877029
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокМатематикаТестыИтоговый контроль за курс 6 класса по математике (учебник С.М.Никольский, М.К.Потапов)

Итоговый контроль за курс 6 класса по математике (учебник С.М.Никольский, М.К.Потапов)

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Пояснительная записка

к экзаменационному материалу

для промежуточной аттестации обучающихся

6 «А», 6 «Б» классов по математике


Цель проведения промежуточной аттестации – установление соответствия уровня и качества подготовки обучающихся 6-х классов по математике.

Экзаменационный материал для проведения промежуточной аттестации по математике составлен с учётом кодификатора, включающего те элементы содержания из «Обязательного минимума содержания основных образовательных программ», которые изучаются в 6 классе основной школы по учебнику «Математика 6 кл. Никольский С.М., Потапов М.К. и др».

Структура работы определяется основными требованиями к уровню подготовки учащихся 6-х классов. Работа состоит из двух частей и содержит 10 заданий.

Варианты итогового теста имеет следующую структуру:

- часть А содержит 5 заданий с выбором одного верного ответа из трех;

- часть В содержит 5 задания с развернутым ответом;

На выполнение итогового теста отводится- 45 минут.

За каждое верно выполненное задание с выбором ответа (часть А) выставляется по одному баллу. Количество баллов за каждое верно выполненное задание с развернутым ответом (часть С) составляет от 1 – 2 баллов в зависимости от метода решения, формы его записи и отсутствия ошибок в вычислениях.

Критерии оценивания итогового тестирования


«5»

отлично

«4»

хорошо

«3»

удовлетворительно


ОТВЕТЫ:


Источник: Тематические тесты. Математика 6 класс. П.В.Чулков, Е.Ф. Шершнев, О.Ф.Зарапина. Москва «Просвещение», 2014 год








Вариант 1

Инструкция по выполнению работы

Работа состоит из двух частей. В первой части 5 заданий, во второй -5 задания. На выполнение работы (10 заданий) отводится 45 минут.

Все необходимые вычисления, преобразования и т.д. выполняйте в черновике.

Часть А включает 5 заданий с выбором одного верного ответа из четырех предложенных, при выполнении которых нужно вписать в таблицу номер выбранного ответа в данной работе. Таблицу перечертить в контрольную тетрадь.

Образец таблицы для заданий части А

части В выполняется в тетраде с полной записью решения.

Можно выполнять задания в любом порядке. Для экономии времени пропускайте задание, которое не удается выполнить сразу, и переходите к следующему.

Желаю успеха!


А1. Вычислите: hello_html_m6d3fa91d.gif

  1. hello_html_643c7a1d.gif ; 2) 0,625 ; 3) hello_html_20f59e0a.gif ; 4) 6,25

А2. Выберите число, модуль которого наибольший.

  1. -5 ; 2) -2,3 ; 3) -hello_html_38760aea.gif 4) 2,03

А3. Найдите число, 12% которого равны 240.

  1. hello_html_m76925608.gif ; 2) 320 ; 3) hello_html_m8c18f30.gif ; 4) другой ответ

А4. За 3,5 ч автомобиль прошёл 238 км. За какое время он пройдёт 578 км, если будет двигаться с той же средней скоростью?

hello_html_m66fb4c3a.gif ; 2) за 8 ч 24 мин ; 3) hello_html_3658d3e9.gif 4) другой ответ

А5. Вася задумал число, прибавил к нему 67, затем от результата отняли 60, и у него получилось число – 98. Какое число задумал Вася?

  1. -19 ; 2) -105; 3) 19 4) другой ответ


В1. Решите пропорцию: hello_html_7ccdd700.gif


В2. Даны точки А (2;4), В(3;-1), С (0;2); Д(4;0). Пересекаются ли прямые АВ и СД? Какие из этих точек расположены выше оси абсцисс?


В3. Решите уравнение (0,56 – х) • 100 = 8.


В4. Длина окружности равна 20 см. Найдите её диаметр. Ответ округлите до сотых. Считать, что число 3,14.


В5. Мама пропалывает грядку за 15 мин, а дочка – за 20 мин. За какое время они могут прополоть 7 грядок, если будут работать вместе?


Вариант 2

Инструкция по выполнению работы

Работа состоит из двух частей. В первой части 5 заданий, во второй -5 задания. На выполнение работы (10 заданий) отводится 45 минут.

Все необходимые вычисления, преобразования и т.д. выполняйте в черновике.

Часть А включает 5 заданий с выбором одного верного ответа из четырех предложенных, при выполнении которых нужно вписать в таблицу номер выбранного ответа в данной работе. Таблицу перечертить в контрольную тетрадь.

Образец таблицы для заданий части А

части В выполняется в тетраде с полной записью решения.

Можно выполнять задания в любом порядке. Для экономии времени пропускайте задание, которое не удается выполнить сразу, и переходите к следующему.

Желаю успеха!


А1. Вычислите: hello_html_m40585978.gif - hello_html_m2e216878.gif) : 0,7


hello_html_5b113c72.gif; 2) 0,375 ; 3)hello_html_5f2f588b.gif 4) 3,75

А2. Выберите число, модуль которого наибольший.

  1. -1 ; 2) 0,33 ; 3) -hello_html_38760aea.gif 4) 1,51

А3. Найдите число, 22% которого равны 110.

  1. 24,2 ; 2) 500 ; 3) 2420 ; 4) другой ответ

А4. За 2,5 ч автомобиль прошёл 145 км. За какое время он пройдёт 261 км, если будет двигаться с той же средней скоростью?

  1. за 4 ч 18 мин ; 2) за 4 ч 24 мин ; 3) за 4 ч 30 мин 4) другой ответ

А5. Ира задумал число, прибавил к нему 45, затем от результата отняли 87, и у неё получилось число – 14. Какое число задумала Ира?

  1. -19 ; 2) 73; 3) 28 4) другой ответ


В1. Решите пропорцию: hello_html_146d3e36.gif


В2. Даны точки А (1;-1), В(-3;1), С (-2;2); Д(0;-4). Пересекаются ли прямые АВ и СД? Какие из этих точек расположены ниже оси абсцисс?


В3. Решите уравнение (х – 0,18) • 50 = 3.


В4. Длина окружности равна 14 см. Найдите её радиус. Ответ округлите до сотых. Считать, что число 3,14.


В5. Рабочий окрашивает деталь за 24 мин, а его ученик - за 36 мин. За какое время они окрасят 5 деталей, если будут работать вместе?

Общая информация

Номер материала: ДБ-065306

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.