Вариант№ 1. 4 класс. Математика
1. Коле надо вычислить значение числового выражения:
6420 – (420 + 840 : 42) • 20
Какое действие он должен выполнить последним? Запиши название действия.
Ответ: _____________________________________
2. Треть учеников четвёртого класса отправились в поход. Сколько всего учеников в этом классе, если в поход отправились 9 четвероклассников?
Ответ: ______________________________________
3.
Обведи номера фигур, имеющих форму цилиндра.
1 2 3 4 5 6
4. Из двух городов одновременно навстречу друг другу выехали велосипедист и мотоциклист. Скорость мотоциклиста 40 км/ч. Он едет в два раза быстрее велосипедиста. Через час велосипедист и мотоциклист встретились. Каково расстояние между городами? Запиши решение и ответ.
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
Ответ: ___________________________ .
5. Митя записал число 97. Затем справа от цифры 7 приписал цифру 0. На сколько увеличилось число 97?
1) на 883
2) на 10
3) на 927
4) на 873
6. Этот прямоугольник сложили из двух деталей конструктора. Какие две детали использовали?
1) и
2) и
3) и
4) и
7.
Рассмотри фигуры, изображенные на рисунке.
 |
|||
 |
|||
1 2 3 4
Около каждого утверждения запиши, верно оно или неверно относительно этих фигур.
а) У каждого из этих треугольника все стороны равны. ______________________________
б) У некоторых из этих треугольников две стороны равны. ___________________________
8. Распредели все числа 670, 125, 440, 335, 805 на две группы.
В каждой группе у всех чисел должно быть общее свойство.
Первая группа: _______________________________________________
Вторая группа: _______________________________________________
9. Как читается числовое выражение
69 – 39 : 3?
1) Частное 69 и разности чисел 39 и 3.
2) Разность частного чисел 39 и 3 и числа 69.
3) Частное разности чисел 69 и 39 и числа 3.
4) Разность 69 и частного чисел 39 и 3.
10. Игра стоит 50 рублей. У Жени есть монеты по 10 рублей и по 5 рублей. Он подал в кассу 8 монет, чтобы оплатить покупку без сдачи. Сколько штук монет по 10 р. и сколько штук монет по 5 р. заплатил Женя?
Ответ: монет по 10 р. __________________ шт.,
монет по 5 р. __________________ шт.
11. Начерти прямоугольник, периметр которого равен 12 см, а длина одной стороны равна 2 см.
12. Маша покупает учебник. Она подала в кассу 3 банкноты по 50 рублей и получила сдачу 10 ублей. Сколько стоит учебник?
Выбери верное решение задачи.
Решение 1 Решение 2 Решение 3
1) 50 • 3 = 150 (р.) 1) 50 • 3 = 150 (р.) 1) 50 • 3 = 150 (р.)
2) 150 + 10 = 160 (р.) 2) 150 – 10 = 140 (р.)
Ответ: решение ____
13. Проведи линию от предмета к названию его формы.
Пирамида
Куб
Конус
Цилиндр
14. У Кати на катушке осталось 200 см кружев. Хватит ли ей этих кружев, чтобы обшить ими платок квадратной формы со стороной 20 см?
Запиши ответ и объясни его.
Ответ:__________________
Объяснение: _________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
15. Измерь длину иголки в миллиметрах.
Ответ: ________ мм
16. В следующей таблице представлена некоторая информация о планетах Солнечной системы.
|
№ п/п |
Название планеты |
Расстояние от Солнца (млн. км) |
Количество спутников |
|
1 |
Венера |
108 |
- |
|
2 |
Земля |
150 |
1 |
|
3 |
Марс |
228 |
2 |
|
4 |
Меркурий |
58 |
- |
|
5 |
Нептун |
4497 |
13 |
|
6 |
Сатурн |
778 |
49 |
|
7 |
Уран |
2860 |
27 |
|
8 |
Юпитер |
778 |
63 |
Используй данные таблицы и ответь на вопросы.
а) Чему равно расстояние от Солнца до Сатурна?
Ответ:________________ млн. км
б) У каких планет спутников больше, чем у Урана?
Ответ: __________________________
17. Витя положил вещи в ячейку камеры хранения на вокзале и запомнил, что в её номере есть цифры 1, 7, 8. Номер ячейки – трёхзначное чётное число, в котором сотен больше, чем десятков. Запиши номер этой ячейки.
Ответ: __________________
18. Велосипедист выезжает из села Речное. В каком селе он может быть через час, если будет ехать со скоростью 17 км/ч?
17 км 7 км 10 км 17 км
Речное
Морское Броды Рыбкино Камыши
Ответ: ________________________________________________
19. Бабушка хочет связать внукам варежки. На одну варежку нужно 50 г шерсти. Хватит ли ей 290 г шерсти, чтобы связать варежки трём внукам?
Объясни свой ответ.
Ответ:
Объяснение: _______________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
20. Расстояние от станции Боровая до станции Вороново 180 км. Три поезда двигаются от станции Боровая в сторону станции Вороново. На диаграмме показано расстояние, пройденное этими поездами к 10 ч утра.
а) Какому поезду осталось проехать самое меньшее расстояние до станции Вороново?
Ответ: ____________________________
б) Скорый поезд к 10 ч утра находился в пути 1 час. Сколько ещё времени потребуется скорому поезду, чтобы доехать до станции Вороново, если он будет идти с той же скоростью?
Ответ: ____________________________
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Данная контрольная работа была составлена для подготовки учащихся 4 классов к написанию областных комплексных работ.
В неё входят задания по всем разделам математики за курс начальной школы.
С помощью этой разработки можно проверить навыки счёта, умение решать задачи, выбирать правильный ответ, добывать информацию по таблицам и диаграммам.
Данная работа составлена на основе проверочных комплексных работ, которые давало областное ИРО.
Время для написания контрольной - 60 минут.
Несложно составить несколько вариантов для отработки навыков перед итоговыми контрольными работами.
6 661 021 материал в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Факова Елена Алексеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
10 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.