Инфоурок Другое Другие методич. материалыИтоговый контроль, 11 класс модуль 7

Итоговый контроль, 11 класс модуль 7

Скачать материал
Скачать тест к материалу

Итоговый контроль по блоку №7 (11 класс, пр. И.Гусаровой)

 

Цель: итоговый контроль по темам «Слитное и раздельное написание НЕ с частями речи», изобразительно-выразительные средства языка, формулировка проблемы текста и авторской позиции

1)      Прочитайте текст, спишите, раскрывая скобки.

Бесполезная, (ни)кому (не)интересная жизнь. (2) (Не)веселая судьба человека,который( ни) разу(не) испытал (не)забываемую теплоту земли на босых ногах, (не)промокал насквозь под дождем в чаще орешника. (3) А если и испытал все это, то (не)дооценил, (не)допонял этой (не)дюжинной силы простоты и страдал, как от протекающего потолка или тесной обуви. (4) Таким людям (не)уютно в природе. (5) У них нет (не)поколебимой веры в счастье, чудо, сказку. (6) Они проходят с открытыми, но совершенно (не)видящими глазами мимо (ни)когда (не)виданного чуда. (7) Глубинная прелесть жизни (не)измерена и (не)понята ими. (К. Г. Паустовский).

2)      Определите проблему текста.

3)      Сформулируйте авторскую позицию.

4)      Выполните задания в формате ЕГЭ. Ответ запишите в виде последовательности цифр.

Человек, лишенный способности ощущать естественную красоту жизни, не может быть счастливым. В это убежден писатель К.Г. Паустовский.Особую выразительность тексту придают тропы: индивидуально-авторские ______ («бесполезная жизнь», «незабываемая теплота земли», «недюжинная сила простоты», «неуютно в природе», «никогда не виданное чудо», «глубинная прелесть жизни»), неожиданные ______ («страдал, как от протекающего потолка или тесной обуви»)и развернутая ________ (предложение 1). Автор использует также синтаксические средства выразительности. Употребление в самом начале текста двух ____________ (предложение 1 и часть предложения 2) позволяет сразу же определить суть авторского отношения к рассматриваемой проблеме.

      1) метафора
      2) фразеологизм
      3) эпитет
      4) синтаксический параллелизм
      5) градация
      6) метонимия
      7) гипербола
      8) сравнение
      9) односоставные предложения
      10) сравнительный оборот
      11) эмоционально-окрашенные слова
      12) цитирование
      13) ряды однородных  членов
      14) неполные предложения
      15) конструкции разговорного синтаксиса

5)      Закончите предложения:

1.       Скрытое сравнение-это…

2.       Преувеличение-это..

3.       Намеренное членение предложения на короткие отрезки-это…

4.       Сочетание взаимоисключающих понятий-это..

5.       Образное, красочное определение-это..

6.       Обратный порядок слов в предложении-это…

7.       Легкая насмешка-это..

8.       Одинаковое построение предложений-это..

9.       Единоначатие-это..

6)Выберите верный ответ. Запишите его в виде слова.

В каком случае НЕ пишется со словом слитно?

1.      Душа, никогда (не) страдавшая, (не) может постичь счастья.

2.      Грибок (не) высок, а крепок.

3.      Он (не) первым начал драку.

4.      Этот рюкзак отнюдь (не) тяжел.

5.      Выбирай друга (не) торопясь.

 

Ключ к ИК  по блоку №7.

1.      1) Бесполезная, никому не интересная жизнь. (2) Невеселая судьба человека, который ни разу не испытал незабываемую теплоту земли на босых ногах, не промокал насквозь под дождем в чаще орешника. (3) А если и испытал все это, то недооценил, недопонял этой недюжинной силы простоты и страдал, как от протекающего потолка или тесной обуви. (4) Таким людям неуютно в природе. (5) У них нет непоколебимой веры в счастье, чудо, сказку. (6) Они проходят с открытыми, но совершенно невидящими глазами мимо никогда не виданного чуда. (7) Глубинная прелесть жизни не измерена и не понята ими. (К. Г. Паустовский)

2.      Проблема счастья, отношения к жизни и т.п.

3.      К. Г. Паустовский убежден в том, что человек, лишенный способности ощущать естественную красоту жизни, не может быть счастливым

4.      3,8,1,13

5.      Метафора, гипербола, парцелляция,оксюморон,эпитет,инверсия,ирония,синт. Параллелизм,анафора.

6.      2

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать тест к материалу

Краткое описание документа:

Программа И.В.Гусаровой построена по блочно-модульному принципу. В конце каждого блока проводится контроль. Блок №7 посвящён глаголу и вопросам, связанным с правописанием, словообразованием этой части речи. В модуле "Синтаксис и пунктуация" изучались синтаксические особенности приложений.

В контроле предложены вопросы, связанные с правописанием НЕ и НИ с различными частями речи, практическое задание по образцу ЕГЭ.

К контролю прилагается ключ.

Скачать материал
Скачать тест к материалу

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 891 629 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал
Скачать тест к материалу

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    Скачать тест к материалу
    • 28.06.2019 1516
    • DOCX 32.5 кбайт
    • 22 скачивания
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Самойлова Галина Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Пожаловаться на материал
  • Автор материала

    Самойлова Галина Владимировна
    Самойлова Галина Владимировна
    • На сайте: 6 лет и 11 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 324732
    • Всего материалов: 69

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой