Итоговый тест на тему:"Имя существительное"
ТЕСТ «ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ»
Вариант 1
Ф.И. учащегося _________________________ Дата __________________
Часть 1
К каждому заданию А1 – А8 даны 4 ответа, из которых только один правильный. Номер правильного ответа обведите кружком.
А1 Укажите слово, которое имеет только форму множественного числа.
1) листья
2) ножницы
3) лыжи
4) двери
А2 Укажите имя существительное мужского рода.
1) фасоль
2) пароль
3) соль
4) роль
А3 Какое имя существительное является одушевлённым?
1) гроза
2) багаж
3) ветер
4) шофёр
А4 Укажите несклоняемое имя существительное.
1) аллея
2) класс
3) такси
4) библиотека
А5 В каком словосочетании допущена ошибка при употреблении
существительного в форме множественного числа родительного падежа?
1) пять яблок
2) около озёр
3) много местов
4) шестеро гусят
А6 В каком слове пишется Ь?
1) чиж…
2) плащ…
3) трубач…
4) мыш…
А7 В каком словосочетании в падежном окончании имени существительного
пишется буква Е?
1) сидеть в беседк…
2) упал с крыш…
3) пели на площадк…
4) стоять в очеред…
А8 В каком слове на месте пропуска пишется буква Е?
1) зайч…к
2) замоч…к
3) ключ…к
4) чайн…к
Часть 2
Прочитайте текст и выполните задания В1 – В6. Ответы на задания В1-В6 запишите словами или цифрами.
1) Хорошо идти по земле ранним утром. 2) Воздух, ещё не ставший знойным, приятно освежает. 3) Входящее в силу солнце греет бережно и ласково. 4) Под косыми лучами утреннего света всё кажется чётким, выпуклым, ясным.
5) В лесу то и дело попадаются болотца. 6) Мягко зеленеет трава, растущая возле них. 7) Среди травы струится кофейно-коричневатый ручеёк.
8) Я выхожу на луг, мокрый от ночной росы. 9) Раздаётся звон кос, покрикивают на лошадей ребятишки, весело переговариваются сгребающие сено женщины.
(По В. Солоухину)
В1 Из седьмого (7) предложения текста выпишите имя существительное, в котором все согласные звуки твёрдые.
Ответ: ____________________________________________________________
В2 Из первого (1) предложения выпишите имя существительное 2-го склонения, употребив его в именительном падеже.
Ответ: ___________________________________________________________
В3 Из четвёртого (4) предложения текста выпишите имя существительное, употреблённое в творительном падеже.
Ответ: ___________________________________________________________
В4 В предложениях 5 – 6 найдите имя существительное, употреблённое во множественном числе. Напишите это имя существительное.
Ответ: ___________________________________________________________
В5 Из девятого (9) предложения выпишите все одушевлённые имена существительные.
Ответ: ___________________________________________________________
В6 Напишите род имени существительного, входящего в состав второго (2) предложения текста.
Ответ: ____________________________________________________________
Часть 3
Используя прочитанный текст части 2, выполните задания С1-С2.
С1 Озаглавьте прочитанный текст.
Ответ: ____________________________________________________________
С2 Составьте и напишите план текста.
1. ________________________________________________________________
2. _______________________________________________________________
3. _______________________________________________________________
ТЕСТ «ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ»
Вариант 1
Ф.И. учащегося _________________________ Дата __________________
Часть 1
К каждому заданию А1 – А8 даны 4 ответа, из которых только один правильный. Номер правильного ответа обведите кружком.
А1 Укажите слово, которое имеет только форму единственного числа.
1) стена
2) книга
3) сестра
4) доброта
А2 Укажите имя существительное мужского рода.
1) мать
2) путь
3) память
4) нить
А3 Какое имя существительное является одушевлённым?
1) ходьба
2) экскурсия
3) пассажир
4) дуб
А4 Укажите несклоняемое имя существительное.
1) солнышко
2) перо
3) музей
4) пальто
А5 В каком словосочетании допущена ошибка при употреблении
существительного в форме множественного числа родительного падежа?
1) покупка полотенцев
2) у больших кастрюль
3) у светлых облаков
4) килограмм апельсинов
А6 В каком слове пишется Ь?
1) ключ…
2) тиш…
3) гараж…
4) карандаш…
А7 В каком словосочетании в падежном окончании имени существительного
пишется буква И?
1) идти по дорожк…
2) пахнет в воздух…
3) находиться около речк…
4) растёт в огород…
А8 В каком слове на месте пропуска пишется буква И?
1) дружоч…к
2) гвозд…к
3) ореш…к
4) цветоч…к
Часть 2
Прочитайте текст и выполните задания В1 – В6. Ответы на задания В1-В6 запишите словами или цифрами.
1) Вдоль села протекала речка, но внезапно она пересохла, и люди остались без воды. 2) Жители стали брать воду из родников, но они находились далеко за селом.
3) Нашёлся в селе мастер на все руки. 4) Попросил он себе в помощники лучших кузнецов, лесорубов, плотников. 5) Заготовили мастера сосновые брёвна, просверлили в них отверстия и уложили деревянные трубы в траншеи. 6) От родника Гремучего побежала вода по самодельным трубам в село.
7) Павловка разрослась, и жители присоединили к водопроводу ещё трубы. 8) До сих пор исправно работает это старинное сооружение. 9) Вкусна и свежа родниковая вода.
(По В. Синцову)
В1 Из первого (1) предложения текста выпишите имя существительное, в котором все согласные звуки твёрдые.
Ответ: ____________________________________________________________
В2 Из третьего (3) предложения выпишите имя существительное 1-го склонения.
Ответ: ___________________________________________________________
В3 Из шестого (6) предложения текста выпишите имя существительное, употреблённое в винительном падеже.
Ответ: ___________________________________________________________
В4 Из седьмого (7) предложения выпишите имена существительные, употреблённые во множественном числе.
Ответ: ___________________________________________________________
В5 В предложениях 5 – 6 найдите одушевлённое имя существительное.
Напишите это имя существительное.
Ответ: ___________________________________________________________
В6 В предложениях 8 – 9 найдите имя существительное среднего рода. Напишите это имя существительное.
Ответ: ____________________________________________________________
Часть 3
Используя прочитанный текст части 2, выполните задания С1-С2.
С1 Озаглавьте прочитанный текст.
Ответ: ____________________________________________________________
С2 Составьте и напишите план текста.
1. ________________________________________________________________
2. _______________________________________________________________
3. _______________________________________________________________
Краткое описание материала
Итоговый тест по теме " имя существительное" 4 класс.Тест составлен в новой форме, в форме мини ЕГЭ. Состоит из 3 частей А,В, С,в двух вариантах. Часть А - для ее выполнения нужно выбрать один правильный ответ из четырех предложенных, часть В - дан текст, нужно выполнить задания, выборать ответ из текста, часть С - озаглавливание и составление плана к тексту. Тест охватыват материал изученный по теме: "имя существительное" в 4 классе. Выполняя задания теста дети учатся работать с текстом,находить слова соотвествующие заданию, применять изученные правила на практике, .
Итоговый тест на тему:"Имя существительное"
Курсы по теме
Перейти в каталог курсов- Курс уже прошли 12 человек
- Курс уже прошли 197 человек
- Сейчас обучается 25 человек из 13 регионов
- Курс уже прошли 412 человек
- Сейчас обучается 110 человек из 37 регионов
- Курс уже прошли 3207 человек
- Сейчас обучается 731 человек из 75 регионов
- Курс уже прошли 997 человек
- Сейчас обучается 719 человек из 68 регионов
- Курс уже прошли 365 человек
- Сейчас обучается 93 человека из 30 регионов
Курс повышения квалификации «Надзор за режимом в социальном учреждении»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности на уроках по физической культуре у младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности преподавания литературного чтения в условиях реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы теории и методики преподавания в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Подготовка детей к школьному обучению в условиях вариативного дошкольного образования и реализации ФГОС НОО»
Профессия: Учитель по подготовке к школе (педагог)
Курс повышения квалификации «Особенности развития критического мышления обучающихся в начальной школе»
Мини-курсы по теме
Перейти в каталог мини-курсов- Курс уже прошли 18 человек
- Курс уже прошли 70 человек
- Сейчас обучается 56 человек из 24 регионов
- Курс уже прошли 19 человек
- Сейчас обучается 28 человек из 15 регионов
Монетизация педагогического опыта: как превратить методические разработки в источник дохода
Правовое регулирование договоров ресурсоснабжения и схем теплоснабжения
Основы управления и лидерство
Формирование и коррекция навыков чтения у младших школьников с ОВЗ
Hard-skills современного педагога
Нейрофизиологические основы и практика логопедической работы
Найдите подходящий для Вас курс
В каталоге 6 866 курсов по разным направлениям
Другие материалы
Вам будут интересны эти курсы:
- Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
- Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
- Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
- Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
- Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
- Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
- Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»