Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Тесты / Итоговая контрольная работа по русскому языку(II ступень)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Итоговая контрольная работа по русскому языку(II ступень)

библиотека
материалов

Кулак Валентина Ивановна,

учитель русского языка МБОУ «СОШ№5»

города Саянска.


Итоговая контрольная работа по русскому языку(II ступень)


Итоговые контрольные работы представляют собой итоговое тестирование в формате экзамена и проверяют не только предметные результаты, но и метапредметные компетенции, которые , согласно ФГОС, должен обеспечивать, проверять и оценивать каждый учитель. Метапредметность характеризует выход за предмет, но не уход от него., поэтому не может быть оторвана от предмета. При составлении итоговых работ метапредметное содержание образования и метапредметная деятельность рассматривалась в связке с предметным содержанием и предметной деятельностью




А1)Укажите слово, в котором звуков больше, чем букв. Запишите это слово в транскрипции..

1.юный 2.яд 3.честный 4.объявит

_____________________________


А2) В каком слове три мягких согласных звука? Запишите это слово.

1.линия 2.плечо 3.кости 4.восемь

_____________________________


А3) Какая часть слова образует форму слова? Запишите свой ответ.

1.суффикс 2.приставка 3.основа 4.окончание

_________________________



А4) Какое слово не имеет окончания? Запишите это слово.

1.снаряд 2.кружево 3.ласково 4.колесо

___________________________



А5) Укажите слово, в котором есть приставка . Запишите свой ответ

1.долбит 2.доска 3.долезть 4.доблесть

__________________________



А6) В каком ряду во всех словах пропущена безударная гласная корня? Запишите все слова этого ряда

1 м . рской , к . рабль, б . лкон

2 пригр . жу, отг. няя, прибл. жается

3 п . счаный, ст. ит, с . дина

4 т . традь , д . рожка, с . дит

_______________________________________


А7) Укажите ряд слов только с чередующимися гласными в корне. Запишите все слова этого ряда.

1.удивительный, шорох, предложить

2.излагать, блестит, вытирает

3.росток, расписание, выращенный

4.постелешь, примирился, растёт.

________________________________________


А8) Укажите лишнее слово. Запишите свой ответ.


1.горелый 2. загорать 3. возгорание 4. гористый

_____________________________________

А9) В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква? Запишите все слова этого ряда.

1.д.лина, д лёкий, предл.гать

2 см.ркается, г рбарий, пост.лешь

3. расст.лать, бл стать, прим.рят

4. з фир, ж тон, кан. тель.________________________________



А10) В каком ряду во всех словах пишется буква Ё ?Запишите все слова этого ряда.

1. ч рствый, беч вка, зажж т

2. ж сткий, ж лудь, ш колад

3. ш фёр, реш тка, ш пот

4. ш л, зач.т, ш. в.

_________________________________________



А11 В каком ряду пишется одна и та же буква? Запишите все слова этого ряда


1.бе. звучный, бе.сердечный, бе .церемонный

2.и вестить, в мыть, в. лететь

3 бе .делье, и .целить, во держаться

4. ра.делить, в дор, с. делка

__________________________________________


А12) В каком ряду во всех словах пишется буква И? Запишите все слова этого ряда

1. ц клон, ц ганский, ц ркуль

2. полиц .я, ц трусовый, ц.рковой

3. ц кнуть, рец див, ц тата

4. ц плёнок, иниц алы, ц. ничный

_____________________________________________



А13) В каком ряду во всех словах пишется мягкий знак?

Запишите все слова этого ряда


1 товарищ., задач., стереч.

2. жгуч., училищ., смерч.

3 плеч., печ., горяч.

4. зажечь, надееш. ся, пустош.

_____________________________________________


А14) Что вы можете сказать о слове, у которого известно только окончание Е?. Запишите свой ответ

_______________________________________________________________________________________




А15.В каком ряду в обоих словах пропущена одна и та же буква? Запишите все слова этого ряда


1) из.сканный, сверх.звестный

2 ) пр.слушаться , пр.ятельский

3) подр.стает, к.снуться

4) зам.рла, обж. гать

____________________________________________


А16.Какое из устаревших слов является архаизмом? Запишите свой ответ

1). ямщик

2) ветрило

3) крепостной

4) прялка________________________________________


А17. В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется Ь? Запишите все слова этого ряда



1)поеш ..те , одеват ся

2)из луж.., медвеж.. е

3) с.. ёмка, пят.. надцать

4)сем..десят, прыгуч..

___________________________________________________________


А18 В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква? Запишите все слова этого ряда



1)о завтрашн..м дне, дедушкиной медал..

2) за оконц..м, маленькая собач..нка

3) сош..л на станци.., поход в Заураль..

4)совет племен.., бумажный самолёт..к.

___________________________________________________________



А19.Запишите все цифры , на месте которых пишется буква Е.


1)Из н(1)скольких вариантов надо было выбрать н(2)правильный ответ, но н (3)кто н(4) смог найти решение.

____________________________________________________


А20 От какого слова образуется имя существительное со значением профессии с суффиксом ЩИК?

Запишите свой ответ

1)смазывать

2)летать

3)буфет

4)танцевать


А21.В каком слове пишется одна Н? Напишите это слово.


1)сви..ой

2)обыкнове..ый

3)пусты..ый

4) деревя..ый


_______________________________________________


А22. В каком прилагательном суффикс СК? Напишите это прилагательное.


  1. рыбац.ий

  2. одес..ий

  3. вяз ий

  4. низ..ий


А23.В каком ряду в обоих словах пропущена буква И? Запишите все слова этого ряда.

1)выправ..ли , зала..т

2)торжеству..т, посматр..ват 3)догон..м, выгораж..ват 4)ноч..вать, выскак..вать


А24.Укажите пример с нарушением речевой нормы. Запишите исправленный вариант.


1)скучаю по вам

2)красная фасоль

3)в обоих комнатах

_____________________________________________________


А25 Какая из перечисленных частей речи относится к изменяемым? Запишите свой ответ.

1.причастие 2. деепричастие 3. категория состояния. 4.наречие


____________________________________________________________


А26 В каком ряду во всех словах пропущена безударная гласная, проверяемая ударением? Запишите все слова этого ряда.


1.к..вычки, оч..ровательный , отд..лённый, выр..стет

2. изд..лека, пок..зался, прогл..тить, ст..рпеть

3. об..ятельный, упр..влять, заг..релый, к..мментировать

4. ф..нарь, пор..дниться, к..снуться, т..атральный

______________________________________________________


А27 В каком ряду во всех словах пропущена буква Ё? Запишите все слова этого ряда.

1.крыж..вник,деш..вый, реч..вка

2.танц..р, ещ.., чащ..ба

3. ж..лудь, ретуш..р, ш..пот

4. капюш..н, нож..вка, береж..шь

______________________________________________________________


А28 В каком ряду во всех словах пишется буква О? Запишите все слова этого ряда.

1.немал.., засветл.., направ..

2. занов.., известн.., ещ..

3.набел.., задолг.., невольн..

4.слев.., сызнов.., наглух..

_________________________________________________________________


А29 В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква? Запишите все слова этого ряда

1.слыш..мый, гон..мый, движ..мый

2. леч..щий, дыш..щий, пряч..щий

3. охраня..мый, завис..мый, обновля..мый

4. держ..щие, стрекоч..щий, лопоч..щий

_________________________________________________________


А30 В каком ряду не с причастиями пишется слитно? Запишите все слова этого ряда

1. ( Не)выполненное задание, немного (не)прожаренная рыба

2.(не)выключенная лампа, (не)выставленные вовремя оценки

3) (не)осушенное болото, (не)разгаданная загадка

4) загадка (не)разгадана, (не)заклеенный, а распечатанный конверт

____________________________________________________________


А31 Какое слово может быть и частицей, и глаголом? Запишите свой ответ.

1.привет 2.пускай 3.прощай 4спасибо

______________________________________________________________

А32 Какое слово может быть производным междометием? Запишите свой ответ.

1.ура 2крышка 3. давай 4неужели

______________________________________________________________


А33 В каком ряду наречия пишутся раздельно? Запишите все слова этого ряда.

1. (в)миг, (в)последствии, (черес)чур

2. (на)миг, (в)рассрочку, (без)умолку

3.(с)начала, (на)обум, (на)грех

4.(тот)час, (из)давна,(не)впопад


____________________________________________________________


А34 В каком ряду все слова пишутся слитно? Запишите все слова этого ряда.


1.(По)этому пути давно не ездили, (от)того дорога поросла густой травой.

2.Пришлось отказаться (от)того, что было задумано, так как деньги (на)счёт не .

поступили.

3.Мой друг, так(же), как и я , долго выбирал, что(бы) ему почитать

4.Что(бы) изучить поведение этих животных, биологам пришлось долго наблюдать за

ними, за(то) результаты оказались очень интересными.

_________________________________________________________________


А35 Укажите правильное продолжение предложения. Запишите это предложение.

Читая русскую поэзию,

1.захотелось отправиться в лес.

2. открывается удивительная красота российской природы

3.неожиданно пришло желание сочинять.

4.удивляешься таланту авторов

______________________________________________________________________________________


А36 Укажите пример с ошибкой в употреблении предлога. Запишите правильный вариант.

1.действуйте согласно приказа

2. в две тысячи четырнадцатом году

3. не явился вследствие болезни

4. приятное для зрителей выступление.

___________________________________________________________________


А37 В какой загадке есть подчинительный союз? Запишите это предложение.

1.Сам дней не знает, а другим указывает (Календарь)

2. Если б встала, до неба достала.(Дорога)

3. Вчера было, сегодня есть и завтра будет.(Время)

4. Все время стучит, деревья долбит, но их не калечит, а только лечит.(Дятел)

_____________________________________________________________________________


А38 Запишите цифру(ы ), на месте которой(ых) пишется Е(НЕ)?

Он н1 мог н2 есть, н3 спать

____________________________________________________________________


А1



А39 В каком варианте ответа ударение поставлено верно? Запишите свой ответ.

1) алфАвит 2)завИдно 3) Эксперт 4) занятЫ

А40. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова. Запишите исправленный вариант.

  1. новые компьютеры

  2. остаться без ботинков

  3. обоим всадникам

  4. ветер колышет траву

__________________________________________________________


А41 Выберите грамматически правильное продолжение предложения и запишите его.


Следя за кометой,

  1. происхождение нашей Вселенной становится ясным

  2. становится ясным тот факт, что происхождение нашей Вселенной – один из спорных вопросов астрономии

  3. для учёных интересен вопрос о происхождении Вселенной.

  4. Учёные пытаются разгадать тайну происхождения Вселенной.


___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



А4 2Укажите предложение с грамматической ошибкой ( нарушением синтаксической нормы) Запишите исправленный вариант.

1)Приняты поправки к уставу, согласно которых мы войдём в совет директоров.

2) Желая укрепить здоровье, остерегайтесь поддаться соблазну сразу обливаться холодной водой.

3) Правильно распорядиться возможностями своей памяти – вот задача , стоящая перед каждым человеком.

4) Достоинство требует доброты, великодушия, умения не быть узким эгоистом, быть правдивым, хорошим другом, находить радость в помощи других.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Прочитайте текст и выполните задания А43- А45

1)….(2)Мы считаем себя выше не только муравья, но кого бы то ни было во Вселенной.(3)Но в то время как муравьи умеют поддерживать в своих жилищах точные климатические условия , которые существовали на Земле в доисторические времена, мы едва – едва умеем пользоваться батареей парового отопления.(4) В то время как нет ничего легче, оказывается, чем взять и полететь над Землей, мы вынуждены сочинять себе тяжёлые и неуклюжие летательные аппараты. ( 5) В то время как презренная летучая мышь уже миллионы лет обладает удивительной ультразвуковой локацией, наши громоздкие локаторы только что появились, и они гораздо грубее и хуже.(6)….у множества обитателей Земли существует тончайшее предвидение погоды, чуть ли не за две недели, мы же ошибаемся на каждом шагу, мы, вооружённые умопомрачительными вычислительными машинами.


А43 Какие слова являются грамматической основой во втором (2) предложении? Запишите грамматическую основу.

  1. мы считаем

  2. мы считаем себя выше 3)мы считаем выше 4)мы считаем себя выше муравья

______________________________________________________________


А44 Укажите верную характеристику четвёртого (4) предложения текста. Запишите свой ответ.

1)сложносочинённое

2)сложноподчинённое

3)сложное с бессоюзной и союзной сочинительной связью

4) сложное с сочинительной и подчинительной связью.

______________________________________________________________________________


А45 Укажите правильную морфологическую характеристику слова ВЫНУЖДЕНЫ из четвёртого предложения. Запишите свой ответ.

  1. краткое прилагательное

  2. краткое причастие

  3. наречие

  4. Деепричастие

______________________________________________________________


А46 Запишите все цифры , на месте которых пишется две буквы НН?


Няня – сиделка, достав из краше (1)ого белой масля(2)ой краской дли(3)ого шкафа сильно потрёпа(4)ые халаты, вынесла их ребятам.

___________________________________________________________________


А47 В каком ряду во всех словах пропущена проверяемая безударная гласная корня?Запишите все слова этого ряда.

  1. хл…стать, пр…зидиум, р…сток

  2. усл…жнённость, соб…рать, убл…жать

  3. побр…берье, пок…яние, обр…нить

  4. сув…ренитет, ур…нить, пром…кательный.

_______________________________________________________________________________


А48в каком ряду во всех трёх словах пропущена одна буква? Запишите все слова этого ряда.

  1. пр…града, пр…сыщение, пр.секать

  2. 2) с…грать, под…тожить, контр…гра

3) бе…ыдейный, бе…вкусный, бе…печный

4)пр…зведение, пр…родина, пр…изнести

____________________________________________________________________________


А49 В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется буква И? Запишите все слова этого ряда

  1. Дыш…шь, несгиба…мый

  2. Брос…шь, знач…мый

  3. Слуша…шь, неруш…мые

  4. Если вышл..те, стро…т

_____________________________________________________________________________


А50 В каком предложении НЕ со словом пишется раздельно? Запишите это предложение.


  1. (Не)скошенные луга так душисты, что туманится и тяжелеет голова

  2. Ещё (не)убранные поля желтели вдалеке.

  3. (Не)утомимые мореплаватели и землепроходцы, англичане одновременно страстные садоводы.

  4. Чудаков в этом театре действительно ( не )мало.


_____________________________________________________________________________________

А51 В каком предложении выделенное слово пишется раздельно? Запишите это предложение


1)Мне довелось быть (ПРИ)ТОМ, когда он начал писать свой первый роман.

2) Наступает жара, и утренние голоса смолкают, (ЗА)ТО оживает мир насекомых.

3)Что впервые засталяет человека взять в руки перо, (ЧТО(БЫ) не выпускать его до конца жизни?

4) Все согласились, он ТО(ЖЕ) не возражал.

____________________________________________________________________________


А52 Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия в предложениях. Запишите свой ответ.

Дальние синие сопки сливаются с закатными полосами ( ) и их медленно заволакивает вечерняя дымка.

  1. простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна

  2. Простое предложение с однородными членами, перед И нужна запятая

  3. Сложносочинённое предложение, перед союзом И нужна запятая.

  4. Сложносочинённое предложение , перед союзом И не нужна запятая

___________________________________________________________________________


А53 Укажите все цифры, на месте которых должны стоять запятые. Запишите свой ответ

Двое возились с лодкой(1) привязанной к корме (2) одного из баркасов(3) нагруженных (4) сандалом.

__________________________________________________________________________________

А54 Укажите все цифры, на месте которых должны стоять запятые. Запишите свой ответ

Май(1) по словам старожилов(2) в этом холодном краю будет неожиданно тёплым. Я думаю, что судить о климате (3) по словам старожилов (4) не стоит.


А55 Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. Запишите это предложение.

1)Иногда взгляд Обломова наполнялся выражением будто усталости или скуки

2)Весь вечер Ленский был рассеян то молчалив то весел вновь.

3)Тонкий дождь сеялся и на поля и на леса и на ширакий Днепр.

4)Глаза женщины были красны не то от слёз не то от бессонницы

______________________________________________________________________________________


А56 Укажите все цифры, на месте которых должны стоять запятые Запишите свой ответ.

Я долго не мог понять особенностей поведения постояльца(1) основной причудой (2) которого было подстерегать ((3) задремавших котов (4) и бросать в них камни.

_____________________________________________________________________________________

А57 Укажите все цифры, на месте которых должны стоять запятые. Запишите свой ответ.

Люди не могут утешиться(1) когда их обманут враги или изменят им друзья(2) но (3) когда они обманывают сами себя (4) то бывают порой довольны

А58 В каком предложении придаточную часть сложноподчинённого предложения нельзя заменить обособленным определением, выраженным причастным оборотом? Запишите номер этого предложения.

1)Мальчик, который привык к постоянным обидам, душой, однако, не озлобился.2) Совсем скоро тебе предстоит самостоятельно выбрать путь, по которому ты будешь идти всю жизнь.3)Капли слепого дождя, что сверкают на солнце, похожи на крупные слёзы. 4)Посреди сада он увидел фонтан, который был завален опавшими листьями

___________________________________________________



А59 .Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых

в предложениях должны стоять запятые.

Поздней осенью или зимой на улицах городов появляются стайки то

мелодично щебечущих, то резко кричащих птиц. Вот (1) видимо (2) за

этот крик и получили птицы своё имя – свиристели, ведь глагол

«свиристеть» (3) как считают лингвисты (4) когда-то означал «резко

свистеть, кричать».

Ответ: ___________________________.


А60 Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых

в предложении должны стоять запятые.

Идея единого европейского пространства (1) поклонником (2)

которой (3) был первый директор Царскосельского лицея

Малиновский (4) обрела множество сторонников.

________________________________________________________


А61 Укажите все цифры, на месте которых пишется НН.

Своеобразие художестве(1)ого мира ра(2)их повестей Н.В. Гоголя

связа(3)о с использованием фольклорных традиций: име(4)о в народных

сказаниях, полуязыческих легендах и преданиях писатель нашёл темы

и сюжеты для своих произведений.

Ответ: ___________________________.



А62 Укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.


Потянулись часы (1) тягостного ожидания (2) в течение (3) которых (4) Мишка безуспешно пытался забыть все свои неприятности.


_________________________________________________________________________

А63 Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены.)Запишите свой ответ.


1) Превыше всего Репин ценил не столько живописную красоту картины

сколько «правду жизни» в ней.

2) Из-под чёрной лесной воды выбиваются и тут же над водой

распускаются ядовито-жёлтые и белые цветы.

3) Природные ресурсы человек использует непосредственно или в

переработанном виде.

  1. И скорбь и боль и все желания свои ты перельёшь в слова.

____________________________________________________________________________


А64 Укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Темнело (1) и (2) когда мы вошли в реденькую берёзовую рощу (3)

белые стволы показались нам налепленными на лиловый сумрак

яркими бумажными полосами

Ответ:______________________________________________






Часть 2.


Прочитайте текст и выполните задания В1- В12


1)Пушистые снежинки осторожно ложатся на землю, и она одевается в ослепительный наряд. 2)Побелели дорожки и крыши домов.3) Под лучами солнца блестят и переливаются разноцветные искорки инея.4) На речке среди зарослей камыша темнеет вода.


В1) Определите тему текста



В2) Какова идея текста?

______________________________________________________________________________________


В3) Определите тип речи.


_____________________________________________________________________________________


В4) Запишите номер предложения, которое соответствует следующей характеристике: повествовательное, невосклицательное, сложное, союзное, сложносочинённое.

_________________________________


В5) Выпишите слова с чередованием гласных в корне.


____________________________________________________________________________


В6) Укажите слово , которое не имеет окончания

_______________________________________________________________________


В?) В каком слове окончание указывает на Винительный падеж мужского рода в единственном числе?

_______________________________________________________________________________

В8) Выпишите слово, состоящее из приставки, корня, двух суффиксов и окончания.

____________________________________________________________________________


В9) В каком значении употреблено слово ослепительный?

_______________________________________________________________________________


В10) Укажите глаголы, которые не нужно ставить в неопределённую форму для определения спряжения. Напишите, почему.

______________________________________________________________________________________


В11) Укажите глаголы, для определения спряжения которых нужна неопределённая форма. Почему?

________________________________________________________________________________________

В12) Постройте схему первого предложения.

___________________________________________________________________






Прочитайте текст и выполните задания В13-В18


1)Однажды Архимед сел в ванну и вдруг почувствовал, будто стал легче.2) Он и до этого садился в ванну, и тысячи людей до него делали то же самое.3). Но до этого случая никому и в голову не приходило, что тело, погружённое в жидкость , теряет в своем весе столько, сколько весит вытесненная телом жидкость.4).Архимед удивился.5)Когда он удивился – он задумался.6) А когда он задумался –он открыл великую тайну природы7) Наверно, открытия совершают даже не те, у кого ума палата, а прежде всего неравнодушные люди


В13.Напишите форму, в которой употреблено прилагательное в предложении (1)



В14 Из предложения (2) выпишите количественное числительное.




В15 Из предложения (4) выпишите относительное местоимение.




В16 Из предложения (6) выпишите возвратный глагол


В17 Из предложения(7)выпишите слово (слова), образованные сложением



В18 Напишите цифрой номер предложения, в котором использован фразеологизм.




Прочитайте текст и выполните задания В19- В26


1)В не так далёкое время любил я наведываться под Липино, верстах в двадцати пяти от дома.2)В самый раз против древнего обезглавленного кургана, над которым в знойные дни завсегда парили коршуны, была одна заветная яма.3)В этом месте река, упёршись в несокрушимую девонскую глину, делает поворот с таким норовом, что начинает крутить целиком весь омут, создавая обратнокруговое движение.4)Часами здесь кружат, никак не могут вырваться на вольную воду щепа, водоросли, торчащие горлышки бутылки, обломки вездесущего пенопласта, и денно и нощно урчат, булькают и всхлипывают страшноватые воронки, которых избегают даже гуси. 5) Ну а ночью у омута и вовсе не по себе, когда вдруг гулко, тяжко обрушится подмытый берег или полоснёт по воде плоским хвостом, будто доской, матёрый хозяин-сом, поднявшийся из ямы (Е. И Носов «Кукла»)

В19 Определите стиль речи.

_______________________________________________________________________________

В20 . Из предложений 1-2 выпишите производный предлог.

_______________________________________________________________________________

В321 Запишите номер предложения ,в котором есть деепричастный оборот(ы)

_____________________________________________________________________________________

В22 Запишите номер предложения , в котором есть обособленный причастный оборот.

_____________________________________________________________________________________

В23 Из предложения 3 выпишите все местоимения

_____________________________________________________________________________________

В24 Выпишите страдательные причастия прошедшего времени.

_______________________________________________________________________________________


В25 Укажите тип подчинительной связи в словосочетании ОБРАТНОКРУГОВОЕ ДВИЖЕНИЕ (предложение 3)



В26 Выпишите из предложения 2 словосочетание с подчинительной связью ПРИМЫКАНИЕ.

_____________________________________________________________________________________



































































Краткое описание документа:

     Итоговые контрольные работы  представляют собой итоговое тестирование в формате экзамена и проверяют не только предметные результаты, но и метапредметные компетенции, которые , согласно ФГОС, должен обеспечивать, проверять и оценивать каждый учитель. Метапредметность характеризует выход за предмет, но не уход от него., поэтому не может быть оторвана от предмета. При составлении итоговых работ метапредметное содержание образования и метапредметная деятельность рассматривалась в связке с предметным содержанием и предметной деятельностью

Автор
Дата добавления 16.01.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Тесты
Просмотров321
Номер материала 306762
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх