Итоговые тематические тесты (синтаксис, 11 класс)

Знаки препинания в бессоюзном сложном предложении (тест)

Задание №1. Укажите бессоюзное сложное предложение. Знаки препинания не расставлены.

А. А он смотри какой важный.

Б.  Кажется погода налаживается и скоро наступит потепление.

В. Злые собаки лаяли на задворках не решаясь выбежать навстречу бричке.

                   Г. Саранча обычно стартует против ветра аэродинамика облегчает подъем.

Задание №2. Укажите, в каком месте бессоюзного сложного предложения можно поставить точку с запятой. Знаки препинания не расставлены.

Налево темнело глубокое ущелье (1) за ним и впереди нас (2) темно-синие вершины гор (3) изрытые морщинами (4) покрытые слоями снега рисовались на бледном небосклоне еще сохраняющем последний отблеск зари.

А. 3

Б. 4

В. 2

Г. 1

Задание №3. Укажите вариант ответа, где правильно объяснена пунктуация в предложении. Знаки препинания не расставлены.

                   Большие птицы молчаливы малая птаха больше всех кричит.

А. — предложения рисуют быструю смену событий, нужно поставить тире;

Б. — второе предложение указывает на причину того, о чем говорится в первом, нужно поставить двоеточие;

В. — в предложении содержится противопоставление, нужно поставить тире;

Г. — второе предложение содержит вывод, следствие, нужно поставить тире.

Задание №4.  Укажите бессоюзное сложное предложение, части которого разделены  тире, так как первое предложение обозначает время или условие того, о чем говорится во втором. Знаки препинания не расставлены.

А. Восходит солнце слепнут ночные птицы.

Б.  Проснулся на рассвете мы уже оказывается едем по Украине.

В.  Книга подобна воде дорогу пробьет везде.

Г.  Слово молвит соловей поет.

Задание №5. Укажите вариант ответа, где правильно указаны знаки препинания в предложении.

  Ждать пришлось недолго (1) открыла Ивану какая-то девочка лет пяти (2) и (3) ни о чем не справляясь у пришедшего (4) немедленно ушла куда-то.

А. 1 — тире, 3 — запятая, 4 —  запятая;

Б. 1 — тире, 2 — запятая, 4 —  запятая; 

В. 1 — точка с запятой, 3 — запятая, 4 —  запятая; 

Г. 1 — двоеточие, 3 — запятая, 4 —  запятая;

Задание №6. Укажите, в каком случае тире употреблено в бессоюзном сложном предложении.

А. Я стучал — вы не открыли, жаждал — вы не напоили, я алкал — не накормили, я был наг — вы не одели.

Б.  Любовь — огневая стихия, но ты увлекаешь в нее.

В. Нет! Счастье — праздная забава, ведь молодость давно прошла.

                   Г. Любить иных — тяжелый крест, а ты прекрасна без извилин, и прелести твоей

                   секрат разгадке жизни равносилен.

Задание №7. Укажите вариант ответа, где правильно указано количество частей сложного предложения. Знаки препинания не расставлены.

  Перед весной бывают дни такие под плотным снегом отдыхает луг шумят деревья весело-сухие и теплый ветер нежен и упруг.

А. — 5;

Б.  — 3;

В. — 4;

                   Г. — 2.

Задание №8. Укажите предложение, в котором неправильно расставлены знаки препинания.

А. Он прислушался — здание театра молчало.

Б. Грянул пистолетный выстрел — зеркала исчезли, провалились витрины и табуретки, ковер растаял в воздухе так же, как и занавеска.

В. Где-то очень близко (мне показалось, что над самой моей головой) робко чирикнула птичка — ей ответила другая, третья...

Г. Проехать было нельзя: вершина сосны загородила дорогу.

Задание №9. Укажите, в каком случае двоеточие употреблено в бессоюзном сложном предложении.

А. В человеке все должно быть прекрасно: и лицо, и одежда, и душа, и мысли.

Б. Поэту легче жить: в свободном слове есть отрада.

В. Все пережитое Онегиным: убийство на дуэли Ленского, путешествие по России, крах линчых надежд на счастье — могло воскресить его душу.

Г. Аркадий с живостью ответил: «Ваш сын — один из самых замечательных людей».

Задание №10. Укажите бессоюзное сложное предложение, части которого разделены тире. Знаки препинания не расставлены.

А. Не умеешь петь в запевалы не суйся.

Б. Все вокруг благоухало и травы и цветы и деревья.

В. Мы знали крепче непогоды прочнее стали человек.

Г. Все сохранить и розы и снег хотелось бы людям.

Задание №11. Укажите правильное объяснение постановки двоеточия в предложении.

    На службе Александр Иванович Корейко вел себя как сверхсрочный солдат: не рассуждал, был исполнителен, трудолюбив, искателен и туповат.

А. — содержание второй части бессоюзного сложного предложения раскрывает смысл первой части;

Б.  — обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения;

В.  — содержание второй части бессоюзного сложного предложения противопоставляется содержанию первой части;

Г.  — вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на причину того, о чем говорится в первой части.

Задание №12. Укажите количество частей бессоюзного сложного предложения. Знаки препинания не расставлены.

   Казалось отроду не бывал я в таких пустых местах нигде не мерцал огонек не слышалось никакого звука.

А. — 5;

Б.  — 3;

В. — 4;

                   Г. — 2.

Задание №13. Укажите предложение, в котором нужно поставить двоеточие и тире. Знаки препинания не расставлены.

А. Я понял в парке стало тихо птицы улетели на юг.

Б.  Смотрит коршун в море тонет и не птичьим криком стонет.

В. Уж небо осенью дышало уж реже солнышко блистало короче становился день.

Г.  Кто-то скребется мне показалось мышь.

Задание №14. Укажите бессоюзное сложное предложение, состоящее из четырех частей. Знаки препинания не расставлены.

А. Перед грозой рыба переставала клевать она боялась грозы затишья когда земля глухо дрожит от далекого грома.

Б.  Угрюм-река еще не замерзла вдоль реки клочьями расползались туманы вода остывала по воде шла зябкая дрожь.

В. Вечерело в зеленоватом небе чисто выметенном ветром вымытом дождями таяло не грея утомленное солнце осени.

Г.  Сзади возвышалась темная стена шептавшегося о чем-то леса весело трещал костер вокруг него бесшумно плясали тени и над полем лежала непроглядная мгла.

Задание №15. Укажите вариант ответа, где правильно расставлены знаки препинания.

А. Наступило лето, сухое и знойное, за Окою горели леса, днем над землею стояло опаловое облако едкого дыма, ночами лысая луна была неприятно красной, звезды, потеряв во мгле лучи свои торчали как шляпки медных гвоздей, вода реки, отражая мутное небо, казалась потоком холодного и густого едкого дыма.

Б. Наступило лето, сухое и знойное, за Окою горели леса, днем над землею стояло опаловое облако едкого дыма ночами лысая луна была неприятно красной, звезды, потеряв во мгле лучи свои, торчали как шляпки медных гвоздей, вода реки, отражая мутное небо, казалась потоком холодного и густого едкого дыма.

В. Наступило лето сухое и знойное, за Окою горели леса, днем над землею стояло опаловое облако едкого дыма, ночами лысая луна была неприятно красной, звезды, потеряв во мгле лучи свои, торчали, как шляпки медных гвоздей, вода реки, отражая мутное небо, казалась потоком холодного и густого едкого дыма.

Г. Наступило лето, сухое и знойное, за Окою горели леса, днем над землею стояло опаловое облако едкого дыма, ночами лысая луна была неприятно красной, звезды, потеряв во мгле лучи свои, торчали, как шляпки медных гвоздей, вода реки, отражая мутное небо, казалась потоком холодного и густого едкого дыма.

Ответы:

Задание №1 — Г

Задание №2 — Г

Задание №3 — В

Задание №4 — А

Задание №5 — В

Задание №6 — А

Задание №7 — В

Задание №8 — А

Задание №9 — Б

Задание №10 — А

Задание №11 — Б

Задание №12 — Б

Задание №13 — А

Задание №14 — Б

Задание №15 — Г

Знаки препинания в сложноподчиненном предложении (тест)

Задание №1. Укажите сложноподчиненное предложение. Знаки препинания не расставлены.

А. Он сразу понял в каком тяжелом положении оказалась группа.

Б.  Дома никого не было и тревожное чувство шевельнулось в моем сердце.

В. Парцелляцией называется стилистический прием, заключающийся в расчленении предложения на несколько интонационно-смысловых единиц.

                   Г. Саранча обычно стартует против ветра: тогда аэродинамика облегчает подъем.

Задание №2. Укажите предложение с параллельным подчинением. Знаки препинания не расставлены.

А. Когда уже стемнело я вспомнил что забыл позвонить домой.

Б. Мне казалось что солнце сегодня светит ярче обычного и что все люди смотрят на меня с восхищением и любовью.

В. На книжной полке лежала книга по истории искусства которую я взял у своего одноклассника чтобы написать реферат.

                   Г. Если чего-то сильно хочешь то непременно добьешься нужно только не просто

                   мечтать а действоать.

Задание №3. Укажите вариант ответа, где правильно объяснена пунктуация в предложении.

  О наиболее сложных и (1) казалось (2) нераскрываемых делах (3) которые он (4) тем не менее (5) раскрыл (6) Лев Шейнин сам рассказал в книге «Записки следователя».

А. 1235 — вводное слово, причастный оборот и придаточное предложение;

Б. 1236 — два придаточных предложения;

В. 123456 — вводные слова  и придаточное предложение;

Г. 1236 — вводное слово и придаточное предложение.

Задание №4.  Укажите предложение, в котором не хватает запятой.

А. Любовь выскочила перед нами, как из-под земли выскакивает убийца в переулке, и поразила нас сразу обоих.

Б.  Я заметил, что как только дело пошло к трем часам ночи, он стал проявлять признаки какого-то беспокойства.

В.  Рюхин поднял голову и увидел, что он давно уже в Москве и что над Москвой рассвет.

Г.  Когда кончились грозы и пришло душное лето, в вазе появились долгожданные и обоими любимые розы.

Задание №5. Укажите вариант ответа, где правильно указаны запятые в предложении.

  Заявление заботливого мужа было встречено хохотом (1) Фагот проорал (2) что верит ему (3) как самому себе (4) и без паспорта (5) и вручил гражданину две пары шелковых чулок.

А. 3,4,5;  Б. 1,2,3,4,5;  В.1,2,3,4;  Г. 1,3,4,5.

Задание №6. Укажите сложноподчиненное предложение, в котором есть лишняя запятая.

А. Нельзя было разобрать, плачет ли он или смеется, и что он кричит.

Б.  Мне казалось, что авторы этих статей говорят не то, что они хотят сказать, и что их ярость вызывается именно этим.

В. Мужчина, затесавшийся на сцену, объявил, что у супруги его грипп и что поэтому он просит передать ей что-нибудь через него.

                   Г. Римский постарался изобразить на лице улыбку, от чего оно сделалось кислым

                   и злым, и раскланялся с безмолвным магом, сидящим рядом с котом на диване

Задание №7. Укажите вариант ответа, где правильно указано количество частей сложноподчиненного предложения. Знаки препинания не расставлены.

  И видно было что сцена внезапно опустела и что надувало Фагот равно как и наглый котяра Бегемот растаяли в воздухе исчезли как раньше исчез маг в кресле с полинявшей обивкой.

А. — 5;

Б.  — 3;

В. — 4;

                   Г. — 2.

Задание №8. Укажите предложение, в котором неправильно расставлены знаки препинания.

А Профессор знает, что влечет его к решетке и кто живет в этом особняке.

Б. Вообще возбуждение нарастало, и неизвестно во что бы все это вылилось, если бы Фагот не прекратил денежный дождь, внезапно дунув в воздух.

В. Маргарита в черном плаще, мастер в больничном халате вышли в коридор ювелирной квартиры, в котором горела свеча и где их дожидалась свита Воланда.

Г. Варенуха понял, что это-то и есть самое страшное из всего, что приключилось с ним, и, застонав, отпрянул к стенке.

Задание №9. Укажите предложение, в котором неверно расставлены знаки препинания.

А. Слепой знал, что в комнату смотрит солнце и что, если он протянет руку в окно, с кустов посыплется роса.

Б. Вор, не получивший начального образования, может украсть что-нибудь из

товарного вагона, но, если он окончил университет, то он способен украсть целую железную дорогу.

В. Лето прощалось со всем, что оно родило и вырастило, с чем сжилось и на что надвигалась убивающая зима.

                   Г. Мне вдруг показалось, что, выдавив стекла, осенняя тьма вольется в комнату и

                   я захлебнусь в ней, как в чернилах.

Задание №10. Укажите количество запятых в сложноподчиненном предложении. Знаки препинания не расставлены.

  Не бывает скучно в лесу (1) и (2) если вы взгрустнете (3) то повнимательнее взгляните на самую обыкновенную березу (4) которая встретится на вашем пути.

А. — 2;

Б.  — 3;

В.  — 1;

Г.  — 4.

Задание №11. Укажите количество сложноподчиненных предложений из четырех частей. Знаки препинания не расставлены.

    Мне казалось что когда мы расставались и когда я в последний раз обнял вас то от вас веяло холодом.

    Когда колонна уже почти вся прошла мимо Серпилина он вспомнил что едва она еще только строилась ему бросился в глаза высокий правофланговый боец.

    Однажды в мае когда Город проснулся сияющий как жемчужина в бирюзе и солнце выкатилось освещать царство гетмана когда граждане двинулись как муравьи по своим делишкам прокатился по Городу страшный и зловещий звук.

    Капитан лежал на спине глядя как перебегают синие огоньки в потухающем камине и чувствуя как к нему медленно подкрадывается туманя голову и расслабляя тело привычный приступ малярии.

А. — 1;

Б.  — 3;

В.  — 4;

Г.  — 2.

Задание №12. Укажите, в каком примере есть изъяснительное придаточное. Знаки препинания не расставлены.

А. Как летом роем мошкара летит на пламя слетались хлопья со двора к оконной раме.

Б.  Дымову хотелось есть и пить но чтобы не портить себе аппетита он отказался от чая.

В.  Ты всегда мечтала что сгорая догорим мы вместе ты и я что дано в объятьях умирая увидать блаженные края.

                   Г.  Есть люди которых любят все и которые тем не менее никогда не были

                   любимы.

Задание №13. Укажите предложение, в котором есть придаточное уступки. Знаки препинания не расставлены.

А. Хотя мир в целом продвигается вперед молодежи приходится всякий раз начинать сначала.

Б.  Когда взошло солнце туман рассеялся и трава высохла.

В. Счастлив тот народ у которого исписаны еще не все страницы истории.

Г.  Когда все остальное потеряно все же остается еще будущее.

Задание №14. Укажите предложение, в котором нужны знаки препинания.  Знаки препинания не расставлены.

А. С тех пор как он приехал в этот город и поступил на службу, он стал ненавидеть свою моложавость.

Б. Всегда, прежде чем может быть возведено что-то новое, должен быть поколеблен авторитет уже существующего.

В. Мы знали, что если сейчас не вспомним правил, в диктанте будет много ошибок.

Г. Он даже шел теперь делать пробу своему предприятию, несмотря на то что сам поддразнивал себя монологами о собственном бессилии и нерешимости.

Задание №15. Укажите вариант ответа, где правильно расставлены знаки препинания.

А. Всякий посетитель, если, конечно, он был не вовсе тупицей, попав в Грибоедова, сразу же соображал, насколько хорошо живется счастливым членам МАССОЛИТа, и черная зависть начинала немедленно терзать его.

Б. Всякий посетитель, если конечно, он был не вовсе тупицей, попав в Грибоедова, сразу же соображал, насколько хорошо живется счастливым членам МАССОЛИТа, и черная зависть начинала немедленно терзать его.

В. Всякий посетитель, если, конечно, он был не вовсе тупицей, попав в Грибоедова, сразу же соображал насколько хорошо живется счастливым членам МАССОЛИТа и черная зависть начинала немедленно терзать его.

Г. Всякий посетитель, если конечно он был не вовсе тупицей, попав в Грибоедова, сразу же соображал, насколько хорошо живется счастливым членам МАССОЛИТа, и черная зависть начинала немедленно терзать его.

Ответы:

Задание №1 — А

Задание №2 — Б

Задание №3 — Г

Задание №4 — Б

Задание №5 — Б

Задание №6 — А

Задание №7 — В

Задание №8 — Б

Задание №9 — Б

Задание №10 — Б

Задание №11 — Б

Задание №12 — В

Задание №13 — А

Задание №14 — В

Задание №15 — А

Знаки препинания в сложносочиненном предложении (тест)

Задание №1. Укажите сложносочиненное предложение. Знаки препинания не расставлены.

А. Он сразу понял в каком тяжелом положении оказалась группа.

Б.  Дома никого не было и тревожное чувство шевельнулось в моем сердце.

В. Красоту только тронь небрежной рукой она исчезнет навеки.

                   Г. Ее радовало все и успехи сына в школе и ласковое тепло майского солнца.

Задание №2. Укажите предложение, в котором союз соединяет однородные члены. Знаки препинания не расставлены.

А. Дороги нет и незачем ее выглядывать.

Б. Сырой ветер дул по полу и шуршал соломой.

В. Нахмурилось небо и стало темно.

                   Г. Казалось было холодно цветам и от росы они слегка поблекли.

Задание №3. Укажите вариант ответа, где правильно объяснена пунктуация в предложении.

  В детстве мы часто спорили с братом по разным вопросам и эти споры приучили меня отстаивать свои убеждения.

А. простое предложение с однородными членами, перед союзом не нужна запятая;

Б. сложносочиненное предложение, перед союзом нужна запятая;

В. сложносочиненное предложение, перед союзом не нужна запятая;

Г. простое предложение с однородными членами, перед союзом нужна запятая.

Задание №4.  Укажите предложение, в котором не хватает запятой.

А. Закат долго полыхал над засыпающим лесом и вдруг неожиданно погас.

Б.  Парень ни разу не оглянулся и скоро исчез в темноте.

В.  Воображение есть талисман и с его помощью производятся все чудеса магии.

Г.  Всю ночь бушевала буря и громко хлестал дождь.

Задание №5. Укажите вариант ответа, где правильно указаны запятые в предложении.

  Самовар (1) молчавший до сих пор (2) неожиданно запел (3) и угольки (4) подернутые серым пеплом (5) вывалились на поднос.

А. 3,4,5;  Б. 1,2,3,4,5;  В.1,2,3;  Г. 1,3,4,5.

Задание №6. Укажите сложносочиненное предложение между частями которого необходимо поставить тире.

А. И ветер крепчал и над морем звучало и было тревожно смотреть в глубину.

Б.  Внезапно вернулась весна и в течение суток стаял снег с крыш домов и сараев

В. Перед закатом набежало над лесом облако и вдруг на взгорье радуга упала и засверкало все вокруг.

                   Г. Любовь огневая стихия но ты увлекаешь в нее

Задание №7. Укажите вариант ответа, где правильно указано количество частей сложносочиненного предложения. Знаки препинания не расставлены.

  Томимый снами я дремал не чуя близкой непогоды но грянул гром и ветр упал и свет померк и вздулись воды.

А. — 6;

Б.  — 3;

В. — 4;

                   Г. — 5.

Задание №8. Укажите предложение, в котором неправильно расставлены знаки препинания.

А К полудню опять парило, и начинал сыпать дождь.

Б. Свежеет, и горы принимают лиловатые тона.

В. Я шел наугад, не узнавая дороги, и опоздал на электричку.

Г. Занавес поднялся, и театр задрожал от рукоплесканий.

Задание №9. Укажите предложение, в котором неверно расставлены знаки препинания.

А. У ног сидящего валяются черепки разбитого кувшина и простирается черно-красная лужа.

Б. Неожиданно загорелись два шара по концам коридора и тьма, кувыркнушись, улизнула совсем.

В. Как все спокойно и как все открыто!

                   Г. Внизу шумит прибой и зыбь бежит.

Задание №10. Укажите количество запятых в сложносочиненном предложении. Знаки препинания не расставлены.

  Мурзик отчаянно взвизгнув полетел в заросли крапивы а лодка еще долго выплевывала толчками воздух и рычала и бока ее тряслись и худели на глазах.

А. — 2;

Б.  — 3;

В.  — 5;

Г.  — 4.

Задание №11. Укажите количество сложносочиненных предложений из трех частей. Знаки препинания не расставлены.

    Дремлю и за дремотой тайна и в тайне почивает Русь.

    Все меньше любится все меньше дерзается и лоб мой время с разбега крушит.

    Кого-то нет и тонкогубый ветер о ком-то шепчет сгинувшем в ночи.

    Минута и ветер метнувшись в узорах развеет листы минута и сердце проснувшись увидит

    что это не ты.

А. — 0;

Б.  — 3;

В.  — 1;

Г.  — 2.

Задание №12. Укажите, в каком примере возможна постановка тире между частями сложносочиненного предложения. Знаки препинания не расставлены.

А. Но мой кошелек истощился и нет моих милых друзей.

Б.  Наступила весна и все вокруг заулыбалось.

В.  Снега долго не было на санях начали ездить только в декабре.

                   Г.  Рядом помещалась каморка хранилище каталогов.

Задание №13. Укажите предложение, которое является сложносочиненным. Знаки препинания не расставлены.

А. Было уже довольно тепло и пахло весной.

Б.  Когда взошло солнце туман рассеялся и трава высохла.

В.  На поворотах кузов грузовика хрустел и скрипел и стонал.

Г.  Приятно в теплой комнате слышать как злится вьюга и как стонет тайга.

Задание №14. Укажите предложение, в котором нужны знаки препинания.  Знаки препинания не расставлены.

А. В ветер леса шумят великим океанским гулом и вершины сосен гнутся вслед пролетающим облакам.

Б. Гроза прошла и ветка белых роз в окно мне дышит ароматом.

В. Каждый из нас на своем корабле капитан и ведет корабль своим курсом.

Г. В коридорах что-то гремело и стучало и слышались офицерские выкрики.

Задание №15. Укажите вариант ответа, где правильно расставлены знаки препинания.

А. Изредка ночное небо освещалось заревом от выжигаемого по лугам и рекам сухого тростника, и черная лебединая вереница, летевшая на север, неожиданно освещалась серебряно-розовым светом и тогда казалось, что красные платки летели по темному небу.

Б. Изредка ночное небо освещалось заревом от выжигаемого по лугам и рекам сухого тростника, и черная лебединая вереница, летевшая на север, неожиданно освещалась серебряно-розовым светом, и тогда казалось, что красные платки летели по темному небу.

В. Изредка ночное небо освещалось заревом от выжигаемого по лугам и рекам сухого тростника и черная лебединая вереница, летевшая на север, неожиданно освещалась серебряно-розовым светом, и тогда казалось, что красные платки летели по темному небу.

Г. Изредка ночное небо освещалось заревом от выжигаемого по лугам и рекам сухого тростника, и черная лебединая вереница, летевшая на север, неожиданно освещалась серебряно-розовым светом и тогда казалось что красные платки летели по темному небу.

Ответы:

Задание №1 — Б

Задание №2 — Б

Задание №3 — Б

Задание №4 — В

Задание №5 — Б

Задание №6 — В

Задание №7 — Г

Задание №8 — А

Задание №9 — Б

Задание №10 — Г

Задание №11 — В

Задание №12 — А

Задание №13 — А

Задание №14 — Б

Задание №15 — Б

Знаки препинания при вводных словах и предложениях (тест)

Задание №1. Укажите, в каком предложении есть вводное слово. Знаки препинания не расставлены.

А. Мы примерно в этих тонах и с такими выводами вели беседу.

Б. Однако кажется решение задачи ошибочное.

В. Разжигать костры он вообще запрещал.

                   Г. Мне нравится в нем главным образом его искренность.

Задание №2. Укажите предложение, в котором нет вводного слова. Знаки препинания не расставлены.

А. Тут он ослабел и опустился на стул очевидно решив покориться неизбежному.

Б. Сатью нужно исправить и главным образом дополнить материалом.

В. Я во всяком случае этого не утверждал.

                   Г. Человек значит неизмеримо больше чем принято думать о нем.

Задание №3. Укажите вариант ответа, где правильно указаны и объяснены запятые в предложении.

  Студент на минуту задумался (1) вероятно (2) чтобы (3) точнее (4) сформулировать свой ответ.

А. 1,2, 3, 4 — выделяются вводные слова;

Б. 1, 2 — выделяется вводное слово;

В. 2 — сложноподчиненное предложение;

Г. 3,4 — выделяется вводное слово.

Задание №4.  Укажите предложение, в котором не хватает запятой.

А. В довершении всего начался дождь.

Б.  Мы примерно в этих тонах и с такими выводами вели беседу.

В. Тут к неописуемому восхищению Пети, на столе организована целая мастерская.

Г. Она по крайней мере считала себя передовой женщиной.

Задание №5. Укажите вариант ответа, где правильно указаны запятые в предложении.

  Надобно помнить (1) что (2) во-первых (3) берясь за перо (4) следует хорошо знать жизнь (5) быть современником (6) в подлинном смысле этого слова (7) то есть (8) жить одной жизнью с народом.

А. 1,2,3,4,5,6,7,8;  Б. 1,2,3,4,5,7;  В.1,2,3,4,5,6,7;  Г. 1,3,4,5,7.

Задание №6. Укажите вариант ответа, где правильно указано значение вводного слова.

  А мечтал он, может статься, подойти путем другим, у окошка постучаться званым гостем, дорогим.

А. — указание на приемы и способы оформления мысли;

Б.  — указание на источник сообщения;

В. — выражение чувств;

                   Г. — оценка степени достоверности сообщаемого.

Задание №7. Укажите вариант ответа, где правильно указано количество вводных слов. Знаки препинания не расставлены.

  Если бы исследователи обратили на этот предмет должное внимание то можно быть заранее уверенным что открылось бы многое что доселе находится под спудом тайны.

А. — 0;

Б.  — 3;

В. — 1;

                   Г. — 2.

Задание №8. Укажите предложение, в котором неправильно расставлены знаки препинания.

А Казалась Дарья замкнутой и скрытной.

Б. Для своего дела, мне кажется, я выбрал все.

В. Казалось, что пряжа будничных дней однотонна.

Г. Так вот как и было сказано, дело тянулось до субботнего рассвета.

Задание №9. Укажите предложение, в котором верно расставлены знаки препинания.

А. Мне, видно, из окна, что происходит на улице.

Б. Должно быть уже поздно.

В. Эти слова были сказаны, между прочим.

                   Г. Полученное сообщение вполне вероятно.

Задание №10. Укажите количество вводных слов и предложений. Знаки препинания не расставлены.

  Произошло это кажется в Москве. А может и не в Москве. Но сдается нам что в Москве. По размаху видим. Однако точно не утверждаем.

А. — 1;

Б.  — 3;

В.  — 4;

Г.  — 2.

Задание №11. Укажите количество предложений, в которых есть вводные слова.

    Вряд ли зима будет снежная.

    Зима едва ли будет снежная.

    Зима как будто будет снежная.

    Зима непременно будет снежная.

А. — 0;

Б.  — 3;

В.  — 1;

Г.  — 2.

Задание №12. Укажите, в каком предложении возможна постановка скобок или тире. Знаки препинания не расставлены.

А. Однажды не помню почему спектакля не было.

Б.  Я знаешь ли слышал что в этом году зима будет снежная.

В.  Мелодия даже может быть заунывна но в ней есть своеобразная прелесть.

                   Г.  По сообщениям синоптиков зима будет снежная.

Задание №13. Укажите предложение, в котором нужно поставить четыре запятые. Знаки препинания не расставлены.

А. Ребенок испугавшись собаки по-видимому заплакал.

Б.  Ребенок по-видимому испугавшись собаки заплакал.

В.  Ребенок испугавшись по-видимому собаки заплакал.

Г.  Ребенок заплакал по-видимому испугавшись собаки.

Задание №14. Укажите предложение, в котором нужны знаки препинания.  Знаки препинания не расставлены.

А. Лицо его казалось печальным.

Б. К счастью примешивалась грусть.

В. Он много для меня значит.

Г. Стало быть все должны трудиться?.

Задание №15. Укажите вариант ответа, где правильно расставлены знаки препинания.

А. Бывало, он упражнял силу воли, заставлял себя, например, вставать с постели среди ночи, чтобы выйти на улицу и бросить в почтовый ящик окурок .

Б. Бывало он упражнял силу воли, заставлял себя например, вставать с постели среди ночи, чтобы выйти на улицу и бросить в почтовый ящик окурок .

В. Бывало, он упражнял силу воли, заставлял, себя например, вставать с постели среди ночи, чтобы выйти на улицу и бросить в почтовый ящик окурок .

Г. Бывало он упражнял силу воли, заставлял себя например вставать с постели среди ночи, чтобы выйти на улицу и бросить в почтовый ящик окурок .

Ответы:

Задание №1 — Б

Задание №2 — Г

Задание №3 — Б

Задание №4 — В

Задание №5 — Б

Задание №6 — Г

Задание №7 — А

Задание №8 — Г

Задание №9 — Г

Задание №10 — Г

Задание №11 — А

Задание №12 — А

Задание №13 — В

Задание №14 — Г.

Задание №15 — А.

Печь, гудя и потрескивая, быстро нагревала комнату.

Он что-то писал, наклонив голову.

Проснувшись, он вспомнил сразу же вчерашний разговор.

Птица вспорхнула и, задевая воду крылом, полетела на другой берег.

Мы добрались до лагеря засветло, но, очень устав, решили осмотреть окрестности утром.

Они так спешили, что, боясь опоздать, едва не забыли билеты.

Мальчик, наклонив голову и шевеля губами, что-то внимательно читал.

Вот результаты эксперимента, проведя который я был удивлен.

Начиная с вечера шёл сильный снег.

Часто он читал лёжа.

Ужинали не спеша и почти молча.

Знаки препинания при однородных членах предложениях

(тест)

1. Выберите из ряда однородных членов предложения слово, которое может быть обобщающим.

а) муссон

б) бриз

г)  ветер

а) сирокко

2. Определите, в каком предложении есть однородные подлежащие, разделенные запятой. Знаки препинания не расставлены.

а) Пришла осень и в золотой наряд одела леса.

б) На полке теснились в беспорядке книги и тетради.

в) Проснулись птицы и роща наполнилась разноголосым пением.

г) Растениям необходима как вода так и теплота солнечных лучей.

3. Где (на месте каких цифр) должны быть знаки препинания в предложении?

            Хлопья снега становились и мельче (1) и суше (2) и уже падали на землю не прямо (3) и медленно  (4) а кружились в воздухе тревожно (5) суетливо (6) густо.

            а) 1,2,4,5,6;  б) 1,4,5,6;  в) 4,5,6;  г) 1,2,3,4,5,6.

4. Какие знаки на месте каких цифр нужно поставить в предложении?

            Никто (1) ни родители (2) ни друзья (3) ни учителя (4) не ответили на мои вопросы.

            а) 1 — двоеточие; 2 — запятая; 3 — запятая; 4 — запятая;

            б) 1 — двоеточие; 2 — запятая; 3 — запятая; 4 — тире;

            в) 1 — двоеточие; 2 — запятая; 3 — запятая; 4 — нет знака;

            г) 1 — тире; 2 — запятая; 3 — запятая; 4 — нет знака.

5. Укажите предложение с пунктуационной ошибкой.

            а) Все кругом зеленело, радовалось жизни: и деревья, и кусты, и травы.

            б) Из-за тумана не было видно: ни моря, ни неба — словом, ничего, что радовало бы

                глаз.

            в) Погода была ни то ни се: то моросил дождь, то слабо светило солнце.

            г) Как взор его был чист и нежен, стыдлив и дерзок, а порой блистал послушною

                слезой.

6. В каком предложении нужно поставить двоеточие? Знаки препинания не расставлены.

            а)  Но удивительнее всего были двое спутников черного мага длинный клетчатый в

                 треснувшем пенсне и чёрный жирный кот.

            б)  Ни голод ни холод ни льды ничто не остановило полярников.

            в)  Осенью в горах бывают и дожди и осенние бури и оползни.

            г)  Леса луга небо все казалось спит.

7. В каком предложении НЕ нужно ставить запятую? Знаки препинания не расставлены.

            а)  Старый тянувшийся позади дома сад один был живописен в своем картинном

                 запустении.

            б)  В темные окна стучали крупные дождевые капли.

            в)  Громадной величественной казалась сиявшая среди облаков луна.

            г)  Наступила дождливая темная осень.

8 Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении. Знаки препинания не расставлены.

Как физичекие так и умственные способности зависят от наследственности  и частично от окружающих условий.

            а) есть запятая между однородными определениями;

            б) есть запятая между однородными дополнениями;

            в) есть запятые между однородными подлежащими и дополнениями;

            г) знаки препинания не нужны.

9. В каком предложении есть две запятые при однородных подлежащих? Знаки препинания не расставлены.

            а) В каждом человеке есть сила и слабость мужество и страх твердость и колебания.

            б) Все и товарищи и дамы стали уверять Беликова что он должен жениться.

            в) Растениям необходима как вода так и теплота солнечных лучей.

            г) Луна осветила равнину дремлющий залив черные скалы.

10. В каком предложении при однородных подлежащих нет обобщающего слова? Знаки препинания не расставлены.

            а) Курганы и сопки все скрылось из глаз.

            б) Мне все открыто в этом мире и ночи тень и солнца свет.

            в) Он рощи полюбил густые уединенье тишину...

            г) И роща и красивый фасад дома отражались в голубом озере.

11. В каком предложении четыре знака препинания? Знаки препинания не расставлены.

            а) Снег лежал на скатах крыш и на перилах балкона и на листве.

            б) Другие факторы как-то температура направление ветра имеют первостепенное

                значение.

            в) Бабушка предложила на выбор одну из двух комнат гостиную или детскую.

            г) В траве в кустах у деревьев повсюду стрекотали

                кузнечики.

12. Сколько запятых поставлено между однородными членами? Знаки препинания не расставлены.

За свежевыкрашенными черными пиками железной ограды с ярко позолоченными остриями за траурными еще более высокими решетчатыми воротами за их позолоченными вензелями и балдахином сияющим на солнце перед нами предстали головокружительно высокие купы цветущих каштанов.

            а) 5; б) 2; в) 3; г) 4.

Ответы:

1. а

2. б

3. б

4. б

5. б

6. а

7. б

8. а

9. а

10. г

11. б

12. б        

Знаки препинания при причастных оборотах (тест)

Задание №1. Укажите вариант ответа, где правильно объяснены пунктограммы в предложении.

Задание №2. Укажите предложение, в котором допущена пунктуационная ошибка.

Задание №3. Укажите предложение, в котором правильно расставлены знаки препинания.

Задание №4. Укажите правильное решение пунктограммы (цифрами обозначены правильные места постановки запятой). Знаки препинания не расставлены.

Время (1) проведенное в Крыму (2) представлялось ему непрерывным утром (3) когда воздух (4) отстоявшийся за ночь (5) так чист (6) что издалека видна  роса (7) стекающая с листьев (8) и за десятки миль белеет пена волн (9) идущих к каменистым берегам.

А. 1,2,3,4,5,6,7,8,9;  Б. 1,2,3,4,5,6,7;  В.1,2,3,4,5,6,7,9;  Г. 1,2,4,5,7,8,9.

Задание №5. Укажите предложение, в котором не хватает запятой.

А. Мощенная булыжником дорога поднималась на вал.

Б. Встретившимся ему на жизненном пути людям он доставлял одни неприятности.

В. Тянуло уже к утру, и погребенный под мохнатым снегом, спал дом

Г. Август, чуть тронутый осенней ржавчиной, стоял сухой и безветренный.

Задание №6. Укажите предложение, в котором есть причастный оборот. Знаки препинания не расставлены.

А. Тут он ослабел и опустился на стул очевидно решив покориться неизбежному.

Б. Человек не помнящий прошлого лишает себя грядущего.

В. Облака подобные низкому дыму быстро неслись со стороны  моря.

Г. Поезд тронулся и мы остались озадаченные на платформе.

Задание №7. Укажите, в каком варианте придаточную часть сложноподчиненного предложения нельзя заменить причастным оборотом.

А. Характерная примета художественного стиля — множество слов, которые нельзя заменить причастным оборотом.

Б. Ручей, который час назад умещался в ладони, теперь сердито шумит.

В. В зале сидели абитуриенты, которых пригласили на встречу с ректором.

Г. В центре площади стояла колонна, основание которой было украшено барельефом.

Задание №8. Укажите предложение, в котором нет ошибки при употреблении причастных оборотов.

А. Горная цепь, состоявшая из множества хребтов, тянется с востока на запад.

Б. Это было бледное создание, выросшее без лучей солнца и которое напоминало цветок.

В. Сопровождаемая звуками колокольчика повозка катится по дороге.

Г. Осушенное болото несколько лет тому назад превратилось теперь в зеленый луг.

Задание №9

Задание №10

Задание №11

Задание №12

Задание №13

Задание №14

Задание №15

Задание №1 —

Задание №2 —

Задание №3 —

Задание №4 — А.

Задание №5 — В.

Задание №6 — Б.

Задание №7 — Г.

Задание №8 — В.

Задание №9 —

Задание №10 —

Задание №11 —

Задание №12 —

Задание №13 —

Задание №14 —

Задание №15 —