Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Музыка / Тесты / Итоговые тесты для 5-9 классов.

Итоговые тесты для 5-9 классов.



Осталось всего 2 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Музыка

Поделитесь материалом с коллегами:

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Лицей №15»











Итоговые тесты


5 – 9 классы



Составитель: Франгова Н. В.,

учитель музыки,

I категория.















2014


5 класс

«Музыка и литература» -1 четверть. (№1)

    1. Жанр музыки, не связанный с литературой:

      1. Романс

      2. Этюд

      3. Опера

      4. Балет

    2. «Либретто» – это:

  1. Название оперы

  2. Фамилия композитора

  3. Пьеса для постановки на сцене

  4. Музыкальное сопровождение для голоса

    1. Композитор, написавший около 100 сказочных опер:

  1. И.С. Бах

  2. С.В. Рахманинов

  3. И. Крутой

  4. Н.А. Римский-Корсаков

    1. «Увертюра» – это:

  1. Определение темпа

  2. Название балета

  3. Оркестровое выступление

  4. Имя сказочного персонажа в балете

    1. Жанр оперы «Садко»:

  1. Сатира

  2. Сказка

  3. Лирика

  4. Драма

    1. Какого номера нет в опере:

  1. Арии

  2. Дуэта

  3. Ансамбля

  4. Па-де-де

    1. Балет, не принадлежавший творчеству П.И. Чайковского:

  1. «Лебединое озеро»

  2. «Ромео и Джульетта»

  3. «Спящая красавица»

  4. «Щелкунчик»

    1. Высокий мужской голос:

  1. Бас

  2. Сопрано

  3. Тенор

  4. Баритон


«Музыка и литература» -2 четверть. (№2)

1. Развернуть: виды искусства:

2. Диктант: значение подчёркнутых слов:

опера, либретто, увертюра, балет, квартет, вокализ.

__________________________________________________________

__________________________________________________________

Пронумеровать слова в соответствии с определением (перед словом)
3. Жанры, в которых соединились музыка и литература:

…….

4. Лишнее слово (подчеркнуть):

ария, либретто, увертюра, дуэт, хор, кордебалет.

оркестр, балетмейстер, па-де-де, вариация, ария.

  1. Определить жанр и композитора:

«Жаворонок» -

«Лебединое озеро» -

«Щелкунчик» -

«Иван Сусанин» -

«Садко» -

«Музыка и живопись» - 3 четверть. (№3)

1. Какие музыкальные произведения, звучавшие на уроках, напоминают эти иллюстрации?

«Царевна Лебедь» Врубеля -----

«Богатыри» Васнецова ------

Изображение гнома-----

2. Соединить названия произведений с именами композиторов:

«Богатырская» симфония Мусоргский

«Гном» Чайковский

«Апрель. Подснежник» Дебюсси

«Лунный свет» Бородин

3. Кто из выдающихся русских композиторов был:

морским офицером - …

ученым, химиком - …

Кого из русских композиторов называют:

«Сказочник русской музыки» - …

«Солнце русской музыки» - …

4. Свернуть:

Колорит, рельеф, фон, портрет, пейзаж - …

Мелодия, ритм, тембр, динамика - …

5. Назвать понравившееся произведение - …




«Музыка и живопись» - 4 четверть. (№4)


























5


6









4







2














1




3






















































8













7




































































  1. В ИЗО – это фон, а в музыке?

  2. Семь нот подряд в музыке, а в живописи она связана с цветом.

  3. В ИЗО – это рельеф (главная деталь), а в музыке?

  4. В музыке - это расстояние между двумя соседними звуками, а в ИЗО – это обозначение цвета.

  5. В музыке – это громкостная динамика (mf;f), а в ИЗО - это уточнение цвета.

  6. В музыке – это может быть сопоставление динамики (тихо-громко); темпа (быстро-медленно), регистра (высокий- низкий), а в ИЗО – сопоставление цвета и масштаба.

  7. В музыке – это стаккато, легато, а в ИЗО – это манера выполнения рисунка.

  8. В музыке пьеса – упражнение, а в ИЗО – предварительный набросок картины.


Приложение – 6 класс

Тест № 1.

  1. Высокий мужской голос:
    А) бас
    В) тенор
    С) сопрано
    D) баритон

  2. Жанр оперы «Иван Сусанин»:
    А) эпическая сказка
    В) историческая драма
    С) лирика
    D) сатира

  3. Автор ста сказочных опер:
    А) И.С. Бах
    В) С.В. Рахманинова
    С) Н.А. Римский-Корсаков
    D) П.И. Чайковский

  4. «Увертюра» - это:
    А) определение темпа
    В) название балета
    С) оркестровое вступление
    D) имя оперного героя

  5. Основная тема творчества С.В. Рахманинова:
    А) сатира
    В) военная тематика
    С) тема борьбы
    D) лирика

  6. Какого номера нет в опере:
    А) арии
    В) па-де-де
    С) дуэта
    D) ансамбля

Тест №2.

1.Кто из перечисленных композиторов не относится к числу венских классиков:
А) Л. Бетховен
В) И.С. Бах
С) В.А. Моцарт
D) И. Гайдн

2.Сколько инструментов входит в состав симфонического оркестра:
А) 100
В) 200
С) 20
D) 10

3.Кем является И.С. Бах:
А) композитором-романтиком
В) основоположником русской классической музыки
С) композитором-философом
D) основателем «Могучей кучки»

4.Какой инструмент не относится к духовой группе симфонического оркестра:
А) гобой
В) виолончель
С) кларнет
D) фагот

5.Какого инструмента нет в народном оркестре:
А) баяна
В) треугольника
С) валторны
D) домбры

6. Что является основой джаза:

А) мелодия

В) импровизация

С) интонация

D) форма

7. Запишите фамилии известных вам бардов.


Тест № 3.

1. Слово «концерт» переводится как:

А) согласие, соревнование;

Б) шутка, лёгкость;

В) борьба, напряжение.

2. Сколько частей в классическом концерте?

А) 1;

Б) 2;

В) 3.

3. Автор цикла концертов «Времена года»?

А) Паганини;

Б) Вивальди;

В) Чайковский.

4. Прослушав пьесу Айвза «Космический пейзаж», напишите эссе «Звуки космоса».

5.«Увертюра» - это:
А) определение темпа
Б) название балета
В) оркестровое вступление

6. Какое отношение Чайковский и Прокофьев имеют к драме Шекспира «Ромео и Джульетта»?
7. Балет – это искусство:

А) Слова;

Б) Танца;

В) Пения.


Тест № 4.

Вариант 1.

Содержание задания

Варианты ответов

1

«Программная музыка» - это:

А. музыка, у которой есть название
Б. танцевальная музыка
В. музыка к кинофильмам

2

Выбери инструмент деревянно-духовой группы симфонического оркестра

А. арфа

Б. гобой

В. валторна

3

Самый высокий тембр голоса?

А. бас

Б. тенор

В. сопрано

4

Музыкальное произведение для голоса без слов

А. ария

Б. вокализ

В. романс

5

Что означает в переводе слово «фуга»?

А. круг

Б. бег

В. шествие

6

Название последней части симфонии

А. адажио
Б. финал
В. скерцо

7

Творчество какого композитора отражает девиз: «Через борьбу – к победе!»

А. Бетховен

Б. Шопен

В. Чайковский

8

Определи форму, в которой нет противоположного образа

А. вариации

Б. рондо

В. куплетная

9

Произведение для симфонического оркестра и солирующего инструмента

А. концерт

Б. симфония

В. сюита

10

Основная тема творчества Л.В. Бетховена

А. лирика
Б. борьба
В. сатира



Тест №4.

Вариант 2.

Содержание задания

Варианты ответов

1

Определите автора музыкального произведения «Вокализ»

А. Бетховен

Б. Рахманинов

В. Чайковский

2

Выбери инструмент медно-духовой группы симфонического оркестра

А. арфа

Б. гобой

В. валторна

3

Определи жанр музыкального произведения Ф. Шопена «Этюд № 12»

А. вокальная музыка

Б. инструментальная пьеса

В. симфоническая музыка

4

Высокий женский голос – это…

А. альт

Б. тенор

В. сопрано

5

Что означает в переводе слово «рондо»?

А. быстро

Б. круг

В. бег

6

Выбери девиз, характеризующий творчество П. Чайковского

А. «Через борьбу к победе!»

Б. «…чтобы в моей музыке люди находили подпору и утешение»

В. «Жизнь прекрасна»

7

Автор цикла концертов «Времена года»

А. Паганини;

Б. Вивальди;

В. Чайковский.


8

Музыкально-драматическое произведение, в котором действующие лица не говорят, а поют.

А. балет

Б. опера

В. симфония

9

Назовите тембр самого низкого мужского голоса

А. бас

Б. дискант

В. меццо-сопрано

10

Кто из композиторов в основном писал музыку для фортепиано?

А. В. Моцарт

Б. И. Штраус

В. Ф. Шопен








Приложение – 7 класс

Тест № 1.

  1. Кто из перечисленных композиторов не является Венским классиком:
    А) Л. Бетховен,
    Б) И.С. Бах,
    В) В.А. Моцарт,
    Г) И. Гайдн.

2. И. С. Бах является:

А) романтиком,

Б) философом,

В) лириком,

Г) борцом.

3. Основная тема творчества Н. А. Римского-Корсакова:

А) сказка,

Б) борьба,

В) сатира,

Г) Родина.

4. Сколько балетов написано П. И. Чайковским:

А) 5,

Б) 7,

В) 3,

Г) 10.

  1. Слово «увертюра» обозначает:
    А) название инструмента,
    Б) оркестровое вступление,
    В) пьесу для постановки на сцене,
    Г) определение темпа.

  2. Какой инструмент называют «царицей оркестра»?

А) флейту,

Б) скрипку,

В) виолончель,

Г) арфу.

  1. К зарубежным композиторам относится:
    А) С.В. Рахманинов,
    Б) А.П. Бородин,
    В) Д.С. Шостакович,
    Г) Э. Григ.

  2. Какое произведение не принадлежит Л. Бетховену:
    А) «Эгмонт»,
    Б) «Лунная соната»,
    В) «К Элизе»,
    Г) «Спящая красавица».

  3. «Рефрен» звучит в:
    А) одночастной форме,
    Б) рондо,
    В) двухчастной,
    Г) в куплетной.

  4. Какого номера нет в опере:
    А) арии,
    Б) ансамбля,
    В) дуэта,
    Г) па-де-де.

Тест № 2.

1.Кто является основоположником классической русской музыки:

А) П.И. Чайковский,

Б) С. В. Рахманинов,

В) С. С. Прокофьев,

Г) М. И. Глинка.

2. Основная тема творчества Л. Бетховена:

А) сказка,

Б) борьба,

В) сатира,

Г) Родина.

3.Сколько инструментов входит в состав симфонического оркестра:
А) 20,
Б) 1000,
В) 100,
Г) 5.

4. Либретто - это:
А) название инструмента,
Б) оркестровое вступление,
В) пьеса для постановки на сцене,
Г) жанр музыки.

5.Самый крупный инструмент струнной группы:

А) скрипка,

Б) виолончель,

В) контрабас,

Г) альт.

6.Слово «полифония» обозначает:
А) силу звука,
Б) темп,
В) многоголосие,
Г) несколько звуков, взятых одновременно.

7.Жанр музыки, не связанный с литературой:
А) опера,
Б) этюд,
В) балет,
Г) романс.

8.Какая опера написана Глинкой:
А) «Евгений Онегин»,
Б) «Борис Годунов»,
В) «Иван Сусанин»,
Г) «Севильский цирюльник».

9.«Программная музыка» - это:
А) музыка, у которой есть название,
Б) танцевальная музыка,
В) музыка для кинофильмов,
Г) марш.

10.Какого инструмента не может быть в народном оркестре:
А) баяна,
Б) фортепиано,
В) треугольника,
Г) домбры.


Тест № 3.

1. Либретто - это:
А) название инструмента,
Б) оркестровое вступление,
В) текст пьесы для постановки на сцене,
Г) жанр музыки.

2. Какое произведение не принадлежит П.И. Чайковскому:
А) «Эгмонт»,
Б) «Щелкунчик»,
В) «Пиковая дама»,
Г) «Спящая красавица».

3.Слово «полифония» обозначает:
А) силу звука,
Б) темп,
В) многоголосие,
Г) несколько звуков, взятых одновременно.

4.Жанр музыки, не связанный с литературой:
А) опера,
Б) этюд,
В) балет,
Г) романс.

5.Какая опера написана Глинкой:
А) «Евгений Онегин»,
Б) «Борис Годунов»,
В) «Иван Сусанин»,
Г) «Севильский цирюльник».

6.«Программная музыка» - это:
А) музыка, которая объединена одним названием,
Б) танцевальная музыка,
В) музыка для кинофильмов,
Г) марш.

7.Автор «Сюиты в старинном стиле»:
А) Балакирев,
Б) Крутой,
В) Шнитке,
Г) Николаев.

8.Классическая музыка – это….(продолжите фразу).

9.Симфония Бетховена, звучавшая на Титанике:

А) При свечах,
Б) Героическая,
В) Ленинградская,
Г) Неоконченная.


Тест № 4.

Вариант 1.(Соедините линией композитора с названием его произведения)


Композитор

Название

1

М. Глинка

«Ромео и Джульетта»

2.

А. Бородин

«Порги и Бесс»

3.

Б. Тищенко

«Высокая месса»

4.

Э. Уэббер

«Кармен – сюита»

5.

Р. Щедрин

«Иван Сусанин»

6

Д. Кабалевский

«Князь Игорь»

7

И. Бах

«Ярославна»


Полифония – это…






Тест № 4.

Вариант 2. (Соедините линией композитора с названием его произведения)


Композитор

Название

1

Ф. Шопен

«Симфония №40»

2.

Л. Бетховен

«Ленинградская» симфония

3.

В.-А. Моцарт

«Празднества»

4.

Ф. Шуберт

«Патетическая»

5.

Д. Шостакович

«Рапсодия в стиле блюз»

6

К. Дебюсси

«Революционный этюд»

7

Д. Гершвин

«Неоконченная» симфония


Фуга – это…





8 класс – 1 четверть

Самостоятельная работа №1

1. Соотнесите  характер  звучащей  музыки  (Бах « Токката ре-минор», Вивальди «Весна», Шопен «Ноктюрн») с  образным  строем  архитектурных  памятников,  особенностями  одежды  (костюмов)  разных  эпох  и  народов.

2. Объясните  смысл  высказывания  французского  писателя  А. де  Сент Экзюпери:  «Самого  главного  глазами  не  увидишь,  зорко  одно  лишь  сердце».

3. Подберите  знакомые  вам  музыкальные  сочинения, которыми  можно  озвучить  представленное  литературное  произведение. 

                                                                 Все  в  тающей  дымке:
                                                                 Холмы,  перелески.
                                                                 Здесь  краски  не  ярки
                                                                 И  звуки  не  резки.
                                                                 Здесь  медленны  реки,
                                                                 Туманны  озера,
                                                                 И  все  ускользает
                                                                 От  беглого  взора.
                                                                 Здесь  мало  увидеть,
                                                                 Здесь  нужно  всмотреться,
                                                                 Чтоб  ясной  любовью
                                                                 Наполнилось  сердце.
                                                                 Здесь  мало  услышать,
                                                                 Здесь  вслушаться  нужно,
                                                                 Чтоб  в  душу  созвучья
                                                                 Нахлынули  дружно.
                                                                 Чтоб  вдруг  отразили
                                                                 Прозрачные  воды
                                                                 Всю  прелесть  застенчивой
                                                                 Русской  природы.
                                                                               Н.  Рыленков

4. Какая информация для современного человека  заключена в памятниках культуры?

8 класс – 2 четверть

Самостоятельная работа №2

1. Сопоставьте  два  примера  (сообщения):  одно —  из математики,  другое —  из  области  искусства.  Какую  информацию  несет  каждое  из  них?  Аргументируйте  свое  мнение.

2. Напишите сообщение другу, используя язык знаков.

3. Перечислите  знаки-символы одного из народных праздников,  которые  будут  раскрывать  его смысл,  содержание.

Тест № 1

1. Музыкальное сопровождение, поддержка основного голоса:

A) аккомпанемент

B) адажио

C) вариации

D) акапелла

2. Слова «Музыка — душа моя!» сказал:

A) А. П. Бородин

B) П. И. Чайковский

C) М. И. Глинка

D) В. А. Моцарт

3. В расцвете творческих сил С. В. Рахманинов был вынужден навсегда покинуть Россию:

A) в 1937 году

B) в 1917 году

C) в 1943 году

D) в 1920 году

4. Кто назвал 14-ю сонату Л. Бетховена «Лунной»:

A) его возлюбленная Джульетта Гвиччарди

B) сам композитор

C) поэт-романтик Людвиг Рельштаб

D) его мама

5. Из перечисленных произведений П. И. Чайковского не является балетом:

A) «Щелкунчик»

B) «Пиковая дама»

C) «Лебединое озеро»

D) «Спящая красавица»

6. Один из замечательных французских композиторов очень любил животных и даже написал сюиту «Карнавал животных». Это:

A) Ж. Бизе

B) Л. Делиб

C) К. Сен-Санс

D) Л. Кортов

7. Торжественная песнь:

A) романс

B) гимн

C) серенада

D) соната

8. Слова: «Музыка должна высекать огонь из груди человеческой» принадлежат композитору:

A) В. А. Моцарту

B) Ф. Шопену

C) Л. Бетховену

D) Ф. Шуберту


«Угадай мелодию» №1

Вариант 1

Вариант 2

1. Альбинони. Адажио.

1. Бетховен. Соната №14.

2. Бетховен. Симфония №5.

2. Вивальди. Зима.

3. Вивальди. Весна.

3. Григ. Утро.

4. Моцарт. Рондо.

4. Моцарт. Симфония №40.

5. Паганини. Каприс №24.

5. Прокофьев. Танец рыцарей.



8 класс – 3 четверть

Самостоятельная работа №3

1. Вспомните  знакомые  вам  песнисказки,  литературные  произведения,  в  которых  воплощены образы-символы  солнца,  дороги,  дерева.

2. Послушайте  «Тройку»  (1-я  часть)  из  Музыкальных  иллюстраций  к  повести  А.  Пушкина «Метель».  Обратите  внимание  на  стилевые  особенности  музыки  Г. Свиридова.  Почему  его  творчество  сравнивают  с  песнью  о  России?

3. Какие  жанры  музыкального  искусства  помогли  композитору Скрябину  создать  образ  Прометея (выберите  из  предложенных  и  аргументируйте  свое  мнение):  программная  симфония,  концерт  для фортепиано  с  оркестром,  кантата?

8 класс – 4 четверть

Самостоятельная работа №4

1. Объясните,  как  вы понимаете  утверждение  выдающегося французского  скульптора О. Родена: «Мир  будет  счастлив  только  тогда,  когда  у  каждого  человека  будет  душа  художника,  иначе  говоря, когда  каждый  будет  находить  радость  в  своем  труде».

2. Вспомните  музыкальные  сочинения  и  произведения  изобразительного  искусства,  которые разрушают  представление  человека  о  красоте  и  гармонии.  Как  вы  считаете,  они  приносят  вред или  пользу? 

3. Как  вы  понимаете  символику  картины  «Герника» П. Пикассо?

Тест № 2

1. И. С. Бах является:

A) романтиком

B) лириком

C) борцом

D) философом

2. Основная тема творчества Н. А. Римского-Корсакова:

A) борьба

B) сатира

C) Родина

D) сказка

3. Сколько балетов написано П. И. Чайковским:

A) 7

B) 5

C) 3

D) 1

4. Слово «увертюра» обозначает:

A) название инструмента

B) пьесу для постановки на сцене

C) оркестровое вступление

D) определение темпа

5. Какой инструмент называют «царицей оркестра»?

A) флейту

B) скрипку

C) виолончель

D) арфу

6. Какое произведение не принадлежит Л. Бетховену:

A) «Эгмонт»

B) «Лунная соната»

C) «К Элизе»

D) «Спящая красавица»

7. Какого номера нет в опере:

A) арии

B) ансамбля

C) па-де-де

D) дуэта

8. Высокий мужской голос называется:

A) бас

B) баритон

C) тенор

D) сопрано

«Угадай мелодию» №2

Вариант 1

Вариант 2

1. Рахманинов. Концерт №2.

1. Римский-Корсаков. Полет шмеля.

2. Бах. Токката ре-минор.

2. Хачатурян. Танец с саблями.

3. Чайковский. Концерт №1.

3. Шуберт. Ave Maria.

4. Сен-Санс. Аквариум.

4. Бах. Шутка.

5. Шопен. Ноктюрн №9.

5. Чайковский. Марш из балета «Щелкунчик».

































9 класс – тест № 1

1. Назовите город и имя правителя, который запечатлён в памятнике «Медный всадник».

2. Имена каких воинов выгравированы на триумфальной арке в Париже.

3. В честь какого памятного события воздвигнута арка в Москве на Кутузовском проспекте.

4. Назовите средство выразительности из предложенных (слайд-картина):

а) фактура; б) композиция; в) темп.

5. Определите автора и название картины (слайд-картина).

6. Запишите очерёдность концертов в цикле «Времена года» Вивальди.

7. Какая из фигур в живописи ассоциируется с понятиями – добро, счастье, жизнь.

8. Назовите средство выразительности из предложенных (слайд-картина):

а) форма; б) лад; в) ритм.

9. Назовите виды колокольных звонов.

10. Назовите изображённое явление (слайд-фото).

11. Жанр полифонической музыки, являющийся образной моделью Вселенной: а) токката; б) фуга; в) жига.

12. На каком инструменте играл Эйнштейн.

13. В честь какого композитора названа аппаратура цветомузыки:

а) Свиридов; б) Скрябин; в) Стравинский.

14. Кто изобрёл додекафонию:

а) Гимберг; б) Розенберг; в) Шёнберг.









9 класс – тест № 2

Вариант 1

Вариант 2

1.Перечислите виды искусства.

1.Перечислите виды искусства.

2.Соединение различных частей в единое целое: а) фактура; б) композиция; в) ритм.

2.Понятия «добро, счастье» в живописи ассоциируются с фигурой: а) квадрат; б) круг; в) треугольник.

3. Запишите очередность концертов в цикле «Времена года» Вивальди.

3. Набат и благовест – это: а) инструменты; б) полифонии; в) колокольные звоны.

4. Запишите названия ваших любимых телепередач, шоу, проектов.

4. Запишите названия ваших любимых телепередач, шоу, проектов.

5. Картины Ван Гога побудили ученых к: а) изобретению подводной лодки; б) появлению лазера; в) выдвижению теории турбулентности.

5. Произвел расчеты соотношения между музыкальными звуками: а) Платон; б) Пифагор; в) Сократ.

6. В честь кого была названа установка цветомузыки АНС: а) Скрябин; б) Стравинский; в) Прокофьев.

6. Название марша, звучавшего при отправлении войск во время ВОВ 1941-1945 г.: а) Прощание украинки; б) Прощание россиянки; в) Прощание славянки.

7. На каком инструменте играл Эйнштейн: а) рояль; б) скрипка; в) флейта.

7. Чьи имена написаны на триумфальной арке в Париже: а) полководцев и генералов; б) солдат; в) погибших.

8. В честь какого события воздвигнута арка в Москве на Кутузовском проспекте.

8. Изобретение кинематографа принадлежит: а) братьям Васильевым; б) братьям Люмьерам; в) Чарли Чаплину.

9. Фамилия известной актрисы: а) Холодная; б) Добрая; в) Нежная.

9. Аккомпаниатор немого кино: а) пианист; б) тапер; в) музыкант.

10. Символ киностудии Мосфильм скульптура: а) Рабочий и колхозница; б) Медный всадник; в) Ленин.

10. Лучший фильм всех времен и народов: а) Чапаев; б) Ленин в Октябре; в) Броненосец Потемкин.

11. Сколько балетов написал Чайковский: а) 3; б) 10; в) 50. Можно написать названия балетов.

11. М. И. Глинка – автор первой русской оперы: а) Иван Грозный; б) Борис Годунов; в) Иван Сусанин.

12. Что такое карвинг.

12. Что такое топиарии.

13.Музыкальный спектакль, в котором действующие лица поют.

13. Музыкальный спектакль, в котором действующие лица танцуют.

14. Перечислите инструменты симфонического оркестра.

14. Перечислите инструменты русского народного оркестра.





57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Краткое описание документа:

Урок музыки как и любой другой предмет в школе нуждается в такой организации, при которой учитель мог бы наблюдать за продвижением своих учеников на каждом этапе работы. В сфере образования чаще всего применяются тесты достижений, которые помогают педагогу оценивать успехи учащихся. Использование на уроках музыки тестовых форм контроля дает наиболее эффективную оценку качества усвоения учеником программных требований по предмету "Музыка". Данное тестирование предназначено для учащихся 5- 9 классов, которые можно проводить в конце каждой четверти.

Автор
Дата добавления 23.09.2015
Раздел Музыка
Подраздел Тесты
Просмотров752
Номер материала ДВ-005383
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх