Итоговые контрольные работы по русскому языку, башкирскому языку и маематике

Вариант 1

1.     Аңлатмаларҙың ҡиммәтен 2-3 ғәмәл эшләп таба белеүҙе тикшерәбеҙ.

Иҫәпләп сығырығыҙ.

70 + 5 – 8                      80 : 8 – 50 : 10

20 – 5 * 3                       92- (27 + 32 : 4)

2.     Тигеҙләмәләрҙе сығарығыҙ һәм тикшерегеҙ.

х + 46 = 55                    у – 38 = 19                    48 : у = 8

3.     Мәсьәләне сисегеҙ.

Уйынсыҡтар өсөн кәштәләуйынсыҡ машиналар, караптар һәм самолеттар бар. Караптар алты, машиналар караптарға ҡарағанда дүрт тапҡыр күберәк, ә самолеттар машиналарға ҡарағанда һигеҙ тапҡыр әҙерәк.

а) кәштәлә нисә самолет бар?

б) кәштәлә бөтәһе нисә уйынсыҡ бар?

4.  Оҙонлоғо бирелгән киҫектәр һыҙа белеүҙе тикшерәбеҙ. Бирелгән киҫектәрҙе үлсәй белеүҙе тикшерәбеҙ.

             Оҙонлоғо 8 см булған АВ киҫеген һыҙығыҙ. Унда АС киҫегенең оҙонлоғо 3 смбулырлыҡ итеп, С нөктәһен билдәләгеҙ. ВС киҫегенең оҙонлоғо нимәгә тигеҙ?

Вариант 2

1.        Аңлатмаларҙың ҡиммәтен 2-3 ғәмәл эшләп таба белеүҙе тикшерәбеҙ.

Иҫәпләп сығырығыҙ.

13 – 9 + 6                      48 : (19 – 7) : 2

16 + 9 : 3                       8 * (63 : 7) – 39

2.       Тигеҙләмәләрҙе сығарығыҙ һәм тикшерегеҙ.

х + 73 = 93                    у – 43 = 49                    64 – х = 29

3.       Мәсьәләне сисегеҙ.

Зәкиә апайҙың өйрәктәре, тауыҡтары һәм ҡаҙҙары бар. Өйрәктәр дүртәү, тауыҡтар өйрәктәргә ҡарағанда алты тапҡыр күберәк, ә ҡаҙҙар тауыҡтарға ҡарағанда өс тапҡыр әҙерәк.

а) Зәкиә апайҙың нисә ҡаҙы бар?

б) Зәкиә апайҙың бөтәһе нисә ҡош-ҡорто бар?

4.  Оҙонлоғо бирелгән киҫектәр һыҙа белеүҙе тикшерәбеҙ. Бирелгән киҫектәрҙе үлсәй белеүҙе тикшерәбеҙ.

             Оҙонлоғо 7 см булған АВ киҫеген һыҙығыҙ. Унда ВС киҫегенең оҙонлоғо 2 см булырлыҡ итеп, С нөктәһен билдәләгеҙ. АС киҫегенең оҙонлоғо нимәгә тигеҙ?

Контрольный диктант

«Уже лето»

Все деревья, даже дуб и ясень, одеты листовой. Подует ветерок, и побежит по лесу веселый шум. Качаются вершины, сверкают на солнце сочные листья. Весь день звенит лес птичьим свистом. А под ногой такая красота, что ступать боязно, такое множество цветов.  (42 слова)

Грамматические задания: 1. Во втором  предложении подчеркните подлежащее и сказуемое. 2. Укажите корень слова в словах ветерок, листья, по лесу.

Контрольный диктант

“Миләүшә”

Яҙ килде. Йәшел үлән шытып сыҡты. Ағастар япраҡ ярҙы. Бал ҡорттары алма ағасына ҡунып ҡаранылар. Ләкин ағастар сәскә атмаған әле.

Ҡорттар ҡыуаҡ төбөндәге зәңгәр сәскәне күреп ҡалды. Был миләүшә сәскәһе ине. Ул ҡорттарҙы хуш еҫе, тәмле балы менән һыйланы. (40 һүҙ.)

Грамматик эштәр. Түбәндәге һүҙҙәрҙе хәрефтәр менән яҙ: 1. [йалан],  [йулсы], [йэләк], [йүкә], [тейен], [йэрэк]. 2. Текста предметтың хәрәкәтен билдәләгән һүҙҙәрҙең аҫтына ике һыҙыҡ һыҙ.