Итоговый КИМ ОВЗ русский язык

DOCX

Предпросмотр материала:

Контрольный диктант за учебный год

Проверяемые орфограммы:

- ь – показатель мягкости согласных;

- разделительный ь;

- безударные гласные в корне слова;

- звонкие и глухие согласные;

- приставка и предлог;

- части речи, падежные окончания имён существительных и прилагательных;

- глаголы на -тся и -ться, глаголы I и II спряжения;

- предложение (главные и второстепенные члены предложения, однородные члены предложения, сложные предложения).

Черёмуха

На опушках лесов, по берегам ручьёв рано распускается и цветёт черёмуха.

Это приятное и весёлое деревцо. Любуешься на цветущую черёмуху и сам невольно начинаешь улыбаться.

Весной я всегда приглядываюсь к черёмухе. Если на ней раскрылись почки, весна вошла в полную силу. Комар в лесу появится, когда на черёмухе забелеют пышные кисти цветов.

Даже в самых глухих лесах можно увидеть черёмуху. Ребята лакомятся ягодами лесной черёмухи там, где не растут сладкие вишни и нет хороших садов. А хозяйки пекут пироги со сладкой черёмуховой начинкой.

(83 слова)

(По И. Соколову-Микитову)

Грамматическое задание.

1. Найти предложение (А хозяйки пекут пироги со сладкой черёмуховой начинкой.). Подчеркнуть главные и второстепенные члены предложения. Определить части речи.

2. В последнем предложении второго абзаца подчеркнуть главные члены. Какое это предложение: простое или сложное? Составить его схему.

3. Подчеркнуть глаголы на -тся или -ться. Объяснить их правописание.

4. В первом абзаце найти и подчеркнуть наречия. Определить, какое это наречие.

Тестовые задания

Обведи кружком номер правильного ответа

I. Общая часть родственных слов называется

1. Приставкой;

2. Суффиксом;

3. Корнем;

4. Окончанием.

Обведи кружком номер правильного ответа

II. Укажи лишнее слово:

1. Лесник;

2. Леший;

3. Лисий;

4. Лесничий.

Обведи кружком номер правильного ответа

III. К сложным словам не относится:

1. Смородина;

2. Водопровод;

3. Утконос;

4. Жизнерадостный.

Соедини линиями

IV. Соотнесите сложное слово с его значением:

1. СМИ а) Министерство по чрезвычайным ситуациям

2. ООН б) Правила дорожного движения

3. МЧС в) Средства массовой информации

4. ПДД г) Организация Объединенных Наций

Обведи кружком номер правильного ответа

V. Укажите ошибку в употреблении множественного числа имен существительных:

1. Бухгалтер – бухгалтеры;

2. Учитель – учителя;

3. Адвокат - адвокаты;

4. Слесарь – слесаря.

Обведи кружком номер правильного ответа

VI. Укажите вариант, в котором пишется буква Е:

1. Узор на ткан…

2. Прочитал в книг…

3. Сорвал с ветк…

4. Цветы сирен…

Допиши ответ

VII. Впишите род несклоняемых существительных:

Широкая авеню – …………………

Просторное фойе - ………………..

Серый кенгуру - …………………..

Анна Федорчук - ………………….

Обведи кружком номер правильного ответа

VIII. Выбери из предложения существительное нарицательное, 1 склонения: На планете Земля всегда должны быть мир и согласие!

1. На планете;

2. Земля;

3. Мир;

4. Согласие.

Обведи кружком номер правильного ответа

IX. Укажи имя прилагательное:

1. Столовая;

2. Твой;

3. Чудесный;

4. Двадцатый.

Обведи кружком номер правильного ответа

X. Признак по принадлежности обозначает прилагательное:

1. Золотой;

2. Молодой;

3. Осенний;

4. Заячий.

Обведи кружком номер правильного ответа

XI. Укажи ошибку в окончании прилагательного:

1. Дремучий лес;

2. В дремучим лесу;

3. За дремучим лесом;

4. Дремучего леса.

Обведи кружком номер правильного ответа

XII. Укажи начальную форму выделенного местоимения:

Грамота давалась мне легко, дедушка смотрел на меня всё внимательнее и реже сёк меня.

1. Мы;

2. Я;

3. Ты;

4. Он.

Соедини линиями

XIII. Определите падеж данных местоимений:

1. Тобой а) Р.п.

2. Вы б) Д.п.

3. Ему в) Т.п.

4. Её г) И.п.

Обведи кружком номер правильного ответа

XIV. Укажите глагол в прошедшем времени:

1. Грустит;

2. Радовался;

3. Удивится;

4. Будет веселиться.

Обведи кружком номер правильного ответа

XV. В неопределённой форме стоит глагол:

1. Помирится;

2. Помиритесь;

3. Помириться;

4. Помиришься.

Обведите кружком вариант ответа «Да» или «Нет», который вы считаете правильным

XVI. Определите морфологические признаки глагола:

Мы радуемся хорошему тёплому дню.

Является неопределённой формой глагола

Да нет

Стоит в прошедшем времени

Да нет

Относится к 1 лицу

Да нет

Стоит во множественном числе

Да нет

Допиши ответ

XVII. Образуйте повелительную форму от данных глаголов:

Доверить – …………..

Спрятать – ……………

Вернуть – ……………

Улыбнуться – …………

Обведи кружком номер правильного ответа

XVIII. Укажите слово, в котором нужно вставить Ь:

По лесенке знаний вы сможете скоро

Достичь недоступной морской глубины,

Спустит(?)ся под землю, взобрат(?)ся на горы

И даже добрат(?)ся до звёзд и луны.

1. Во всех словах;

2. Спустит(?)ся;

3. Взобрат(?)ся;

4. Добрат(?)ся.

Соедини линиями

XIX. Соотнеси слово с частью речи, которой оно выражено:

Жители русского села Палех издавна занимались росписью по дереву.

1. Русского; а) имя существительное

2. Издавна; б) глагол;

3. Росписью; в) наречие;

4. Занимались г) имя прилагательное.

Обведите кружком букву

XX. Обведите кружком букву «а» или «о», которую нужно вставить в слово:

Сгоряч(?) а или о

Начист(?) а или о

Слев(?) а или о

Направ(?) а или о

Допиши ответ

XXI. Запиши словами числительные:

51 -

17 -

614 –

172 –

Обведи кружком номер правильного ответа

XXII. Объясни постановку запятой в предложении:

Никогда нельзя с точностью указать минуту, когда пришла к тебе любовь.

1. Предложение с однородными членами;

2. В предложении используется обращение;

3. Запятая разделяет части сложного предложения;

4. Запятая не нужна.

Обведи кружком номер правильного ответа

XXIII. Найди сложное предложение:

1. Из-за горизонта надвигались облака и постепенно закрывали всё небо.

2. Желаю вам цвести, расти, копить, крепить здоровье.

3. Ночь прошла под большой чистой луной, и к утру лёг первый мороз.

4. Широко ты, Русь, по лицу земли в красе царственной развернулася.

Правильные ответы:

I. – 3

II. - 3

III. – 1

IV. СМИ - средства массовой информации

ООН - Организация Объединенных Наций

МЧС - министерство по чрезвычайным ситуациям

ПДД - правила дорожного движения

V. - 4

VI. – 2

VII. Широкая авеню – ж.р.

Просторное фойе – с.р.

Серый кенгуру – м.р.

Анна Федорчук – ж.р.

VIII. - 1

IX. – 3

X. – 4

XI. - 2

XII. – 2

XIII. Определите падеж данных местоимений:

Тобой - Т.п.

Вы - И.п.

Ему - Д.п.

Её - Р.п.

XIV. - 2

XV. – 3

XVI. нет; нет; да; да

XVII. Доверить – доверь(те)

Спрятать – спрячь(те)

Вернуть – верни(те)

Улыбнуться –улыбни(те)сь

XVIII. – 1

XIX. Русского - имя прилагательное

Издавна - наречие

Росписью - имя существительное

Занимались - глагол

XX. а; о; а; о

XXI. 51 – пятьдесят один

17 - семнадцать

614 – шестьсот четырнадцать

172 – сто семьдесят два

XXII. - 3

XXIII. - 3

Русский язык

9 класс

Другие методич. материалы

Итоговый КИМ ОВЗ русский язык

23.06.2018

2268

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Автор материала

Зайцева Яна Леонидовна

учитель начальных классов

На сайте: 9 лет
Всего просмотров: 248441
Подписчики: 7
Всего материалов: 79

248441
просмотров
79
материалов
7
подписчиков

Об авторе

Категория/учёная степень: Первая категория

Место работы: МАОУ "Косулинская СОШ № 8"

Я с детства мечтала стать педагогом. А началось все со школьной скамьи... Моей первой учительницей была Крылосова Людмила Александровна. Я влюбилась в неё с первого взгляда, полюбила её уроки, и сразу для себя решила – когда вырасту, стану такой же, как Людмила Александровна – доброй, милой, образованной, буду учить детей. Так все и случилось. После окончания школы поступила сначала в педагогический колледж, а позже получила высшее образование. Работать пришла в свою родную школу. Стаж моей педагогической деятельности 13 лет. За это время не было ни одного дня, чтобы я пожалела, что стала педагогом. Я очень люблю свою работу и своих учеников, легко нахожу с ними общий язык. Я считаю, что в каждом ребенке есть талант, надо только уметь увидеть, раскрыть его и развивать дальше. Я стараюсь создать максимально благоприятные условия для самовыражения каждого ребенка, его личностного роста. Моя работа – это творчество, саморазвитие, труд, опыт, достижения, передача знаний, общение, это смысл моей жизни.

Подробнее об авторе

Настоящий материал опубликован пользователем Зайцева Яна Леонидовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт.

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.