Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Математика / Другие методич. материалы / Итоговая контрольная работа по математике (5 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Математика

Итоговая контрольная работа по математике (5 класс)

библиотека
материалов

Итоговая контрольная работа 5 класс


Вариант 1


Часть I

А.1. Вычислите: 9963hello_html_68a9e489.gif.

1) 115; 2) 107; 3) 119; 4) 153.


А.2. Вычислите: hello_html_4c362767.gif.

1) 7 hello_html_4985b3b6.gif; 2) 7hello_html_m3c609c39.gif; 3) 6hello_html_m3c609c39.gif; 4) 6hello_html_4985b3b6.gif.


А.3. Вычислите: 4hello_html_m431f538.gif

1) 43,12; 2) 88,6; 3) 0,886; 4) 20,38.


А.4. Расположите в порядке возрастания следующие числа: hello_html_21d5f257.gif .

1) hello_html_m23f3d377.gif1; 2) 1,hello_html_7a194f5b.gif; 3) hello_html_6bd262fc.gif hello_html_2024cb2e.gif 1, hello_html_m7f5441e2.gif ; 4) ) hello_html_m1d87fa2c.gif , 1, hello_html_m25505cf.gif .


А.5. Расположите в порядке убывания следующие числа: 0,77; 0,707; 0,777.

1) 0,77; 0,707; 0,777. 2) 0,77; 0,777; 0,707.

3) 0,777; 0,707; 0,77. 4) 0,707; 0,77; 0,777.


А.6. Найдите 40 % от 65.

1) 26; 2) 16,25; 3) 40; 4) 32,5.


А.7. Найдите значение выражения: 18,1 + 3х при х =0,6.

1) 19,9; 2) 16,3; 3) 12,66; 4) 48,7.


А.8. Длина прямоугольника равна 81см, а ширина – на 49 см меньше. Найдите периметр прямоугольника и выразите его в метрах.

1) 226 м; 2) 32 м; 3) 2,26 м; 4) 17 м;


Часть II.


В.1. Решите уравнение: х + 55,3 = 97,8.


Ответ:___________________________


В.2. Выполните действия: 41 – 1,8 · (5,7+ 3,8).


Ответ: __________________________


В.3. Найдите значение выражения 14с + 18 – 6d при c = 2,3 и d = 3,7.


Ответ: _________________________


В.4. Вычислите: hello_html_m62aa2878.gif .


Ответ:_________________________

В.5. Масса муравья составляет 10% массы груза, который он может перетащить за один раз. Какова масса муравья, если за один раз он может перетащить 0,028 г груза?


Ответ: ______________________



Часть III


C.1. Найдите число, четверть которого равна 40 % от 55.

Ответ: _____________________


С.2. Скорость лошади в 1,09 раза больше скорости лося. Какова скорость каждого животного, если скорость лося на

6,3 км/ч меньше скорости лошади?


Ответ :_________________________




















Итоговая контрольная работа 5 класс

Вариант 2


Часть I


А.1. Вычислите: hello_html_m11903844.gif.

1) 138; 2) 130; 3) 146; 4) 154.


А.2. Вычислите: hello_html_m3bdd81e4.gif.

1) 3 hello_html_138d6a3a.gif; 2) 2hello_html_138d6a3a.gif; 3) 3 hello_html_m1ae3d52d.gif; 4) 2hello_html_m1ae3d52d.gif.


А.3. Вычислите: hello_html_5f1c6123.gif

1) 17,77; 2) 37,59; 3) 8,4; 4) 18,13.


А.4. Расположите в порядке возрастания следующие числа: hello_html_m41b3ce9f.gif .

1) hello_html_2b3604ff.gif, hello_html_m250b9759.gif , hello_html_52df1a5f.gif , 1; 2) hello_html_m41b3ce9f.gif ; 3)hello_html_m64f1f0fa.gif, hello_html_m250b9759.gif, 1; 4) 1, hello_html_2b3604ff.gif, hello_html_m250b9759.gif , hello_html_52df1a5f.gif .


А.5. Расположите в порядке убывания следующие числа: 0,99; 0,809; 0,437.

1) 0,437; 0,809; 0,99. 2) 0,437.; 0,99; 0,809.

3) 0,99; 0,809; 0,437. 4) 0,99; 0,437.; 0,809.


А.6. Найдите 60 % от 540.

1) 111,1; 2) 324; 3) 192; 4) 90.


А.7. Найдите значение выражения: 14,7 – 4b при b =3,6.

1) 14,4; 2) 38,52; 3) 0,3; 4) 3.


А.8. Ширина прямоугольника равна 57см, а длина – на 19 см больше. Найдите периметр прямоугольника и выразите его в дециметрах.

1) 15,2 дм; 2) 152 дм; 3) 2,26 дм; 4) 22,6 дм.



Часть II.


В.1. Решите уравнение: 15,62 + х = 20.


Ответ:___________________________


В.2. Выполните действия: 46 – 5,2 · (3,8 + 9,4).


Ответ: __________________________


В.3. Найдите значение выражения x + 3y – 21,8 при x = 1,2 и y = 6,8.


Ответ: _________________________


В.4. Вычислите: hello_html_682a6370.gif .


Ответ:_________________________

В.5. Ширина Керченского пролива 4,3 км, что составляет 5% Берингова пролива. Какова ширина Берингова пролива?


Ответ: ______________________



Часть III


C.1. В начале года цена на машины повысили на 25%. В конце года при распродаже цены понизили на 25%. Сравните новую цену на машину с первоначальной.


Ответ: _____________________


С.2. Кенгуру ниже жирафа в 2,4 раза, а жираф выше кенгуру на 2,52 м. Какова высота жирафа и какова высота кенгуру?

Ответ :_________________________



















Таблица оценки предметных умений и УУД

Номер

задания

Предметные умения и универсальные учебные действия

предметные

балл

познавательные

балл

регулятивные

балл

А 1

Выполнять арифметические действия с натуральными числами


Определять способы действий в рамках предложенных условий и требований


Принимать и сохранять учебную задачу. Выполнять учебные действия


А4, А5

Сравнивать натуральные числа, обыкновенные и десятичные дроби


Осуществлять логические операции ( сравнение, аналогия, анализ, синтез)


Самостоятельно планировать пути достижения целей познавательной деятельности


А2 , В4

Выполнять сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями и смешанных чисел


Выявлять существенные и несущественные признаки объектов познавательной деятельности


Самостоятельно планировать пути достижения целей познавательной деятельности


А8

Решать текстовые задачи арифметическим способом


Осуществлять осознанный выбор способа решения задачи


Самостоятельно планировать пути достижения целей познавательной деятельности


А3, В2,

В3

Решать арифметические действия с десятичными дробями


Осознанно выбирать наиболее эффективные способы решения учебных и познавательных задач


Осуществлять контроль своей деятельности в процессе достижения результата


В1

Решать простейшие уравнения


Осуществлять логические операции(сравнение, аналогия, анализ)


Принимать и сохранять учебную задачу. Выполнять учебные действия.


А7, В3

Находить значение буквенных выражений


Осуществлять логические операции(сравнение, аналогия, анализ)


Самостоятельно планировать пути достижения целей познавательной деятельности


А6, В5

С1

Решать задачи на проценты


Осознанно выбирать наиболее эффективные способы решения учебных и познавательных задач


Корректировать свои действия в соответствии с изменяющейся задачной ситуацией


С2

Решать текстовые задачи с помощью составления уравнения


Создавать, применять и преобразовывать знаки и символы, модели и схемы для решения учебных и познавательных задач


Формировать, аргументировать и отстаивать свою точку зрения


Общее количество баллов






Уровень сформированности предметных умений и универсальных учебных действий






Критерии оценивания диагностической работы

Номер тзадания

А1-А8

В1-В5

С1

С2


1

1(правильно выбраны действия, но есть ошибки в вычислениях);

2 ( получен верный ответ)

1(правильно выбраны действия, но решение не закончено);

2 ( верный ход решения, но есть вычислительная ошибка);

3 (обоснованно получен верный ответ)

1(правильно выбраны действия, но решение не закончено);

2 ( верный ход решения, но есть вычислительная ошибка);

3 (обоснованно получен верный ответ)




Высокий уровень – 19-24 балла

Средний уровень - 12-18 баллов.

Низкий уровень - менее 12 баллов.



Литература

Математика. 5 класс. Диагностика уровней сформированности предметных умений и УУД/т. – сост. Т.Ю. Дюмина, А.А. Махонина. – Волгоград : Учитель, 2015.-133с.




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Итоговая контрольная работа по математике для 5 класса. 

Контрольно-оценочные разноуровневые задания составлены в соответствии с ФГОС ООО.

       Работа представлена в виде тестов с разноуровневыми заданиями. Задания уровня А предусматривают выбор единственного ответа. Задания  уровня В  требуют записи краткого ответа. Задания уровня С – это задания повышенной сложности, где от обучающихся требуется самостоятельно выбирать способы решения поставленных задач и записать ответ.

        Оценивание происходит по степени усвоения определенным набором предметных и общеучебных умений.

Автор
Дата добавления 11.05.2015
Раздел Математика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров5155
Номер материала 522928
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх