Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Другие методич. материалы / Итоговые контрольные работы по алгебре в 7,8 и 10 классах по учебнику Алимова Ш.А.

Итоговые контрольные работы по алгебре в 7,8 и 10 классах по учебнику Алимова Ш.А.

  • Математика

Название документа анализ кр 7кл.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Анализ контрольной работы в 7 классе.

МОУ……………………………………………………………………………………

Всего в классе учащихся:

Выполняли работу:

Получили оценку « 5» чел.

Получили оценку « 4» чел.

Получили оценку « 3» чел.

Получили оценку « 2» чел.

Допустили ошибки:

а) при применении распределительного свойства умножения……………………… чел;

б) при применении формул сокращенно умножения………………………………… чел;

в) при составлении линейного уравнения по условию задачи……………………… чел;

г) при решении линейного уравнения………………………………………………… чел;

д) при построении графика линейной функции………………………………………. чел;

е) при определении прохождения графика через заданную точку…………………. чел;

ж) при решении системы линейных уравнений………………………………………. чел;

з) при применении свойств вертикальных и смежных углов………………………… чел;

и) при применении свойств прямоугольных треугольников…………………………. чел.



Учитель:









Название документа анализ кр 8 кл.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Анализ контрольной работы в 8 классе.

МОУ…………………………………………………………………………………………….

Всего в классе учащихся:

Выполняли работу:

Получили оценку « 5»………………… чел.

Получили оценку « 4» ………………...чел.

Получили оценку « 3» ………………...чел.

Получили оценку « 2» ………………...чел.

Допустили ошибки:

а) при решении квадратного неравенства……………………………………………………чел;

б) при решении рационального неравенства………………………………………………...чел;

в) при применении свойств квадратных корней…………………………………………….чел;

г) при решении систем уравнений, содержащих уравнение второй степени……………..чел;

д) при решении задач, содержащих уравнение второй степени…………………………...чел;

е) при построении графика квадратичной функции………………………………………..чел;

ж) при определении свойств квадратичной функции………………………………………чел;

з) при применении теоремы Пифагора…………………………………………………….. чел;

и) при применении свойств биссектрисы угла треугольника…………………………….. чел.



Учитель:



Название документа анализ.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Оценивание

Правильное решение каждого из заданий 1-16 части I контрольной работы оценивается 1 баллом, задание 17 части II и задание 18 части II оценивается 2 баллами. Полное правильное решение задания 19 − 3 баллами.

Нормы оценивания.

Оценка «2» выставляется, если ученик набрал менее 5 баллов.

Отметка «3» выставляется за 5 – 11 баллов.

Отметка «4» выставляется, если набрано от 12 до 16 баллов.

Для получения отметки «5» необходимо набрать 17- 23 балла.

Анализ решения экзаменационной работы по математике в 10 классе.



Школа

МОУ Чамеровская СОШ

Класс

10

Всего учащихся в классе

9

Писали работу

9

Написали работу:


На 5

1

На 4

4

На 3

3

На 2

1

Учитель

Полетаева Л.Н.




Приступили к выполнению задания

Не приступили к выполнению задания

Справились с заданием

В %

Не справились с заданием

Вычислительная ошибка

1

9

0

8


1

0

2

9

0

9

100

0

0

3

7

2

5


2


4

8

1

8


0


5

8

1

6


2


6

8

1

7


1


7

9

0

8


1


8

7

2

5


2


9

8

1

4


4


10

8

1

4


4


11

5

4

4


1


12

6

3

5


1


13

9

0

5


4


14

5

4

3


2


15

9

0

9

100

0


16

7

2

4


3


17

7

2

6


1


18

4

5

2


2


19

7

2

0


7






Название документа к р 7.docx

Поделитесь материалом с коллегами:



Итоговая контрольная работа по математике в 7 классе.

Вариант 1.

Алгебра

  1. Упростите выражение:     2х ( 2х + 3у) – (х + у)2 .


  1. Разложите на множители:       а) 3а2 – 9аb ;   б) х3 – 25х.


  1. По электронной почте послано три сообщения объемом  600 кб. Объем первого сообщения на 300 кб меньше объема третьего сообщения и в 3 раза меньше объема второго. Найдите объем каждого сообщения.


4. а) Постройте график функции у = 2х + 2.  

            б) Определите, проходит ли график функции через точку  А(- 10; - 18).



5. Решите систему уравнений :     hello_html_2fa8c7e4.gif

                                                                 


Геометрия


6.Сумма вертикальных углов AND и CNB , образованных при пересечении прямых AB и CD, равна 208º . Найдите угол ANC.



7.Угол, противолежащий  основанию равнобедренного треугольника, равен 120°.  Высота, проведенная к боковой стороне, равна 8 см. Найдите основание этого треугольника.











Итоговая контрольная работа по математике в 7 классе.

Вариант 2

Алгебра


  1. Упростите выражение:   (у – 4)  + 2) – (у – 2)2 .


  1. Разложите на множители:    а) 2х2у + 4ху2 ;      б) 100а – а3 .


  1. Три бригады рабочих изготовили за смену 100 деталей. Вторая бригада изготовила на 5 деталей больше, чем первая бригада, и на 15 деталей больше, чем третья. Сколько деталей изготовила каждая бригада?


  1. а) Постройте график функции у = - 2х -  2.  

           б) Определите, проходит ли график функции через точку А(10; - 20).



  1. Решите систему уравнений :     hello_html_3f5ec53f.gif   

                                                                     


Геометрия


  1. Сумма вертикальных углов МОЕ и DOC, образованных при пересечении прямых MC и DE, равна 204° . Найдите угол MOD.


  1. Высота, проведенная к основанию равнобедренного треугольника, равна 8,2 см, а боковая сторона треугольника равна 16,4 см. Найдите углы этого треугольника.











Название документа к р 8.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_2a65e323.gif



Итоговая контрольная работа в 8 классе.


1 вариант.



1). Решите неравенство:



а) 2х 2 + 7х – 4 > 0 . б) hello_html_m5561eb1b.gif.



2). Упростите выражение:



hello_html_3c82881a.gif.



3). Решите систему уравнений:



у – 3х = 2

x2 - 2y = 3





4). Решите задачу:

Мастер должен был изготовить 72 детали, а ученик – 64 детали. Изготовляя в час на 4 детали больше, чем ученик, мастер выполнил заказ на 2 часа раньше. Сколько деталей изготовлял в час мастер и сколько ученик ?





5). Постройте график функции у = х 2 – 4х + 3. Определите по графику:

а) значения х, при которых функция возрастает; убывает;

б)значения х, при которых функция положительна; отрицательна;

в) наибольшее; наименьшее значение функции.



Геометрия

6) Боковая сторона равнобедренного треугольника равна 17 см, а основание равно 16см. Найдите высоту, проведенную к основанию.





7) Отрезок АD является биссектрисой треугольника АВС. Найдите ВD и DС, если АВ=14см, ВС=20см, АС=21см.






2 вариант.



1). Решите неравенство:



а) 6х 2 – 7х – 24 < 0 . б) hello_html_m262f4490.gif 0.



2). Упростите выражение:



hello_html_2834a8eb.gif.



3). Решите систему уравнений:



hello_html_m3de3dd21.gif



4). Решите задачу:

Две соревнующиеся бригады рабочих должны были изготовить по 240 деталей. Первая бригада изготовляла в день на 8 деталей больше, чем вторая, и в результате выполнила заказ на 1 день раньше второй. Сколько деталей изготовляла в день каждая бригада ?



5). Постройте график функции у = – х 2 + 6х – 8.

Определите по графику:

а) значения х, при которых функция возрастает; убывает;

б)значения х, при которых функция положительна; отрицательна;

в) наибольшее; наименьшее значение функции.

Геометрия



6) Найдите боковую сторону и площадь равнобедренного треугольника, если его основание равно 12см, а высота, проведенная к основанию, равна 8см.



7) Отрезок ВD является биссектрисой треугольника АВС. Найдите DС, если АВ= 30см, АD= 20см, ВD= 16см и ∟ВDС = ∟С.





Название документа кр 10.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_m56a34f5.png






hello_html_2c142a64.png






hello_html_3210cc16.png






hello_html_mb553585.png



hello_html_m27732c6d.png






hello_html_7d899ca.png






hello_html_m53bad554.png






hello_html_5eb328a.png






hello_html_2f7bafe2.png






hello_html_m441ae333.jpg






hello_html_42338cd2.jpg






hello_html_4caf1cfb.jpg






hello_html_m45e9cb1d.png






hello_html_m65c081de.png



Название документа ответы 10.docx

Поделитесь материалом с коллегами:



Вариант 166213 Вариант 166214

задания

ответ

задания

ответ

1

1,25

1

-16

2

0,0075

2

0,0002

3

115

3

11500

4

81,6

4

5

5

24

5

150

6

16200

6

10

7

1,8

7

2

8

860

8

564

9

3214

9

3241

10

0,4

10

0,55

11

8

11

6

12

346

12

134

13

2

13

80

14

2413

14

4321

15

25

15

4

16

8

16

16

17

1324

17

3214

18

3,4

18

1234

19

1524

19

234624

20

24

20

10









Название документа ответы 7.docx

Поделитесь материалом с коллегами:


задания

Вариант 1.


Вариант 2.


1

2 + 4ху – у2

2у -12

2

а)3а(а –3в) б)х(х – 5)(х +5)

а)2ху(х + 2у) б)а(10 –а)(10 + а)

3

1-60; 2-180; 3-360.

1-35; 2-40; 3-25.

4

да

нет

5

(2 ; -1)

(2 ; -1)

6

76°

78°

7

16

30°; 30°; 120°




Название документа ответы 8.docx

Поделитесь материалом с коллегами:



Ответы 8 класс



№ задания

1 вариант

2 вариант

1

а) (hello_html_6eec8aff.gif ; +) (-; 4) б) (- ; -5]

(-2 ; 7]

а)(1hello_html_6eec8aff.gif ; 2hello_html_6a1c94eb.gif ) б) (-∞ ; -2 ) [4 ; 9)

2

-6

-14

3

( 7 ; 23 ) ( -1 ; -1 )

( 7 ; 1 ) )(-1hello_html_m57c90caf.gif ; -1hello_html_m77fcec64.gif )

4

8 и 12

40 и 48

5

а) Ф [ 2 ; +∞)

ф↘ (-∞ ; 2]

б) у >0 при х (-∞ ; 1) (3 ; +∞)

у <0 при х ( -1 ; 3 )

в) наименьшее значение функции у = -1


а) Ф (-∞ ; 3 ]

ф↘ [ 3 ; +∞)

б) у >0 при х( 2 ; 4 )

у <0 при х (-∞ ; 2) (4 ; +∞)

в) наибольшее значение функции у = 1


6

15

10 и 48

7

8 и 12

10hello_html_6a1c94eb.gif























Автор
Дата добавления 28.10.2015
Раздел Математика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров3111
Номер материала ДВ-105107
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх