Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Тесты / Итоговый тест по экономике для 10 класса

Итоговый тест по экономике для 10 класса

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

Итоговое тестирование. 10 класс. 1 вариант.

  1. Чем ниже цена товара, тем больше объем спроса на него. Это одно из принципиальных положений теоретической экономики. Можно ли только на этом основании сделать следующие выводы:

а) Если цены на норковое манто упадут, а все остальные факторы спроса и его динамики не изменятся, возможно, этих манто будет куплено больше, чем раньше, когда они стоили дороже.

б) Если цены на норковое манто упадёт, то Вы купите не одно, а два манто.

в) Если цена на норковое манто упадёт, объём их продаж увеличится.

г) Если в этом месяце было продано больше норковых манто, чем в прошлом, то значит цены на них были снижены.

  1. Что из перечисленного изучает микроэкономика?

а) производство в масштабе всей экономики;

б) производство сахара и динамика его цены;

в) общий уровень цен;

г) численность занятых в хозяйстве.

  1. Если исследуется экономика как целостная система, то это анализ:

а) позитивный;

б) нормативный;

в) микроэкономический;

г) макроэкономический.

  1. Позитивная экономическая теория изучает:

а) оценочные суждения;

б) положительные тенденции в экономическом развитии;

в) «что есть»;

г) что должно быть.

  1. Проблемы того, «что, как и для кого производить» могут иметь отношение:

а) только к отсталой экономике;

б) к любому обществу, безотносительно его социально-экономической и политической организации;

в) только к рыночной экономике;

г) только к тоталитарным системам или к обществам, где господствует централизованное планирование.

  1. Проблема «что производить» не стоит, если:

а) экономика не достигла стадии, когда начинает действовать закон убывающей производительности факторов производства;

б) каждый производственный ресурс специфичен, т.е. он может быть использован для производства только одного конкретного товара;

в) предложение ресурсов настолько ограничено, что они должны быть использованы только для производства предметов потребления;

г) предложение ресурсов достаточно и для того, чтобы производить предметы роскоши.

  1. Проблема «как производить» не существует:

а) при условии ограниченности запасов производственных ресурсов по отношению к наличной рабочей силе;

б) если количество производственных ресурсов строго фиксировано и «привязана» к конкретным товарам;

в) в технически развитом обществе, где эта проблема становится чисто технической;

г) если экономика не испытывает действия закона убывающей доходности факторов производства.

  1. Линия производственных возможностей показывает:

а) альтернативную комбинацию товаров при наличии данного количества ресурсов;

б) лучшую из возможных комбинаций двух товаров;

в) время, когда вступает в действие закон убывающей производительности факторов производства.

г) точное количество двух товаров, которые хозяйство намерено производить.

  1. Фермер, который использует неэффективные методы производства:

а) относится к числу занятых;

б) безработный;

в) частично безработный;

г) все предыдущие ответы неверны.

  1. Экономика эффективна, если в ней достигнуты:

а) полное использование производственных ресурсов;

б) полная занятость;

в) или полная занятость, или полное использование остальных ресурсов;

г) и полная занятость, и полное использование других производственных ресурсов.

  1. Если в обществе объём производственных ресурсов увеличился, то:

а) улучшилась технология производства;

б) повысился стандарт жизненного уровня;

в) будет произведено больше товаров и услуг;

г) экономика в состоянии производить больше товаров и услуг.

  1. Альтернативные издержки нового стадиона – это:

а) цена строительства стадиона в будущем году;

б) цена других товаров и услуг, производство которых принесено в жертву строительству этого стадиона;

в) оплата его охраны и другого персонала;

г) изменение реальной ставки налога, которая выплачивается из доходов стадиона.

  1. Фундаментальные экономические вопросы «что, как и для кого производить», решается на микро- и макроуровне. Какой из этих вопросов может решаться только на макроэкономическом уровне:

а) кто будет производить товары и услуги?

б) что производится?

в) с каким уровнем инфляции мы столкнёмся?

г) сколько товаров и услуг будет произведено?

  1. Если экономика движется по выпуклой кривой производственных возможностей вправо и вниз, то это означает, что:

а) альтернативные издержки снижаются;

б) альтернативные издержки увеличиваются;

в) альтернативные издержки постоянны;

  1. Товар – это:

а) вещь, являющаяся продуктом человеческого труда;

б) вещь, обмениваемая на другую вещь или деньги;

в) вещь, обладающая потребительской стоимостью или полезностью;

г) благо, не являющееся продуктом труда, но полезное человеку.

  1. Предельная полезность – это:

а) сумма полезностей равновеликих частей блага;

б) способность блага удовлетворять ту или иную потребность человека;

в) субъективная оценка блага индивидуумом;

г) наименее настоятельная потребность, удовлетворяемая последним из потребляемых экземпляров блага данного рода.

17.Наивысшей потребностью в пирамиде потребностей по Маслоу является:

  1. потребность в уважении

  2. потребность в безопасности

  3. физиологические потребности

  4. потребность в саморазвитии

18. Блага – это:

1) средства, имеющиеся в ограниченном количестве, с помощью которых удовлетворяются потребности

2) средства, имеющиеся в неограниченном количестве, с помощью которых удовлетворяются потребности

3) совокупность всех товаров и услуг, представляющих какую-либо ценность

4) совокупность всех товаров и услуг, без которых человек не может существовать

19. Если какое – либо имущество взять в аренду, то арендатор:

а) распоряжается ценностью данного имущества (может продать его или подарить);

б) является полным собственником;

в) является потенциальным собственником;

г) распоряжается потребительной стоимостью имущества;

д) данное имущество является бесхозным.

20. Взаимозаменяемые товары – это …

  1. такие пары товаров, для которых рост цены одного приводит к падению спроса на другой

  2. товары первой необходимости

  3. пары товаров, для которых рост цены одного приводит к росту спроса на другой

  4. товары, для которых существует обратное соотношение изменения цены одного из них к изменению объема спроса на другой.



Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 09.03.2016
Раздел Другое
Подраздел Тесты
Просмотров208
Номер материала ДВ-511306
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх