1140215
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокОбществознаниеТестыИтоговый тест по дисциплине ФИЛОСОФИЯ (С ОТВЕТАМИ)

Итоговый тест по дисциплине ФИЛОСОФИЯ (С ОТВЕТАМИ)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тест по дисциплине: Философия

Указания к выполнению тестовых заданий:

А) Внимательно прочитайте задания.

Б) Выберите и обведите кружочком один правильный ответ в заданиях



п\п

Задания

Общее число существенных операций теста

1.

С греческого языка слово «философия» переводится как:

  1. любовь к истине

  2. любовь к мудрости

  3. учение о мире

  4. божественная мудрость

Эталон: б

Р=4

2.

Впервые употребил слово «философия» и назвал себя «философом»:

  1. Сократ

  2. Аристотель

  3. Пифагор

  4. Цицерон

Эталон: в

Р=4

3.

Определите время возникновения философии:

  1. середина III тысячелетия до н.э.

  2. VII-VI в.в. до н.э.

  3. XVIIVIII вв.

  4. V-XV вв.

Эталон: б

Р=4

4.

Основы бытия, проблемы познания, назначение человека и его положение в мире изучает:

  1. философия

  2. онтология

  3. гносеология

  4. этика

Эталон: а

Р=4

5.

Мировоззренческая форма общественного сознания, рационально обосновывающая предельные основания бытия, включая общество и право, - это:

  1. история

  2. философия

  3. социология

  4. культурология

Эталон: б

Р=4

6.

Мировоззрение – это:

  1. совокупность знаний, которыми обладает человек

  2. совокупность взглядов, оценок, эмоций, характеризующих отношение человека к миру и к самому себе

  3. отражение человеческим сознанием тех общественных отношений, которые объективно существуют в обществе

  4. система адекватных предпочтений зрелой личности

Эталон: б

Р=4

7.

Какой смысл вкладывал Г. Гегель в утверждение о том, что «философия есть эпоха, схваченная мыслью»?

  1. ход истории зависит от направленности мышления философов

  2. философия должна решать конкретные задачи, стоящие пред обществом в данное время

  3. философия призвана отражать особенности эпохи, выражать дух времени

  4. мышление философов определяется социально-экономическими условиями того общества, в котором они живут

Эталон: г

Р=4

8.

Направление, отрицающее существование Бога, называется:

  1. атеизм

  2. скептицизм

  3. агностицизм

  4. неотомизм

Эталон: а

Р=4

9.

Онтология – это:

  1. учение о всеобщей обусловленности явлений

  2. учение о сущности и природе науки

  3. учение о бытии, о его фундаментальных принципах

  4. учение о правильных формах мышления

Эталон: в

Р=4

10.

Гносеология – это:

  1. учение о развитии и функционировании науки

  2. учение о природе, сущности познания

  3. учение о логических формах и законах мышления

  4. учение о сущности мира, его устройстве

Эталон: б

Р=4

11.

Антропология – это:

  1. учение о развитии и всеобщей взаимосвязи

  2. учение о человеке

  3. наука о поведении животных в естественных условиях

  4. философское учение об обществе

Эталон: б

Р=4

12.

Аксиология – это:

  1. учение о ценностях

  2. учение о развитии

  3. теория справедливости

  4. теория о превосходстве одних групп людей над другими

Эталон: а

Р=4

13.

Этика – это:

  1. учение о развитии

  2. учение о бытии

  3. теория о нравственном превосходстве одних людей над другими

  4. учение о морали и нравственных ценностях

Эталон: г

Р=4

14.

Центральное понятие буддизма и джайнизма, означающее высшее состояние, цель человеческих стремлений – это:

  1. нирвана

  2. сансара

  3. жэнь

  4. дао

Эталон: а

Р=4

15.

Понятие древнекитайской философии, обозначающее мужское, светлое и активное начало – это:

  1. Янь

  2. Карма

  3. Жэнь

  4. Дао

Эталон: а

Р=4

16.

Хронологические рамки развития античной философии:

  1. VI в. до н.э. – VI в. н.э.

  2. VI в. - XVI в.

  3. VI в. до н.э. – II в. до н.э.

  4. VI в. - XI в.

Эталон: а

Р=4

17.

Основным принципом античной философии был:

  1. космоцентризм

  2. теоцентризм

  3. антропоцентризм

  4. сциентизм

Эталон: а

Р=4

18.

Впервые понятие бытия в философии употребил:

а. Боэций

б. Плотин

в. Парменид

г. Гегель

Эталон: в

Р=4

19.

Античный философ, считавший, что в одну и ту же реку нельзя войти дважды:

  1. Фалес

  2. Гераклит

  3. Платон

  4. Демокрит

Эталон: б

Р=4

20.

Понятие «Логос» в философском учении Гераклита означает:

а. всеобщий закон, действию которого подчинено все в мире

б. всеобщая изменчивость вещей

в. божественное слово

г. один из первоэлементов

Эталон: а

Р=4

21.

Высказывание «Человек – мера всех вещей» принадлежит:

  1. И.Канту

  2. К.Марксу

  3. Аристотелю

  4. Протагору

Эталон: г

Р=4

22.

Автор афоризма «Я знаю, что ничего не знаю...»:

  1. Фалес

  2. Платон

  3. Сократ

  4. Эпикур

Эталон: в

Р=4

23.

Чем в философии Платона идея «лошади» отличается от реальной, живой, настоящей лошади? Укажите неправильный ответ.

  1. идея идеальна, настоящая лошадь – материальна

  2. идея содержательно богаче, чем живая лошадь

  3. идея первична, настоящая лошадь вторична

  4. идея бессмертна, вечна, настоящая лошадь смертна

Эталон: б

Р=4

24.

Утверждение: «Важно не то, что с нами происходит, а то, как мы к этому относимся» соответствует мировоззрению:

  1. киников

  2. неоплатоников

  3. стоиков

  4. эпикурейцев

Эталон: в

Р=4

25.

Характерной чертой средневековой философии является:

  1. космоцентризм

  2. антропоцентризм

  3. теоцентризм

  4. скептицизм

Эталон: в

Р=4

26.

Философия в средние века занимала подчиненное положение по отношению к:

  1. богословию

  2. науке

  3. психологии

  4. этике

Эталон: а

Р=4

27.

Эсхатология – это:

  1. учение о ценностях

  2. учение о бытии, его фундаментальных принципах

  3. учение о конечных судьбах мира и человека

  4. учение о происхождении богов

Эталон: в

Р=4

28.

Учение о спасении души – это:

  1. метафизика

  2. сотериология

  3. диалектика

  4. деонтология

Эталон: б

Р=4

29.

Выдающийся представитель патристики, автор книг «Исповедь», «О Граде Божьем»:

  1. Климент Александрийский

  2. Мейстер Экхарт

  3. Августин

  4. Цицерон

Эталон: в

Р=4

30.

Такие черты, как умозрительность, интерес к формально-логической проблематике, подчинение теологии, присущи:

  1. мистике

  2. схоластике

  3. рационализму

  4. эмпиризму

Эталон: б

Р=4

31.

Эпоха восстановления идеалов античности в Европе – это:

  1. Возрождение

  2. Новое время

  3. Средние века

  4. Просвещение

Эталон: а

Р=4

32.

Характерной чертой философии эпохи Возрождения является:

  1. антропоцентризм

  2. теоцентризм

  3. космоцентризм

  4. природоцентризм

Эталон: а

Р=4

33.

Основной объект исследования, мера вещей и отношений в эпоху Возрождения – это:

  1. человек

  2. Бог

  3. природа

  4. космос

Эталон: а

Р=4

34.

Противопоставление отдельного индивида обществу характерно для:

  1. индивидуализма

  2. коллективизма

  3. рационализма

  4. иррационализма

Эталон: а

Р=4

35.

Философское направление, признающее разум основой познания и поведения людей – это:

  1. рационализм

  2. сенсуализм

  3. скептицизм

  4. агностицизм

Эталон: а

Р=4

36.

Французский философ, он же создатель алгебры и аналитической геометрии – это:

  1. Ф. Бэкон

  2. Т. Гоббс

  3. Р. Декарт

  4. Г. Лейбниц

Эталон: в

Р=4

37.

Основное утверждение эмпиризма:

  1. высший вид познания – интуиция

  2. всё знание человека основывается на опыте

  3. мир в принципе не познаваем

  4. всё подвергается сомнению

Эталон: б

Р=4

38.

«Война всех против всех» есть естественное состояние, считал:

  1. Т. Гоббс

  2. Д. Бруно

  3. Д. Дидро

  4. И. Фихте

Эталон: а

Р=4

39.

Философ, автор «Критики чистого разума»:

  1. Г. Гегель

  2. И. Кант

  3. Б. Спиноза

  4. Р. Декарт

Эталон: б

Р=4

40.

Философское направление, отрицающее или ограничивающее роль разума в познании, выдвигая на первый план волю, созерцание, чувство, интуицию – это:

  1. иррационализм

  2. рационализм

  3. эмпиризм

  4. скептицизм

Эталон: а

Р=4



Σ= 160




Общая информация

Номер материала: ДБ-128783

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Право: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методы изучения национально-психологических особенностей и межнациональных отношений в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания гражданского права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика и право: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов обществознания в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курса права в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности в сфере национальных и религиозных отношений»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и проведение научно-исследовательской работы в области общественных и гуманитарных наук»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.