Инфоурок / Биология / Тесты / Итоговый тест биология 7 класс
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Итоговый тест биология 7 класс

библиотека
материалов

Итоговая экзаменационная работа за курс биологии 7 класс

Часть1

Выберите один правильный ответ из четырёх предложенных.

А1. Вирусы, проникая в клетку хозяина:

  1. питаются рибосомами;

  2. поселяются в митохондриях;

  3. воспроизводят свой генетический материал;

  4. отравляют ее вредными веществами, образующимися в ходе их обмена веществ.

А2. Все растения от водорослей до покрытосеменных имеют:

  1. клеточное строение;

  2. ткани;

  3. стебель с листьями;

  4. проводящую систему.

А3. Каким образом бактерии переносят неблагоприятные условия?

  1. в состоянии споры;

  2. в состоянии гаметы;

  3. в состоянии зиготы;

  4. в состоянии активности организма

А4. Дрожжи относятся к грибам отдела

  1. Аскомикота

  2. Зигомикота

  3. Базидиомикота

  4. Несовершенные грибы

А5. Торфяным мхом называют:

  1. кукушкин лен

  2. сфагнум

  3. щитовник мужской

  4. печеночный мох

А6. Размножение и расселение голосеменных растений осуществляется с помощью

  1. мегаспор

  2. семян

  3. спор

  4. семян и плодов

А7. У пасленовых плод

  1. зерновка

  2. ягода

  3. костянка

  4. стручок

А8. Среди простейших имеются паразитические формы. К ним принадлежит:

  1. обыкновенная амеба

  2. фораминифера

  3. малярийный плазмодий

  4. инфузория – туфелька

А9. Гидра относится к классу

  1. Сцифоидные

  2. Гидроидные

  3. Коралловые полипы

  4. Саркодовые

А10. К типу Круглые черви относится

  1. бычий цепень

  2. дождевой червь

  3. острица

  4. белая планария

А11. Тело беззубки состоит из

  1. туловища и ноги

  2. головы, туловища, ноги

  3. головы, шейки, члеников

  4. щупалец, туловища, подошвы

А12. Внеполостное пищеварение имеют

  1. насекомые

  2. ракообразные

  3. паукообразные

  4. моллюски

А13. Сердце рыб состоит из

  1. из одной камеры

  2. двух камер

  3. трёх камер

  4. четырёх камер

А14. Тело лягушки состоит из

  1. головы, груди, туловища

  2. головы, туловища

  3. головы, туловища, хвоста

  4. головы, шеи, туловища

А15. К классу пресмыкающихся относится:

  1. тритон

  2. саламандра

  3. хамелеон

  4. червяга



А16. Лягушки дышат:

  1. трахеями

  2. кожей и жабрами

  3. кожей

  4. лёгкими и кожей

А17. Сердце птиц состоит из:

  1. двух желудочков и одного предсердия

  2. двух предсердий и одного желудочка

  3. двух предсердий и двух желудочков

  4. одного желудочка и одного предсердия

А18. Ночным хищником является:

  1. гриф

  2. серая неясыть

  3. мандаринка

  4. скопа

А19. К подклассу Первозвери, или Однопроходные, принадлежит

  1. кенгуру

  2. утконос

  3. белка

  4. панда

А20. Сложное поведение млекопитающих связано с развитием

  1. переднего мозга

  2. среднего мозга

  3. продолговатого мозга

  4. спинного мозга

Часть 2.

Выберите три правильных ответа из шести предложенных. Обведите их, затем выбранные ответы запишите в таблицу

В1. Прогрессивными чертами млекопитающих являются

  1. наличие перегородки в желудочке

  2. наличие волосяного покрова

  3. живорождение

  4. наличие перьев

  5. наличие четырехкамерного сердца

  6. наличие постоянной температуры тела











В2. У птиц отсутствуют:

  1. грудина

  2. клоака

  3. мочевой пузырь

  4. зубы

  5. зоб

  6. кожные железы












В задании В3 к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент второго и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

В3. Установите соответствие между отрядами земноводных и пресмыкающихся и их представителями

ПРЕДСТАВИТЕЛИ ОТРЯДЫ

А) гаттерия 1) Чешуйчатые

Б) варан 2) Крокодилы

В) черепаха 3) Клювоголовые

Г) крокодил 4) Черепахи

Д) гадюка

Е) хамелеон

А

Б

В

Г

Д

Е







В4. Определите систематическое положение скорпиона, расположив таксоны в правильной последовательности, начиная с вида:

А) Паукообразные

Б) Животные

В) Членистоногие

Г) Многоклеточные

Д) скорпион








Часть 3.

Для записи ответов на задания этой части (С1) используйте чистое поле листа. Запишите сначала номер задания (С1 и т.д), затем ответ к нему. На задание С1 дайте полный развернутый ответ. Ответы записывайте чётко и разборчиво.









С1. Найдите ошибки в приведённом тексте. Укажите номера предложений, в которых сделаны ошибки, исправьте их.

1.Тело майского жука, покрытое кожей с кутикулой, подразделяется на голову, туловище и брюшко. 2. Пищеварительная система жуков начинается на голове ротовым отверстием с колющим ротовым аппаратом. 3. Продукты обмена веществ выделяются через зелёные железы .4. Газообмен осуществляется непосредственно через стенки трахей. 5.Незамкнутая кровеносная система состоит из сердца и сосудов.

А1. . Вирусы являются

  1. Хищниками

  2. Всеядными

  3. Внешними паразитами

  4. Внутриклеточными паразитами

А2. К колониальным водорослям относится:

  1. Улотрикс

  2. Хламидомонада

  3. Вольвокс

  4. спирогира

А3. Возбудителями туберкулёза являются

  1. кокки

  2. спириллы

  3. бациллы

  4. стафилококки

А4. К низшим грибам относятся

  1. базидиомикота

  2. зигомикота

  3. аскомикота

  4. несовершенные грибы

А5. Мхи прикрепляются к почве с помощью

  1. придаточных корней

  2. листьев

  3. ризоидов

  4. главного корня

А6. Самые распространённые среди голосеменных

  1. саговниковые

  2. гинкговые

  3. хвойные

  4. эфедровые



А7. Злаком является

  1. рябина

  2. подсолнечник

  3. астра

  4. кукуруза

А8. В хлоропластах эвглены зеленой происходит

  1. переваривание пищи

  2. накопление питательных веществ

  3. фотосинтез на свету

  4. накопление вредных веществ

А9. Стрекательные клетки гидры после «выстрела»

  1. восстанавливаются

  2. становятся покровными

  3. отмирают

  4. превращаются в нервные

А10. Бычий цепень относится к классу

  1. Сосальщики

  2. Ленточные черви

  3. Плоские черви

  4. Ресничные черви

А11. Беззубка дышит при помощи

  1. лёгкого

  2. мантии

  3. жабр

  4. поверхности тела

А12. У паукообразных

  1. две пары усиков

  2. одна пара усиков

  3. нет усиков

  4. щупальца

А13. Боковая линия рыбам необходима для

  1. размножения

  2. выделения слизи

  3. определения движения воды

  4. плавания на глубине





А14. Тело ящерицы состоит из

  1. головы, туловища

  2. головы, туловища, хвоста

  3. головы, груди, брюшка

  4. головы, шеи, туловища, хвоста.

А15. Обыкновенная квакша – представитель отряда

  1. хвостатых земноводных

  2. бесхвостых земноводных

  3. безногих земноводных

  4. двоякодышащих рыб

А16. У большинства видов пресмыкающихся сердце состоит из

  1. двух камер с перегородкой

  2. трёх камер с неполной перегородкой в желудочке

  3. трёх камер с полной перегородкой в желудочке

  4. четырёх камер

А17. Частью дыхательной системы птиц являются(ется)

  1. клюв

  2. зоб

  3. летательные мышцы

  4. воздушные мешки

А18. К дневным хищникам относится

  1. филин

  2. ушастая сова

  3. тетерев

  4. сокол

А19. К отряду насекомоядных принадлежит

  1. мышь

  2. крот

  3. ехидна

  4. кенгуру

А20. У млекопитающих функцию осязания выполняют

  1. остевые волосы

  2. подшерсток

  3. вибрисы

  4. пуховые волосы



















Часть 2

Выберите три правильных ответа из шести предложенных.

В1. Укажите приспособления птиц к полёту:

  1. полые кости

  2. наличие клоаки

  3. наличие перьевого покрова

  4. отсутствие кожных желез

  5. наличие зоба

  6. наличие киля










В2. У земноводных, в отличие от представителей костных рыб

  1. четыре отдела в позвоночнике

  2. парные передние и задние конечности

  3. двухкамерное сердце

  4. два круга кровообращения

  5. жаберное дыхание

  6. трёхкамерное сердце








В задании В3 к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент второго и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

В3.Установите соответствие между птицами и их местообитаниями

ПТИЦЫ МЕСТООБИТАНИЯ

А) цапля 1) водоём, побережье

Б) лебедь 2) болото

В) кедровка 3) лес

Г) дятел 4) степь

Д) дрофа

Е) гусь

А

Б

В

Г

Д

Е



















Установите правильную последовательность биологических процессов, явлений, практических действий.

В4. Определите систематическое положение рыжика, расположив таксоны в правильной последовательности, начиная с вида.

А) Грибы

Б) Базидиомикота

В) Рыжик










Для записи ответов на задания этой части (С1) используйте чистое поле листа. Запишите сначала номер задания (С1), затем ответ к нему. На задание С1 дайте полный развернутый ответ. Ответы записывайте чётко и разборчиво.



Часть 3







С1. Найдите ошибки в приведённом тексте. Укажите номера предложений, в которых сделаны ошибки, исправьте их.

  1. Грибы образуют особую систематическую группу в царстве растений. 2. Сходство с растениями заключается в том, что они способны к неограниченному росту в течении жизни и ведут прикрепленный образ жизни. 3. Как и растения, грибы по способу питания относят к автотрофам, т.е. организмам, которые могут синтезировать органические вещества из неорганических соединений. 4. Отличие грибов от растений заключается в отсутствии в их клетках хлоропластов.

5. Размножение грибов связано с чередованием полового и бесполого поколения.





















Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-503034

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"