333965
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыТестыИтоговые тесты по русскому языку, 4 класс

Итоговые тесты по русскому языку, 4 класс

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тест №1 по русскому языку ученика 4-ого класса ____ ___________________

ЧАСТЬ 1

  1. Прочитай слова - указка, мороз, земля, поздний, залез


Запиши, сколько в этих пяти словах звуков [з] и букв з.

звуков [з] букв з .

2. Обведи номер слова, в котором третий звук – твёрдый согласный.


1) лыжи 2) поляна 3) огоньки 4) зацепить 2б.


3. Найди схему, которая соответствует слову позови. Обведи номер ответа. 1б.

1)



3)



2)



4)



4. Какие слова пишутся слитно:


1) (за) вами 3) (не) спать 5) (на) шумном пляже 1б.

2) (по) поляне 4) (с) лушать 6) (не) валяшка


5. Найди слова, которые пишутся с мягким знаком Ь: 1б.


1) моеш_ 3) укроеш_ся 5) мощ_ный

2) под_ём 4) ш_ёт 6) полноч_


6. Найди слова, в которых нужно писать твердый знак Ъ: 1б.


  1. ин_ екция 3) по _ехал 5) пред_юбилейный

  2. в_юга 4) в_ езд 6) с_вил


7. В каком ряду во всех словах пропущена проверяемая безударная гласная О в корне слова: 1б.


1) д_машний, ч_совщик, в_хтёр

2) в_лнуется, хв_статый, к_чнуть

3) зав_лить, гр_зовая, _кошко,

4) к_лоть, к_решок, м_ лчаливый


8. Найди слова, в которых пропущены непроизносимые согласные: 1б.


1) сер_це 3) опас_ный 5) напрас_но

2) парус_ный 4) трос_ник 6) извес_ный




9. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же согласная буква: 1б.


  1. пры_ки, ни_кий , стру_ка

  2. интере_, слё_ка, па_тух

  3. гря_ка, объе_ки, блю_це

  4. лё_кие, ночле_, путни_



10. Среди данных слов найди проверочные слова для слова СКРИПУЧИЙ


1) скрипеть 3) скрипела 5) заскрипели 1б.

2) скрип 4) скрипящий 6) скрипнули

11. Обведи номера слов, где у прилагательных в окончании Е:

1б.

1) колюч__е ёлки 3) летн___ утро 5) певч__е птицы

2) высохш___ озеро 4) давн___ встреча 6) в последн__й электричке


12. В каком ряду во всех словах пропущена непроверяемая одна и та же безударная гласная в корне слова:

1б.

1) г_зета, к_стёр, р_яль, к_рзина

2) р_кета, з_вод, к_ртина, ст_кан

3) л_пата, яг_да, к_сынка, сп_сибо

4) св_бода , _лмаз, ж_лтый, _сина



13. Найди слова, где у существительных в окончании Е:

1б.

1) на льдин__ 3) на газет__ 5) из ткан_

2) в радост__ 4) к полноч_ 6) в июл_


14. Найди глаголы 1 спряжения:


1) полить 2) плыть 3) брить 4) увидеть 5) писать 1б.


15. Найди слова, где в окончаниях глаголов есть буква –е:

1б.

1) он застел_т кровать 3) ты держ__ ручку 5) вы поддерж_те нас

2) мы искупа_м кота 4) она свяж__ шарф 6) мы обеща__м


16. Укажи предложение, в котором есть обращение. Поставь знаки препинания.

3б.

1) Зайчиха сказала зайчонку лежать и никуда не бегать.

2) Серёжа достал хлеб зёрнышки и положил всё в кормушку.

3) Что ты плачешь осень?

4) Человек – кузнец своего счастья.



ЧАСТЬ 2


При выполнении заданий этой части нужно обвести номер, который соответствуют номеру выбранного тобой ответа


1. Это общая часть родственных слов- 1б.


1) корень 2) приставка 3) окончание 4) суффикс


2. Найди среди слов имена прилагательные: 1б.


1) смелость 3) смельчак 5) смелые

2) смел 4) осмелился 6) смелей


3. Укажи неверное утверждение: 1б.


  1. Приставка – это часть слова, которая служит для образования новых слов.

  2. Приставка – это часть слова, которая служит для связи слов в предложении.


4. 13. Обведи номер ряда, в котором все слова – это имена существительные
2-го склонения. 1б.

1) сирень, картофель, муравей

2) мальчишка, апельсин, медведь

3) иней, офицер, медаль

4) тополь, облако, помидор

5. Часть речи, обозначающая действие предмета, отвечающая на вопросы: что делать? что сделать? Называется: 1б.

  1. наречие 3) глагол 5) имя прилагательное

  2. имя существительное 4) местоимение 6) числительное


6. К существительным 2-ого склонения относятся слова…

1б.

1) Существительные мужского рода с нулевым окончанием и среднего рода с окончаниями -о, -е

2) Существительные мужского и женского рода с окончаниями –а и –я

3) Существительные женского рода с нулевым окончанием и мягким знаком на конце


7. Какой орфограммой объединены данные слова – сапоги, вокзал, директор, инженер

1б.

1) Безударная гласная в корне, проверяемая ударением

2) Непроизносимая согласная в корне слова

3) Безударная гласная в корне, непроверяемая ударением

4) Парные глухие и звонкие согласные на конце и в середине слова


8. Вспомни три орфограммы, которые изучались в начальной школе. Запиши название этих орфограмм и приведи по 2 примера слов на каждую орфограмму. 3б.


1) _______________________________________________________________

2) _______________________________________________________________

3) _______________________________________________________________

9. Напиши небольшой текст о своей любимой игрушке. 3б.


________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Максимальное количество баллов - 33





























Тест № 2 по русскому языку ученика 4-ого класса ____ ___________________


ЧАСТЬ 1

1 Прочитай слова - лавка, улов, филин, ловкий, вторник.Запиши, сколько в этих пяти словах звуков [ф] и букв ф.

звуков [ф] букв ф 2б.

2. Обведи номера слов, в котором третий звук – мягкий согласный.


1) клад 2)поём 3) туча 4)зацепка 2б.


3. Найди схему, которая соответствует слову шёлковый. Обведи номер ответа. 1б.

1)



3)



2)



4)



Какие слова пишутся слитно:


1) (за) крыть 3) (с) письмом 5) (о) горячем 1б.

2) (под) сказка 4) (не) годую 6) (не) волнуйся


4. Найди слова, которые пишутся с мягким знаком Ь:

1) скрипач_ 3) с_ язвить 5) мелоч_ 1б.

2) л_ёт 4) камен_щик 6) из-за туч_


5. Найди слова, в которых нужно писать твердый знак Ъ:


  1. под_ём 3) с _едобный 5) в_летел 1б.

  2. за_вал 4) мурав_и 6) об_ ыграть



6. В каком ряду во всех словах пропущена проверяемая безударная гласная Е в корне слова:

1б.

1) с_нева, ст_на, в_лнистый;

2) з_мляной, з_ лёный, пр_мой;

3) л_дяной, т_снота, л_жал;

4) ч_хнуть, св_рнуть, б_лейший.


7. Найди слова, в которых пропущены непроизносимые согласные:


1) мес_ный 3) лес_ница 5) радос_но 1б.

2) вкус_ный 4) напрас_но 6) корыс_ный





8. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же согласная буква:


  1. пры_ки, избу_ка, стару_ка

  2. интере_, слё_ка, па_тух 1б.

  3. шля_ка, тулу_, тро_ка

  4. гру_чик, моро_, матра_.



9. Среди данных слов найди проверочное слово для слова СТЕКЛЯННЫЙ


1) стекло 3) стеклодув 5) стёклышко 1б.

2) стеклить 4) стёганый 6) стекольщик

10. Обведи номера слов, где у прилагательных в окончании -О:


1) смел___ поступка 3) дружн__й команды 5) ал_й зари 1б.

2) могуч___ решение 4) вечерн__ прохлада 6) син___ море


11. В каком ряду во всех словах пропущена непроверяемая одна и та же безударная гласная в корне слова:


1) ин_й, вет_р, г_рой, ц_тата;

2) в_кзал, з_вод, к_ртина, к_стюм; 1б.

3) л_пата, обл_ко, к_сынка, к_рабль;

4) п_йзаж, инж_ нер, с_ йчас, ж_ лезо.



12. Найди слова, где у существительных в окончании И:


1) на скатерт__ 3) на ракет__ 5) о ветр__ 1б.

2) в печал__ 4) по дорог_ 6) в Росси_


13. Найди глаголы 1 спряжения:


1) принести 2) скрипеть 3) зависеть 4) мыть 5) смотреть 1б.


14. Найди слова, где в окончаниях глаголов есть буква –е:


1) он сбре __ т бороду 3) ты хохоч__шь 5) он прогон__т

2) оно дремл__т 4) она свяж__ шарф 6) мы потерп__м 1б.


15. Расставь знаки препинания. Укажи сложное предложение.


1) Вовка подошёл к краю причала стал на колени свесил голову.

2) Около смятой консервной банки копошилась небольшая коричневого цвета

странная рыба.

3) Папа он здесь. Он никуда не ушёл. 5б.

4) Нога сорвалась и Вовка ухнул с причала вниз.



ЧАСТЬ 2


При выполнении заданий этой части нужно обвести номер, который соответствуют номеру выбранного тобой ответа


1. Часть слова без окончания…


1) корень 2) приставка 3) окончание 4) основа 5) суффикс 1б.


2. Найди среди слов имена прилагательные:


1) папин 3) белочка 5) беличий 1б.

2) белила 4) беловатый 6) белеет


3. Укажи неверное утверждение: 1б.

  1. Суффикс – это часть слова, которая служит для образования новых слов

2) Суффикс – это часть слова, которая служит для связи слов в предложении


4. Обведи номер ряда, в котором все слова – это имена существительные
1-го склонения.

1) Миша, картофель, миска 1б.

2) радуга, полынь, тыква

3) школа, Волга, медаль

4) Саша, дедушка, дядя

5. Часть речи, обозначающая действие предмета, отвечающая на вопросы: какой? каков? чей? Называется - 1б.


  1. наречие 3) глагол 5) имя прилагательное

  2. имя существительное 4) местоимение 6) числительное


6. К существительным 3-ого склонения относятся слова… 1б.


1) Существительные мужского рода с нулевым окончанием и среднего рода с окончаниями -о, -е

2) Существительные мужского и женского рода с окончаниями –а и –я

3) Существительные женского рода с нулевым окончанием и мягким знаком на конце


7. Какой орфограммой объединены данные слова – сердце, устный, лестница


1) Безударная гласная в корне, проверяемая ударением

2) Непроизносимая согласная в корне слова 1б.

3) Безударная гласная в корне, непроверяемая ударением

4) Парные глухие и звонкие согласные на конце и в середине слова


7. Вспомни три орфограммы, которые изучались в начальной школе. Запиши название этих орфограмм и приведи по 2 примера слов на каждую орфограмму.

3б.

1) _______________________________________________________________

2) _______________________________________________________________

3) _______________________________________________________________

8. Напиши небольшой текст о своём увлечении. 3б.


________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Максимальное количество баллов: 35









Общая информация

Номер материала: ДБ-082062

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.