Инфоурок / География / Тесты / Итоговый тест по географии профильный уровень ( учебник Холина В.Н.), 10 класс
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Итоговый тест по географии профильный уровень ( учебник Холина В.Н.), 10 класс

Выбранный для просмотра документ #U0432#U0430#U0440#U0438#U0430#U043d#U0442 1.docx

библиотека
материалов

Итоговый контроль .10 класс. Профильный уровень. 1вариант.

Часть 1:

А1. В каком регионе нет монархий?

1. Америка 2. Азия. 3. Европа, 4 . Африка

А2. Выберите из списка страну с теократической монархией:

1. Япония 2. Бруней 3. Катар 4. Бахрейн

А3. В каком регионе находятся страны: Непал, Бутан. Катар?

1. Америка. 2. Азия. 3. Европа 4. Африка

А4. Обозначение границ на местности –это..

1. делимитация, 2. Демаркация 3. Депортация 4. дезадоптация

А5. Какие изменения на карте относятся к качественным?

1. смена государственного строя. 2. присоединение новых территорий, 3. потеря территорий.

А6. Какое государство относится к непризнанным?

1. Курдистан, 2. Северная Осетия, 3. Судан 4. Непал

А7. Доминион –это..

1. самоуправляющаяся колония, 2. совместное владение одной колонией,

3. территория, полностью зависимая от метрополии.

А8. Выберите из списка страну с федеративным устройством?

1. Австрия. 2. Франция. 3. Италия 4. Греция

А9. Выберите характеристики, относящиеся к развивающимся странам:

1. высока доля промышленности; 2. преобладает экспорт сырья;

3. высокие показатели ВВП на душу населения; 4. низкая смертность.

А10. В структуре ВВП наиболее развитых стран высока доля:

1. промышленности; 2. Сферы услуг; 3. Сельского хозяйства.

А11. Выберите страну, которая входит в первую «тройку» стран-лидеров по численности населения в мире:

1.США 2. Россия 3. Япония 4. Великобритания

А12. В какой из перечисленных стран доля детей в общей численности населения наибольшая?

1. Франция 2. Бангладеш 3. Дания 4. Ирландия

Часть 2.

13. Закончи предложение:

А. Разница между количеством рождений и смертей – это….

Б. Ватикан по форме правления является …………………

В. Германия по форме территориального устройства является.........государством

14. Соотнесите страны и регионы ( ответ запиши в виде последовательности букв):

1. Албания а. Азия

2. Непал б. Европа

3. ЮАР в. Африка

4. Афганистан

5. Люксембург

6. Кения

7. Лаос

15. Соотнесите страны и их столицы:

1. Исландия а. Куала-Лумпур

2. Непал б. Лиссабон

3. Кипр в. Рейкьявик

4. Ирак г. Никосия

5. Малайзия д. Катманду

6. Португалия е. Багдад

Часть 3

16. Почему на политической карте появляются самопровозглашенные государства?. Приведите примеры.






















Выбранный для просмотра документ #U0432#U0430#U0440#U0438#U0430#U043d#U0442 2.docx

библиотека
материалов

Итоговый контроль.10 класс. Профильный уровень. 2 вариант.

Часть 1:

А1. Выберите из списка страну с абсолютной монархией:

1. Марокко 2. Камбоджа 3. Оман 4. Малайзия

А2. В каком регионе нет монархий?

1. Америка 2. Азия. 3. Европа, 4 . Африка

А3. Выберите из списка страну с теократической монархией:

1. Норвегия 2. Саудовская Аравия 3. Марокко 4. Лесото

А4. В каком регионе находятся страны: Марокко, Лесото, Конго?

1. Америка. 2. Азия. 3. Европа 4. Африка

А5. Какие изменения на карте относятся к качественным?

1. смена государственного строя. 2. присоединение новых территорий, 3. потеря территорий.

А6. Какое государство относится к непризнанным?

1. Азад Кашмир, 2. Северная Осетия, 3. Катар 4. Намибия

А7.Кондоминиум – это..

1. освобождение от колониальной зависимости 2. Совместное владение колонией несколькими метрополиями 3. самоуправляющаяся колония

А8. Выберите из списка страну с федеративным устройством?

1.Индия. 2. Чехия. 3. Великобритания 4. Греция

А9. Выберите характеристики, относящиеся к развитым странам:

1. высока доля промышленности; 2. преобладает экспорт сырья;

3. высокие показатели ВВП на душу населения; 4. низкая смертность.

А10. В структуре ВВП наиболее развитых стран высока доля:

1. промышленности; 2. Сферы услуг; 3. Сельского хозяйства.

А11.Для какой страны характерен демографический взрыв:

1. США 2. Франция 3. Япония 4. Нигерия

А12.В какой из перечисленных стран доля лиц старше 65 лет в возрастной структуре населения наибольшая?

А. Бразилия б. Алжир в. Бангладеш г. Норвегия

Часть 2.

13. Закончи предложение:

А. Разница между количеством иммигрантов и эмигрантов –это….

Б. Ватикан по форме правления является …………………

В. Германия по форме территориального устройства является.........государством

14. Соотнесите страны и их столицы:

1. Исландия а. Куала-Лумпур

2. Непал б. Лиссабон

3. Кипр в. Рейкьявик

4. Ирак г. Никосия

5. Малайзия д. Катманду

6. Португалия е. Багдад

15. Соотнесите страны и регионы ( ответ запиши в виде последовательности букв):

1. Албания а. Азия

2. Непал б. Европа

3. ЮАР в. Африка

4. Афганистан

5. Люксембург

6. Кения

7. Лаос

Часть С

16. Как по форме демографических пирамид можно судить об уровне и типе социально-экономического развития страны? Приведите примеры.

.

Выбранный для просмотра документ #U043e#U0442#U0432#U0435#U0442#U044b.docx

библиотека
материалов

Ответы на задания

Б. теократическая монархия

В. федерация

А. механический прирост

Б..теократическая монархия

Г. федерация

14

бавабва

вдгеаб

15

вдгеаб

баваб

16

Причины: претензии на самоопределение и отделение территории, религиозные разногласия, разногласия по политической власти, самоопределение народностей. Курдистан, Азад Кашмир….

У стран развивающихся высока доля детей, поэтому пирамида правильной формы с широким основанием. У стран развитых высока доля пожилых людей и мало детей, поэтому пирамида в виде урны.



Выбранный для просмотра документ #U0441#U043f#U0435#U0446.docx

библиотека
материалов

Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения итогового контроля по географии в 10а классе

( профильный уровень)

Период проведения: апрель-май

Форма контроля: тест в формате ЕГЭ

Цель контроля: установление уровня усвоения знаний по теме в соответствии с требованиями к базовой подготовке учащихся.

Содержание и структура работы: работа состоит из трех частей, содержащих задания с выбором ответа, с кратким ответом и задания с установлением закономерностей.

Всего заданий в каждом варианте – 16,

1 ЗНАТЬ И ПОНИМАТЬ:

1.1 смысл основных теоретических категорий и понятий


2

1

6.2.Современная политическая карта


3

1

6.2.Современная политическая карта


4

1

6.2.Современная политическая карта


5

1

6.2.Современная политическая карта


6

1

6.2.Современная политическая карта


7

1

6.2.Современная политическая карта


8

1

6.2.Современная политическая карта


9

1

6.1 Многообразие стран мира. Основные типы стран



10

1

6.1 Многообразие стран мира. Основные типы стран



11

1

3.3 Динамика численности населения Земли. Концепция демографического

перехода. Географические особенности воспроизводства населения мира.

Постоянный рост населения Земли, его причины и последствия.

Демографическая политика



12

1

3.3 Динамика численности населения Земли. Концепция демографического

перехода. Географические особенности воспроизводства населения мира.

Постоянный рост населения Земли, его причины и последствия.

Демографическая политика



13

2

6.2.Современная политическая карта

2.1, выделять, описывать существенные признаки географических объектов и явлений

14

2

6.2.Современная политическая карта

2.4.определять на карте местоположение географических объектов

15

2

6.2.Современная политическая карта

2.4.определять на карте местоположение географических объектов

16

4

6.2.Современная политическая карта

2.1, выделять, описывать существенные признаки географических объектов и явлений



Рекомендации по системе оценивания.

Максимальная сумма баллов – 20


Таблица перевода 20-балльной оценки в 5-балльную шкалу:




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 18 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-050882

Похожие материалы