Итоговый тест 9 класс
1604480
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Музыка ТестыИтоговый тест 9 класс

Итоговый тест 9 класс

библиотека
материалов

Итоговый тест по предмету «Музыка» 9 класс.

  1. Задания на выбор правильного варианта ответа.

 1.Музыкальный спектакль, в котором мысли и чувства героев передаются при помощи танца:

2.Музыкальное  произведение, в  котором напевная мелодия исполняется голосом без слов на какой-либо слог или гласный звук: 3.Музыкальное произведение, построенное по принципу многократного повторения постоянно изменяющейся темы: 4.Многочастное произведение для хора солистов и оркестра: 5.Четырехчастное произведение для симфонического оркестра: Звукоряд лада  (мажора или минора) 7. Склад музыки, при котором все голоса в произведении равноправны: 8. Ансамбль из пяти музыкантов-исполнителей: 9.  Если исчезнет литература, то не пропадут: Композиторы.
  1.  Автор, написавший около ста сказочных опер:

  • И.С.Бах,

  • В.А.Моцарт,

  • Н.А.Римский - Корсаков,

  • П.И.Чайковский

  1. Аудитория забросала цветами и наградила его оглушительной овацией. Но он сидел лицом к оркестру и не видел реакцию зала. Один из певцов, проявив трогательную сердечность, осторожно взял его за плечи и повернул к публике, чтобы он мог увидеть ее восторг:

  • И. Бах

  • Л. Бетховен

  • В.А. Моцарт

  • П. Чайковский

  1. Его обвиняли в том, что его музыка слишком сложна и в тоже время народна, что она мешает верующим сосредоточиться в религиозном настроении. Он все время не ладил с церковным начальством, не раз собирался оставить свою должность. Любимейшим инструментом был орган.

  • И. Бах

  • В.А. Моцарт

  • П. Чайковский

  • С. Рахманинов

  1. Гениальный композитор, снискавший любовь зрителей и слушателей во всем мире. Он мечтал о том, чтобы его музыка приносила людям «подпору и утешение». Вся его музыка пронизана любовью к человеку. Всего он создал 9 опер, 3 балета.

  • В.А. Моцарт

  • Л. Бетховен

  • С. Рахманинов

  • П. Чайковский

  1. . Он вырос в Санкт – Петербурге. После Великой Октябрьской революции, уехал в Соединенные Штаты и потерял духовную связь с родиной. Под его холодной угрожающей внешностью таилось большое теплое сердце.

  • И. Штраус

  • Л. Бетховен

  • С. Рахманинов

  • П. Чайковский

  1.  Назовите русских композиторов:

 hello_html_0.gif                             hello_html_0.gif                                   hello_html_0.gif

                       

              С.С._________________                              М.И.____________                               П.И._______________

            hello_html_0.gif                                      hello_html_0.gif                        hello_html_0.gif 

             М.П.______________                                 Н.А.________________         С.В.______________

         

7.Назовите зарубежных композиторов:

hello_html_0.gif                      hello_html_0.gif                       hello_html_0.gif

 Л.В.______________                                 В.А._____________                                 И.С._____________           

  1. Общие вопросы.

1.Заполни таблицу, используя приведенные ниже термины.

          контральто,  тенор,  сопрано,  баритон,   бас,  меццо-сопрано

   

2. Какую русскую народную песню включил в симфонию П.И.Чайковский?

а)  « Уж как по мосту, мосточку»     б) « Веснянка»      в) « Во поле береза стояла».

3. Каким термином обозначается скорость исполнения  произведения в музыке ?

      а) динамика       б) тембр         в) темп          г) лад

4. Как называется дирижер, который управляет хором?

     а) капельмейстер       б)брандмейстер      в) кантмейстер    г) хормейстер

5. Какой  язык  является общепринятым  музыкальным  языком?

     а) Испанский      б) Итальянский    в) Английский      г) Немецкий

6.  Отгадайте ребусы.

а)hello_html_0.gif  б)    hello_html_0.gif

  1. Музыкальные инструменты.

  1. Назовите музыкальные инструменты:

                                         hello_html_0.gif         hello_html_0.gif          hello_html_0.gifhello_html_0.gifhello_html_0.gif

                                                                                 

2.На рисунке изображена челеста.  В каком из данных произведений звучит этот инструмент?

                                      а) Н.Римский – Корсаков. «Шехеразада» - тема Шехеразадыhello_html_0.gif

                                      б) П.Чайковский. «Щелкунчик» - танец феи драже

                                     в) М.Глинка. «Руслан и Людмила» -  марш Черномора

3.Принадлежит к группе струнно-смычковых инструментов. Звук у него густой, сочный и певучий. По тембру он напоминает человеческий голос.

   а) Лира         б) Скрипка         в) Саксофон         г) Виолончель

4. Какой музыкальный инструмент используют шаманы в культовых обрядах ?

    а) бубен             б) свистулька      в)  волынка        г) труба

5. Подумай и допиши:

Музыку рождает жизнь, поэтому и настроение, которое возникает у слушателя при звучании музыки, в большей степени зависит от обстоятельств самой  ______________ .   Музыка способна утешить человека в тяжелые минуты.



Курс профессиональной переподготовки
Учитель музыки
Курс профессиональной переподготовки
Воспитатель (Музыкальный руководитель)
Курс повышения квалификации
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Маркетинг: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Основы местного самоуправления и муниципальной службы»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и предоставление туристских услуг»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС технических направлений подготовки»
Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Риск-менеджмент организации: организация эффективной работы системы управления рисками»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности преподавателя детской хореографии»
Курс повышения квалификации «Музыкальное развитие детей в соответствии с ФГОС ДО»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в профессиональном образовании»
Курс профессиональной переподготовки «Эксплуатация и обслуживание общего имущества многоквартирного дома»
Курс профессиональной переподготовки «Организация процесса страхования (перестрахования)»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление службой рекламы и PR»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере дошкольного образования»
Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.