Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Тесты / Итоговый тест по литературе для 7 класса
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Итоговый тест по литературе для 7 класса

библиотека
материалов

hello_html_m7714d0c2.gif

  1. Фольклор – это :

  1. Устное народное творчество

  2. Художественная литература

  3. Жанр литературы

  4. Жанр устного народного творчества.

  1. Назовите основные роды литературы:

1.- эпос, повесть, драма

2- эпос, лирика, драма

3- роман, поэма, комедия

4 – эпос, лирика, трагедия

  1. Что такое былина:

  1. Произведение устной поэзии о русских богатырях и народных героях.

  2. Это поэтическая биография народа

  3. Это краткое изречение

  4. Это рассказ об исторических деятелях.

  1. Назовите героя, который не является былинным персонажем:

  1. Микула Селянинович

  2. Иван Грозный

  3. Вольга

  4. Илья Муромец.

  1. Каким былинам относится былина «Садко»:

  1. Героическая

  2. Бытовая

  3. Социально-бытовая

  4. Сказочная

  1. Пословица – это:

  1. Это краткое мудрое изречение, имеющее поучительный смысл.

  2. Это часть суждения.

  3. Это произведение, имеющее поучительный смысл.

  4. Это вид лиро-эпической поэзии.

  1. Чем литература отличается от фольклора:

  1. Имеет авторство

  2. Не имеет авторство

  3. Коллективное творчеств

  4. анонимное творчество

  1. По теории Ломоносова , какие жанры соответствуют «высокому штилю»:

  1. Героическая поэма, ода, трагедия

  2. Драма, сатира, элегия

  3. Комедия, эпиграмма, песня

  4. Ода, сатира, басня.

  1. Какой город описывается в поэме Пушкина «медный всадник»:

  1. Москва

  2. Санкт-Петербург

  3. Саратов

  4. Тула

  1. Кто такие волхвы из стихотворения Пушкина «Песнь о вещем Олеге»:

  1. Бродячие артисты

  2. Странники

  3. Колдуны

  4. Предсказатели.

  1. К какому веку относятся события , описанные в драме Пушкина «Борис Годунов»:

  1. К 16 веку

  2. К 17 веку

  3. К 18 веку

  4. К 19 веку.

  1. Какая тема раскрывается в повести Пушкина «Станционные смотритель»:

  1. Тема маленького человека

  2. Тема лишнего человека

  3. Тема богатого человека

  4. Тема интеллигентного человека.

  1. Кто такие опричники ( по поэме Лермонтова «Песнь…»:

  1. Регулярные войска

  2. Разбойники

  3. Личная охрана царя

  4. Часть стрелецких войск.

  1. Какому социальному слою принадлежал Калашников:

  1. Дворянин

  2. Крестьянин

  3. Купец

  4. Боярин.

  1. Почему память народная сохранила образ Калашникова:

  1. Совершил героический поступок

  2. Не побоялся вступиться за честь семьи

  3. Спас себя от позора

  4. Оставил богатое наследство потомкам.

  1. Кто такие казаки ( Гоголь «Тарас Бульба»):

  1. Регулярные войска

  2. Охрана царя

  3. Выполняли функции пограничных войск

  4. Свободные от военной службы люди.

  1. Что больше всего почитали казаки:

  1. Дружбу, веру, служение Родине

  2. Семью, веру, свободу

  3. Веру, свободу, братство

  4. Братство, семью, свободу.

  1. Как поступил Тарас Бульба с Андрием:

  1. Простил за предательство

  2. Убил собственными руками

  3. Помог бежать к любимой девушке

  4. Отдал на перевоспитание в монастырь.

  1. Какова основная идея «Записок охотника» Тургенева:

  1. Обличение крепостного права

  2. Обличение царской власти

  3. Защита прав дворянства

  4. Защита прав помещиков.

  1. Как звали главного героя из рассказа Тургенева «Бирюк»:

  1. Фома Кузьмич

  2. Иван Фомич

  3. Иван Кузьмич

  4. Фома Иванович.

  1. Какому историческому событию посвящена поэма Некрасова «Русские женщины»:

  1. Войне 1812

  2. Восстанию 14 декабря 1825

  3. Отмене крепостного права 1861

  4. Крымской войне 1854-1856.

  1. Что такое эзопов язык;

  1. Выражение мысли путем намеков

  2. Прямое и точное выражение авторской мысли

  3. Выразительное средство языка

  4. Использование сказочных мотивов в произведении.

  1. В каком жанре создано произведение Тургенева «Повесть о том, как один мужик двух генералом прокормил»:

  1. Повесть

  2. Роман

  3. Сказка

  4. Новелла.

  1. Назовите трилогию Толстого:

  1. Детство, Отрочество, Юность

  2. Детство ,В людям, Мои университеты

  3. Детство, Юность, Старость

  4. Детство, Зрелость, Старость.

  1. В качестве кого начинал свою творческую деятельность Чехов:

  1. В качестве писателя-юмориста

  2. В качестве писателя- сатирика

  3. В качестве писателя-новеллиста

  4. В качестве драматурга

  1. Что такое сатира:

  1. Это художественное произведение , в котором гневно осуждаются пороки общества и человека

  2. Это произведения, в которых отражается комическое, смешное в жизни.

  3. Это художественное произведение, в котором изображается судьба человека

  4. Это художественное произведение , в основе которого лежит интересный случай из

  5. жизни.

  1. Как называется рассказ Бунина, в котором он описывает конфликт между миром детства и миром взрослых:

  1. Темные аллеи

  2. Цифры

  3. Кавказ

  4. Сверчок

  1. Назовите трилогию Горького:

1-Детство, Отрочество, Юность

2-Детство ,В людям, Мои университеты

3-Детство, Юность, Старость

4-Детство, Зрелость, Старость.

  1. Как зовут М.Горького:

  1. Алексей Максимович Пешков

  2. Максим Алексеевич Пешков

  3. Алексей Максимович Горький

  4. Максим Алексеевич Горький

  1. Кто оказал самое большое влияние на героя произведения Горького «Детство»

  1. Дедушка

  2. Мать

  3. Дядья

  4. Бабушка.

  1. Кто такой юродивый ( по рассказу Платонова «Юшка»):

  1. Сумасшедший

  2. Живущий по законам Бога среди людей

  3. Добрый человек

  4. Злой человек.

  1. Концовка рассказа Платонова «Юшка»:

  1. Носит негативный характер

  2. Носит позитивный характер

  3. Автор не дает никаких оценок событиям

  4. Концовка рассказа неясна.

  1. Главное для героев Платонова (в рассказе «В прекрасном и яростном мире):

  1. Жить в гармонии с собой

  2. Жить в гармонии с собой и окружающим миром

  3. Противопоставлять себя окружающему миру

  4. Чувствовать свое превосходство над людьми и природой.

  1. В чем главная идея рассказа Федора Абрамова «О чем плачут лошади»:

  1. Жить в гармонии с самим собой и природой

  2. Жить в гармонии с самим собой

  3. Противопоставлять себя окружающему миру

  4. Чувствовать свое превосходство над людьми и природой.

  1. Что больше всего возмущает Акимыча, главного героя рассказа Носова «Кукла»:

  1. Человеческое безразличие

  2. Неуважение к чужому труду

  3. Хулиганское поведение подростков

  4. Хамское отношение между людьми.

  1. Кто из главных героев рассказа Казакова «Тихое утро» был городским жителем:

  1. Яшка

  2. Володя.

  1. Что нового открыл в себе главный герой рассказа Казакова «Тихое утро»:

  1. Умение сострадать

  2. Умение плавать

  3. Умение преодолевать собственный страх

  4. Умение вести себя правильно на воде.

  1. Какой особенностью обладают рассказы Зощенко:

  1. Повествование ведется от лица писателя

  2. Повествование ведется от лица персонажа с авторской оценкой

  3. Автор постоянно комментирует события

  4. Точка зрения автора полностью отсутствует в рассказе. Автор дает право читателю самому давать оценку событиям.



Ответы:



1-1

2-2

3-1

4-2

5- 3

6- 1

7-1

8-1

9- 2

10- 4

11- 1

12-1

13-3

14-3

15-2

16-3

17-1

18-2

19-1

20-1

21-2

22-1

23-3







































24-1

25-1

26-1

27-2

28-2

29-1

30-4

31-2

32-2

33-2

34-1

35-1

36-2

37-3

38-4

Автор
Дата добавления 30.06.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Тесты
Просмотров206
Номер материала ДБ-136497
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх