Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Итоговые контрольные работы по математике во 2 классе.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Итоговые контрольные работы по математике во 2 классе.

Выбранный для просмотра документ Входная контрольная работа.docx

библиотека
материалов

Входная контрольная работа по математике

для обучающихся 2 класса.

Цель: проверить знания по курсу математики за 1 класс.


1 вариант

  1. Реши задачу.

У Оли в букете 5 кленовых листьев, а осиновых на 6 больше. Сколько осиновых листьев в букете у Оли?


  1. Вычисли.

5 + 4 7 + 4 14 - 8

3 + 2 8 +3 12 – 9

10 – 7 9 + 8 16 – 7


  1. Сравни и поставь знаки <, >, =.

1 дм 7 см * 17 см

2 см * 2 дм

2 дм * 12 см


  1. Вставь пропущенные числа.

+ 6 = 6 0 - = 0


- 8 = 0 5 - = 0


5.* Начерти ломаную, состоящую из трёх звеньев, длина которой равна 16 см.


2 вариант

1. Реши задачу.

У Пятачка было 12 синих шариков, а зелёных - на 4 меньше. Сколько зелёных шариков было у Пятачка?


2. Вычисли.

10 - 3 7 + 8 11 - 3

3 + 5 2 +9 14 – 7

6 + 5 15 - 7 13 – 8


3. Сравни и поставь знаки <, >, =.

14 см *1 дм 5 см

20 см * 2 дм

8 см * 1дм 8 см


4. Вставь пропущенные числа.

- 9 = 0 0 + = 0


6 - и = 0 + 3 = 0


5.* Начерти ломаную, состоящую из трёх звеньев, длина которой равна 13 см.

Выбранный для просмотра документ Итоговая контрольная работа за 1 четверть.docx

библиотека
материалов

Итоговая контрольная работа по математике за 1 четверть

для обучающихся 2 класса.

Цель: проверить:

  • Знания приёмов устных вычислений в пределах 100 и умений применять их при вычислениях;

  • Умения вычислять значения числовых выражений в 2 действия со скобками и без них;

  • Умения решать текстовые задачи ( в 1 -2 действия);

  • Умения находить длину ломаной.

1 вариант.

  1. Выполни вычисления:

8 + 9 4 + 7 11 – 9 12 – 7

26 – 6 79 + 1 45 – 40 90 – 1


8 + 5 – 9 13 – 4 + 6 16 – (12 – 3)


  1. Сравни: >, <, =.

5 см * 5 дм 1 см 7 дм * 17 см


  1. Реши задачу:

В магазине было 12 телевизоров. До обеда продали 4 телевизора, а после обеда в магазин привезли ещё 6 таких телевизоров. Сколько телевизоров стало в магазине?


  1. Найди длину ломаной, составленной из трёх звеньев такой длины: 7 дм, 6 дм и 3 дм.


5* В левом кармане у мальчика 3 монеты, а в правом – 7. Сколько монет надо переложить в левый карман из правого, чтобы монет в двух этих карманах стало поровну?


2 вариант.

1. Выполни вычисления:

7 + 7 6 + 9 13 – 4 15 – 6

96 – 90 69 + 1 74 – 4 80 – 1


11 - 2 –5 14 – (3 + 7) 17 – (13 – 5)


2. Сравни: >, <, =.

81 см * 8 дм 30 мм * 3 см


3. Реши задачу:

В коробке было 12 пакетиков сухого корма для кошек. За первую неделю израсходовали 4 пакетика, а за вторую – 5 пакетиков корма. Сколько пакетиков корма осталось в коробке?


4. Найди длину ломаной, составленной из трёх звеньев такой длины: 4 см, 7 см и 6 см.


5* В большом пакете было 11 морковок, а в маленьком – 7. Сколько морковок надо переложить из большого в маленький, чтобы морковок в двух этих пакетах стало поровну?


Выбранный для просмотра документ Итоговая контрольная работа за учебный год для обучающихся 2 класса.docx

библиотека
материалов

Итоговая контрольная работа по математике за учебный год для обучающихся 2 класса.


Цель: проверить умения:

  • Выполнять устно и письменно сложение и вычитание чисел в пределах 100.

  • Вычислять значение числового выражения в 2 действия ( сложение и вычитание) со скобками и без скобок;

  • Знать и воспроизводить соотношения между единицами длины;

  • Чертить на клетчатой бумаге прямоугольник по заданным длинам его сторон;

  • Решать текстовые задачи в два действия.

  • Находить периметр прямоугольника.


Вариант 1.

  1. Реши задачу:

В магазине было 100 кг красных и жёлтых яблок. За день продали 12 кг желтых и 18 кг красных яблок. Сколько килограммов яблок осталось?


  1. Вычисли, записывая решение столбиком,  и сделай проверку:

54 + 38 =                        62 – 39 =


  1. Вычисли:

6 ∙ 2 =                 16 : 8 =              92 – 78 + 17 =

20 : 2 =                2 ∙ 4 =               60 – (7 + 36) =


4. Сравни и поставь вместо звёздочки  знак «<», «>» или «=»:

    1. дес. * 4 ед.               5 дм * 9 см         90 – 43 *  82 – 20

    2. ед. * 1 дес.               4 дм 7 см * 7 дм 4 см                     67 + 20 * 50 + 34


5.Начерти прямоугольник со сторонами 6 и 2 см. Найди его периметр.


       6 *. У Марины было 50 рублей. Папа дал ей 3 монеты. Всего у неё стало 70 рублей.

       Какие монеты дал папа Марине?

Вариант 2.

  1. Реши задачу:

В куске было 100 м ткани. На пошив блузок израсходовали 24 м, а платьев – 36 м. Сколько метров ткани осталось?


  1. Вычисли, записывая решение столбиком,  и сделай проверку:

47 + 29 =                        83 – 27 =


  1. Вычисли:

7 ∙ 2 =                 18 : 2 =              70 – 8 + 37 =

10 : 5 =                2 ∙ 8 =               84 – (56 + 25) =


4. Сравни и поставь вместо звёздочки  знак «<», «>» или «=»:

6 дес. * 6 ед.               8 см * 6 дм         60 – 38 *  54 - 30

    1. ед. * 2 дес.               3 дм 4 см * 4 дм 3 см                     48 + 50 * 60 + 39


5.Начерти квадрат со стороной 5 см. Найди его  периметр.


       6 *. Если каждый из трёх мальчиков возьмёт из вазы по 4 абрикоса, в вазе останется  ещё один абрикос. Сколько абрикосов было в вазе?



Выбранный для просмотра документ Контрольная работа за 2 четверть.docx

библиотека
материалов

Итоговая контрольная работа по математике за 2 четверть

для обучающихся 2 класса.

Цель: проверить умения:

  • Выполнять сложение и вычитание чисел в пределах 100 в таких случаях: 36 +2, 36 +20, 36 -2, 36 -20, 26 +4, 30 -7, 60 -24;

  • Выполнять проверку сложения и вычитания разными способами;

  • Находить значения буквенных выражений при заданных значениях входящих в них букв;

  • Решать текстовые задачи в 1-2 действия;

  • Находить периметр многоугольника.

1 вариант

  1. Вычисли:

35 + 57 (14 + 28) – 37 57 -7 18 + (37 -0)

84 -36 (36 + 17) -17 93 – 90 69 – (65 - 38)


  1. Реши задачу:

У Нюши в шкатулочке 15 бантиков, а заколок на 16 больше. Сколько бантиков и заколок у Нюши в шкатулочке?

  1. Реши уравнения:

15 – х = 7 9 + х = 17


  1. Сравни:

34 - 6 * 36 – 8 3 см * 29 мм

34 + 54 * 45 + 34 5 дм * 1 м


  1. Начерти прямоугольник со сторонами 3 см и 2 см и найди его периметр.


  1. * Вставь пропущенные цифры.

5 5 - 0 = 20 6 + 1 = 50

3 3 - 5 = 10 hello_html_305c47c3.png4 + 20 = 8


2 вариант

1. Вычисли:

69 + 23 (27 + 35) – 46 72 -2 13 + (48 + 0)

39 – 30 (37 – 18) + 54 66 -38 (48 + 29) - 29


2. Реши задачу:

Ваня прочитал 23 толстые книги, а тонких – на 18 больше. Сколько всего книг прочитал Ваня?


3. Реши уравнения:

17 – х = 9 6 + х = 13


4. Сравни:

56 - 7 * 56 – 9 56 мм * 7 см

34 + 47 * 26 + 56 5 дм 6 см * 30 см


5. Начерти квадрат со стороной 4 см и найди его периметр.


6. * Вставь пропущенные цифры.

6 - 0 = 30 8 + 2 = 80

7 - 5 = 20 3 + 50 = 9

Выбранный для просмотра документ Контрольная работа за 3 четверть для обучающихся 2 класса.docx

библиотека
материалов

Итоговая контрольная работа по математике за 3 четверть для обучающихся 2 класса.

Цель: проверить умения:

  • Устно и письменно выполнять сложение и вычитание чисел в пределах 100;

  • Сравнивать значения числовых выражений;

  • Находить периметр многоугольника;

  • Нахождение неизвестного слагаемого, уменьшаемого.

  • Решать задачи.


Вариант 1.

  1. Реши задачу:

Сколько колёс у 8 велосипедов, если у каждого велосипеда по 2 колеса?


  1. Замени умножение сложением и вычисли значение выражений:

31 ∙ 2 =            8 ∙ 5 =            18 ∙ 4 =

10 ∙ 4 =            3 ∙ 3 =           9 ∙ 1 =


  1. Сравни выражения: >, <, =.

15 – 4 * 15 + 15 + 15 + 15             71 ∙ 5 * 5 ∙ 72

7 ∙ 0 * 0 ∙ 16                                   (24 – 21) ∙ 9 * 2 ∙ 9

23 ∙ 4 * 23 ∙ 2 + 23                         84  ∙ 8 – 84 * 84 ∙ 9


4. Реши уравнения:

14 + х = 52                          х – 28 = 34


5. Начерти квадрат со стороной 3 см и вычисли сумму длин его сторон.

     

6 *. Составь и запиши пять двузначных чисел, составленных

из цифр 1, 2. 3, 4, цифры, которых стоят в возрастающем порядке.


Вариант 2.


  1. Реши задачу:

Сколько чашек на 3 столах, если на каждом стоит по 8 чашек?


  1. Замени умножение сложением и вычисли значение выражений:

15 ∙ 4 =            8 ∙ 3 =            28 ∙ 2 =

10 ∙ 6 =            2 ∙ 2=           8 ∙ 1 =


  1. Сравни выражения: >, <, =.

16 ∙ 3 * 16 + 16 + 16                     68 ∙ 6 * 6 ∙ 68

8 ∙ 0 * 0 ∙ 11                                  (39 – 36) ∙ 9 * 9 ∙ 2

39 ∙ 4 * 39 ∙ 2 + 39                        48  ∙ 7 – 48 * 48 ∙ 8


4. Реши уравнения:

    1. + х = 71                          х – 42 = 17


5.Начерти квадрат со стороной 4 см и вычисли сумму длин его сторон.


      6 *. Составь и запиши пять двузначных чисел, составленных

из цифр 5, 6, 7, 8, цифры, которых стоят в возрастающем порядке.



Автор
Дата добавления 16.05.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров3469
Номер материала ДБ-083559
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх