1722519
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокХимияПрезентацииИтоговый проект по химии в рамках промежуточной аттестации. 7 класс (учебник: О.С.Габриелян)

Итоговый проект по химии в рамках промежуточной аттестации. 7 класс (учебник: О.С.Габриелян)

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Химия . Проект..pptx

библиотека
материалов
Проект по химии в рамках промежуточной аттестации «Химия на кухне. Опыты и на...
Цель: обобщить опыты и наблюдения по химии за год. Задачи: оформить отчет о п...
Наблюдение за горящей свечой Что делала Чтонаблюдала Вывод Зажгла свечу, поме...
Изучение гранита с помощью увеличительного стекла Что делала Что наблюдала Вы...
Изготовление обычного и складчатого фильтров из фильтровальной бумаги Что дел...
Изготовление обычного и складчатого фильтров из фильтровальной бумаги
ВыраЩивание кристаллов соли Что делала Что наблюдала Вывод Приготовила насыще...
ВыраЩивание кристаллов соли
Выращивание кристаллов меди Что делала Что наблюдала Вывод Положила на дно со...
Выращивание кристаллов меди
Изучение процесса коррозии железа Чтоделала Что наблюдала Вывод Измельчила св...
Изучение процесса коррозии железа
заключение Опыты, наблюдения, эксперименты вызывают у меня очень огромный инт...
Источники Фотографии из семейного архива Полины Кузьминой; Габриелян О.С. Хим...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Проект по химии в рамках промежуточной аттестации «Химия на кухне. Опыты и на
Описание слайда:

Проект по химии в рамках промежуточной аттестации «Химия на кухне. Опыты и наблюдения.» Зимницкий филиал МКОУ «Алферовская ООШ» Сафоновского района Смоленской области ученицы 7 класса Кузьминой Полины. 2016-2017 уч. год

2 слайд Цель: обобщить опыты и наблюдения по химии за год. Задачи: оформить отчет о п
Описание слайда:

Цель: обобщить опыты и наблюдения по химии за год. Задачи: оформить отчет о проделанных опытах и наблюдениях в виде мультимедийной презентации; научно обосновать результаты исследований. Этапы работы: выбрать наиболее интересные опыты и наблюдения за год; создать отчет; подвести итоги.

3 слайд Наблюдение за горящей свечой Что делала Чтонаблюдала Вывод Зажгла свечу, поме
Описание слайда:

Наблюдение за горящей свечой Что делала Чтонаблюдала Вывод Зажгла свечу, поместила лучинкув пламя, так чтобы она пересекала все три зоны. Лучинка обуглилась вверху и середине. Температурапламени в этих зонах наиболее высока.

4 слайд Изучение гранита с помощью увеличительного стекла Что делала Что наблюдала Вы
Описание слайда:

Изучение гранита с помощью увеличительного стекла Что делала Что наблюдала Вывод Рассмотрела при помощи увеличительногостекла кусочек гранита. Неоднородность состава. Гранит состоит изкрасноватых или сероватых зёрен – это полевой шпат, полупрозрачных зёрен – кварц и блестящих чешуйчатых зёрнышек – это слюда

5 слайд Изготовление обычного и складчатого фильтров из фильтровальной бумаги Что дел
Описание слайда:

Изготовление обычного и складчатого фильтров из фильтровальной бумаги Что делала Что наблюдала Вывод Из фильтровальной бумаги вырезала квадрат, сложила его пополам, обрезала ножницами открытыеконцы фильтра по пунктирной линии (рис.13, РТ). Раскрыла фильтр, придав ему форму конуса и поместила в воронку. Складчатый фильтр делается так же, как и обычный, но после обрезания открытых концов складывается гармошкой. Фильтровальная бумага более плотная, чем бумага для записей,но складчатый фильтр на ощупь более мягкий. Через складчатый фильтр растворбудет проходить быстрее , так как площадь соприкосновения фильтрования больше , чем у обычного фильтра.

6 слайд Изготовление обычного и складчатого фильтров из фильтровальной бумаги
Описание слайда:

Изготовление обычного и складчатого фильтров из фильтровальной бумаги

7 слайд ВыраЩивание кристаллов соли Что делала Что наблюдала Вывод Приготовила насыще
Описание слайда:

ВыраЩивание кристаллов соли Что делала Что наблюдала Вывод Приготовила насыщенный раствор:нагрела в кастрюле воду, добавила поваренную соль и размещала ложкой. Слила часть раствора в другой стакан, сверху положила карандаш, вокруг которого обмотана нитка. К свободному концу нитки привесила шероховатую пуговицу. Накрыла стакан бумагой. В первые дни наблюдений на пуговице появился белый налёт, своеобразная корочка. Потом в стакане раствор начал испаряться. Корочка на пуговице стала увеличиваться. Невооружённым глазом заметны кристаллы, они достаточно большие. С пуговицы кристаллы соли «перешли» на нитку. Вдомашних условиях можно самостоятельно вырастить кристаллы соли.

8 слайд ВыраЩивание кристаллов соли
Описание слайда:

ВыраЩивание кристаллов соли

9 слайд Выращивание кристаллов меди Что делала Что наблюдала Вывод Положила на дно со
Описание слайда:

Выращивание кристаллов меди Что делала Что наблюдала Вывод Положила на дно сосуда немного кристаллов медногокупороса и засыпала их мелкой поваренной солью. Прикрыла их кругом , вырезанным из промокательной бумаги. Сверху на бумагу положила лезвие, которое заранее протёрла наждачной бумагой и промыла. Налила в сосуд насыщенный раствор поваренной соли. В первые днираствор был очень красивым. На дне сосуда лежало множество ярко-голубых кристалликов меди. Но а потом с каждым днём раствор начал менять свой цвет. Красный, зелёный, синий и даже чёрный цвета менялись один за другим. Кроме этого появился неприятный запах. В домашних условиях можновырастить самостоятельнокристаллы меди.

10 слайд Выращивание кристаллов меди
Описание слайда:

Выращивание кристаллов меди

11 слайд Изучение процесса коррозии железа Чтоделала Что наблюдала Вывод Измельчила св
Описание слайда:

Изучение процесса коррозии железа Чтоделала Что наблюдала Вывод Измельчила свёклу , положила в кастрюлькуи залила стаканом воды.. Кипятила в течение 2-3 минут. После охлаждения профильтровала этот раствор и налила в приготовленный заранее чистый пузырёк с этикеткой. Затем взяла 5 одноразовых стаканов и опустила в каждый по чистому блестящему гвоздю. Налила в каждый стакан один из растворов: раствор аммиака, хлорида натрия, уксусной кислоты, карбоната натрия и воды, так чтобы он полностью покрыл гвоздь. С помощью приготовленного индикатора определила среду каждого раствора: кислая или щелочная. На кончике и шляпке гвоздя более сильная ржавчина, а на поверхностиножки гвоздя коррозия не наблюдалась. Удалось установить закономерность: гвозди ржавеют при химическом взаимодействии воды, влаги. А также если не добавить в индикатор спирт или водку он испортится и появится плесень. В стакане с нашатырнымспиртом на гвозде образовалась ржавчина и цвет раствора изменился на ярко-зелёный, с солью также я заметила коррозию, цвет-зелёный. В стакане с уксусной кислотой ржавчины не образовалось, но появился необычный цвет – красно-зелёный. Образовалась ржавчина и в стакане с карбонатом натрия, цвет очень тёмный, красный. А в стакане с водой коррозия не наблюдалась, образовались лишь только пена и маленький, незаметный налёт., цвет – коричневый.

12 слайд Изучение процесса коррозии железа
Описание слайда:

Изучение процесса коррозии железа

13 слайд заключение Опыты, наблюдения, эксперименты вызывают у меня очень огромный инт
Описание слайда:

заключение Опыты, наблюдения, эксперименты вызывают у меня очень огромный интерес, поэтому предмет «Химия» понравился сразу. Даже на самой обыкновенной кухне можно устроить небольшую домашнюю лабораторию и проводить опыты. Исследования показали, что одни продукты меняют свои свойства под воздействием химических реакций, другие их сохраняют. А это важно знать, т. к. может пригодиться в обычной, повседневной жизни. Химия наука серьезная, но полезная, интересная и занимательная и в следующем классе я продолжу свои наблюдения и эксперименты.

14 слайд Источники Фотографии из семейного архива Полины Кузьминой; Габриелян О.С. Хим
Описание слайда:

Источники Фотографии из семейного архива Полины Кузьминой; Габриелян О.С. Химия: Вводный курс. 7 класс. М.: Дрофа, 2016. Габриелян О.С, Шипарева Г. А. Химия. Рабочая тетрадь. М. :Дрофа, 2015.

Курс профессиональной переподготовки
Учитель химии
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Химия окружающей среды»
Курс профессиональной переподготовки «Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс «Инспектор по кадрам»
Курс повышения квалификации «Формирование компетенций межкультурной коммуникации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации, как средство привлечения новых клиентов»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по химии в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Организация маркетинга в туризме»
Курс повышения квалификации «Современные образовательные технологии в преподавании химии с учетом ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Техническое сопровождение технологических процессов переработки нефти и газа»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы учета и мониторинга обращения с отходами производства и потребления»
Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.