ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ
ЗАПИСКА
1.
Назначение контрольных измерительных материалов
Контрольные
измерительные материалы позволяют установить уровень освоения учащимися
9 классов федерального компонента государственного образовательного стандарта
среднего (полного) общего образования. Тексты заданий предлагаемой
модели контрольной работы в целом соответствуют формулировкам, принятым в
учебниках и учебных пособиях, включенным в Федеральный перечень.
2. Документы, определяющие содержание контрольных
измерительных материалов
Содержание работы
определяется на основе Федерального компонента государственного стандарта
основного общего и среднего (полного) общего образования (приказ Минобразования
России от 05.03.2004 № 1089 «Об утверждении федерального компонента
государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего
(полного) общего образования»), ООП ООО
3.Материалы
итогового контроля по дисциплине «Химия» для учащихся 9-х классов
представлены в виде тестовых заданий, разработанных в соответствии с
Государственными требованиями к минимуму содержания и уровню подготовки
выпускников 9 класса, изложенным в рабочей программе и ограниченным темами
общей и неорганической химии. Тестирование девятиклассников проводится на
заключительном занятии с целью проверки знаний учащихся, выявления глубины
усвоения материала по данной дисциплине.
Таблица
1
Вид
работы
|
Общая
продол-
житель-
ность, мин.
|
Общее
кол-во заданий
|
Часть
1
|
Часть
2
|
Часть
3
|
Кол-о
заданий
|
Время,
необ-е на реше-
ние, мин.
|
Кол-во
заданий
|
Время,
необ-е на реше-
ние, мин.
|
Кол-о
заданий
|
Время,
необ-е на реше-
ние, мин.
|
Итоговая
контроль-
ная работа
|
40
|
10
|
7
|
20
|
2
|
12
|
1
|
8
|
Тестирование
проводится в письменной форме. Ученикам предлагается 3 варианта заданий,
которые разделены на три блока:
Каждое
правильно выполненное задание части А (с выбором ответа) оценивается в 1
балл. Правильным считается, если обведен только один номер верного ответа. Если
обведены и не перечеркнуты два и более ответов, в том числе правильный,
то ответ не засчитывается.
Задание
части В (с кратким ответом) считается выполненным верно, если указанные
в ответе цифры (и их порядок) соответствуют правильно выбранным вариантам
ответа. Полный правильный ответ оценивается 2 баллами, за неполный правильный
ответ – 1 балл, за неверный ответ (или его отсутствие) – 0 баллов.
Задания
части С оцениваются в зависимости от полноты и правильности ответа.
Ответ правильный и полный – 3 балла. Правильно записаны 2 элемента
ответа – 2 балла. Правильно записан один элемент – 1 балл. Все
элементы ответа записаны неверно – 0 баллов. Максимальное количество
баллов представлено в табл. 2.
Таблица
2
Вид
работы
|
Максимальное
количество баллов
|
Часть
1
|
Часть
2
|
Часть
3
|
Итого
|
Итоговая
контрольная работа
|
7
|
4
|
3
|
14
|
4. Спецификация элементов контроля
Задание
|
Проверяемые умения и виды деятельности
|
балл
|
А1
|
Знать
классификацию основных классов неорганических веществ, уметь определять по
формуле и названию класс веществ
|
1
|
А2
|
Умение
определять степени окисления химического элемента в соединении
|
1
|
А3
|
Знать
понятия «электролит», «неэлектролит», уметь определять вещества, проводящие
электрический ток
|
1
|
А4
|
Уметь
определять продукты реакций, протекающих необратимо
|
1
|
А5
|
Знать
химических свойств различных классов веществ, в том числе амфотерных
|
1
|
А6
|
Знать принципы
и правила безопасной работы в школьной химической лаборатории
|
1
|
А7
|
Уметь
решать расчетные задачи на определение массовой доли
|
1
|
В1
|
Уметь
определять окислитель и восстановитель в ОВР
|
2
|
В2
|
Уметь по
сокращенному ионному уравнению определить молекулярное уравнение, по
названиям реагирующих веществ определять сокращенное ионное уравнение, умение
находить соответствие между исходными веществами и продуктами реакций
|
2
|
С1
|
Знать свойства основных классов неорганических веществ, умение
определить вещество, участвующее в цепочке превращений, записывать уравнения
реакции в молекулярном и ионном виде
|
3
|
5.
Критерии оценивания в табл. 3.
Таблица
3
Вид
работы
|
Количество
баллов
|
%
выполнения работы
|
Оценка
|
Итоговая
контрольная работа
|
Менее
4
|
Менее
30
|
«2»
|
4 –
7
|
30–52
|
«3»
|
8 –
11
|
53–82
|
«4»
|
12 –
14
|
83–100
|
«5»
|
Контрольная работа по химии (итоговый контроль) в 9 классе
Вариант
1
Часть А
Внимательно
прочитайте каждое задание (А1 – А7),
из четырех предложенных вариантов ответов выберите один правильный и
отметьте его.
А1. К основным
оксидам относится:
1) оксид
брома(VII); 2) оксид натрия;
3) оксид серы(IV);
4) оксид алюминия.
А2. Сумма
коэффициентов в уравнении реакции между оксидом алюминия и серной кислотой
равна:
1) 6; 2) 8; 3) 10;
4) 12.
А3. Электрический
ток проводит:
1) водный раствор
глюкозы;
2) водный раствор
хлорида натрия;
3) расплав серы;
4) расплав оксида
кремния.
А4. Практически
необратимо протекает реакция ионного обмена между растворами:
1) хлорида калия и
нитрата меди(II);
2) серной кислоты
и хлорида бария;
3) сульфата натрия
и гидроксида калия;
4) нитрата натрия
и хлорида железа(III).
А5. В реакцию
с разбавленной серной кислотой вступает:
1) медь;
2) вода;
3) оксид
углерода(IV);
4) оксид натрия.
А6. Верны ли
следующие суждения о правилах безопасной работы в химической лаборатории?
А. Твердую щелочь
нельзя брать руками.
Б. Чтобы
определить газ по запаху, необходимо наклониться над сосудом и глубоко
вдохнуть.
1) Верно только А;
2) верно только Б;
3) верны оба
суждения;
4) оба суждения
неверны.
А7. Массовая
доля кислорода в карбонате кальция равна:
1) 15 %; 2) 27 %;
3) 48 %; 4) 54 %.
Часть В
Ответом к
заданию В1 является последовательность двух цифр, которая соответствует
номерам правильных ответов. Запишите эти цифры в строку ответа.
В1. Выберите
уравнения реакций, в которых элемент азот является восстановителем.
1) N2 +
O2 = 2NO; 2) 2NO + O2 = 2NO2;
3) N2 +
3H2 = 2NH3; 4) N2 + 3Mg = Mg3N2;
5) N2 +
6Li = 2Li3N.
Ответ:
………………… .
В задании В2
на установление соответствия запишите в таблицу цифры выбранных вами ответов.
Получившуюся последовательность цифр запишите в строку ответа.
В2.
Установите соответствие между исходными веществами и продуктами реакции.
Исходные
вещества
|
Продукты
реакции
|
А) SO2
+ H2O —> .
|
1) H2SO4.
|
Б) SO3
+ NaOH —> .
|
2) H2SO3.
|
В) H2SO4
+ Na2O —> .
|
3) SO3
+ H2.
|
|
4) Na2SO4
+ H2O.
|
|
5) Na2SO4
+ H2.
|
Ответ:
……………………. .
Часть С
С1. Напишите
уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить следующие превращения:
AlCl3
—> X —> Al2O3 —> NaAlO2.
Контрольная
работа по химии (итоговый контроль) в 9 классе
Часть А
Внимательно
прочитайте каждое задание (А1 – А7), из четырех
предложенных вариантов ответов выберите один правильный и отметьте его.
А1. К
кислотным оксидам относится:
1) оксид бария; 2)
оксид калия;
3) оксид
фосфора(V); 4) оксид меди(II).
А2. Сумма
коэффициентов в уравнении реакции между кальцием и ортофосфорной кислотой
равна:
1) 9; 2) 10; 3)
11; 4) 12.
А3. Электрический
ток не проводит:
1) раствор соляной
кислоты;
2) раствор
сахарозы;
3) раствор
гидроксида натрия;
4) расплав
гидроксида натрия.
А4. Практически
необратимо протекает реакция ионного обмена между растворами:
1) хлорида натрия
и нитрата серебра;
2) серной кислоты
и нитрата натрия;
3) сульфата калия
и хлорида меди(II);
4) соляной кислоты
и сульфата натрия.
А5. В реакцию
с раствором гидроксида натрия вступает:
1) оксид меди(II);
2) водород;
3) серебро; 4)
соляная кислота.
А6. Верны ли
следующие суждения о правилах безопасной работы в химической лаборатории?
А. Нагреваемую
пробирку нужно держать отверстием от себя.
Б. Для ускорения
растворения твердых веществ в пробирке нужно закрыть ее отверстие пальцем и
встряхнуть.
1) Верно только А;
2) верно только Б;
3) верны оба
суждения;
4) оба суждения
неверны.
А7. Массовая
доля кислорода в оксиде серы(VI) равна:
1) 25 %; 2) 44 %;
3) 52 %; 4) 60 %.
Часть В
Ответом к
заданию B1 является последовательность двух цифр, которая соответствует
номерам правильных ответов. Запишите эти цифры в строку ответа.
B1. Выберите
уравнения реакций, в которых элемент железо является окислителем.
1) 2Fe + 3Cl2
= 2FeCl3;
2) FeO + H2
= Fe + H2O;
3) Fe + H2O
= FeO + H2;
4) Fe3O4
+ 4CO = 3Fe + 4CO2;
5) 4Fe(OH)2
+ O2 + 2H2O = 4Fe(OH)3.
Ответ:
……………. .
В задании В2
(на установление соответствия) запишите в таблицу цифры выбранных вами ответов.
Получившуюся последовательность цифр запишите в строку ответа.
В2. Установите
соответствие между исходными веществами и продуктами реакции.
Исходные
вещества
|
Продукты
реакции
|
А)
Ca(OH)2 + CO2 —> .
|
1) CaCO3
+ H2.
|
Б) CaCO3
+ HCl —> .
|
2) CaCO3
+ H2O.
|
В) Ca +
H2O —> .
|
3) CaCl2
+ H2O + CO2.
|
|
4) CaO +
H2.
|
|
5)
Ca(OH)2 + H2.
|
Ответ:
……………………. .
Часть С
С1. Напишите
уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить следующие превращения:
SO2
—> SO3 —> X —> BaSO4.
Контрольная
работа по химии (итоговый контроль) в 9 классе
Вариант
3
Часть А
Внимательно
прочитайте каждое задание (А1 – А7), из четырех предложенных
вариантов ответов выберите один правильный и отметьте его.
А1. К
амфотерным оксидам относится:
1) оксид магния;
2) оксид углерода(IV);
3) оксид алюминия;
4) оксид азота(V).
А2. Сумма
коэффициентов в уравнении реакции между гидроксидом железа(III) и соляной
кислотой равна:
1) 8; 2) 9; 3) 10;
4) 12.
А3. Электрический
ток проводит:
1) водный раствор
спирта;
2) водный раствор
глюкозы;
3) расплав сахара;
4) расплав хлорида
натрия.
А4. Практически
необратимо протекает реакция ионного обмена между растворами:
1) нитратом натрия
и сульфатом меди(II);
2) хлоридом
кальция и нитратом бария;
3) гидроксидом
калия и нитратом натрия;
4) сульфатом
железа(II) и гидроксидом натрия.
А5. В реакцию
с раствором карбоната кальция вступает:
1) оксид меди(II);
2) вода;
3) хлорид натрия;
4) соляная кислота.
А6. Верны ли
следующие суждения о правилах безопасной работы в химической лаборатории?
А. Нельзя ошибочно
взятый излишек реактива ссыпать (выливать) обратно в склянку.
Б. Запрещается
прием пищи в кабинете химии.
1) Верно только А;
2) верно только Б;
3) верны оба
суждения;
4) оба суждения
неверны.
А7. Массовая
доля кислорода в сульфате меди(II) равна:
1) 24 %; 2) 40 %;
3) 52 %; 4) 65 %.
Часть В
Ответом к
заданию В1 является последовательность двух цифр, которая соответствует
номерам правильных ответов. Запишите эти цифры в строку ответа.
В1. Выберите
уравнения реакций, в которых элемент водород является восстановителем.
1) C + 2H2
= СH4;
2) Zn + 2HCl =
ZnCl2 + H2;
3) CuO + H2
= Cu + H2O;
4) 2H2S
+ 3O2 = 2H2O + 2SO2;
5) 2Li + H2
= 2LiH.
Ответ:
………………. .
В задании В2
на установление соответствия запишите в таблицу цифры выбранных вами ответов.
Получившуюся последовательность цифр запишите в строку ответа.
В2.
Установите соответствие между исходными веществами и продуктами реакции.
Исходные
вещества
|
Продукты
реакции
|
А) P + O2
—> .
|
1) H3PO4.
|
Б) P2O5
+ NaOH —> .
|
2) P2O5.
|
В) H3PO4
+ Na2O —> .
|
3) Na3PO4
+ H2.
|
|
4) Na3PO4
+ H2O.
|
|
5) H3PO4
+ H2O.
|
Ответ:
………………. .
Часть С
С1. Напишите
уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить следующие превращения:
Fe2O3
—> FeCl3 —> X —> Fe(NO3)3.
Ответы
итоговой контрольной работы
Ответы к заданиям части
1 (с выбором ответа).
Задание
|
Ответ
|
А1
|
2
|
А2
|
2
|
А3
|
2
|
А4
|
2
|
А5
|
4
|
А6
|
1
|
А7
|
3
|
Ответы к заданиям части
2 (c кратким ответом).
Задание
|
Ответ
|
В1
|
12
|
В2
|
244
|
Элементы ответа
задания части 3.
(Допускаются
иные формулировки ответа, не искажающие его смысла.)
1) AlCl3
+ 3NaOH = Al(OH)3 + 3NaCl;
2) 2Al(OH)3
Al2O3 + 3H2O;
3) Al2O3
+ 2NaOH 2NaAlO2 + H2O.
Ответы к заданиям части
1 (с выбором ответа).
Задание
|
Ответ
|
А1
|
3
|
А2
|
1
|
А3
|
2
|
А4
|
1
|
А5
|
4
|
А6
|
1
|
А7
|
4
|
Ответы к заданиям части
2 (c кратким ответом).
Задание
|
Ответ
|
В1
|
24
|
В2
|
235
|
Элементы ответа
задания части 3.
(Допускаются
иные формулировки ответа, не искажающие его смысла.)
1) 2SO2
+ O2 2SO3.
2) SO3
+ H2O = H2SO4;
3) H2SO4
+ BaCl2 = BaSO4
+ 2HCl.
Ответы к заданиям части
1 (с выбором ответа):
Задание
|
Ответ
|
А1
|
3
|
А2
|
1
|
А3
|
4
|
А4
|
4
|
А5
|
4
|
А6
|
3
|
А7
|
2
|
Ответы к заданиям части
2 (с кратким ответом).
Задание
|
Ответ
|
В1
|
13
|
В2
|
244
|
Элементы ответа
задания части 3.
(Допускаются
иные формулировки ответа, не искажающие его смысла.)
1) Fe2O3
+ 6HCl 2FeCl3
+ 3H2O;
2) FeCl3
+ 3NaOH = 3NaCl + Fe(OH)3;
3) Fe(OH)3
+3HNO3 = Fe(NO3)3 + 3H2O.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.