Инфоурок / Биология / Тесты / Итоговый тест по биологии за курс 8 класса
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Итоговый тест по биологии за курс 8 класса

библиотека
материалов

Вариант № 1

1. Задание 1. Каким методом воспользовался И. П. Павлов чтобы установить рефлекторную природу выделения желудочного сока? 

1) описание

2) наблюдение

3) эксперимент

4) моделирование

2. Задание 8 № 1517. Какой из перечисленных органов относят к органам брюшной полости? 

1) сердце

2) лёгкие

3) мочевой пузырь

4) печень

3. Задание 9 № 426. Спинномозговые нервы в нервной системе человека относятся к её 

1) центральному отделу

2) подкорковым ядрам

3) периферическому отделу

4) коре больших полушарий

4. Задание 10 № 459. Какие вещества придают костям эластичность? 

1) соли кальция

2) углеводы

3) жиры

4) белки

5. Задание 11 № 748. Какие клетки входят в состав лимфы? 

1) лейкоциты

2) эритроциты

3) миоциты

4) эпителиоциты

6. Задание 12. hello_html_m25175239.pngКакой кровеносный сосуд обозначен на рисунке цифрой 3? 

1) лёгочная артерия

2) аорта

3) лёгочная вена

4) нижняя полая вена

7. Задание 13. Какое вещество начинает расщепляться под действием ферментов в ротовой полости человека? 

1) белок

2) ДНК

3) крахмал

4) жир

8. Задание 14. Какой вид энергии обеспечивает рост и развитие клеток в организме человека? 

1) солнечная

2) тепловая

3) химическая

4) электрическая

9. Задание 15. Какой цифрой на рисунке обозначена часть слухового анализатора, участвующая в определении положения тела в пространстве? 

hello_html_144399f9.png

 1) 1

2) 2

3) 3

4) 4

10. Задание 16. hello_html_84f05ea.pngНа рисунке показаны маршруты перемещения собаки на кухне к корму (6): в первом случае — незнакомое помещение (пунктирные линии); во втором — знакомое помещение (прямая линия). Как называют форму поведения животного, представленную в первом случае? 

1) ориентировочная

2) рассудочная

3) инстинктивная

4) условно-рефлекторная

11. Задание 17. hello_html_m1dd3b510.pngКак называют повреждение, изображённое на рентгеновском снимке? 

1) гематома

2) перелом

3) вывих

4) ушиб

12. Задание 20 № 310. Изучите график зависимости скорости химической реакции в живом организме от температуры (по оси x отложена температура организма (в °С), а по оси y — относительная скорость химической реакции (в усл. ед.)).

hello_html_66da4c42.pngКакое из приведённых ниже описаний скорости химической реакции наиболее точно отражает данную зависимость? Скорость химической реакции в живом организме

 

1) медленно растёт, достигая своего максимального значения, после чего плавно опускается

2) на всём протяжении медленно растёт

3) плавно колеблется около средних показателей

4) резко снижается, достигая своего минимального показателя, после чего резко растёт

13. Задание 21 № 663. Между объектами и процессами, указанными в столбцах приведённой ниже таблицы, имеется определённая связь: 

Объект

Процесс

Капсула нефрона

...

Чувствительный нейрон

Проведение нервного импульса в ЦНС

 Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице? 

1) фильтрация крови

2) перенос генетической информации

3) газообмен

4) образование АТФ


14. Задание 22 № 984. Верны ли следующие суждения о свойствах нервной ткани человека? 

А. Основные свойства нервной ткани – это возбудимость и проводимость.

Б. По аксону нервные импульсы поступают к телу другой нервной клетки. 

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны


15. Задание 23 № 1305. Что из перечисленного может стать причиной возникновения СПИДа?

Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. 

1) пользование общественным туалетом

2) поцелуй в щёку больного СПИДом

3) нахождение за одной партой с больным СПИДом

4) пользование чужой зубной щёткой

5) прокалывание ушей

6) нанесение татуировки


16. Задание 24 № 441. Какие функции выполняет слюна человека? Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. 

1) облегчение глотания

2) расщепление жиров

3) расщепление крахмала

4) механическое измельчение пищи

5) обезвреживание бактерий

6) расщепление белков

17. Задание 25 № 730. Установите соответствие между признаком и кругом кровообращения, для которого он характерен. Для этого к каждому элементу первого столбца подберите позицию из второго столбца. Впишите в таблицу цифры выбранных ответов. 

                            ПРИЗНАК                       

КРУГ КРОВООБРАЩЕНИЯ

A) берёт начало в левом желудочке

1) малый круг

Б) из сердца вытекает артериальная кровь

2) большой круг

В) кровь обогащается углекислым газом


Г) кровь из сердца попадает в лёгочную артерию


Д) берёт начало в правом желудочке   


 Запишите в строку ответов выбранные цифры под соответствующими буквами.

 A

Б

В

Г

Д






18. Задание 26 № 1587. Определите правильную последовательность прохождения порции кислорода через организм человека от момента вдоха до поступления в клетки. В ответе запишите соответствующую последовательность цифр. 

1) лёгкие

2) трахея

3) ткани

4) носоглотка

5) бронхи

6) кровь

7) гортань

19. Задание 27 № 348. Вставьте в текст «Системы органов» пропущенные термины из предложенного перечня, используя для этого цифровые обозначения. Запишите в текст цифры выбранных ответов, а затем получившуюся последовательность цифр (по тексту) впишите в приведённую ниже таблицу.

 







СИСТЕМЫ ОРГАНОВ

Орган — это ___________ (А), имеющая определённую форму, строение, место и выполняющая одну или несколько функций. В каждом органе обязательно есть кровеносные сосуды и ___________ (Б). Органы, совместно выполняющие общие функции, составляют системы органов. В организме человека имеется выделительная система, главным органом которой являются ___________ (В). Через выделительную систему во внешнюю среду удаляются вредные ___________ (Г).

 ПЕРЕЧЕНЬ ТЕРМИНОВ:

2) часть тела

3) нервы

4) кишечник

5) желудок

6) почки

7) продукт обмена

8) непереваренные остатки пищи


A

Б

В

Г





20. Задание 29. Используя содержание текста «Кровеносные сосуды», ответьте на вопросы и решите задачу.

 

1) Какие свойства характерны для артерий?

2) Зная скорость течения крови в аорте, рассчитайте примерную скорость тока крови в капиллярах, если известно, что суммарный просвет капилляров в 1000 раз больше, чем просвет аорты.

3) Какое биологическое значение имеет такая скорость кровотока для дыхания?


КРОВЕНОСНЫЕ СОСУДЫ

 Артерии и вены − крупные кровеносные сосуды. Их внутренний слой образован плоскими плотно прилегающими друг к другу клетками. Средний слой состоит из эластичных волокон и гладких мышц. Их сокращение и расслабление влияет на объём крови, протекающей в сосуде. Это обеспечивает приспособленность организма к физическим и психическим нагрузкам. Наружный слой образован соединительной тканью.

Артерии − сосуды, по которым кровь движется от сердца. Самая крупная артерия − аорта, скорость крови в ней примерно 0,5 м/с. Стенки артерий образованы большим количеством эластических волокон и толстым мышечным слоем. На ощупь они плотные и упругие, не спадающие, выдерживают высокое давление крови, которое в спокойном состоянии составляет около 120 мм рт. ст. Артерии разветвляются на более мелкие сосуды − артериолы, плавно переходящие в тончайшие сосуды − капилляры. Стенки капилляров состоят из одного слоя клеток, и через них легко происходит обмен веществ и газов между кровью и тканевой жидкостью.

Из капилляров кровь собирается сначала в мелкие, затем в крупные вены − сосуды, по которым кровь течёт к сердцу. Стенки вен тонки и растяжимы, содержат мало гладкомышечных клеток, поэтому в них накапливается значительная часть крови. Скорость крови в венах нарастает и составляет 6−25 см/с, а давление падает. В стенках крупных вен имеются особые складки − клапаны. Они предотвращают обратный ток крови.


21. Задание 30. По данным департамента здравоохранения многие заболевания, в том числе рак лёгких и гортани, эмфизема легких и ишемическая болезнь сердца связаны с курением. В таблице представлены данные, отражающие эту зависимость в процентах от числа обследованных людей. Изучите таблицу и ответьте на вопросы.

hello_html_m38dcf0a0.png

 1) Какое заболевание представляет наибольший риск, как для некурящих, так и для курящих людей?

2) Некоторые заболевания возникают у людей, работающих в загрязнённой среде. Какие органы в большей степени подвержены риску заболевания у курильщиков?

3) Какой из органов по данным таблицы страдает от рака в большей степени в результате курения?







Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Данный тест составлен с использованием материалов образовательного портала для подготовки к экзаменам "Решу ОГЭ".

Работа может быть проведена на бланках ОГЭ, что позволит учащимся отработать заполнение бланков. Время выполнения теста- 90 минут.

Работа может быть проведена по вариантам. Оценивание работы проводится с учётом спецификации ОГЭ по биологии.

Общая информация

Номер материала: ДБ-158962

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"