471083
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокБиологияТестыИтоговый тест по курсу «Человек и его здоровье»

Итоговый тест по курсу «Человек и его здоровье»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Итоговый тест по курсу «Человек и его здоровье»


Выберите правильные утверждения, поставьте рядом слева от цифры (порядкового номера) знак «+».


1. Анатомия – наука, изучающая строение организма, его органов, тканей, клеток.

2. Кровь и лимфа – это особые виды эпителиальной ткани.

3. Нервная и гуморальная регуляция действуют параллельно, независимо друг от друга.

4. Кровь – это жидкая соединительная ткань.

5. Малый круг кровообращения заканчивается в правом предсердии.

6. Процесс пищеварения в тонком кишечнике состоит из трёх последовательных этапов: полостного пищеварения, пристеночного пищеварения и всасывания.

7. Белки, поступающие с пищей, под влиянием пищеварительных соков расщепляются на отдельные аминокислоты.

8. У взрослого человека между позвонками отсутствуют прослойки упругой хрящевой ткани.

9. Управление работой скелетных мышц осуществляется соматической нервной системой.

10. В природе существует один тип размножения – половой.

11. Анализатор – это система чувствительных нервных образований, воспринимающих и анализирующих раздражения, которые действуют на человека.

12. Все клетки организма человека имеют одно ядро.

13. Физиология – наука, изучающая строение и функции клеток.

14. Нейрон – это структурная единица нервной ткани.

15. В состав центральной нервной системы входят головной мозг и нервы.

16. Лимфа – это просочившееся в лимфатические капилляры межклеточное вещество.

17. Лейкоциты участвуют в переносе углекислого газа.

18. По лёгочным венам в левое предсердие течёт артериальная кровь.

19. Единственный орган выделения человека – почки.

20. Проникшие через стенки ворсинок продукты всасывания поступают в кровеносные капилляры и лимфатические сосуды.

21. Лобная кость – это кость лицевой части черепа.

22. Жиры в пищеварительной системе расщепляются до глюкозы.

23. По функциональным признакам мышцы подразделяются на сгибатели и разгибатели.

24. В ядрах половых и соматических клеток разное число хромосом: в соматических клетках их в два раза больше, чем в половых.

25. Анализатор состоит из рецепторов органа, нервных путей и мозговых центров.

26. Психика – это внутренняя, принадлежащая конкретному человеку, картина мира, существующая именно в его головном мозге.

27. Гигиена – наука, изучающая функции целостного организма, отдельных систем, органов и тканей.

28. Основное свойство нейрона – сократимость.

29. Серое вещество головного и спинного мозга – это скопление тел нейронов.

30. Кровь состоит только из форменных элементов.

31. Воспаление – это защитная от инфекций реакция организма.

32. В лимфе отсутствуют эритроциты и тромбоциты, а концентрация белков ниже, чем в плазме крови.

33. Продукты расщепления жиров всасываются непосредственно в кровь.

34. Легкие и кожа выполняют выделительные функции.

35. Пластический обмен – это процесс усвоения органических веществ, которые организм получает из окружающей среды.

36. Позвоночник имеет три изгиба: шейный, грудной и поясничный.

37. Гладкие мышцы способны очень быстро сокращаться.

38.В половых клетках находится полный набор хромосом, характерный для данного вида.

39.Человек - не только биологическое, но и социальное существо.

40. Формы и размеры клеток, составляющих органы, зависят от выполняемой этими органами функций.

41. Орган - это часть организма, выполняющая определённые функции.

42. Нервный импульс – электрическая волна, бегущая по нервному волокну.

43. Кровь, межклеточное вещество и лимфа образуют внутреннюю среду организма.

44. Иммунитет – это способность организма защищать себя от болезнетворных микробов, вирусов, а также инородных тел и веществ.

45. Между сердцем и околосердечной сумкой находится жидкость.

46. Пищевые продукты состоят только из органических веществ.

47. Аппетит – это ощущение потребности в пище.

48. Кожа с помощью потовых желёз выделяет те же вещества, что и почки.

49. Витамины участвуют во всех биохимических и физиологических процессах организма как регуляторы его жизнедеятельности.

50. Две нижние пары рёбер короче остальных и оканчиваются свободно.

51. В скелетных мышцах человека мышечные волокна изолированы друг от друга, и возбуждение, возникшее в одном из них, не распространяется на соседние.

52. В семенниках образуются сперматозоиды и мужские половые гормоны.

53. Процесс слияния яйцеклетки и сперматозоида называется оплодотворением.

54. Каждый участок человеческого тела содержит несколько видов рецепторов.

55. Рефлексы, приобретаемые организмом в течение жизни, И.П. Павлов назвал безусловными.

56. Изучением строения и функций тканей занимается цитология.

57. Рефлексом называется ответная реакция организма на раздражение чувствительных рецепторов, осуществляемая при участии центральной нервной системы.

58. Плазма крови без фибриногена называется сывороткой крови.

59. Между предсердием и желудочками сердца находятся полулунные клапаны.

60. Функция органов пищеварительной системы только секреторная.

61. Подкожная клетчатка образована жировой тканью.

62. Скелет верхней конечности состоит из трёх отделов: плеча, предплечья и кисти.

63. Через плаценту зародыш получает от матери питательные вещества, кислород и освобождается от углекислого газа и других ненужных продуктов обмена веществ.

64. Анализаторы не связаны между собой и работают изолированно.

65. Безусловные рефлексы обеспечивают приспособление организма к постоянным условиям среды.

66. Пространство между клетками заполнено межклеточным веществом.

67. Самые простые рефлекторные дуги образованы всего одним нейроном.

68. Тромб – это застрявшие в сети фибрина тромбоциты.

69. Полулунные клапаны обеспечивают ток крови только в одном направлении: из желудочков в аорту и лёгочную артерию.

70. Печень не относится к органам пищеварительной системы.

71. В коже находятся рецепторы, воспринимающие давление, боль, холод, тепло, вырабатывает витамин D.

72. Предплечье образовано локтевой костью.

73. Нервные пути от отдельных рецепторов направляются в строго определённые центры мозга.

74. Все животные одного вида обладают одинаковым набором безусловных рефлексов.

75. Митохондрии – органоиды клетки, в которых происходит синтез белков.

76. Безусловные рефлексы формируются в течении жизни.

77. Эритроциты образуются в печени.

78. Сокращение желудочков сердца сменяется их расслаблением, которое длится 0, 4 с.

79. Большую часть коронки, шейки и корня зуба составляет дентин.

80. При расширении кровеносных сосудов количество протекающей через кожу крови увеличивается, и температура кожи повышается, отдача тепла организмом увеличивается.

81. Тазовые кости прочно соединены с поясничным отделом позвоночника.

82. Кровь матери смешивается с кровью зародыша.

83. Секрет слезных желез действует как смазывающая и дезинфицирующая жидкость.

84. Рефлексы, которые вырабатываются в ходе индивидуальной жизни организма, называют условными.

85. Жиры служат основным строительным материалом клетки.

86. Спинной мозг выполняет две основные функции: рефлекторную и проводниковую.

87. Зрелые эритроциты имеют ядро.

88. Автоматизм сердца – способность сердца ритмически сокращаться без внешних раздражителей под влиянием импульсов, возникающих в нем самом.

89. Мягкая часть в центре зуба называется пульпой.

90. Стопа образована костями предплюсны, плюсны и пальцев.

91. Белочная оболочка, защищающая глаз от механических и химических повреждений, в передней части глаза прозрачна и называется роговицей.

92. Навыки – это двигательные условные рефлексы, обеспечивающие автоматизированные действия.

93. Вода составляет в среднем до 80% массы тела.

94. Головной мозг делят на два отдела: передний и задний.

95. Двояковогнутая форма эритроцита способствует более свободному их перемещению по капиллярам.

96. Движение крови зависит от давления, создаваемого сердцем во время его сокращения, и сопротивления току крови стенкам сосудов.

97. В ротовой полости происходят только механические изменения пищи: она разжёвывается и увлажняется слюной.

98. Все кости покрыты плотной сросшейся с ними оболочкой – надкостницей.

99. В сетчатке находятся зрительные рецепторы.

100. Память – это запоминание, сохранение и последующее воспроизведение человеком его опыта.

101. Клетка – это элементарная составная часть организма, обладающая жизненными свойствами, характерными для организма в целом.

102. Продолговатый головной мозг – это непосредственное продолжение спинного мозга, сходное с ним по строению.

103. Основная функция эритроцитов – перенос кислорода от лёгких к тканям и углекислого газа от тканей к лёгким.

104. Давление в аорте, которое возникает во время расслабления желудочков сердца, называется максимальным артериальным.

105. Всасывание веществ в основном происходит в желудке.

106. Костная ткань – это разновидность эпителиальной ткани.

107. Хрусталик глаза эластичен, он может менять свою кривизну.

108. Память может быть кратковременной и долговременной.

109. Свойство живых клеток, тканей, целого организма реагировать на внешнее или внутреннее воздействие называется возбудимостью.

110. Промежуточный мозг – часть переднего мозга.

111. Пульс – это толчки крови в сосудах.

112. Аппендицит – это червеобразный отросток слепой кишки.

113. костный шов – вид неподвижного соединения костей.

114. Место на сетчатке, откуда отходит зрительный нерв, называется жёлтым пятном.

115. Утомление – это нормальная реакция организма на любую деятельность.

116. Обычные клетки организма человека размножаются непрямым делением.

117. Гормон – это химическое вещество, выделяемое железами внутренней секреции в кровь, регулирующее функции организма человека.

118. Мозжечок входит в состав среднего мозга. Он участвует в координации движений тела человека.

119. Слюну выделяют только три пары слюнных желез.

120. Зрение двумя глазами позволяет воспринимать предметы в объемном изображении и оценивать их относительную удалённость в пространстве.

121. Основной способ размножения клеток в организме человека – прямое деление.

122. Поджелудочная железа выполняет только одну функцию – выделение пищеварительного сока.

123. Кора больших полушарий образует множество складок, борозд и извилин.

124. Одна из причин движения крови в органах кровообращения – разность давления в начальном участке крупных артерий и в крупных венах.

125. Ферменты слюны расщепляют крахмал до глюкозы.

126. Сустав – это подвижное соединение костей.

127. Близорукие люди видят близкие предметы расплывчатыми.

128. Различают периоды быстрого и медленного сна.

129. Непрямое деление клеток обеспечивает точное распределение хромосом между двумя дочерними клетками.

130. Органы, объединённые определённой физиологической функцией, образуют системы органов.

131. В затылочных долях больших полушарий находятся слуховые области, ответственные за восприятие звуков.

132. Пищеварение в желудке может происходить только при температуре 35 – 37С и в присутствии соляной кислоты.

133. Движению крови по венам помогают сокращения скелетных мышц.

134. Терморегуляцию разделяют на химическую и физическую.

135. Орган слуха состоит из наружного и внутреннего уха.

136. В неполовых клетках человека содержится по 46 хромосом.

137. К гладкой мускулатуре сосудов подходит один вид нервов -сосудорасширяющий.

138. Слизь, покрывающая стенки желудка, препятствует его самоперевариванию.

139. Среднее ухо соединено с носоглоткой узким проходом -слуховой трубкой.

140. Ткань - это группа клеток, разных по строению и происхождению, но объединенных общей функцией.

141. Инсулин - гормон, вырабатываемый поджелудочной железой.

142. Складчатое строение коры больших полушарий увеличивает прежде всего массу головного мозга.

143. Иммунитет, приобретенный после прививки или введения лечебной сыворотки, называется искусственным.

144. Сосудистые сплетения в носовой полости согревают вдыхаемый воздух.

145. В организме действуют два механизма желудочного сокоотделения - нервный и гуморальный.

146. Мочеточник выходит из почечной лоханки.

147. Химическая терморегуляция заключается в изменении уровня обмена веществ, ее главная роль - образование тепла.

148. Суставные поверхности костей тесно соприкасаются друг с другом.

149. В развитии утомления, возникающего при мышечной работе, ведущую роль играет не усталость самих мышц, а состояние двигательных нервных центров.

150. Внутреннее ухо представляет собой систему трех косточек: молоточек, наковальня и стремечко.

151. Часть периферической нервной системы, которая регулирует работу скелетных мышц, называется соматической нервной системой.

152. Гемоглобин - особый белок, содержащийся в эритроцитах.

153. Голосовая щель находится в носоглотке.

154. Поджелудочная железа выполняет одновременно внешне-секреторную и внутри-секреторную функции.

155. Внутреннее ухо представляет собой систему полостей и извитых каналов, заполненных жидкостью.

156. Группа нейронов, контролирующих деятельность скелетных мышц, образует вегетативную нервную систему.

157. Трахея - это трубка, состоящая из сплошных хрящевых колец.

158. Желчь - это комплекс пищеварительных ферментов, она вырабатывается в поджелудочной железе.

159. Моча образуется из плазмы крови.

160. В лабиринте находится только орган равновесия - вестибулярный аппарат.

161. Газообмен осуществляется благодаря диффузии.

162. Стенки капилляров и почечной капсулы выполняют функции фильтра.

163. Вестибулярный аппарат состоит из двух маленьких мешочков и трех полукружных каналов.

164. В эпителиальной ткани клетки плотно прилегают друг к другу, межклеточного вещества мало.

165. По выполняемым функциям сосуды делятся на артерии и вены.

166. Бронхи ветвятся и заканчиваются легочными пузырьками.

167. Орган обоняния - это скопление обонятельных рецепторов в верхней части носовой полости.

168. Сновидения характерны для периода медленного сна.

169. Основная особенность соединительной ткани - это наличие сильно развитого межклеточного вещества.

170. В создании вкусового образа принимают участие обоняние и осязание.

171. Лейкоциты образуются в красном костном мозге.

172. Кровь поступает в легкие по большому кругу кровообращения.

173. Правильная осанка не возникает сама по себе, ее необходимо формировать с раннего детства.

174. Обонятельные рецепторы имеют булавовидную форму и снабжены ресничками.

175. Кровеносная система состоит из сердца, сосудов и нервов.

176. В плевральной полости постоянно поддерживается пониженное давление.

177. Вторичная моча - это профильтрованная плазма крови.

178. Вегетативная нервная система независима от других отделов периферической и центральной нервной системы.

179. Все вещества обладают вкусом.

180. Гипофиз - это железа внутренней секреции.

181. Капилляры - это сосуды, по которым кровь течет к сердцу.

182. Волосы и ногти - это производные собственно кожи.

183. При спокойном дыхании вдох осуществляется за счет сокращения межреберных мышц.

184. В кишечном соке находятся ферменты, действующие на все виды органических пищевых веществ.

185. Скелетные мышцы состоят из гладкой мышечной ткани.

186. Беременность - это период в жизни женщины, связанный с оплодотворением яйцеклетки и развитием плода.

187. Различные участки языка одинаково воспринимают вкус.

188. Стимуляция симпатического и парасимпатического отделов вегетативной нервной системы вызывает в органах противоположный эффект.

189. Гуморальная регуляция осуществляется с помощью химических веществ.

190. Половые железы функционируют как железы внешней и внутренней секреции.

191. Форма лейкоцита постоянна.

192. Большой круг кровообращения берет начало от левого желудочка.

193. Клетки собственно кожи живые и способны к делению.

194. Максимальное количество выдыхаемого воздуха после самого глубокого вдоха называется жизненной емкостью легких.

195. Всасывание питательных веществ происходит в основном в двенадцатиперстной кишке.

196. Постоянство химического состава клеток и тканей обеспечивает энергетический обмен.

197. Мышцы бывают гладкими и поперечнополосатыми.

198. Личность - это конкретный человек с его неповторимым сочетанием физических, физиологических и психологических качеств и свойств.

199. Зародыш называют плодом с момента начала развития.

200. В выработке иммунитета большую роль играют эритроциты.



Общая информация

Номер материала: ДБ-048572

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс «Общее садоводство: Стилистика садов. Создание различных стилей с использованием местных и интродуцированных растений»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Общее садоводство:Травянистые растения для садов средней полосы»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация