Итоговые контрольные работы (диктанты) за 1 полугодие по русскому языку для 2-4 классов

Итоговая контрольная работа по русскому языку ( диктант)

за I полугодие 2016-2017уч. года во 2       классе, 15.12.16г.

          Цель: проверить сформированность навыка письма на слух, умения оформлять предложения, сформированность письма на изученные правила.

Зимой.

       Пришла зима. Белым ковром покрыты луга и поля. Стоят сильные морозы¹. В лесу тишина. Только дятлы стучат по стволу¹. Они ищут корм под корой. А вот белка. Она редко выходит из дупла. Белка несет из своей кладовой сухие грибы.

Слова для справок: кладовой, редко,сухие

Грамматические задания

1.     Подчеркните главные члены предложения

                        1в.- в 3 предложении;

                        2в.- в 6 предложении.

2.     Запишите слова, разделив их для переноса:

сильные, белка, льдом, редко.

3.     Подберите проверочные слова, вставьте пропущенные буквы, поставьте ударение, обозначьте орфограмму:

1в.                                                2 в.

з…ма -                                       в л…су-

п..ля-                                          гр..бы-

Учитель -_______________________ Учащихся по списку______________ Выполняли работу________________ Написали на: Диктант                           грам.задание «5» -                                 «5»- «4»-                                  «4»- «3»-                                  «3»- «2»-                                  «2»- КЗ=                                      КЗ= УО=                                     УО= Не справились с работой:

Проверяемые орфограммы. 1. Большая буква в начале предложения. 2. Проверяемые безударные гласные 3. Правописание парных согласных. 4. Гласные после шипящих. 5. Непроверяемые безуд. гласные 6. Пропуск, замена букв. 7. Мягкий знак в слове 8. Нахождение главных членов предложения. 9. Деление слов для переноса. 10. Подбор проверочных слов. 11. Обозначение безуд. глас.зв.буквой

Итоговая контрольная работа по русскому языку (диктант)

за I полугодие 2016-2017 уч. года в 3        классе, 15.12.16г.

Цель: выявить, в какой степени сформирован навык правописания слов на диапазоне изученных правил; как овладели учащиеся умением распознавать орфограммы, находить способ проверки написания.

ДИКТАНТ

Зима.

       Зима в этом году выдалась мягкая и снежная. Снежные хлопья легли на землю¹. Снег одел в пушистые шубки кусты и деревья. Радостно ходить по лесу в ясный день. Мохнатые ветки деревьев нависают над  узкой тропинкой. Вот постучал по стволу дятел. Хрустнула ветка. А какие шишки на ёлках! Белки, дятлы и клесты добывают из шишек пищу. Вот ком снега упал на землю. В воздухе кружится снежная пыль¹.

Слова для справок:  одел, мохнатые, кружится.

 Грамматическое задание:

1.        Найди грамматическую основу предложения. Надпиши над словами части речи всех слов предложения:

1 вариант - Снежные хлопья легли на землю¹

2 вариант -  В воздухе кружится снежная пыль¹..

2.         Разбери слова по составу:

1 вариант - снежная, ветки

2 вариант -  пушистая, шубки.

3.      Подбери проверочные слова:

1 вариант – тр…пинка (….), х..дить (…)

2 вариант -  по ств…лу(…), л..гли  (…)

Класс______________ Учитель – ______________________ Учащихся по списку______________ Выполняли работу________________ Написали на: Диктант                           грам.задание «5» -                                 «5»- «4»-                                  «4»- «3»-                                  «3»- «2»-                                  «2»- КЗ=                                      КЗ= УО=                                     УО= Не справились с работой:

Проверяемые орфограммы. 10.              Проверяемые безударные гласные 11.              Непроверяемые безударные гласные 12.              Правописание парных согласных. 13.              Непроизносимые согласные. 14.              Гласные после шипящих. 15.               Предлоги и приставки. 16.              Правописание разделительного Ь. 17.              Перенос слов. 18.              Пропуск  и замена букв. 19. Нахождение главных членов предложения 20. Части речи 21. Разбор слова по составу. 22. Подбор проверочных слов «Безударная гласная в корне слова»

Итоговая контрольная работа по русскому языку (диктант)

за I полугодие 2016-2017 уч. года в 4        классе. 13.12.16 г.

Цель: выявить, в какой степени сформирован навык правописания слов на диапазоне изученных правил; как овладели учащиеся умением распознавать орфограммы, находить способ проверки написания.

Волчиха.

          Старая волчиха жила в лесу под корнями большой ели.¹ Землю она покрыла мягким мхом и сухими листьями. На мху лежали три забавных волчонка. Малыши любили выбегать на волю. Они там играли, боролись, кувыркались. Потом зверьки ложились около ёлки и грелись на солнышке. Их удивляло и пугало всё.

          С раннего утра до позднего вечера голодная волчиха бродила по лесу¹. Она внимательно осматривала местность и домой возвращалась с добычей. Волчиха была заботливой матерью, а её малыши всегда сыты.

Слова для справок: ложились, внимательно, осматривала, возвращалась, волчонка.

 Грамматические задания:

1.     Выполните  разбор по членам предложения и укажите части речи :

1 вариант- 1 предложение

2 вариант- 8 предложение.

2.     Определите падеж и склонение имен существительных:

1 вариант - под корнями большой ели;

2        вариант –до позднего вечера по лесу.

3.     Разберите  по составу слова:

1 вариант- Солнышко, покрыла;

2 вариант- Волчиха, любили.

Класс ________________ Учитель – ______________________ Учащихся по списку______________ Выполняли работу________________ Написали на: Диктант                           грам.задание «5» -                                 «5»- «4»-                                  «4»- «3»-                                  «3»- «2»-                                  «2»- КЗ=                                      КЗ= УО=                                     УО= Не справились с работой:

Проверяемые орфограммы. 23.              Проверяемые безударные гласные 24.              Непроверяемые безуд.гласные 25.              Правописание парных согласных. 26.              Непроизносимые согласные. 27.              Гласные после шипящих. 28.              Правописание разделительного Ь. 29.              Предлоги и приставки 30.              Падежные окончания сущ-ных 31.              Падежные окончания прил-ных 32.              Перенос слов. 33. Пропуск, замена букв 11.Разбор по  членам предложения 12.Разбор по частям речи. 13.Разбор по составу слова. 14.Определение падежей им.сущ. 15.Определение склонения им.сущ.