Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Биология / Тесты / Итоговая работа по биологии 5класс ФГОС
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Биология

Итоговая работа по биологии 5класс ФГОС

библиотека
материалов

Итоговая диагностическая работа

по биологии ученика 5 класса ГБОУ ООШ с.Студенцы

Фамилия Имя_____________________________________1 вариант

А1.Наука изучающая растения

1.биология 3) зоология

2)ботаника 4) экология



А2 К абиотическим факторам относят

1.выпас скота 3) листопад

2)извержение вулкана 4) охота



А3Метод изучения природных объектов с помощью органов чувств

1.экперимент 3) наблюдение

2)измерение 4) описание



А4 «Плотность ее ниже плотности воды, поэтому у организмов живущих здесь сильно развиты опорные ткани- внутренний и наружный скелет..»Какая среда обитания описана

1.почвенная 3) наземно-воздушная

2)водная 4) тела живых организмов


А5Среда жизни, характерная для человека:

1.почвенная 3) наземно-воздушная

2)водная 4) тела живых организмов


А6 Мхи в отличии от других высших растений, не имеют:

1).корень 3) лист

2)стебель 4)цветок


А7Цветки характерны для


1).хвощей 3) голосеменных

2)папоротников 4) покрытосеменных


А8 Съедобным грибом является

1)масленок 3) ложный опенок

2)бледная поганка 4) желчный гриб









В1Установите соответствие

Строение и функции

Органоид

А)в ней расположены все органоиды клетки

1 Цитоплазма

Б)бесцветное вязкое вещество

2.Хлоропласт

В)содержит пигмент хлорофилл


Г)содержит зеленый пигмент

Д) при сильном нагревании или замораживании разрушается



В2Установите соответствие

Организм

Среда обитания

А)блоха

1 водная

Б)кит

2.почвенная

В)кобра

3наземно-воздушная

Г)крот

4тела живых организмов

Д) дятел




В3 Выберите три правильных ответа

Тело водорослей может быть представлено:

1)мицелием 2)одной клеткой

3)плодовым телом 4)корнем и побегами

5)группой (колонией) клеток 6)многоклеточным слоевищем.

B4 Выберите три правильных ответа

Значение лишайников:

1)разрушают горные породы 2)связывают атмосферный азот

3)служат кормом для животных 4)участвуют в почвообразовании

5)сырье для получения агар-агар 6)сырье для получения антибиотиков



С.Прочтите внимательно текст и выполните задания

«В цитоплазме растительной клетки находятся многочисленные мелкие тельца- пластиды. Они видны при большом увеличении. У растений пластиды могут быть разных цветов: зеленые, жёлтые или оранжевые, бесцветные. В клетках кожицы чешуи лука , например , пластиды бесцветные..»

1Озаглавьте текст

2.С помощью какого увеличительного прибора можно рассмотреть пластиды?

3.Какого цвета пластиды у растений?

4Какие пластиды находятся в летках клубня картофеля?

Итоговая диагностическая работа

по биологии ученика 5 класса ГБОУ ООШ с.Студенцы

Фамилия Имя___________________________________ 2вариант

А1.Наука изучающая животных

1.биология 3) зоология

2)ботаника 4) экология



А2К биотическим факторам относят

1.опыление растений 3) дождь

2)извержение вулкана 4) строительство дорог



А3Метод изучения природных объектов в специально созданных и контролируемых условиях

1.экперимент 3) наблюдение

2)измерение 4) описание



А4 «Она состоит из минеральных веществ , воды, воздуха, а также содержит остатки растений и животных, продукты их разложения..»Какая среда обитания описана

1.почвенная 3) наземно-воздушная

2)водная 4) тела живых организмов


А5Среда жизни, характерная для рыб:


1.почвенная 3) наземно-воздушная

2)водная 4) тела живых организмов


А6 Вайи –это


1)побеги плауна 3) листостебельные мхи

2)листья папоротника 4) побеги хвоща


А7 Общим признаком голосеменных и покрытосеменных растений является


1)наличие цветка 3) развитие из семян

2)развитие из спор 4) то, что это исключительно наземные растения


А8 Голосеменные, в отличие от высших споровых растений, имеют :


1)корень 3) стебель

2)листья 4) семена






В1Установите соответствие

Строение и функции

Органоид

А)в ней расположены поры

1 оболочка

Б)содержит ядрышко

2.ядро

В)образована целлюлозой


Г)управляет всеми процессами жизнедеятельности клетки

Д) содержит и хранит наследственную информацию



В2Установите соответствие

Организм

Среда обитания

А)дельфин

1 водная

Б)ёж

2.почвенная

В)гадюка

3наземно-воздушная

Г)дождевой червь

4тела живых организмов

Д) вошь




В3Выберите три правильных ответа

К зеленым водорослям относятся:

1)порфира 2)хлорелла

3)цистозейра 4)ламинария

5)спирогира 6)хламидомонада

В4 Выберите три правильных ответа

По форме слоевища различают лишайники:

1)древовидные 2)травянистые

3)листовые 4)кустистые

5)накипные 6)бурые

С.Прочтите внимательно текст и выполните задания

«Под оболочкой клетки находится тоненькая плёночка - мембрана. Она легкопроницаема для одних веществ и непроницаема для других. Полупроницаемость сохраняется ,пока клетка жива. Таким образом, оболочка сохраняет целостность клетки, придает ей форму, а мембрана регулирует поступление веществ из окружающей среды в клетку и из клетки в окружающую средой..»

1. Озаглавьте текст

2.Все ли вещества могут поступить через мембрану в клетку ?

3.Какое значение имеет оболочка в жизни клетки?

4.Что произойдет с клеткой , если мембрана разрушится?








Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Итоговая работа состоит из двух  частей, которые различаются по тематике, количеству заданий и уровню сложности.

Задания на проверку уровня сформированности читательских умений конструировались на основе различных познавательных текстов. Методологические умения проверялись на материале естествознания. А также задания для проверки логических умений и умений по работе с информацией конструировались на материале предмета биологии, и  на контексте ситуаций практико-ориентированного характера.

Задания итоговой работы относились к трем уровням по степени овладения способом деятельности:

I уровень - освоение способа деятельности (узнавание алгоритма, следование образцу и т.п.);

II уровень - применение способа деятельности (использование известных алгоритмов, комбинирование алгоритмов);

III уровень - преобразование способа деятельности (изменение известного алгоритма, самостоятельное установление последовательности действий при решении  практических  задач).

    Работа включает в себя 13 заданий и состоит из трех частей.

    Часть А содержит 8 вопросов с кратким ответом, в виде одной цифры.

    Часть Б содержит 4 задания, 2 из которых на установление соответствия элементов двух информационных рядов и 2 задания с выбором и записью трех правильных ответов из шести.

    Часть С одно задание, в котором надо поработать с текстом , предполагающее использование информации из текста конкретных знаний для ответа на поставленные вопросы.

 

Автор
Дата добавления 22.11.2014
Раздел Биология
Подраздел Тесты
Просмотров2807
Номер материала 145345
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх