


Формулу, записанную в ячейке С1, скопировали в буфер обмена и вставили в ячейку С2, при этом изменились относительные ссылки, использованные в формуле. Определите значение формулы, которая окажется в ячейке C2.

В ответе укажите одно число – значение формулы.


  1. Дан фрагмент электронной таблицы:


А

В

С

1

4

2


2

1

3

=А2+2*B$2

Чему станет равным значение ячейки С1, если в нее ско­пировать формулу из ячейки С2?

В ответе укажите одно число – значение формулы.


  1. Дан фрагмент электронной таблицы:


А

В

С

1

10

20

=А1+В$1

2

30

40


Чему станет равным значение ячейки С2, если в нее ско­пировать формулу из ячейки С1?

В ответе укажите одно число – значение формулы.


  1. В ячейке В1 записана формула = 2*$А1. Какой вид приобретет формула после того, как ячейку В1 скопируют в ячейку С2?

Примечание: знак $ используется для обозначения абсо­лютной адресации.

1) = 2*$В1 2) =2*$А2 3) = 3*$А2 4) = 3*$В2

  1. В ячейке А1 записана формула =$С$5+Е4. Какой вид приобретет формула после того, как ячейку А1 ско­пируют в ячейку ВЗ?

Примечание: знак $ используется для обозначения абсо­лютной адресации.

  1. =$C$5+F6 3) =$А$3+Е4

  2. =$С$5+D2 4) =$D$7+Е4




Выбранный для просмотра документ Задание 6 ГИА-9кл.docx

библиотека
материалов

ГИА 9 класс

6. Исполнение алгоритма для конкретного исполнителя.


  1. Исполнитель Черепашка перемещается на экране компьютера, оставляя след в виде линии. В каждый конкретный момент известно положение исполнителя и направление его движения. У исполнителя существуют две команды:

Вперед n (где n – целое число), вызывающая передвижение Черепашки на n шагов в направлении движения.

Направо m (где m – целое число), вызывающая изменение направления движения на m градусов по часовой стрелке.

Запись Повтори k [Команда1 Команда2 Команда3] означает, что последовательность команд в скобках повторится k раз.

Черепашке был дан для исполнения следующий алгоритм:

Повтори 10 [Направо 36 Вперед 20 Направо 36]

Какая фигура появится на экране?

1) Правильный пятиугольник

2) Правильный шестиугольник

3) Правильный десятиугольник

4) Незамкнутая ломаная линия


  1. Исполнитель Черепашка перемещается на экране компьютера, оставляя след в виде линии. В каждый конкретный момент известно положение исполнителя и направление его движения. У исполнителя существуют две команды:

Вперед n (где n - целое число), вызывающая передвижение Черепашки на n шагов в направлении движения.

Направо m (где m – целое число), вызывающая изменение направления движения на m градусов по часовой стрелке.

Запись Повтори 5 [Команда1 Команда2] означает, что последовательность команд в скобках повторится 5 раз.

Черепашке был дан для исполнения следующий алгоритм:

Повтори 6 [Вперед 10 Направо 72]

Какая фигура появится на экране?

1) незамкнутая ломаная линия

2) квадрат

3) правильный пятиугольник

4) правильный шестиугольник


  1. Исполнитель Черепашка перемещается на экране компьютера, оставляя след в виде линии. В каждый конкретный момент известно положение исполнителя и направление его движения. У исполнителя существуют две команды:

Вперед n (где n – целое число), вызывающая передвижение Черепашки на n шагов в направлении движения.

Направо m (где m – целое число), вызывающая изменение направления движения на m градусов по часовой стрелке.

Запись Повтори k [Команда1 Команда2 Команда3] означает, что последовательность команд в скобках повторится k раз.

Черепашке был дан для исполнения следующий алгоритм:

Повтори 12 [Направо 45 Вперед 20 Направо 45]

Какая фигура появится на экране?

1) квадрат

2) правильный двенадцатиугольник

3) правильный восьмиугольник

4) незамкнутая ломаная линия


  1. Исполнитель Черепашка перемещается на экране компьютера, оставляя след в виде линии. В каждый конкретный момент известно положение исполнителя и направление его движения. У исполнителя существуют две команды:

Вперед n (где n – целое число), вызывающая передвижение Черепашки на n шагов в направлении движения.

Направо m (где m – целое число), вызывающая изменение направления движения на m градусов по часовой стрелке.

Запись Повтори k [Команда1 Команда2 Команда3] означает, что последовательность команд в скобках повторится k раз.

Черепашке был дан для исполнения следующий алгоритм:

Повтори 4 [Направо 60 Вперед 20 Направо 60]

Какая фигура появится на экране?

1) правильный треугольник

2) квадрат

3) правильный шестиугольник

4) незамкнутая ломаная линия


  1. Исполнитель Черепашка перемещается на экране компьютера, оставляя след в виде линии. В каждый конкретный момент известно положение исполнителя и направление его движения. У исполнителя существуют две команды:

Вперед n (где n – целое число), вызывающая передвижение Черепашки на n шагов в направлении движения.

Направо m (где m – целое число), вызывающая изменение направления движения на m градусов по часовой стрелке.

Запись Повтори k [Команда1 Команда2] означает, что последовательность команд в скобках повторится k раз.

Черепашке был дан для исполнения следующий алгоритм:

Повтори 5 [Вперед 10 Направо 120]

Какая фигура появится на экране?

1) незамкнутая ломаная линия

2) правильный треугольник

3) правильный пятиугольник

4) правильный шестиугольник


  1. Исполнитель Черепашка перемещается на экране компьютера, оставляя след в виде линии. В каждый конкретный момент известно положение исполнителя и направление его движения. У исполнителя существуют две команды:

Вперед n (где n – целое число), вызывающая передвижение Черепашки на n шагов в направлении движения.

Направо m (где m – целое число), вызывающая изменение направления движения на m градусов по часовой стрелке.

Запись Повтори k [Команда1 Команда2] означает, что последовательность команд в скобках повторится k раз.

Черепашке был дан для исполнения следующий алгоритм:

Повтори 6 [Вперед 5 Направо 30]

Какая фигура появится на экране?

1) незамкнутая ломаная линия

2) правильный треугольник

3) правильный пятиугольник

4) правильный шестиугольник


  1. Исполнитель Чертёжник перемещается на координатной плоскости, оставляя след в виде линии. Чертёжник может выполнять команду Сместиться на (a, b) (где a, b – целые числа), перемещающую Чертёжника из точки с координатами (x, y) в точку с координатами (x + a, y + b). Если числа a, b положительные, значение соответствующей координаты увеличивается, если отрицательные – уменьшается. Например, если Чертёжник находится в точке с координатами (4, 2), то команда Сместиться на (2, –3) переместит Чертёжника в точку (6, –1).

Запись Повтори k раз Команда1 Команда2 Команда3 Конец означает, что последовательность команд Команда1 Команда2 Команда3 повторится k раз.

Чертёжнику был дан для исполнения следующий алгоритм:

Повтори 3 раз

Сместиться на (–2, –1) Сместиться на (3, 2) Сместиться на (2, 1)

Конец

На какую одну команду можно заменить этот алгоритм, чтобы Чертёжник оказался в той же точке, что и после выполнения алгоритма?

1) Сместиться на (–9, –6)

2) Сместиться на (6, 9)

3) Сместиться на (–6, –9)

4) Сместиться на (9, 6)

8. Исполнитель Чертёжник перемещается на координатной плоскости, оставляя след в виде линии. Чертёжник может выполнять команду Сместиться на (a, b) (где a, b – целые числа), перемещающую Чертёжника из точки с координатами (x, y) в точку с координатами (x + a, y + b). Если числа a, b положительные, значение соответствующей координаты увеличивается, если отрицательные – уменьшается. Например, если Чертёжник находится в точке с координатами (4, 2), то команда Сместиться на (2, –3) переместит Чертёжника в точку (6, –1). Запись Повтори k раз Команда1 Команда2 Команда3 конец означает, что последовательность команд Команда1 Команда2 Команда3 повторится k раз. Чертёжнику был дан для исполнения следующий алгоритм:

Повтори 4 раз

Сместиться на (2, 3) Сместиться на (–2, 1) Сместиться на (-2, -2)

конец

Какую команду надо выполнить Чертёжнику, чтобы вернуться в исходную точку, из которой он начал движение?

1) Сместиться на (4, –4)

2) Сместиться на (–8, 8)

3) Сместиться на (–2, 2)

4) Сместиться на (8, –8)


9. Исполнитель Чертёжник перемещается на координатной плоскости, оставляя след в виде линии. Чертёжник может выполнять команду Сместиться на (a, b) (где a, b – целые числа), перемещающую Чертёжника из точки с координатами (x, y) в точку с координатами (x + a, y + b). Если числа a, b положительные, значение соответствующей координаты увеличивается; если отрицательные, уменьшается. Например, если Чертёжник находится в точке с координатами (4, 2), то команда Сместиться на (2, –3) переместит Чертёжника в точку (6, –1). Запись Повтори k раз Команда1 Команда2 Команда3 Конец означает, что последовательность команд Команда1 Команда2 Команда3 повторится k раз.

Чертёжнику был дан для исполнения следующий алгоритм:

Повтори 4 раз

Команда1 Сместиться на (3, 3) Сместиться на (1, –2)

Конец

Сместиться на (–8, 12)

После выполнения этого алгоритма Чертёжник вернулся в исходную точку. Какую команду надо поставить вместо команды Команда1?

1) Сместиться на (–2, –4)

2) Сместиться на (4, –13)

3) Сместиться на (2, 4)

4) Сместиться на (–8, –16)


Выбранный для просмотра документ Задание 7 ГИА-9кл.docx

библиотека
материалов

ГИА 9 класс

7. Кодирование и декодирование информации.


  1. От разведчика была получена следующая шифрованная радиограмма, переданная с использованием азбуки Морзе:

– • – • – • • – – • – –

При передаче радиограммы было потеряно разбиение на буквы, но известно, что в радиограмме использовались только следующие буквы:

Т

А

У

Ж

Х

• –

• • –

• • • –

• • • •

Определите текст радиограммы. В ответе укажите, сколько букв было в исходной радиограмме.


  1. От разведчика была получена следующая шифрованная радиограмма, переданная с использованием азбуки Морзе: - · · - · · - - · · - - - - ·

При передаче радиограммы было потеряно разбиение на буквы, но известно, что в радиограмме использовались только следующие буквы:

И

А

Н

Г

Ч

· ·

· -

- ·

- - ·

- - - ·

Определите текст радиограммы.


  1. От разведчика была получена следующая шифрованная радиограмма, переданная с использованием азбуки Морзе:

– • – – – • – – • • • •

При передаче радиограммы было потеряно разбиение на буквы, но известно, что в радиограмме использовались только следующие буквы:

Е

Н

О

З

Щ

– •

– – –

– – ••

– – • –

Определите текст радиограммы. В ответе укажите, сколько букв было в исходной радиограмме.


  1. От разведчика была получена следующая шифрованная радиограмма, переданная с использованием азбуки Морзе:

• • – • • • – • – – • – – • • – –

При передаче радиограммы было потеряно разбиение на буквы, но известно, что в радиограмме использовались только следующие буквы:

Т

А

У

Ж

Х

• –

• • –

• • • –

• • • •

Определите текст радиограммы. В ответе укажите, сколько букв было в исходной радиограмме.

  1. Для 5 букв латинского алфавита заданы их двоичные коды (для некоторых букв – из двух бит, для некоторых – из трех). Эти коды представлены в таблице

A

B

C

D

E

000

01

100

10

011

Определите, какой набор букв закодирован двоичной строкой 0110100011000.


  1. Буквы А, Б, В, Г закодированы двухразрядными последовательными двоичными числами от 00 до 11 соответственно. Найдите наибольшее число подряд идущих нулей в записи, если таким способом закодировать последовательность символов ВБВАГ?




Выбранный для просмотра документ Задание 7(2 часть) ГИА-9кл.doc.docx

библиотека
материалов

Задание В – 7 ГИА информатика 2013

1

hello_html_33a6d8dc.png

2

3

hello_html_21595db8.png
hello_html_m49634e15.png

4

hello_html_2394c456.png

5

hello_html_m2c1dd4df.png

6

hello_html_m653418c6.png

7

hello_html_m5e3eb750.png

8

hello_html_m6307b1f.png

Выбранный для просмотра документ Задание 8 ГИА -9кл.doc

библиотека
материалов

ГИА 9 класс

8. Исполнение линейного алгоритма, записанного на алгоритмическом языке.


  1. В алгоритме, записанном ниже, используются целочисленные переменные a и b, а также следующие операции:

Обозначение

Тип операции

:=

Присваивание

+

Сложение

Вычитание

*

Умножение

/

Деление


Определите значение переменной a после исполнения данного алгоритма.

a := 8

b := 6+3*a

a := b/3*a

Порядок действий соответствует правилам арифметики. В ответе укажите одно число – значение переменной a.

Ответ: ____________________



  1. Определите значение переменной a после исполнения данного алгоритма.

a := 4

b := 8+2*a

a := b/2*a

Порядок действий соответствует правилам арифметики. В ответе укажите одно число – значение переменной a.

Ответ: ____________________


  1. Определите значение переменной a после исполнения данного алгоритма.

a := 16

b := 12 – a / 4

a := a + b * 3

Порядок действий соответствует правилам арифметики. В ответе укажите одно число – значение переменной a.

Ответ: ____________________


  1. Определите значение переменной a после исполнения данного алгоритма.

a := -5

b := 5 + 7 * a

a := b / 2 * a

Порядок действий соответствует правилам арифметики. В ответе укажите одно число – значение переменной a.

Ответ: ____________________


  1. Определите значение переменной a после исполнения данного алгоритма.

a := 4

b := 2 + 4 * a

a:= b / 2 * a

Порядок действий соответствует правилам арифметики. В ответе укажите одно число – значение переменной a.

Ответ: ____________________

  1. Определите значение переменной a после исполнения данного алгоритма.

a := 7

b := a * 3 – 15

a := а + b / 2

Порядок действий соответствует правилам арифметики. В ответе укажите одно число – значение переменной a.

Ответ: ____________________


  1. Определите значение переменной a после исполнения данного алгоритма.

a := 6

b := 22 - 3 * a

a:= b / 2 * a

Порядок действий соответствует правилам арифметики. В ответе укажите одно число – значение переменной a.

Ответ: ____________________


Выбранный для просмотра документ Задание 9 ГИА-9кл.docx

библиотека
материалов

ГИА 9 класс

9. Определение результата работы циклического алгоритма

hello_html_m48887b50.gif

2

hello_html_m4153cb15.gif

3

hello_html_78ddfa5a.gif

4

hello_html_m4d3228ae.gif



5

hello_html_m6e32f643.gif

6

hello_html_m759f19de.gif

7

hello_html_5c2d3b96.gif



8

hello_html_m1444e107.gif

Выбранный для просмотра документ КОЛИЧЕСТВО ИНФОРМАЦИИ Задание 1 ФИПИ.docx

библиотека
материалов

КОЛИЧЕСТВО ИНФОРМАЦИИ (Из банка заданий)

  1. Статья, набранная на компьютере, содержит 32 страницы, на каждой странице 32 строки, в каждой строке 30 символов. Определите информационный объём статьи в кодировке КОИ-8, в которой каждый символ кодируется 8 битами.

  

 1) 

30 Кбайт

  

 2) 

480 байт

  

 3) 

24 Кбайт

  

 4) 

240 байт


  1. Статья, набранная на компьютере, содержит 16 страниц, на каждой странице 32 строки, в каждой строке 30 символов. Определите информационный объём статьи в одной из кодировок Unicode, в которой каждый символ кодируется 16 битами.

  

 1) 

240 байт

  

 2) 

24 Кбайт

  

 3) 

480 байт

  

 4) 

30 Кбайт


  1. Статья, набранная на компьютере, содержит 16 страниц, на каждой странице 35 строк, в каждой строке 64 символа. Определите информационный объём статьи в одной из кодировок Unicode, в которой каждый символ кодируется 16 битами.

  

 1) 

56 Кбайт

  

 2) 

70 Кбайт

  

 3) 

280 байт

  

 4) 

560 байт


  1. Статья, набранная на компьютере, содержит 16 страниц, на каждой странице 32 строки, в каждой строке 40 символов. Определите информационный объём статьи в кодировке Windows-1251, в которой каждый символ кодируется 8 битами.

  

 1) 

160 байт

  

 2) 

16 Кбайт

  

 3) 

320 байт

  

 4) 

20 Кбайт


  1. Статья, набранная на компьютере, содержит 16 страниц, на каждой странице 32 строки, в каждой строке 30 символов. Определите информационный объём статьи в кодировке КОИ-8, в которой каждый символ кодируется 8 битами.

  

 1) 

240 байт

  

 2) 

120 байт

  

 3) 

15 Кбайт

  

 4) 

12 Кбайт


  1. Статья, набранная на компьютере, содержит 16 страниц, на каждой странице 40 строк, в каждой строке 40 символов. Определите информационный объём статьи в кодировке Windows-1251, в которой каждый символ кодируется 8 битами.

  

 1) 

400 байт

  

 2) 

2Кбайт

  

 3) 

200 байт

  

 4) 

20 Кбайт


  1. Статья, набранная на компьютере, содержит 16 страниц, на каждой странице 32 строки, в каждой строке 40 символов. Определите информационный объём статьи в одной из кодировок Unicode, в которой каждый символ кодируется 16 битами.

  

 1) 

320 байт

  

 2) 

40 Кбайт

  

 3) 

640 байт

  

 4) 

32 Кбайт


  1. Статья, набранная на компьютере, содержит 32 страницы, на каждой странице 32 строки, в каждой строке 35 символов. Определите информационный объём статьи в кодировке Windows-1251, в которой каждый символ кодируется 8 битами.

  

 1) 

280 байт

  

 2) 

560 байт

  

 3) 

28 Кбайт

  

 4) 

35 Кбайт


  1. Статья, набранная на компьютере, содержит 16 страниц, на каждой странице 32 строки, в каждой строке 60 символов. Определите информационный объём статьи в кодировке КОИ-8, в которой каждый символ кодируется 8 битами.

  

 1) 

240 байт

  

 2) 

480 байт

  

 3) 

24 Кбайт

  

 4) 

30 Кбайт


  1. Статья, набранная на компьютере, содержит 16 страниц, на каждой странице 32 строки, в каждой строке 35 символов. Определите информационный объём статьи в одной из кодировок Unicode, в которой каждый символ кодируется 16 битами.

  

 1) 

560 байт

  

 2) 

280 байт

  

 3) 

35 Кбайт

  

 4) 

28 Кбайт


  1. Статья, набранная на компьютере, содержит 16 страниц, на каждой странице 25 строк, в каждой строке 64 символа. Определите информационный объём статьи в одной из кодировок Unicode, в которой каждый символ кодируется 16 битами.

  

 1) 

50 Кбайт

  

 2) 

40 Кбайт

  

 3) 

800 байт

  

 4) 

400 байт


  1. Статья, набранная на компьютере, содержит 16 страниц, на каждой странице 35 строк, в каждой строке 64 символа. Определите информационный объём статьи в кодировке Windows-1251, в которой каждый символ кодируется 8 битами.

  

 1) 

280 байт

  

 2) 

28 Кбайт

  

 3) 

560 байт

  

 4) 

35 Кбайт


  1. Статья, набранная на компьютере, содержит 16 страниц, на каждой странице 40 строк, в каждой строке 40 символов. Определите информационный объём статьи в одной из кодировок Unicode, в которой каждый символ кодируется 16 битами.

  

 1) 

400 байт

  

 2) 

40 Кбайт

  

 3) 

800 байт

  

 4) 

50 Кбайт


  1. Статья, набранная на компьютере, содержит 32 страницы, на каждой странице 32 строки, в каждой строке 25 символов. Определите информационный объём статьи в кодировке Windows-1251, в которой каждый символ кодируется 8 битами.

  

 1) 

200 байт

  

 2) 

400 байт

  

 3) 

20 Кбайт

  

 4) 

25 Кбайт


  1. Статья, набранная на компьютере, содержит 48 страниц, на каждой странице 40 строк, в каждой строке 40 символов. Определите размер статьи в кодировке КОИ-8, в которой каждый символ кодируется 8 битами.

  

 1) 

1200 байт

  

 2) 

150 Кбайт

  

 3) 

600 байт

  

 4) 

75 Кбайт


  1. В одной из кодировок Unicode каждый символ кодируется 16 битами. Определите размер следующего предложения в данной кодировке.

Я к вам пишу чего же боле? Что я могу ещё сказать?


  

 1) 

416 байт

  

 2) 

104 бит

  

 3) 

52 байт

  

 4) 

832 бит


  1. В одной из кодировок Unicode каждый символ кодируется 16 битами. Определите размер следующего предложения в данной кодировке:

Роняет лес багряный свой убор, сребрит мороз увянувшее поле.

  

 1) 

120 бит

  

 2) 

960 бит

  

 3) 

60 байт

  

 4) 

480 байт


  1. Статья, набранная на компьютере, содержит 32 страницы, на каждой странице 40 строк, в каждой строке 48 символов. Определите размер статьи в кодировке КОИ-8, в которой каждый символ кодируется 8 битами.

  

 1) 

480 байт

  

 2) 

120 Кбайт

  

 3) 

960 байт

  

 4) 

60 Кбайт


  1. В одной из кодировок Unicode каждый символ кодируется 16 битами. Определите размер следующего предложения в данной кодировке:

Вознёсся выше он главою непокорной Александрийского столпа.

  

 1) 

118 бит

  

 2) 

944 бит

  

 3) 

59 байт

  

 4) 

472 байт


  1. В одной из кодировок Unicode каждый символ кодируется 16 битами. Определите размер следующего предложения в данной кодировке:

Я вас любил безмолвно, безнадежно, то робостью, то ревностью томим.

  

 1) 

536 байт

  

 2) 

134 бит

  

 3) 

67 байт

  

 4) 

1072 бит


  1. Статья, набранная на компьютере, содержит 48 страниц, на каждой странице 40 строк, в каждой строке 64 символа. Определите размер статьи в кодировке КОИ-8, в которой каждый символ кодируется 8 битами.

  

 1) 

240 Кбайт

  

 2) 

960 байт

  

 3) 

120 Кбайт

  

 4) 

1920 байт


  1. Статья, набранная на компьютере, содержит 32 страницы, на каждой странице 40 строк, в каждой строке 64 символа. Определите размер статьи в кодировке КОИ-8, в которой каждый символ кодируется 8 битами.

  

 1) 

80 Кбайт

  

 2) 

640 байт

  

 3) 

160 Кбайт

  

 4) 

1280 байт


  1. В одной из кодировок Unicode каждый символ кодируется 16 битами. Определите размер следующего предложения в данной кодировке:

Я памятник себе воздвиг нерукотворный.

  

 1) 

76 бит

  

 2) 

304 байт

  

 3) 

608 бит

  

 4) 

38 байт


  1. Статья, набранная на компьютере, содержит 64 страницы, на каждой странице 40 строк, в каждой строке 40 символов. Определите размер статьи в кодировке КОИ-8, в которой каждый символ кодируется 8 битами.

  

 1) 

1600 байт

  

 2) 

100 Кбайт

  

 3) 

800 байт

  

 4) 

200 Кбайт


  1. В одной из кодировок Unicode каждый символ кодируется 16 битами. Определите размер следующего предложения в данной кодировке:

Я вас любил: любовь ещё, быть может, в душе моей угасла не совсем.

  

 1) 

1056 бит

  

 2) 

66 байт

  

 3) 

132 бит

  

 4) 

528 байт


  1. В одной из кодировок Unicode каждый символ кодируется 16 битами. Определите размер следующего предложения в данной кодировке:

Слух обо мне пройдёт по всей Руси великой.

  

 1) 

672 бит

  

 2) 

84 бит

  

 3) 

42 байт

  

 4) 

336 байт


  1. Статья, набранная на компьютере, содержит 64 страницы, на каждой странице 40 строк, в каждой строке 64 символа. Определите размер статьи в кодировке КОИ-8, в которой каждый символ кодируется 8 битами.

  

 1) 

1280 байт

  

 2) 

160 Кбайт

  

 3) 

2560 байт

  

 4) 

320 Кбайт


  1. В одной из кодировок Unicode каждый символ кодируется 16 битами. Определите размер следующего предложения в данной кодировке:

Как я любил твои отзывы, глухие звуки, бездны глас.

  

 1) 

51 байт

  

 2) 

816 бит

  

 3) 

408 байт

  

 4) 

102 бит


  1. В одной из кодировок Unicode каждый символ кодируется 16 битами. Определите размер следующего предложения в данной кодировке:

Но так и быть! Судьбу мою отныне я тебе вручаю.

  

 1) 

376 байт

  

 2) 

94 бит

  

 3) 

752 бит

  

 4) 

47 байт


  1. Статья, набранная на компьютере, содержит 64 страницы, на каждой странице 40 строк, в каждой строке 48 символов. Определите размер статьи в кодировке КОИ-8, в которой каждый символ кодируется 8 битами.

  

 1) 

240 Кбайт

  

 2) 

960 байт

  

 3) 

120 Кбайт

  

 4) 

1920 байт


  1. Сколько Кбайт информации содержит сообщение объёмом 220 бит?

В ответе укажите одно число.



  1. Информационный объём одного сообщения составляет 1 Кбайт, а другого 

256 бит. Сколько байт информации содержат эти два сообщения вместе? В ответе укажите одно число.

  1. Информационный объём сообщения, содержащего 1024 символа, составляет 1 Кбайт. Каким количеством бит кодируется каждый символ этого сообщения?

  

 1) 

32

  

 2) 

16

  

 3) 

8

  

 4) 

4


  1. Пользователь создал сообщение из 256 символов в кодировке Unicode, в которой каждый символ кодируется 16 битами. После редактирования информационный объём сообщения составил 3072 бит. Определите, сколько символов удалили из сообщения, если его кодировка не изменилась.

  

 1) 

100

  

 2) 

64

  

 3) 

32

  

 4) 

16


  1. Сколько Мбайт информации содержит сообщение объёмом 223 байт?

В ответе укажите одно число.



  1. Первый файл имеет информационный объём 2 Кбайта, второй 101 байт. Каков общий объём в байтах этих двух файлов? В ответе укажите одно число.




  1. Информационный объём одного сообщения составляет 0,25 Кбайт, а другого  512 бит. Во сколько раз информационный объём второго сообщения меньше объёма первого?

  2. Сколько Мбайт информации содержит сообщение объёмом 230 бит?

В ответе укажите одно число.



  1. Информационное сообщение объёмом 0,5 Кбайта содержит 256 символов. Каким количеством бит кодируется каждый символ этого сообщения?

  

 1) 

32

  

 2) 

16

  

 3) 

8

  

 4) 

4


  1. Статья, набранная на компьютере, содержит 64 страницы, на каждой странице 40 строк, в каждой строке 56 символов. Определите информационный объём статьи в кодировке Unicode, в которой каждый символ кодируется 16 битами.

  

 1) 

2240 байт

  

 2) 

280 Кбайт

  

 3) 

1120 байт

  

 4) 

140 Кбайт


  1. Сколько Кбайт информации содержит сообщение объёмом 217 бит?

В ответе укажите одно число.

  1. Статья, набранная на компьютере, содержит 8 страниц, на каждой странице 40 строк, в каждой строке 64 символа. В одном из представлений Unicode каждый символ кодируется 16 битами. Определите информационный объём статьи в этом варианте представления Unicode.

  

 1) 

320 байт

  

 2) 

35 Кбайт

  

 3) 

640 байт

  

 4) 

40 Кбайт


  1. Информационный объём сообщения, содержащего 2048 символов, составляет 2 Кбайта. Каким количеством бит кодируется каждый символ этого сообщения?

  

 1) 

32

  

 2) 

16

  

 3) 

8

  

 4) 

4


  

 

  1. В кодировке Windows-1251 каждый символ кодируется одним байтом. Определите информационный объём следующего предложения в данной кодировке:

Чернила на 99% состоят из воды.

  

 1) 

31 бит

  

 2) 

248 бит

  

 3) 

208 бит

  

 4) 

256 бит


  1. Сколько Мбайт информации содержит сообщение объёмом 233 бит?

В ответе укажите одно число.


  1. Сколько бит информации содержит сообщение объёмом 0,25 Кбайт?

В ответе укажите одно число.


  1. Первое сообщение имеет информационный объём 0,5 Кбайт, второе

482 байта. Каков общий объём в байтах этих двух файлов? В ответе укажите одно число.


 

  1. Статья, набранная на компьютере, содержит 16 страниц, на каждой странице 35 строк, в каждой строке 64 символа. Определите информационный объём статьи в кодировке КОИ-8, в которой каждый символ кодируется 8 битами.

  

 1) 

280 байт

  

 2) 

35 Кбайт

  

 3) 

35840 бит

  

 4) 

70 Кбайт


  1. В одном из вариантов кодировки Unicode каждый символ кодируется 16 битами. Определите информационный объём сообщения в этой кодировке:

Антология глупых мыслейуже мудрость. 



  

 1) 

68 байт

  

 2) 

39 байт

  

 3) 

78 байт

  

 4) 

592 бит


  1. В кодировке Unicode каждый символ кодируется 16 битами. Определите информационный объём следующего предложения в данной кодировке:

Глазазеркало души.


 

 

 

  

 1) 

36 байт

  

 2) 

336 бит

  

 3) 

320 бит

  

 4) 

168 бит


  1. В кодировке КОИ-8 каждый символ кодируется 1 байтом. Определите информационный объём следующего предложения в данной кодировке:

Каков вопрос, таков и ответ.

  

 1) 

224 байт

  

 2) 

192 бит

  

 3) 

224 бит

  

 4) 

200 бит


  1. Информационный объём одного сообщения составляет 1,5 Кбайт, а другого 128 бит. Сколько байт информации содержат эти два сообщения вместе? В ответе укажите одно число.



  1. Первый файл имеет информационный объём 65 байт, второй 880 бит. Каков общий объём в байтах этих двух файлов? В ответе укажите одно число.


  1. В кодировке КОИ-8 каждый символ кодируется одним байтом. Определите информационный объём следующего сообщения в этой кодировке:

Вода и землю, и камень точит.

  

 1) 

184 бит

  

 2) 

232 бит

  

 3) 

24 байта

  

 4) 

216 байт


  1. Сколько байт информации содержит сообщение объёмом 212 бит?

В ответе укажите одно число.


  1. В одном из вариантов кодировки Unicode каждый символ кодируется 16 битами. Определите информационный объём сообщения из 512 символов в этой кодировке.

  

 1) 

512 бит

  

 2) 

512 байт

  

 3) 

1 Кбайт

  

 4) 

1024 бит



  1. Информационный объём одного сообщения составляет 0,5 Кбайт, а другого 256 бит. Во сколько раз информационный объём первого сообщения больше объёма второго? 



  1. Пользователь создал сообщение из 128 символов в кодировке КОИ-8, в которой каждый символ кодируется 8 битами. После редактирования информационный объём сообщения составил 1280 бит. Определите, сколько символов добавилось в сообщение, если его кодировка не изменилась.

  

 1) 

160

  

 2) 

128

  

 3) 

35

  

 4) 

32


  1. В одном из вариантов кодировки Unicode каждый символ кодируется двумя байтами. Определите количество символов в сообщении, если информационный объём сообщения в этой кодировке равен 480 бит.

  

 1) 

60

  

 2) 

40

  

 3) 

30

  

 4) 

240


  1. Сколько Кбайт информации содержит сообщение объёмом 218 бит?

В ответе укажите одно число.


  1. Сколько байт информации содержит сообщение объёмом 0,75 Кбайт?

В ответе укажите одно число.


  1. Информационное сообщение объёмом 1,5 Кбайта содержит 3072 символа. Каким количеством бит кодируется каждый символ этого сообщения?

  

 1) 

32

  

 2) 

16

  

 3) 

8

  

 4) 

4



 




Выбранный для просмотра документ КОЛИЧЕСТВО ИНФОРМАЦИИ Ответы.docx

библиотека
материалов

КОЛИЧЕСТВО ИНФОРМАЦИИ (Из банка заданий)

  1. Статья, набранная на компьютере, содержит 32 страницы, на каждой странице 32 строки, в каждой строке 30 символов. Определите информационный объём статьи в кодировке КОИ-8, в которой каждый символ кодируется 8 битами.

  

 1) 

30 Кбайт

  

 2) 

480 байт

  

 3) 

24 Кбайт

  

 4) 

240 байт


  1. Статья, набранная на компьютере, содержит 16 страниц, на каждой странице 32 строки, в каждой строке 30 символов. Определите информационный объём статьи в одной из кодировок Unicode, в которой каждый символ кодируется 16 битами.

  

 1) 

240 байт

  

 2) 

24 Кбайт

  

 3) 

480 байт

  

 4) 

30 Кбайт


  1. Статья, набранная на компьютере, содержит 16 страниц, на каждой странице 35 строк, в каждой строке 64 символа. Определите информационный объём статьи в одной из кодировок Unicode, в которой каждый символ кодируется 16 битами.

  

 1) 

56 Кбайт

  

 2) 

70 Кбайт

  

 3) 

280 байт

  

 4) 

560 байт


  1. Статья, набранная на компьютере, содержит 16 страниц, на каждой странице 32 строки, в каждой строке 40 символов. Определите информационный объём статьи в кодировке Windows-1251, в которой каждый символ кодируется 8 битами.

  

 1) 

160 байт

  

 2) 

16 Кбайт

  

 3) 

320 байт

  

 4) 

20 Кбайт


  1. Статья, набранная на компьютере, содержит 16 страниц, на каждой странице 32 строки, в каждой строке 30 символов. Определите информационный объём статьи в кодировке КОИ-8, в которой каждый символ кодируется 8 битами.

  

 1) 

240 байт

  

 2) 

120 байт

  

 3) 

15 Кбайт

  

 4) 

12 Кбайт


  1. Статья, набранная на компьютере, содержит 16 страниц, на каждой странице 40 строк, в каждой строке 40 символов. Определите информационный объём статьи в кодировке Windows-1251, в которой каждый символ кодируется 8 битами.

  

 1) 

400 байт

  

 2) 

2Кбайт

  

 3) 

200 байт

  

 4) 

20 Кбайт


  1. Статья, набранная на компьютере, содержит 16 страниц, на каждой странице 32 строки, в каждой строке 40 символов. Определите информационный объём статьи в одной из кодировок Unicode, в которой каждый символ кодируется 16 битами.

  

 1) 

320 байт

  

 2) 

40 Кбайт

  

 3) 

640 байт

  

 4) 

32 Кбайт


  1. Статья, набранная на компьютере, содержит 32 страницы, на каждой странице 32 строки, в каждой строке 35 символов. Определите информационный объём статьи в кодировке Windows-1251, в которой каждый символ кодируется 8 битами.

  

 1) 

280 байт

  

 2) 

560 байт

  

 3) 

28 Кбайт

  

 4) 

35 Кбайт


  1. Статья, набранная на компьютере, содержит 16 страниц, на каждой странице 32 строки, в каждой строке 60 символов. Определите информационный объём статьи в кодировке КОИ-8, в которой каждый символ кодируется 8 битами.

  

 1) 

240 байт

  

 2) 

480 байт

  

 3) 

24 Кбайт

  

 4) 

30 Кбайт


  1. Статья, набранная на компьютере, содержит 16 страниц, на каждой странице 32 строки, в каждой строке 35 символов. Определите информационный объём статьи в одной из кодировок Unicode, в которой каждый символ кодируется 16 битами.

  

 1) 

560 байт

  

 2) 

280 байт

  

 3) 

35 Кбайт

  

 4) 

28 Кбайт


  1. Статья, набранная на компьютере, содержит 16 страниц, на каждой странице 25 строк, в каждой строке 64 символа. Определите информационный объём статьи в одной из кодировок Unicode, в которой каждый символ кодируется 16 битами.

  

 1) 

50 Кбайт

  

 2) 

40 Кбайт

  

 3) 

800 байт

  

 4) 

400 байт


  1. Статья, набранная на компьютере, содержит 16 страниц, на каждой странице 35 строк, в каждой строке 64 символа. Определите информационный объём статьи в кодировке Windows-1251, в которой каждый символ кодируется 8 битами.

  

 1) 

280 байт

  

 2) 

28 Кбайт

  

 3) 

560 байт

  

 4) 

35 Кбайт


  1. Статья, набранная на компьютере, содержит 16 страниц, на каждой странице 40 строк, в каждой строке 40 символов. Определите информационный объём статьи в одной из кодировок Unicode, в которой каждый символ кодируется 16 битами.

  

 1) 

400 байт

  

 2) 

40 Кбайт

  

 3) 

800 байт

  

 4) 

50 Кбайт


  1. Статья, набранная на компьютере, содержит 32 страницы, на каждой странице 32 строки, в каждой строке 25 символов. Определите информационный объём статьи в кодировке Windows-1251, в которой каждый символ кодируется 8 битами.

  

 1) 

200 байт

  

 2) 

400 байт

  

 3) 

20 Кбайт

  

 4) 

25 Кбайт


  1. Статья, набранная на компьютере, содержит 48 страниц, на каждой странице 40 строк, в каждой строке 40 символов. Определите размер статьи в кодировке КОИ-8, в которой каждый символ кодируется 8 битами.

  

 1) 

1200 байт

  

 2) 

150 Кбайт

  

 3) 

600 байт

  

 4) 

75 Кбайт


  1. В одной из кодировок Unicode каждый символ кодируется 16 битами. Определите размер следующего предложения в данной кодировке.

Я к вам пишу чего же боле? Что я могу ещё сказать?


  

 1) 

416 байт

  

 2) 

104 бит

  

 3) 

52 байт

  

 4) 

832 бит


  1. В одной из кодировок Unicode каждый символ кодируется 16 битами. Определите размер следующего предложения в данной кодировке:

Роняет лес багряный свой убор, сребрит мороз увянувшее поле.

  

 1) 

120 бит

  

 2) 

960 бит

  

 3) 

60 байт

  

 4) 

480 байт


  1. Статья, набранная на компьютере, содержит 32 страницы, на каждой странице 40 строк, в каждой строке 48 символов. Определите размер статьи в кодировке КОИ-8, в которой каждый символ кодируется 8 битами.

  

 1) 

480 байт

  

 2) 

120 Кбайт

  

 3) 

960 байт

  

 4) 

60 Кбайт


  1. В одной из кодировок Unicode каждый символ кодируется 16 битами. Определите размер следующего предложения в данной кодировке:

Вознёсся выше он главою непокорной Александрийского столпа.

  

 1) 

118 бит

  

 2) 

944 бит

  

 3) 

59 байт

  

 4) 

472 байт


  1. В одной из кодировок Unicode каждый символ кодируется 16 битами. Определите размер следующего предложения в данной кодировке:

Я вас любил безмолвно, безнадежно, то робостью, то ревностью томим.

  

 1) 

536 байт

  

 2) 

134 бит

  

 3) 

67 байт

  

 4) 

1072 бит


  1. Статья, набранная на компьютере, содержит 48 страниц, на каждой странице 40 строк, в каждой строке 64 символа. Определите размер статьи в кодировке КОИ-8, в которой каждый символ кодируется 8 битами.

  

 1) 

240 Кбайт

  

 2) 

960 байт

  

 3) 

120 Кбайт

  

 4) 

1920 байт


  1. Статья, набранная на компьютере, содержит 32 страницы, на каждой странице 40 строк, в каждой строке 64 символа. Определите размер статьи в кодировке КОИ-8, в которой каждый символ кодируется 8 битами.

  

 1) 

80 Кбайт

  

 2) 

640 байт

  

 3) 

160 Кбайт

  

 4) 

1280 байт


  1. В одной из кодировок Unicode каждый символ кодируется 16 битами. Определите размер следующего предложения в данной кодировке:

Я памятник себе воздвиг нерукотворный.

  

 1) 

76 бит

  

 2) 

304 байт

  

 3) 

608 бит

  

 4) 

38 байт


  1. Статья, набранная на компьютере, содержит 64 страницы, на каждой странице 40 строк, в каждой строке 40 символов. Определите размер статьи в кодировке КОИ-8, в которой каждый символ кодируется 8 битами.

  

 1) 

1600 байт

  

 2) 

100 Кбайт

  

 3) 

800 байт

  

 4) 

200 Кбайт


  1. В одной из кодировок Unicode каждый символ кодируется 16 битами. Определите размер следующего предложения в данной кодировке:

Я вас любил: любовь ещё, быть может, в душе моей угасла не совсем.

  

 1) 

1056 бит

  

 2) 

66 байт

  

 3) 

132 бит

  

 4) 

528 байт


  1. В одной из кодировок Unicode каждый символ кодируется 16 битами. Определите размер следующего предложения в данной кодировке:

Слух обо мне пройдёт по всей Руси великой.

  

 1) 

672 бит

  

 2) 

84 бит

  

 3) 

42 байт

  

 4) 

336 байт


  1. Статья, набранная на компьютере, содержит 64 страницы, на каждой странице 40 строк, в каждой строке 64 символа. Определите размер статьи в кодировке КОИ-8, в которой каждый символ кодируется 8 битами.

  

 1) 

1280 байт

  

 2) 

160 Кбайт

  

 3) 

2560 байт

  

 4) 

320 Кбайт


  1. В одной из кодировок Unicode каждый символ кодируется 16 битами. Определите размер следующего предложения в данной кодировке:

Как я любил твои отзывы, глухие звуки, бездны глас.

  

 1) 

51 байт

  

 2) 

816 бит

  

 3) 

408 байт

  

 4) 

102 бит


  1. В одной из кодировок Unicode каждый символ кодируется 16 битами. Определите размер следующего предложения в данной кодировке:

Но так и быть! Судьбу мою отныне я тебе вручаю.

  

 1) 

376 байт

  

 2) 

94 бит

  

 3) 

752 бит

  

 4) 

47 байт


  1. Статья, набранная на компьютере, содержит 64 страницы, на каждой странице 40 строк, в каждой строке 48 символов. Определите размер статьи в кодировке КОИ-8, в которой каждый символ кодируется 8 битами.

  

 1) 

240 Кбайт

  

 2) 

960 байт

  

 3) 

120 Кбайт

  

 4) 

1920 байт


  1. Сколько Кбайт информации содержит сообщение объёмом 220 бит?

В ответе укажите одно число. 128



  1. Информационный объём одного сообщения составляет 1 Кбайт, а другого 

256 бит. Сколько байт информации содержат эти два сообщения вместе? В ответе укажите одно число. 1056

  1. Информационный объём сообщения, содержащего 1024 символа, составляет 1 Кбайт. Каким количеством бит кодируется каждый символ этого сообщения?

  

 1) 

32

  

 2) 

16

  

 3) 

8

  

 4) 

4


  1. Пользователь создал сообщение из 256 символов в кодировке Unicode, в которой каждый символ кодируется 16 битами. После редактирования информационный объём сообщения составил 3072 бит. Определите, сколько символов удалили из сообщения, если его кодировка не изменилась.

  

 1) 

100

  

 2) 

64

  

 3) 

32

  

 4) 

16


  1. Сколько Мбайт информации содержит сообщение объёмом 223 байт?

В ответе укажите одно число. 8



  1. Первый файл имеет информационный объём 2 Кбайта, второй 101 байт. Каков общий объём в байтах этих двух файлов? В ответе укажите одно число. 2149




  1. Информационный объём одного сообщения составляет 0,25 Кбайт, а другого  512 бит. Во сколько раз информационный объём второго сообщения меньше объёма первого? 4

  2. Сколько Мбайт информации содержит сообщение объёмом 230 бит?

В ответе укажите одно число. 128



  1. Информационное сообщение объёмом 0,5 Кбайта содержит 256 символов. Каким количеством бит кодируется каждый символ этого сообщения?

  

 1) 

32

  

 2) 

16

  

 3) 

8

  

 4) 

4


  1. Статья, набранная на компьютере, содержит 64 страницы, на каждой странице 40 строк, в каждой строке 56 символов. Определите информационный объём статьи в кодировке Unicode, в которой каждый символ кодируется 16 битами.

  

 1) 

2240 байт

  

 2) 

280 Кбайт

  

 3) 

1120 байт

  

 4) 

140 Кбайт


  1. Сколько Кбайт информации содержит сообщение объёмом 217 бит?

В ответе укажите одно число.16

  1. Статья, набранная на компьютере, содержит 8 страниц, на каждой странице 40 строк, в каждой строке 64 символа. В одном из представлений Unicode каждый символ кодируется 16 битами. Определите информационный объём статьи в этом варианте представления Unicode.

  

 1) 

320 байт

  

 2) 

35 Кбайт

  

 3) 

640 байт

  

 4) 

40 Кбайт


  1. Информационный объём сообщения, содержащего 2048 символов, составляет 2 Кбайта. Каким количеством бит кодируется каждый символ этого сообщения?

  

 1) 

32

  

 2) 

16

  

 3) 

8

  

 4) 

4


  

 

  1. В кодировке Windows-1251 каждый символ кодируется одним байтом. Определите информационный объём следующего предложения в данной кодировке:

Чернила на 99% состоят из воды.

  

 1) 

31 бит

  

 2) 

248 бит

  

 3) 

208 бит

  

 4) 

256 бит


  1. Сколько Мбайт информации содержит сообщение объёмом 233 бит?

В ответе укажите одно число. 1024


  1. Сколько бит информации содержит сообщение объёмом 0,25 Кбайт?

В ответе укажите одно число.2048


  1. Первое сообщение имеет информационный объём 0,5 Кбайт, второе

482 байта. Каков общий объём в байтах этих двух файлов? В ответе укажите одно число. 994


 

  1. Статья, набранная на компьютере, содержит 16 страниц, на каждой странице 35 строк, в каждой строке 64 символа. Определите информационный объём статьи в кодировке КОИ-8, в которой каждый символ кодируется 8 битами.

  

 1) 

280 байт

  

 2) 

35 Кбайт

  

 3) 

35840 бит

  

 4) 

70 Кбайт


  1. В одном из вариантов кодировки Unicode каждый символ кодируется 16 битами. Определите информационный объём сообщения в этой кодировке:

Антология глупых мыслейуже мудрость. 



  

 1) 

68 байт

  

 2) 

39 байт

  

 3) 

78 байт

  

 4) 

592 бит


  1. В кодировке Unicode каждый символ кодируется 16 битами. Определите информационный объём следующего предложения в данной кодировке:

Глазазеркало души.


 

 

 

  

 1) 

36 байт

  

 2) 

336 бит

  

 3) 

320 бит

  

 4) 

168 бит


  1. В кодировке КОИ-8 каждый символ кодируется 1 байтом. Определите информационный объём следующего предложения в данной кодировке:

Каков вопрос, таков и ответ.

  

 1) 

224 байт

  

 2) 

192 бит

  

 3) 

224 бит

  

 4) 

200 бит


  1. Информационный объём одного сообщения составляет 1,5 Кбайт, а другого 128 бит. Сколько байт информации содержат эти два сообщения вместе? В ответе укажите одно число. 1552



  1. Первый файл имеет информационный объём 65 байт, второй 880 бит. Каков общий объём в байтах этих двух файлов? В ответе укажите одно число. 175


  1. В кодировке КОИ-8 каждый символ кодируется одним байтом. Определите информационный объём следующего сообщения в этой кодировке:

Вода и землю, и камень точит.

  

 1) 

184 бит

  

 2) 

232 бит

  

 3) 

24 байта

  

 4) 

216 байт


  1. Сколько байт информации содержит сообщение объёмом 212 бит?

В ответе укажите одно число. 512


  1. В одном из вариантов кодировки Unicode каждый символ кодируется 16 битами. Определите информационный объём сообщения из 512 символов в этой кодировке.

  

 1) 

512 бит

  

 2) 

512 байт

  

 3) 

1 Кбайт

  

 4) 

1024 бит



  1. Информационный объём одного сообщения составляет 0,5 Кбайт, а другого 256 бит. Во сколько раз информационный объём первого сообщения больше объёма второго? 16



  1. Пользователь создал сообщение из 128 символов в кодировке КОИ-8, в которой каждый символ кодируется 8 битами. После редактирования информационный объём сообщения составил 1280 бит. Определите, сколько символов добавилось в сообщение, если его кодировка не изменилась.

  

 1) 

160

  

 2) 

128

  

 3) 

35

  

 4) 

32


  1. В одном из вариантов кодировки Unicode каждый символ кодируется двумя байтами. Определите количество символов в сообщении, если информационный объём сообщения в этой кодировке равен 480 бит.

  

 1) 

60

  

 2) 

40

  

 3) 

30

  

 4) 

240


  1. Сколько Кбайт информации содержит сообщение объёмом 218 бит?

В ответе укажите одно число. 32


  1. Сколько байт информации содержит сообщение объёмом 0,75 Кбайт?

В ответе укажите одно число. 768


  1. Информационное сообщение объёмом 1,5 Кбайта содержит 3072 символа. Каким количеством бит кодируется каждый символ этого сообщения?

  

 1) 

32

  

 2) 

16

  

 3) 

8

  

 4) 

4



 




Выбранный для просмотра документ Ответы к заданиям 1-18 ГИА-9 кл..docx

библиотека
материалов

Ответы к заданиям 1-18 ГИА-9 класс. Информатика и ИКТ.


Зад.1

Зад.1-2

Зад.2

Зад.3

Зад.4

Зад.5

Зад.6

Зад.7

Зад.7-2

Зад.8

Зад.9

Зад.10

Зад.11

Зад.12

Зад.13

Зад.14

Зад.15

Зад.16

Зад.17

Зад.18

1

2

4

1

3

4

1

1

7

ЛАК

80

73

3

12

3

97

121211

500

ЕННЕООЕННЕП

ЖГБДАЕВ

ГАВБ

2

2

2

3

2

4

2

3

НАИГАЧ

МАШ

32

30

7

14

4

74

11221

625

ГООГДДГООГД

ЖГБВАЕД

БВАГ

3

1

1

1

2

2

4

1

6

БСИС

40

81

4

8

2

70

11121

35000

7131252

6231547

2431

4

4

2

4

3

3

4

1

8

ТЕМА

75

31

5

12

1

47

12212

625

АЛЛАММАЛЛАН

БГЖВАДЕ

БАВГ

5

3

4

2

2

3

2

2

BDCEA

5

36

11


18

2

9

2212

16

32

ГБАДВЖЕ

1324

6

3

4

2

2

3

2

1

3

5

10

24


20

2

6

121221

2

6



7

1

2

3

3

2

2

4


УЮ

12

43



5

6


60

1



8

4


3

3

2

1

4


ВАБАВ


64




4


15

3



9

3


1

2

4

4

1








1001011


1200

4



10

2


4

2

2

1









75



6



11



4

4











3



2



12



2

4

















13



2

3




















Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Материал содержит подборки тематических заданий для подготовки к основному государственному экзамену по информатике и ИКТ. Данный материал может быть использован учениками 9 классов, выбравших информатику, а также учителями информатики, работающими в основной школе, при подготовке и проведении уроков с решением задач или при проведении консультаций по подготовке учащихся к сдаче экзамена по информатике. Ко всем заданиям 1 - 18 даны ответы в отдельном файле. Для задания 19 предложены 2 электронные таблицы и варианты вопросов, ответы на которые ученик должен разместить в файле электронной таблицы. Правильные ответы для проверки представлены в отдельном файле. Задание 20.1 - Робот представлено с решениями в текстовом редакторе Word. В задании 20.2 собраны задачи из открытого банка заданий ФИПИ и предложены мои решения, которые могут быть одним из правильных вариантов.

Автор
Дата добавления 05.03.2015
Раздел Информатика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров2663
Номер материала 422367
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх