Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Тесты / Итоговая контрольная работа (тест) по русскому языку за курс 6 класса в формате ГИА
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Итоговая контрольная работа (тест) по русскому языку за курс 6 класса в формате ГИА

библиотека
материалов

Итоговая контрольная работа по русскому языку для 6 класса.

Белек.

(1) (Н_)сколько лет тому назад ходил я на Север на (не)большой (звер_)бойной шхуне за бельком. (2)Белек это д_теныш нерпы. (3)Для одного зоосада надо было пять штук бельков отл_вить.

(4)Четырех быстро нашли. (5)А вот пятого (не)мож_м найти. (6)Мы обратно пов_рнули и тут увид_ли пятого. (7)Белек л_жал вместе с матерью, красив_й пятнист_й нерпой, и доверч_во смотрел на нас.

(8)Мать отогнали взяли его.

(9)Идем н_сем. (10)Он хоть и малыш но тяж_лый. (11)Потеем а ноши своей (не)броса_м. (12)Смотр_м а мать белька рядом с нами на ластах ковыля_т. (13)Зубы скал_т крич_т. (14)(Не)отстает. (15)Все на своего детеныша смотр_т.

(16)Так до шхуны дошли. (17)Стали по трапу подн_маться нерпа за нами. (18)До половины трапа добралась, голову вскинула и давай кричать.

(19)На мост_к к_питан выскоч_л Что такое? Почему нерпа на трапе плач_т?

(20)Ра_сказали ему. (21)К_питан нахмур_лся, словно ок_ан перед штормом, и вдруг ра_порядился: За ее мат_ринский г_роизм о_дать ей нерпач_нка.



  1. Перепишите, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы.

  2. Укажите тип речи: 1) Повествование. 2) Описание. 3) Рассуждение.

  3. Укажите стиль речи: 1) Научный. 2) Разговорный.

3) Публицистический . 4) Официально-деловой.

  1. Выпишите из текста существительные-синонимы.

  2. Подберите антоним к глаголу в 17 предложении.

  3. Из предложений 1- 3 выпишите сложные слова.

  4. Выпишите из предложений 20-21 слова, образованные суффиксальным способом.

  5. Выпишите из предложений 9- 18 слово, в котором правописание приставки зависит от предшествующего согласного.

  6. Выпишите личные местоимения из предложений 20- 21.

  7. Выпишите из предложений 4 -7 качественное прилагательное.

  8. Из предложений 19- 21 выпишите невозвратный глагол 2 спряжения.

  9. Из предложений 16- 21 выпишите глагол в повелительном наклонении.

  10. Из предложений 4- 7 выпишите количественное числительное.

  11. Найдите сложное предложение среди предложений 4- 15.

  12. Укажите предложение со сравнением.

  13. Напишите письменный ответ на вопрос: «Почему капитан решил отпустить нерпачонка? Как вы оцениваете его поступок?»





Ответы

  1. Оценивается по пятибалльной шкале.

Белек.

Несколько лет тому назад ходил я на Север на небольшой зверобойной шхуне за бельком. Белек- это детеныш нерпы. Для одного зоосада надо было пять штук бельков отловить.

Четырех быстро нашли. А вот пятого не можем найти. Мы обратно повернули и тут увидели пятого. Белек лежал вместе с матерью, красивой пятнистой нерпой, и доверчиво смотрел на нас.

Мать отогнали, взяли его.

Идем, несем. Он хоть и малыш, но тяжелый. Потеем, а ноши своей не бросаем. Смотрим, а мать белька рядом с нами на ластах ковыляет. Зубы скалит, кричит. Не отстает. Все на своего детеныша смотрит.

Так до шхуны дошли. Стали по трапу подниматься, нерпа за нами. До половины трапа добралась, голову вскинула и давай кричать.

На мостик капитан выскочил: «Что такое? Почему нерпа на трапе плачет?»

Рассказали ему. Капитан нахмурился, словно океан перед штормом, и вдруг распорядился: «За ее материнский героизм отдать ей нерпачонка».

  1. 1

  2. 3

  3. Белек- нерпачонок.

  4. Спускаться.

  5. Зверобойный, зоосад.

  6. Материнский, героизм, нерпачонок.

  7. Вскинула.

  8. Ему, ей.

  9. Красивой.

  10. Выскочил.

  11. Отдать.

  12. Четырех.

  13. 12.

  14. 21.

  15. Оценивается по пятибалльной шкале.

Оценивание

5

4

3

32 - 34

26- 31

16- 25




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Итоговая контрольная работа по русскому языку для 6 класса.

Белек.

(1) (Н_)сколько лет тому назад ходил я на Север на (не)большой (звер_)бойной шхуне за бельком. (2)Белек это д_теныш нерпы. (3)Для одного зоосада надо было пять штук бельков отл_вить.

(4)Четырех быстро нашли. (5)А вот пятого (не)мож_м найти. (6)Мы обратно пов_рнули и тут увид_ли пятого. (7)Белек л_жал вместе с матерью, красив_й пятнист_й нерпой, и доверч_во смотрел на нас.

(8)Мать отогнали  взяли его.

(9)Идем н_сем. (10)Он хоть и малыш но тяж_лый. (11)Потеем а ноши своей (не)броса_м. (12)Смотр_м а мать белька рядом с нами на ластах ковыля_т. (13)Зубы скал_т крич_т. (14)(Не)отстает. (15)Все на своего детеныша смотр_т.

(16)Так до шхуны дошли. (17)Стали по трапу подн_маться  нерпа за нами. (18)До половины трапа добралась, голову вскинула и давай кричать.

(19)На мост_к к_питан выскоч_л Что такое? Почему нерпа на трапе плач_т?

(20)Ра_сказали ему. (21)К_питан нахмур_лся, словно ок_ан перед штормом, и вдруг ра_порядился: За ее мат_ринский г_роизм о_дать ей нерпач_нка.

 

1.                      Перепишите, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы.

2.                      Укажите тип речи: 1) Повествование.   2) Описание.  3) Рассуждение.

3.                      Укажите стиль речи: 1) Научный.  2) Разговорный. 

 3) Публицистический .  4) Официально-деловой.

4.                      Выпишите из текста существительные-синонимы.

5.                      Подберите антоним к глаголу в 17 предложении.

6.                      Из предложений 1- 3 выпишите сложные слова.

7.                      Выпишите из предложений 20-21 слова, образованные суффиксальным способом.

8.                      Выпишите из предложений 9- 18 слово, в котором правописание приставки зависит от предшествующего согласного.

9.                      Выпишите личные местоимения из предложений 20- 21.

10.                  Выпишите из  предложений  4 -7 качественное прилагательное.

11.                  Из предложений 19- 21 выпишите невозвратный глагол 2 спряжения.

12.                  Из предложений 16- 21 выпишите глагол в повелительном наклонении.

13.                  Из предложений 4- 7 выпишите количественное числительное.

14.                  Найдите сложное предложение среди предложений 4- 15.

15.                  Укажите предложение со сравнением.

16.                  Напишите письменный ответ на вопрос: «Почему капитан решил отпустить нерпачонка? Как вы оцениваете его поступок?»

 

 

Ответы

1.      Оценивается по пятибалльной шкале.

Белек.

Несколько лет тому назад ходил я на Север на небольшой зверобойной шхуне за бельком. Белек- это детеныш нерпы. Для одного зоосада надо было пять штук бельков отловить.

Четырех быстро нашли. А вот пятого не можем найти. Мы обратно повернули и тут увидели пятого. Белек лежал вместе с матерью, красивой пятнистой нерпой, и доверчиво смотрел на нас.

Мать отогнали, взяли его.

Идем, несем. Он хоть и малыш, но тяжелый. Потеем, а ноши своей не бросаем. Смотрим, а мать белька рядом с нами на ластах ковыляет. Зубы скалит, кричит. Не отстает. Все на своего детеныша смотрит.

Так до шхуны дошли. Стали по трапу подниматься, нерпа за нами. До половины трапа добралась, голову вскинула и давай кричать.

На мостик капитан выскочил: «Что такое? Почему нерпа на трапе плачет?»

Рассказали ему. Капитан нахмурился, словно океан перед штормом, и вдруг распорядился: «За ее материнский героизм отдать ей нерпачонка».

2.      1

3.      3

4.      Белек- нерпачонок.

5.      Спускаться.

6.      Зверобойный, зоосад.

7.      Материнский, героизм, нерпачонок.

8.      Вскинула.

9.      Ему, ей.

10.  Красивой.

11.  Выскочил.

12.  Отдать.

13.  Четырех.

14.  12.

15.  21.

16.  Оценивается по пятибалльной шкале.

Оценивание

5

4

3

32 - 34

26- 31

16- 25

 

 

Автор
Дата добавления 13.05.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Тесты
Просмотров1463
Номер материала 527144
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх