Итоговые контрольные работы 5,6,7,8,9

Административная контрольная работа

(за курс 5 класса)

Вариант №1

1.   Вычисли: .

2.   Вычисли площадь прямоугольника, если его ширина 1,9 дм, а длина вдвое больше.

3.   Решите уравнение  .

4.   Катер шел 3 ч против течения реки и 2 ч по течению. Какой путь прошел катер за эти 5 ч, если собственная скорость катера 18,6 км/ч, а скорость течения реки 1,3 км/ч?

5.   Начерти треугольник MNQ, в котором угол MNQ равен 75°.

6.   В классе 30 учеников. Оценку «5» на экзамене получили 30% учеников. Сколько учеников получили на экзамене пятерки? Постройте круговую диаграмму.

7.   Вычислите 37% от 128.

Административная контрольная работа

(за курс 5 класса)

Вариант 2

1.   Вычисли:  .

2.   Длина прямоугольника 12,6 см, а ширина втрое меньше. Найди площадь этого прямоугольника.

3.   Решите уравнение

4.   Собственная скорость моторной лодки 6,7 км/ч. Скорость течения реки 1,2 км/ч. Лодка шла 2 ч против течения и 2 ч по течению реки. Какой путь прошла моторная лодка за эти 4 ч?

5.   Начерти треугольник BDS, в котором угол BSD равен 110°.

6.   Площадь поля 120 га. Тракторист вспахал 70% поля. Сколько гектаров земли вспахал тракторист? Постройте круговую диаграмму.

7.   Вычислите 26% от 114.

Административная контрольная работа

(за курс 6 класса)

Вариант №1

1.    Найдите значение выражения:

а)                  б) .

2.    Для уроков математики и русского языка шестиклассники купили 231 тетрадь. Из них  были в клеточку. Сколько тетрадей в линию закупили шестиклассники.

3.    Решите уравнение

4.    Найдите неизвестный член пропорции

5.    Постройте треугольник АВС, если ,  , .

6.    Реши с помощью уравнения задачу. За два дня на элеватор отправили 574 т зерна, причем в первый день в 1,8 раза меньше, чем во второй. Сколько тонн зерна было отправ­лено в первый день и сколько — во второй?

7.    На экзамене 30% шестиклассников получили оценку «5». Сколько учеников в классе, если пятерки получили 9 че­ловек?

Административная контрольная работа

(за курс 6 класса)

Вариант №2

1.    Найдите значение выражения:

а)                  б) .

2.    Колхоз собрал 552 т сахарной свеклы. На сахарный завод вывезли  собранного урожая. Сколько тонн сахарной свеклы осталось вывезти?

3.    Решите уравнение

4.    Найдите неизвестный член пропорции

5.    Постройте треугольник КМО, если ,  , .

6.    Реши с помощью уравнения задачу. В школе 671 ученик, причем девочек в 1,2 раза больше, чем мальчиков. Сколько девочек и сколько мальчиков учатся в школе?

7.    Тракторист вспахал 70% поля. Какова площадь поля, если вспахано 56 га?

Административная контрольная работа

(за курс 7 класса)

Вариант №1

1.   Упростите выражение: а) ;      б)

2.   Решить уравнение .

3.   Решить систему уравнений

4.   Постройте график функции  и определите, проходит ли он через точки  и .

5.   Решите задачу, составив систему уравнений. «83 подарка были упакованы в большие и маленькие коробки. В большие коробки помещается по 8 подарков, а в маленькие — по 5. Всего использовали 13 коробок. Сколько было коробок каждого вида?»

6.   Разложите на множители     .

Административная контрольная работа

(за курс 7 класса)

Вариант №2

1.   Упростите выражение: а) ;      б)

2.   Решить уравнение .

3.   Решить систему уравнений

4.   Постройте график функции  и определите, проходит ли он через точки  и .

5.   Решите задачу, составив систему уравнений. «В гостинице группа из 27 туристов была размещена в двухместных и трёхместных номерах. Всего туристы за­няли 10 номеров. Сколько было занято трёхместных и сколько двухместных номеров?»

6.   Разложите на множители     .

Административная контрольная работа

(за курс 8 класса)

Вариант №1

1. Решите уравнение: а) ;      б) .
2. Решите систему неравенств
3. Упростите выражение .
4. Представьте выражение  в виде степени с основанием 10 (n – целое число).
5. Теплоход прошёл по течению реки 50 км, а против течения реки 8 км, затратив на весь путь 3 часа. Какова скорость теплохода в стоячей воде, если скорость течения 2 км/ч?
6. Упростите выражение .

Административная контрольная работа

(за курс 8 класса)

Вариант №2

1. Решите уравнение: а) ;      б) .
2. Решите систему неравенств
3. Упростите выражение .
4. Представьте выражение  в виде степени с основанием 2 (n – целое число).
5. Катер прошёл по течению реки 40 км, а против течения реки 6 км, затратив на весь путь 3 часа. Какова собственная скорость катера, если скорость течения реки равна 2 км/ч?
6. Упростите выражение .

Административная контрольная работа

(за курс 9 класса)

1 вариант

1.    Упростите выражение:  

2.    Решите систему уравнений:

3.    Найдите область допустимых значений функции:

4.    Постройте график функции . Укажите, при каких значениях х функция принимает положительные значения и при каких – отрицательные.

5.    Найдите сумму пятидесяти первых четных натуральных чисел.

6.    Найдите сумму одиннадцати первых членов арифметической прогрессии, если , .

7.    Бригада должна была изготовить 40 деталей к определенному сроку. Изготовляя в час на 8 деталей больше запланированного, бригада уже за 2 часа до срока перевыполнила план на 8 деталей. Сколько деталей в час должна была изготовлять бригада по плану?

Административная контрольная работа

(за курс 9 класса)

2 вариант

1.    Упростите выражение:

2.    Решите систему уравнений:

3.    Найдите область допустимых значений функции:

4.    Постройте график функции . Укажите, при каких значениях х функция принимает положительные значения и при каких – отрицательные.

5.    Найдите сумму всех нечетных чисел от 1 до 100.

6.    Найдите сумму шести первых членов геометрической прогрессии, если , .

7.    Из пункта А в пункт В, расстояние между которыми 45 км, выехал велосипедист. Через 30 минут вслед за ним выехал второй велосипедист, который прибыл в пункт В на 15 минут раньше первого. Какова скорость первого велосипедиста, если она на 3 км/ч меньше скорости второго?