Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Тесты / Итоговый тест(7 класс)

Итоговый тест(7 класс)


  • Математика

Поделитесь материалом с коллегами:

Итоговый тест за курс 7 класса

Вариант 1 Основная часть

  1. Укажите наименьшее из следующих чисел:

hello_html_m4a12e446.gif 0,7; hello_html_m1707f408.gif 0,8.

А. 3/4 Б. 0,7. В. 8/7 . Г. 0,8.

  1. К празднику закупили 240 синих и 160 красных воздушных шаров. Сколько процентов всех шаров составляют шары синего цвета?

А. 40%. Б. 60%. В. 63%. Г. 150%.

  1. Путь от станции до озера турист прошел за 1,5 ч. За какое время он добрался бы до озера на велосипеде, если бы ехал со скоростью в 3 раза большей, чем шел пешком?

А. 0,5 ч. Б. 3 ч. В. 0,3 ч. Г. 4,5 ч.

  1. Найдите значение выражения (а+в)/ав

при а = -1,5; b=1.


А.1/3 . Б.-1/3 В.-З. Г.З.

  1. Приведите подобные слагаемые:

- Зу - 2х - у + х.

А. 2х - Зу. Б. Зх - 4у. В. 2х - 4у. Г. Зх - 2у.

  1. Найдите корни уравнения:

6 - = 7 – 8x.

Ответ:



  1. Составьте уравнение по условию задачи, обозначив буквой х собственную скорость лодки. Лодка сначала плыла 4 ч по озеру, а потом 5 ч реке против ее течения. За это время она проплыла 30 км. Скорость течения реки 3 км/ч. Найдите собственную скорость лодки.

  1. + 5(х + 3) = 30. Б. 4х + 5х - 3 = 30.

  2. 4х + 5(х - 3) = 30. Г.4/х + 5/(х-3) = 30.


  1. На рисунке 1 изображен график изменения температуры воздуха 30 марта до 14 ч. Используя график, определите, в какое время суток температура была +6°С.

А. В 7 ч. Б. В 5 ч.

В. В 2 ч. Г. В 10 ч и в 14 ч.

  1. Используя график температуры на рисунке 1, определите промежуток времени, в течение которого температура была положительной.

А .Между 0 ч и 4 ч. Б. Между 2 ч и 12 ч.

В. Между 0 ч и 10 ч. Г. Между 4 ч и 14 ч.

C:\Users\532B~1\AppData\Local\Temp\FineReader12.00\media\image1.jpeg



  1. Упростите выражение: а34)2.

Г. а24.


А. а14. Б. а9. В. а11.
  1. Представьте в виде многочлена: (7х + у)2.

  1. 49х2 + у2. Б. 49х2 + 7ху + у2.

  2. 49х2 + 14ху + у2. Г. 7х2 + 14ху + у2

  1. Упростите выражение: 2а(b + с) – 3b - с).

  1. 5ab + 2aс + 3bс. Б. -аb + 2ас + 3bс.

  2. b + 2ас – 3bс. Г. аb + 2ас - 3bc.

  1. Вынесите за скобки общий множитель:

15а3-За2 b

А. 3а2(15а - b). Б. 3a2(5 - b).

В. 3а2(5а - 1). Г. 3а2(5а - b).

  1. Разложите на множители: 25 - 4у2.

О т в е т:

  1. Сколько двузначных чисел можно составить, используя цифры 1,2,3,4?

А. 8. Б. 12. В. 16. Г. 24.

Дополнительная часть

16. Каким условием можно задать множество точек, изображенное на рисунке ?

А. х ≤ 3. Б. 1 ≤ х ≤ 3.

В. 1 ≤ у ≤ 3. Г. у ≥ 1.

C:\Users\532B~1\AppData\Local\Temp\FineReader12.00\media\image1.jpeg


17. Какое из неравенств верно?

А. (-10)12 • (-5)10 < 0. Б. (-4)19 • (-3)20 < 0.

В. (-3)15 • (-8)11 < 0. Г. (-7)14 • (-2)23 > 0.

18. Разложите на множители:

ab + 3ас -2b - 6с.


Ответ:___________________________



Краткое описание документа:

Этот тест можно проводить в качестве итогового контроля в 7 классе (учебник Дорофеев Г.В.,Шарыгин И.Ф.)

В тесте проверяются знания и навыки по основным темам курса математики за 7 класс: наибольшее или наименьшее из чисел; задачи на проценты;задачи на движение;приведение подобных слагаемых; решение простейших уравнений; составление уравнения по условию задачи; чтение графиков; свойства степени; разложение на множители.


Автор
Дата добавления 27.04.2015
Раздел Математика
Подраздел Тесты
Просмотров606
Номер материала 257127
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх