1150793
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИнформатикаДругие методич. материалыИтоговые задания по теме "Линейные программы. Подпрограммы"

Итоговые задания по теме "Линейные программы. Подпрограммы"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Вариант № 1

  1. Написать заголовок программы (раздел описания переменных) языком Паскаль, в котором используются переменные типа Integer: a, b, c.

  2. Определить, какие из переменных (см. фрагмент программы) могут принимать значение 5.

Var a, b, w: integer;

Sum: real;

x: char;

n, z: string;

  1. Чему равно значение переменной х после выполнения операций присваивания х:=5; х:=х+1;?

  2. Выполните программу для предложенных исходных данных: a=1, b=2, c=3.

program z1;

uses crt;

var a,b,c: integer; s: real;

begin

write (‘a=’); readln (a);

write (‘b=’); readln (b);

write (‘c=’); readln (c);

s:= (a+b+c)/3;

writeln (‘s=’, s:1:0);

readkey

end.

  1. Составить программу. В одном аквариуме а рыбок, а в другом — на с рыбок больше. Сколько рыбок в двух аквариумах?

  2. Составить программу. Найти значение выражения: u=f(a,b)-2f(1,2a-b), где hello_html_f324f8e.gif.



Вариант № 2

  1. Написать заголовок программы (раздел описания переменных) языком Паскаль, в котором используются переменные типа Real: k, l, m.

  2. Определить, какие из переменных (см. фрагмент программы) могут принимать значение 2.5.

Var a, b, w: integer;

Sum: real;

x: char;

n, z: string;

  1. Чему равно значение переменной х после выполнения операций присваивания х:=6; х:=х-1;?

  2. Выполните программу для предложенных исходных данных: a=2, b=3, c=6.

program z1;

uses crt;

var a,b,c: real; s: real;

begin

write (‘a=’); readln (a);

write (‘b=’); readln (b);

write (‘c=’); readln (c);

s:= (a+b-c)/3;

writeln (‘s=’, s:1:0);

readkey

end.

  1. Составить программу. В одном доме d квартир, а в другом — в n раз меньше. Сколько квартир в двух домах вместе?

  2. Составить программу. Найти значение выражения: u=f(-a,b)-1.6f(b,a+b), где hello_html_45686515.gif.



Вариант № 3

  1. Написать заголовок программы (раздел описания переменных) языком Паскаль, в котором используются переменные типа String: n, p, q.

  2. Определить, какие из переменных (см. фрагмент программы) могут принимать значение -13.5.

Var a, b, w: integer;

Sum: real;

x: char;

n, z: string;

  1. Чему равно значение переменной х после выполнения операций присваивания х:=5; х:=2*х-1;?

  2. Выполните программу для предложенных исходных данных: a=-5, b=6, c=3.

program z1;

uses crt;

var a,b,c: integer; s: real;

begin

write (‘a=’); readln (a);

write (‘b=’); readln (b);

write (‘c=’); readln (c);

s:= (a+b-c)/3;

writeln (‘s=’, s:1:0);

readkey

end.

  1. Составить программу. На одной полке m книг, а на другой — на t книг больше. Сколько книг на двух полках вместе?

  2. Составить программу. Найти значение выражения: u=15f(5,2b)+f(a,a-b), где hello_html_10567358.gif.



Вариант № 4

  1. Написать заголовок программы (раздел описания переменных) языком Паскаль, в котором используются переменные типа boolean: s, t, r.

  2. Определить, какие из переменных (см. фрагмент программы) могут принимать значение 254.5.

Var a, b, w: integer;

Sum: real;

x: char;

n, z: string;

  1. Чему равно значение переменной х после выполнения операций присваивания х:=-2; х:=2/х+1;?

  2. Выполните программу для предложенных исходных данных: a=5, b=6, c=-5.

program z1;

uses crt;

var a,b,c: integer; s: real;

begin

write (‘a=’); readln (a);

write (‘b=’); readln (b);

write (‘c=’); readln (c);

s:= (a+b+c)/3;

writeln (‘s=’, s:1:0);

readkey

end.

  1. Составить программу. В магазин привезли x ящиков с ананасами, а ящиков с бананами — на y штук меньше. Сколько ящиков экзотических фруктов привезли в магазин?

  2. Составить программу. Найти значение выражения: u=2/f(-a,5)*f(a,a+6b), где hello_html_m52567004.gif.


Вариант № 5

  1. Написать заголовок программы (раздел описания переменных) языком Паскаль, в котором используются переменные типа char: d, f, g.

  2. Определить, какие из переменных (см. фрагмент программы) могут принимать значение 11.

Var a, b, w: integer;

Sum: real;

x: char;

n, z: string;

  1. Чему равно значение переменной х после выполнения операций присваивания х:=2; х:=х/4;?

  2. Выполните программу для предложенных исходных данных: a=-5, b=-2, c=3.

program z1;

uses crt;

var a,b,c: integer; s: real;

begin

write (‘a=’); readln (a);

write (‘b=’); readln (b);

write (‘c=’); readln (c);

s:= (a-b+c)/3;

writeln (‘s=’, s:1:0);

readkey

end.

  1. Составить программу. На автобусной остановке ждали автобус d взрослых пассажиров, а детейна f меньше. Сколько людей ждали автобус?

  2. Составить программу. Найти значение выражения: u=5*f(a,-2b)*f(a,b), где hello_html_m3e131f4d.gif.



Вариант № 6

  1. Написать заголовок программы (раздел описания переменных) языком Паскаль, в котором используются переменные типа Integer: x, y, z.

  2. Определить, какие из переменных (см. фрагмент программы) могут принимать значение ‘семь’.

Var a, b, w: integer;

Sum: real;

x: boolean;

n, z: string;

  1. Чему равно значение переменной х после выполнения операций присваивания х:=5; х:=3х/15;?

  2. Выполните программу для предложенных исходных данных: a=1, b=2, c=-3.

program z1;

uses crt;

var a,b,c: integer; s: real;

begin

write (‘a=’); readln (a);

write (‘b=’); readln (b);

write (‘c=’); readln (c);

s:= (a*b+c)/3;

writeln (‘s=’, s:1:0);

readkey

end.

  1. Составить программу. В зоопарке g клеток с медведями. Это на h штук меньше, чем клеток с остальными хищниками. Сколько в зоопарке всего клеток с хищниками?

  2. Составить программу. Найти значение выражения: u=8/f(a,b)-f(-2а,a-b), где hello_html_m7395543d.gif.


Вариант № 7

  1. Написать заголовок программы (раздел описания переменных) языком Паскаль, в котором используются переменные типа real: k, d, f.

  2. Определить, какие из переменных (см. фрагмент программы) могут принимать значение ‘минус двадцать пять’.

Var a, b, w: integer;

Sum: real;

x: boolean;

n, z: string;

  1. Чему равно значение переменной х после выполнения операций присваивания х:=5; х:=х-4;?

  2. Выполните программу для предложенных исходных данных: a=5, b=2, c=3.

program z1;

uses crt;

var a,b,c: integer; s: real;

begin

write (‘a=’); readln (a);

write (‘b=’); readln (b);

write (‘c=’); readln (c);

s:= (a+b*c)/5;

writeln (‘s=’, s:1:0);

readkey

end.

  1. Составить программу. В трамвае ехало 7 пассажиров. На остановке k пассажиров вышло, а l зашли в трамвай. Сколько пассажиров ехало в трамвае дальше?

  2. Составить программу. Найти значение выражения: u=f(a,b)+f(в,a), где hello_html_756ebae3.gif.

Вариант № 8

  1. Написать заголовок программы (раздел описания переменных) языком Паскаль, в котором используются переменные типа string: s, m, t.

  2. Определить, какие из переменных (см. фрагмент программы) могут принимать значение 2.5.

Var a, b, w: integer;

Sum: real;

x: boolean;

n, z: string;

  1. Чему равно значение переменной х после выполнения операций присваивания х:=5-2; х:=х+1;?

  2. Выполните программу для предложенных исходных данных: a=1, b=2, c=5.5.

program z1;

uses crt;

var a,b,c,s: real;

begin

write (‘a=’); readln (a);

write (‘b=’); readln (b);

write (‘c=’); readln (c);

s:= (a/b+c)/3;

writeln (‘s=’, s:1:0);

readkey

end.

  1. Составить программу. В таксопарке m автомашин находится в нерабочем состоянии, что в n раз меньше, чем автомашин, которые могут выйти на линию. Сколько всего автомашин в автопарке?

  2. Составить программу. Найти значение выражения: u=f(b,a)+0.5f(a,b), где hello_html_m26123036.gif.


Вариант № 9

  1. Написать заголовок программы (раздел описания переменных) языком Паскаль, в котором используются переменные типа char: i, j, k.

  2. Определить, какие из переменных (см. фрагмент программы) могут принимать значение ‘234’.

Var a, b, w: integer;

Sum: real;

x: boolean;

n, z: string;

  1. Чему равно значение переменной х после выполнения операций присваивания х:=5; х:=2*х;?

  2. Выполните программу для предложенных исходных данных: a=1, b=2, c=3.

program z1;

uses crt;

var a,b,c: integer; s: real;

begin

write (‘a=’); readln (a);

write (‘b=’); readln (b);

write (‘c=’); readln (c);

s:= (a*b*c)/3;

writeln (‘s=’, s:1:0);

readkey

end.

  1. Составить программу. В одной роте p солдат, а в двух вместе — q солдат. На сколько солдат во второй роте больше, чем в первой?

  2. Составить программу. Найти значение выражения: u=f(a,b)-f(-a,-b), где hello_html_m3f9c52d.gif.



Вариант № 10

  1. Написать заголовок программы (раздел описания переменных) языком Паскаль, в котором используются переменные типа boolean: a, x, n.

  2. Определить, какие из переменных (см. фрагмент программы) могут принимать значение ’23.9’.

Var a, b, w: integer;

Sum: real;

x: boolean;

n, z: string;

  1. Чему равно значение переменной х после выполнения операций присваивания х:=15; х:=х/5;?

  2. Выполните программу для предложенных исходных данных: a=-1, b=-2, c=4.

program z1;

uses crt;

var a,b,c: integer; s: real;

begin

write (‘a=’); readln (a);

write (‘b=’); readln (b);

write (‘c=’); readln (c);

s:= (a*b+c)/6;

writeln (‘s=’, s:1:0);

readkey

end.

  1. Составить программу. В магазин привезли r кг яблок, а груш — в s раз больше. Сколько всего фруктов привезли в магазин?

  2. Составить программу. Найти значение выражения: u=f(25,a)+f(b,15), где hello_html_54e0f59e.gif.

Общая информация

Номер материала: ДA-024220

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Современные информационные технологии и их использование в работе преподавателей. Системы автоматизированного проектирования одежды и организация технологического процесса»
Курс повышения квалификации «Организация работы по формированию медиаграмотности и повышению уровня информационных компетенций всех участников образовательного процесса»
Курс профессиональной переподготовки «Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Фирменный стиль» (Corel Draw, Photoshop)
Курс «Оператор персонального компьютера»
Курс повышения квалификации «Использование компьютерных технологий в процессе обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс профессиональной переподготовки «Управление в сфере информационных технологий в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс повышение квалификации «Применение интерактивных образовательных платформ на примере платформы Moodle»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.