Инфоурок Другое Другие методич. материалыИтоговый контроль, 11 класс модуль 9

Итоговый контроль, 11 класс модуль 9

Скачать материал
Скачать тест к материалу

Итоговый контроль по блоку №9 (11 класс, пр. И.Гусаровой)

I вариант

Прочитайте предложения. Найдите ошибки и запишите исправленный вариант.

  1. Крымская война 1853–1856 гг., часто вспоминаемая, но вместе с тем мало знаемая.

  2. Приятно знать, что, придя домой из школы, котенок встретит меня радостным мяуканьем

  3. В Доме культуры откроется выставка, отобразящая становление города на Енисее, расскажущая о его старожилах.

  4. Расплачиваясь в кассе, у меня из рук выпал кошелек.

  5. На катке всегда весело скользишь по льду, но, накатавшись, болят ноги.

  6. Чувствуется ширь, взглянув на Волгу

  7. Перейдя в 9-й класс, у нас появился новый предмет

  8. Лесную тишину временами нарушали сорвавшиеся с высоких сосен комья снега.

  9. Стоя у дверей в гостиную, ему был ясно слышен их разговор.

  10. Книга, читающаяся с увлечением, запоминается надолго.

  11. Определив эти величины и измеряя силу тяжести на различных широтах, мы определим по формуле и сжатие Земли


II вариант

Прочитайте предложения. Найдите ошибки и запишите исправленный вариант.

  1. Читая поэму, чувствуется выразительность каждого слова.

  2. Грязь на городские улицы несут трактора и грузовики, съезжающие на асфальт с проселочных дорог, и машины, остановившиеся на обочине.

  3. Пятиклассник быстро прочитал записанные задания на доске.

  4. Потеряв на войне мужа, у нее не было желания заводить новую семью.

  5. Исторические предпосылки Крымской войны 1853–1856 гг. – противоречия между Россией и Турцией – так и остались не до конца прояснившимися (выясненными).

  6. Подумав с полчаса, мною уже был составлен план действия.

  7. Приняв лекарство, больному стало лучше.

  8. Для участников анкетирования, не захотевших бы в анкете писать свое имя, можно предложить шифры.

  9. В работе по воспитанию трудных подростков необходим поиск новых методов, приносивших бы положительные результаты.

  10. Присмотрясь внимательно, вы увидите белочку на сосне.

  11. Он задумался, чеша затылок.

  12. Подъезжая к лесу, выскочил заяц.


I вариант

Прочитайте предложения. Найдите ошибки и запишите исправленный вариант.

  1. Крымская война 1853–1856 гг., часто вспоминаемая, но вместе с тем мало знаемая.

  2. Приятно знать, что, придя домой из школы, котенок встретит меня радостным мяуканьем

  3. В Доме культуры откроется выставка, отобразящая становление города на Енисее, расскажущая о его старожилах.

  4. Расплачиваясь в кассе, у меня из рук выпал кошелек.

  5. На катке всегда весело скользишь по льду, но, накатавшись, болят ноги.

  6. Чувствуется ширь, взглянув на Волгу

  7. Перейдя в 9-й класс, у нас появился новый предмет

  8. Лесную тишину временами нарушали сорвавшиеся с высоких сосен комья снега.

  9. Стоя у дверей в гостиную, ему был ясно слышен их разговор.

  10. Книга, читающаяся с увлечением, запоминается надолго.

  11. Определив эти величины и измеряя силу тяжести на различных широтах, мы определим по формуле и сжатие Земли



II вариант

Прочитайте предложения. Найдите ошибки и запишите исправленный вариант.

  1. Читая поэму, чувствуется выразительность каждого слова.

  2. Грязь на городские улицы несут трактора и грузовики, съезжающие на асфальт с проселочных дорог, и машины, остановившиеся на обочине.

  3. Пятиклассник быстро прочитал записанные задания на доске.

  4. Потеряв на войне мужа, у нее не было желания заводить новую семью.

  5. Исторические предпосылки Крымской войны 1853–1856 гг. – противоречия между Россией и Турцией – так и остались не до конца прояснившимися (выясненными).

  6. Подумав с полчаса, мною уже был составлен план действия.

  7. Приняв лекарство, больному стало лучше.

  8. Для участников анкетирования, не захотевших бы в анкете писать свое имя, можно предложить шифры.

  9. В работе по воспитанию трудных подростков необходим поиск новых методов, приносивших бы положительные результаты.

  10. Присмотрясь внимательно, вы увидите белочку на сосне.

  11. Он задумался, чеша затылок.

  12. Подъезжая к лесу, выскочил заяц.





III вариант

Прочитайте предложения. Найдите ошибки и запишите исправленный вариант.

  1. В тяжелом положении находились люди, потерявшие жилье и которые не получили компенсацию.

  2. Он написал статью о проблеме, интересовавшей всех и которая вызвала большие споры.

  3. Полученное задание на практике следует выполнить к концу марта.

  4. Выступивший президент по телевидению рассказал о новых указах.

  5. Убежав из дома, мальчик был найден милицией.

  6. Найдя лодку, радость охватила туристов.

  7. В мастерскую привезли новую мебель, делавшуюся на заказ.

  8. Посмотрев фильм, этот роман стал мне нравиться больше.

  9. Перечисляя в конце фильма имена погибших, верится, что их не забудут.

  10. Из этой книги мы узнали о тех трагических событиях, пережитых жителями нашего города.

  11. Прочитав рассказ, мне показался странным его финал.

  12. Оказавшись в доме Кабанихи, жизнь Катерины изменилась/

  13. Прыгая с ветки на ветку, мы, наконец, поймали белку.



IV вариант

Прочитайте предложения. Найдите ошибки и запишите исправленный вариант

  1. Выращенные овощи в теплице менее полезны, чем грунтовые.

  2. Подъезжая к городу, у меня слетела шляпа.

  3. Учебники, полученные в начале года и которые указаны в списке, должны быть сданы на перерегистрацию.

  4. Не окончив школу, Сергею пришлось работать.

  5. Пользуясь калькулятором, расчет производится правильно и легко.

  6. Проснувшись, ему сказали, что завтрак подан.

  7. Прочитав пьесу, перед ним отчетливо возникли образы персонажей.

  8. Глядя на такую несправедливость, у меня сердце кровью обливается.

  9. Придя в первый день на участок, нам сразу же дали задание.

  10. Вспоминаю первое выступление нашей фронтовой концертной бригады, состоящей из артистов драматического театра.

  11. Там стоит какой-то человек, напоминавший знаменитого артиста.

  12. Дети играли на покрытом лугу свежей травой.




III вариант

Прочитайте предложения. Найдите ошибки и запишите исправленный вариант.

  1. В тяжелом положении находились люди, потерявшие жилье и которые не получили компенсацию.

  2. Он написал статью о проблеме, интересовавшей всех и которая вызвала большие споры.

  3. Полученное задание на практике следует выполнить к концу марта.

  4. Выступивший президент по телевидению рассказал о новых указах.

  5. Убежав из дома, мальчик был найден милицией.

  6. Найдя лодку, радость охватила туристов.

  7. В мастерскую привезли новую мебель, делавшуюся на заказ.

  8. Посмотрев фильм, этот роман стал мне нравиться больше.

  9. Перечисляя в конце фильма имена погибших, верится, что их не забудут.

  10. Из этой книги мы узнали о тех трагических событиях, пережитых жителями нашего города.

  11. Прочитав рассказ, мне показался странным его финал.

  12. Оказавшись в доме Кабанихи, жизнь Катерины изменилась/

  13. Прыгая с ветки на ветку, мы, наконец, поймали белку.


IV вариант

Прочитайте предложения. Найдите ошибки и запишите исправленный вариант

  1. Выращенные овощи в теплице менее полезны, чем грунтовые.

  2. Подъезжая к городу, у меня слетела шляпа.

  3. Учебники, полученные в начале года и которые указаны в списке, должны быть сданы на перерегистрацию.

  4. Не окончив школу, Сергею пришлось работать.

  5. Пользуясь калькулятором, расчет производится правильно и легко.

  6. Проснувшись, ему сказали, что завтрак подан.

  7. Прочитав пьесу, перед ним отчетливо возникли образы персонажей.

  8. Глядя на такую несправедливость, у меня сердце кровью обливается.

  9. Придя в первый день на участок, нам сразу же дали задание.

  10. Вспоминаю первое выступление нашей фронтовой концертной бригады, состоящей из артистов драматического театра.

  11. Там стоит какой-то человек, напоминавший знаменитого артиста.

  12. Дети играли на покрытом лугу свежей травой.

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать тест к материалу

Краткое описание документа:

Программа И.В.Гусаровой построена по блочно-модульному принципу. В конце каждого блока проводится контроль. Блок №9 - это изучение деепричастия и его особенностей: образования, переход в другие части речи. правописание суффиксов, нормы языка и культуры речи. Знаки препинания при обособленных обстоятельствах изучались в разделе "Синтаксис и пунктуация".

Контроль (4 варианта) - практикум по исправлению грамматических ошибок, связанных с употреблением деепричастий и деепричастных оборотов.

Скачать материал
Скачать тест к материалу

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 878 764 материала в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал
Скачать тест к материалу

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    Скачать тест к материалу
    • 28.06.2019 1274
    • DOCX 48 кбайт
    • 35 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Самойлова Галина Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Пожаловаться на материал
  • Автор материала

    Самойлова Галина Владимировна
    Самойлова Галина Владимировна
    • На сайте: 6 лет и 10 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 320983
    • Всего материалов: 69

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой