Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Биология / Тесты / Итоговая экзаменационная работа по биологии 9 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Биология

Итоговая экзаменационная работа по биологии 9 класс

библиотека
материалов


ЭКЗАМЕНАЦИОННАЯ РАБОТА ПО БИОЛОГИИ

9 КЛАСС

1 ВАРИАНТ

При выполнении заданий этой части укажите в бланке ответов цифру, которая обозначает выбранный вами ответ, поставив знак «V» в соответствующей клеточке бланка для каждого задания (А1-А28).


А1.Изучением строения и функций клетки занимается наука:

1.эмбриология 3.генетика

2.селекция 4.цитология

А2.Программа о первичной структуре молекул белка зашифрована в молекулах:

1.тРНК 3.ДНК

2.липидов 4. полисахаридов

А3.Органоиды, состоящие из особого вида рибонуклеиновых кислот, расположенные на гранулярной эндоплазматической сети и участвующие в биосинтезе белка, - это:

1.лизосомы 3.митохондрии

2.рибосомы 4.хлоропласты

А4.Всю совокупность химических реакций в клетке называют:

1.фотосинтезом 3.хемосинтезом

2.брожением 4.метаболизмом

А5.В каком процессе в клетке электрон молекулы хлорофилла поднимается на более высокий энергетический уровень под воздействием энергии света?

1.Фагоцитоза 3.синтеза белка

2.Фотосинтеза 4.хемосинтеза

А6.Соматические клетки в отличие от половых содержат:

1.двойной набор хромосом 3.одинарный набор хромосом

2.цитоплазму 4.плазматическую мембрану

А7.Основной признак клеток прокариот –:

1.наличие оболочки 3.одноклеточность

2.отсутствие ядра 4.наличие жгутиков

А8.Благодаря конъюгации и кроссинговеру при образовании гамет происходит:

1.уменьшение числа хромосом вдвое

2.увеличение числа хромосом вдвое

3.обмен генетической информацией между гомологичными хромосомами

4.увеличение числа гамет

А9.Укажите признак, характерный только для царства растений:

1.имеют клеточное строение

2.дышат, питаются, растут, размножаются

3.имеют фотосинтезирующую ткань

4.питаются готовыми органическими веществами

А10.В клетках гетеротрофов в отличие от автотрофов отсутствуют:

1.митохондрии 3.лизосомы

2.хлороплаты 4.рибосомы

А11.При скрещивании морских свинок с генотипами Аавв х ааВВ получится потомство с генотипом:

1.ААВв 2.АаВв 3.АаВВ 4.ааВВ

А12.При скрещивании гомозиготных растений гороха с желтыми круглыми семенами и с зелеными морщинистыми семенами (А-желтые, В-круглые) в соотношение 9:3:3:1 особей с разным фенотипом свидетельствует о проявлении закона:

1.доминирования 3.сцепленного наследования

2.расщепления 4.промежуточного наследования




А13.Коровы одной и той же породы в разных условиях содержания дают различные удои молока, что свидетельствует о проявлении:

1.генных мутаций 3.хромосомных мутаций

2.комбинативной изменчивости 4.модификационной изменчивости

А14.Загрязнение окружающей среды мутагенами, повышение уровня радиации – причины:

1.увеличение числа инфекционных заболеваний

2.увеличение числа наследственных заболеваний

3.приспособленности организмов к среде

4.усложнения цепей питания

А15.Растения отдела голосеменных в отличие от отдела покрытосеменных не имеют:

1.семян 3.листьев

2.проводящей ткани 4.цветка и плода

А16.Отличие двудольных растений от однодольных состоит в том, что они имеют:

1.одну семядолю в семени, мочковатую корневую систему, листья с параллельным жилкованием

2.две семядоли в семени, стержневую корневую систему, листья с сетчатым жилкованием

3.корень, побег, цветок и плод

4.соцветие метелку, сложное строение листьев

А17.У червей – паразитов со сменой хозяев половое размножение происходит в :

1.организме основного хозяина 3.организме промежуточного хозяина

2.наземно-воздушной среде 4.почве и водной среде

А18.Какие животные имеют внешний скелет из хитина?

1.двустворчатые моллюски 3.черепахи

2.членистоногие 4.брюхоногие моллюски

А19.Млекопитающие – наиболее высокоорганизованные и широко распространенные позвоночные животные, так как они:

1.тесно связаны с окружающей средой обитания

2.населяют разные среды обитания и разные территории

3.имеют постоянную температуру тела, интенсивный обмен веществ, сложное строение систем органов

4.занесены в Красную книгу и охраняются законом

А20.Иммунитет обеспечивается способностью:

1.гемоглобина присоединять и отдавать кислород

2.крови образовывать тромб при ранениях

3.организма усваивать органические вещества

4.организма вырабатывать антитела и фагоцитозом

А21.В гуморальной регуляции функций организма принимают участие:

1.антитела 2.гормоны 3.ферменты 4.нуклеиновые кислоты

А22.Реакция ребенка на бутылочку с питательной смесью - это пример рефлекса:

1.врожденного

2.приобретенного в течение жизни

3.имеющегося у всех грудных детей

4.имеющегося у детей с искусственным или смешанным вскармливанием

А23.У ВИЧ-инфецированных и заболевших СПИДом людей:

1.быстрее, чем у здоровых, происходит свертывание крови

2.вырабатывается невосприимчивость к инфекциям

3.разрушается иммунная система организма

4.увеличивается число эритроцитов в крови

А24.Физиологический критерий вида проявляется в том, что у всех его особей:

1.наблюдается сходство всех процессов жизнедеятельности

2.определенный набор и форма хромосом

3.наблюдается сходство химического состава

4.имеется сходство внешнего и внутреннего строения


А25.Естественный отбор – это:

1.сложные отношения между организмами и неживой природой

2.процесс сохранения особей с полезными им наследственными изменениями

3.процесс образования новых видов в природе

4.процесс роста численности популяции

А26.Роль организмов редуцентов в экосистеме состоит в:

1.использовании солнечной энергии

2.образовании органических веществ из неорганических

3.разрушении органических веществ до минеральных

4.образовании симбиотических связей с растениями

А27.Конкуренция в экосистеме существует между:

1.дубом и березой 3.березой и трутовиком

2.елью и белкой 4.дубом и белым грибом

А28.Наземные цепи питания, в основе которых лежат пищевые связи, начинаются с растений, так как:

1.они обеспечивают все живые организмы пищей и энергией

2.на Земле существует огромное разнообразие растений

3.растения расселились во все среды обитания

4.численность растений каждого вида очень высокая


Задания «В»


При выполнении заданий В1-В2 в бланк ответов запишите номера трех элементов, относящихся к правильному ответу.


В1. Чем митоз отличается от мейоза?

  1. Происходят два следующих друг за другом деления.

  2. Происходит одно деление, состоящее из 4-х фаз.

  3. Образуется две дочерние клетки, идентичные материнской.

  4. Образуются четыре гапплоидные клетки.

  5. К полюсам клетки расходятся и гомологичные хромосомы, и хроматиды

  6. К полюсам клетки расходятся только хроматиды.


В2.Примеры смены экосистемы в процессе саморазвития сообщества (сукцессии).

  1. Образование гари на месте леса в результате пожара.

  2. Появление полей на месте степей после их распашки.

  3. Зарастание скал лишайниками.

  4. Зарастание водоема и образование болота.

  5. Заболачивание пойменных лугов при постройке плотины на реке.

  6. Зарастание старицы реки.


Задание «С»


Для ответов на задания этой части (С1-С2).

Запишите сначала номер задания (С1, С2), затем на задания С1-С2 дайте полный развернутый ответ.


С1. Как называются мономеры молекулы белка?


С2. Какие процессы происходят на этапах энергетического обмена?

ЭКЗАМЕНАЦИОННАЯ РАБОТА ПО БИОЛОГИИ

9 КЛАСС

2 ВАРИАНТ

При выполнении заданий этой части укажите в бланке ответов цифру, которая обозначает выбранный вами ответ, поставив знак «V» в соответствующей клеточке бланка для каждого задания (А1-А28).


А1.Знания о сходстве химического состава клеток организмов разных царств живой природы обобщила:

1.хромосомная теория 3.клеточная теория

2.теория эволюции 4.теория гена

А2.В клетках человека и животных в качестве строительного материала и источника энергии используются:

1.Гормоны и витамины 3.Вода и углекислый газ

2.Неорганические вещества 4.Белки, жиры и углеводы

А3.Органоид, отграниченный от цитоплазмы одной мембраной, содержащий множество ферментов, которые расщепляют сложные органические вещества до простых, мономеров, -

1.Митохондрия 3.Аппарат Гольджи

2.Рибосома 4.Лизосома

А4.Конечные продукты подготовительного этапа энергетического обмена:

1.Углекислый газ, вода 3.Глюкоза, аминокислоты

2.Белки, жиры 4.АДФ, АТФ

А5.Фотосинтез в отличие от биосинтеза белка происходит в клетках:

1.любого организма 3.содержание хлоропласты

2.содержание лизосомы 4.содержащих митохондрии

А6.Клетки животных относят к группе эукариотных, так как они имеют:

1.Хлоропласты 3.Плазматическую мембрану

2.Оболочку 4.Ядро, отделенное от цитоплазмы оболочкой

А7.Гаметы – специализированные клетки, с помощью которых осуществляется:

1.половое размножение 3.вегетативное размножение

2.прорастание семян 4.рост вегетативных органов

А8.Частота кроссинговера между двумя генами определяется:

1.Доминантностью одного из генов 3.Доминантностью обоих генов

2.Расстоянием между хромосомами 4.Расстоянием между генами

А9.Лишайники – пример симбиоза:

1.Бактерий и вирусов 3.Вирусов и дрожжей

2.Грибов и водорослей 4.Бактерий и дрожжей

А10.Для клеток большинства автотрофов в отличие от клеток гетеротрофов характерен процесс:

1.Энергетического обмена 3.Биосинтеза белков

2.Синтеза АТФ 4.Фотосинтеза

А11.Промежуточный характер наследования проявляется при:

1.Сцепленном наследовании 3.Неполном доминировании

2.Независимом наследовании 4.Полном доминировании

А12.При скрещивании черного кролика (Аа) с черным кроликом (Аа) в поколении F1 получится кроликов:

1.100% черных 3.75% черных, 25% белых

2.50% черных, 50% белых 4.25% черных, 75% белых

А13.Границы модификационной изменчивости признака называют:

1.Мутагенезом 3.Нормой реакции

2.Полиплодией 4.Гетерозисом




А14.Может ли дочь заболеть гемофилией, если ее отец – гемофилик?

1.Может, так как ген гемофилии расположен в У – хромосоме

2.Может, если мать не является носителем гена гемофилии

3.Не может, так как она гетерозиготна по Х – хромосомам

4.Может, если мать – носительница гена гемофилии

А15.Растения отдела покрытосеменных в отличие от отдела голосеменных имеют:

1.Семена 3.Проводящие ткани

2.Фотосинтезирующую ткань 4.Цветок и плод

А16.Покрытосеменные растения, которые имеют стержневую корневую систему, сетчатое жилкование листьев, две семядоли в зародыше, относят к классу:

1.однодольных 3.двудольных

2.голосеменных 4.лилейных

А17.Животные, как правило, питаются:

1.Только минеральными веществами

2.Органическими веществами, которые сами создают из неорганических

3.Готовыми органическими веществами растений и других организмов

4.Веществами, которые образуются в клетках тела при окислении органических веществ

А18.Узнать земноводных среди позвоночных других классов можно по:

1.сухой коже без желез с роговыми чешуйками

2.коже без желез с перьевым покровом

3.коже, покрытой чешуей с большим количеством желез

4.голой влажной коже с большим количеством желез

А19.Выходу первых позвоночных на сушу в процессе эволюции способствовало появление у них:

1.полового размножения, влажной кожи

2.питания готовыми органическими веществами

3.приспособлений к дыханию кислородом воздуха, к передвижению по поверхности суши

4.внутреннего скелета (хрящевого или костного)

А20.Организм человека постоянно подвергается воздействию огромного числа болезнетворных бактерий и грибов, вирусов, но не заболевает, если:

1.У него имеется естественный иммунитет

2.Он постоянно принимает лекарства от многих болезней

3.Он постоянно уничтожает всех болезнетворных микроорганизмов вокруг себя

4.Он соблюдает строгий режим питания

А21.Нервные импульсы передаются от органов чувств в мозг по:

1.двигательным нейронам 2.вставочным нейронам

3.чувствительным нейронам 4.коротким отростком двигательных нейронов

А22.Реакция человека на зеленый цвет светофора – это рефлекс:

1.врожденный 3.приобретенный

2.безусловный 4.наследуемый

А23.Вирус СПИДа поражает:

1.эритроциты 3.тромбоциты

2.лимфоциты 4.плазму крови

А24.При определении принадлежности организма к тому или иному виду необходимо учитывать:

1.Комплекс критериев вида 3.Знания о входящих в него популяциях

2.К какому роду принадлежит вид 4.Историю развития вида

А25.Борьба за существование играет большую роль в эволюции, так как:

1.сохраняет особей преимущественно с полезными изменениями

2.сохраняет особей с любыми наследственными изменениями

3.поставляет материал для отбора

4.обостряет взаимоотношения между особями



А26.Организмы продуценты, консументы, редуценты – основные структурные компоненты:

1.Биогеоценоза 3.Вида

2.Популяции 4.Биосферы

А27.Конкуренция – это отношения между:

1.хищниками и жертвами 2.живыми организмами и абиотическими факторами

3.паразитами и хозяевами 4.организмами со сходными потребностями

А28.Определите правильно составленную пищевую цепь:

1.Семена ели → еж → лисица 3.Лисица → еж → семена ели

2.Семена ели → мышь → лисица 4.Мышь → семена ели → еж



Задания «В»

При выполнении заданий В1-В2 в бланк ответов запишите номера трех элементов, относящихся к правильному ответу.



В1.В экосистеме смешанного леса симбиотические отношения устанавливаются между:

  1. березами и елями

  2. березами и грибами –трутовиками

  3. тлями и муравьями

  4. ежами и насекомоядными птицами

  5. березами и подберезовиками

  6. черемухой и опыляющими ее мухами


В2.Какие функции выполняет в клетке ядро?

  1. Обеспечивает поступление веществ в клетку.

  2. Служит местом локализации носителей наследственной информации – хромосом.

  3. С помощью молекул посредников участвует в синтезе молекул белка.

  4. Участвует в процессе фотосинтеза.

  5. В нем органические вещества окисляются до неорганических.

  6. Участвует в образовании хроматид


Задание «С»


Для ответов на задания этой части (С1-С2).

Запишите сначала номер задания (С1, С2), затем на задания С1-С2 дайте полный развернутый ответ.



С1.В какую фазу фотосинтеза происходит синтез молекул АТФ?


С2.Как происходит синтез полипептидной цепи на рибосоме?



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

 Практика многих лет показывает,что ежегодно довольно  много учащихся 9 классов выбирают естественно-научный профиль для дальнейшего образования.В данной разработке представлена  итоговая контрольная работа по биологии за курс 9 класса. Задания  подобраны в форме ЕГЭ и ОГЭ по всем у курсу биологии, начиная с растений, животных, человека и общей биологии. Данная работа позволяет полностью оценить знания учащихся за изученный курс.

Данную разработку можно использовать и для подготовки к ЕГЭ в старших классах.    

Работа составлена к учебникам линии авторов А.А.Каменского, Е.А.Криксунова, В.В. Пасечника.

Автор
Дата добавления 14.05.2015
Раздел Биология
Подраздел Тесты
Просмотров1184
Номер материала 531373
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх