Итоговый тест по географии профильный уровень ( учебник Холина В.Н.), 10 класс

Итоговый контроль .10 класс. Профильный уровень. 1вариант.

 Часть 1:

А1. В каком регионе нет монархий?

1. Америка  2. Азия. 3. Европа, 4 . Африка

А2. Выберите из списка страну с теократической монархией:

1. Япония 2. Бруней  3. Катар   4. Бахрейн

А3. В каком регионе находятся страны: Непал, Бутан. Катар?

 1. Америка.  2. Азия. 3. Европа 4. Африка

А4. Обозначение границ на местности –это..

1. делимитация, 2. Демаркация  3. Депортация  4. дезадоптация

А5. Какие изменения на карте относятся к качественным?

1. смена государственного строя. 2. присоединение новых территорий, 3. потеря территорий.

А6. Какое государство относится к непризнанным?

1. Курдистан,  2. Северная Осетия,   3. Судан 4. Непал

А7. Доминион –это..

1. самоуправляющаяся колония,     2. совместное владение одной колонией,

3. территория, полностью зависимая от метрополии.

А8. Выберите из списка страну с федеративным устройством?

1. Австрия.  2. Франция. 3. Италия  4. Греция         

А9. Выберите характеристики, относящиеся к развивающимся странам:

1. высока доля промышленности;     2. преобладает экспорт сырья;

3. высокие показатели ВВП на душу населения;  4. низкая смертность.

А10. В структуре ВВП наиболее развитых стран высока доля:

1. промышленности;  2. Сферы услуг;  3. Сельского хозяйства.

А11. Выберите страну, которая входит в первую «тройку» стран-лидеров по численности населения в мире:

1.США  2. Россия   3. Япония  4. Великобритания

А12. В какой из перечисленных стран доля детей в общей численности населения наибольшая?

1.  Франция  2. Бангладеш   3.  Дания    4. Ирландия

Часть 2.

13. Закончи предложение:

А. Разница между количеством рождений и смертей – это….

Б. Ватикан по форме правления является …………………

В. Германия по форме территориального устройства является.........государством

14. Соотнесите страны и регионы ( ответ запиши в виде последовательности букв):

1. Албания                         а. Азия

2. Непал                             б. Европа

3. ЮАР                               в. Африка

4. Афганистан                       

5. Люксембург

6. Кения

7. Лаос

15. Соотнесите страны и их столицы:

1.  Исландия                       а. Куала-Лумпур

2. Непал                              б. Лиссабон

3. Кипр                                в. Рейкьявик

4. Ирак                               г. Никосия

5. Малайзия                      д. Катманду

6. Португалия                   е. Багдад

Часть 3

16.  Почему на политической карте появляются самопровозглашенные государства?. Приведите примеры.

Итоговый контроль.10 класс. Профильный уровень. 2 вариант.

 Часть 1:

 А1. Выберите из списка страну с  абсолютной  монархией:

1. Марокко   2. Камбоджа   3. Оман  4. Малайзия

А2. В каком регионе нет монархий?

1. Америка  2. Азия. 3. Европа, 4 . Африка

А3. Выберите из списка страну с теократической монархией:

1. Норвегия 2. Саудовская Аравия  3. Марокко   4. Лесото

А4. В каком регионе находятся страны: Марокко, Лесото, Конго?

 1. Америка.  2. Азия. 3. Европа 4. Африка

А5. Какие изменения на карте относятся к качественным?

1. смена государственного строя. 2. присоединение новых территорий, 3. потеря территорий.

А6. Какое государство относится к непризнанным?

1. Азад Кашмир,  2. Северная Осетия,   3. Катар 4. Намибия

А7.Кондоминиум – это..

1. освобождение от колониальной зависимости  2. Совместное владение колонией несколькими метрополиями   3. самоуправляющаяся колония 

А8. Выберите из списка страну с федеративным устройством?

1.Индия.  2. Чехия. 3. Великобритания 4. Греция 

А9. Выберите характеристики, относящиеся к развитым странам:

1. высока доля промышленности;     2. преобладает экспорт сырья;

3. высокие показатели ВВП на душу населения;  4. низкая смертность.

А10. В структуре ВВП наиболее развитых стран высока доля:

1. промышленности;  2. Сферы услуг;  3. Сельского хозяйства.

А11.Для какой страны характерен демографический взрыв:

1. США         2. Франция        3. Япония       4. Нигерия

А12.В какой из перечисленных стран доля лиц старше 65 лет в возрастной структуре населения наибольшая?

А. Бразилия  б. Алжир  в. Бангладеш   г. Норвегия

Часть 2.

13. Закончи предложение:       

А. Разница между количеством иммигрантов и эмигрантов –это….

Б. Ватикан по форме правления является …………………

В. Германия по форме территориального устройства является.........государством

14. Соотнесите страны и их столицы:

1.  Исландия                       а. Куала-Лумпур

2. Непал                              б. Лиссабон

3. Кипр                                в. Рейкьявик

4. Ирак                               г. Никосия

5. Малайзия                      д. Катманду

6. Португалия                   е. Багдад

15. Соотнесите страны и регионы ( ответ запиши в виде последовательности букв):

1. Албания                         а. Азия

2. Непал                             б. Европа

3. ЮАР                               в. Африка

4. Афганистан                       

5. Люксембург

6. Кения

7. Лаос

Часть С

16. Как по форме демографических пирамид можно судить об уровне и типе социально-экономического развития страны? Приведите примеры.

.

Ответы на задания

№	1 вариант	2 вариант
1	1	3
2	2	1
3	2	2
4	2	4
5	1	1
6	1	1
7	1	2
8	1	1
9	12	34
10	2	2
11	1	4
12	2	Г
Часть 2. 13	А. естественный прирост Б. теократическая монархия В. федерация	А. механический прирост Б..теократическая монархия Г. федерация
14	бавабва	вдгеаб
15	вдгеаб	баваб
16	Причины: претензии на самоопределение и отделение территории, религиозные разногласия, разногласия по политической власти, самоопределение  народностей. Курдистан, Азад Кашмир….	У стран развивающихся высока доля детей, поэтому пирамида правильной формы с широким основанием. У стран развитых высока доля пожилых людей и мало детей, поэтому пирамида в виде урны.

Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения итогового контроля по географии в 10а классе

( профильный уровень)

Период проведения: апрель-май

Форма контроля: тест в формате ЕГЭ

Цель контроля: установление уровня усвоения знаний по теме в соответствии с требованиями к базовой подготовке учащихся.

Содержание и структура работы: работа состоит из трех частей, содержащих задания с выбором ответа, с кратким ответом и задания с установлением закономерностей.

Всего заданий в каждом варианте – 16,

С выбором ответа (В)	12
Задания на установление закономерностей	2
С кратким ответом (К)	1
С развернутым ответом	1

№ задания	Уровень сложности	КЭС	КПУ
1	1	6.2.Современная политическая карта	1 ЗНАТЬ И ПОНИМАТЬ: 1.1 смысл основных теоретических категорий и понятий
2	1	6.2.Современная политическая карта
3	1	6.2.Современная политическая карта
4	1	6.2.Современная политическая карта
5	1	6.2.Современная политическая карта
6	1	6.2.Современная политическая карта
7	1	6.2.Современная политическая карта
8	1	6.2.Современная политическая карта
9	1	6.1 Многообразие стран мира. Основные типы стран
10	1	6.1 Многообразие стран мира. Основные типы стран
11	1	3.3 Динамика численности населения Земли. Концепция демографического перехода. Географические особенности воспроизводства населения мира. Постоянный рост населения Земли, его причины и последствия. Демографическая политика
12	1	3.3 Динамика численности населения Земли. Концепция демографического перехода. Географические особенности воспроизводства населения мира. Постоянный рост населения Земли, его причины и последствия. Демографическая политика
13	2	6.2.Современная политическая карта	2.1, выделять, описывать существенные признаки географических объектов и явлений
14	2	6.2.Современная политическая карта	2.4.определять на карте местоположение географических объектов
15	2	6.2.Современная политическая карта	2.4.определять на карте местоположение географических объектов
16	4	6.2.Современная политическая карта	2.1, выделять, описывать существенные признаки географических объектов и явлений

Рекомендации по системе оценивания.

Тип задания	Характеристика выполнения	Оценка в баллах
С выбором ответа	Ответ верный	1
	Ответ неверный или отсутствует	0
С кратким ответом	Ответ верный	2

	Ответ верный не менее чем на 50%	1
	Ответ неверный или отсутствует	0
С развернутым ответом	Ответ верный	4
	Ответ верный не менее чем на 50%	2
	Ответ неверный или отсутствует	0

Максимальная сумма баллов – 20

Таблица перевода 20-балльной оценки в 5-балльную шкалу:

Менее 10	17-11	19-18	22-20
2	3	4	5