Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Тесты / Итоговый тест по литературе 8 класс (3 четверть) по Р.Н.Бунееву

Итоговый тест по литературе 8 класс (3 четверть) по Р.Н.Бунееву

  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

Итоговый мониторинг за 3 четверть (8 класс)

1. Соотнесите характеристику и героя, которому она принадлежит (Произведение Ф.Саган «Здравствуй, грусть!»). Ответ запишите в комбинации букв и цифр.

2. Соотнесите автора и название произведение. Ответ запишите в комбинации букв и цифр. 3. Кому принадлежат строки:

Умом Россию не понять,

Аршином общим не измерить:

У ней особенная стать –

В Россию можно только верить.

4. Произведение «Наши» написано

А. Бондаревым

Б. Есениным

В. Довлатовым

5. Дайте определения следующим литературным направлениям, обозначьте их основные черты: романтизм, реализм, сентиментализм.

6.  Стихотворение А. А. Ахматовой «Мне голос был. Он звал утешно» написано в суровом для России 1917году. В это время, в эпоху коренных политических и социальных событий, перед многими интеллигентами встал жизненно важный вопрос: «Как отнестись к революции? Остаться в России, в неизвестности или уехать за границу и не рисковать?» Некоторая часть учёных, деятелей искусства сделала выбор в пользу последнего решения. Но остальная часть интеллигенции приняла мужественное решение остаться с Россией в годы суровых испытаний. В их числе и была А.А. Ахматова. На эту тему написано её стихотворение «Мне голос был. Он звал утешно». Произведите анализ стихотворения, выделите основные темы, образы, идею стиха. О чем хотела сказать поэтесса? Зачем написала стих. А также выразите личное отношение к данному стихотворению: Мне голос был. Он звал утешно. 
Он говорил: "Иди сюда, 
Оставь свой край глухой и грешный.
 
Оставь Россию навсегда.
 
Я кровь от рук твоих отмою,
 
Из сердца выну черный стыд,
 
Я новым именем покрою
 
Боль поражений и обид".
 
Но равнодушно и спокойно
 
Руками я замкнула слух,
 
Чтоб этой речью недостойной
 
Не осквернился скорбный слух.

7. Чем схожи и различны стихотворения «Пророк» Пушкина и Лермонтова? Произведите сопоставительный анализ произведений: образ пророка (используйте цитирование), назначение пророка, отношения пророка и толпы.

С тех пор как вечный судия
Мне дал всеведенье пророка,
В очах людей читаю я
Страницы злобы и порока.

Провозглашать я стал любви
И правды чистые ученья:
В меня все ближние мои
Бросали бешено каменья.

Посыпал пеплом я главу,
Из городов бежал я нищий,
И вот в пустыне я живу,
Как птицы, даром божьей пищи;

Завет предвечного храня,
Мне тварь покорна там земная;
И звезды слушают меня,
Лучами радостно играя.

Когда же через шумный град
Я пробираюсь торопливо,
То старцы детям говорят
С улыбкою самолюбивой:

«Смотрите: вот пример для вас!
Он горд был, не ужился с нами.
Глупец, хотел уверить нас,
Что бог гласит его устами!

Смотрите ж, дети, на него:
Как он угрюм и худ и бледен!
Смотрите, как он наг и беден,
Как презирают все его!»



Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 22.06.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Тесты
Просмотров70
Номер материала ДБ-129608
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх