Итоговый тест по литературе за 6 класс

 Итоговый тест по литературе

Вариант 2

 1.Фольклор - это:

а) устное народное творчество;

      б) художественная литература;

       в) жанр  литературы:

       г) жанр устного народного творчества.

  2.Соотнесите имя и фамилию писателей и поэтов.

а)  Иван Сергеевич                                1)Лесков

б) Лев Николаевич                                2) Тургенев

в) Александр Сергеевич                       3) Толстой

г) Николай Семёнович                         4) Пушкин

3. Определите жанр произведения  А.С. Пушкина «Дубровский»:

             а) повесть;

             б) рассказ;

             в) роман:

             г) новелла.

4. Назовите стихотворение М.Ю. Лермонтова:

            а) «Зимнее утро»;

            б) «Узник»;

             в) «И.И.Пущину»;

             г) «Три пальмы».

5. Какую работу выполнял Левша из произведения Н.С. Лескова «Левша»:

 а) выковывал подковы для блохи;

 б)  гравировал имя мастера;

 в)  выковывал гвоздики.

 6. Найдите соответствия между автором и названием произведения:

          1.  П. Мериме                          а) « Железная дорога»

          2.  В.Г. Распутин                     б) «Уроки французского»

          3.  А.С. Пушкин                      в) «Барышня-крестьянка»

          4.   Н.А.Некрасов                    г) «Маттео Фальконе»

7. Найдите соответствия между литературным героем и названием произведения:

         1.  Марья Кирилловна          а) «Дубровский»

         2.  Грэй                                  б) «Кладовая солнца»

         3.  Настя и Митраша            в) «Алые паруса»

         4.   Лидия Михайловна        г) «Уроки французского»

 8. В произведении  «Кладовой солнца» М.М. Пришвина описываются события :

             а)  времён первой мировой войны;

            б)   периода Великой Отечественной войны;

             в)  наших дней.

9.Рассказ о тетереве Косаче («Косач как будто стал расцветать в лучах восходящего солнца. На голове его гребешок загорелся огненным цветком. Синяя в глубине черного грудь его стала переливать из синего на зеленое. И особенно красив стал его радужный, раскинутый лирой хвост») представляет собой:

              а) описание;

              б) повествование;

              в)  рассуждение.

10.  Кто из русских поэтов описал строительство железной дороги:

      а) Н.А. Некрасов;

             б) А.А. Фет;

             в)  Ф.И. Тютчев;

              г) А.С. Пушкин.

11.  Кто автор рассказа «Конь с розовой гривой»:

              а) М.М. Пришвин;

              б) А.П. Платонов;

               в) В.Г. Распутин;

               г) В.П. Астафьев:

12. Название произведения Ф.А.Искандера указывает на то, что в нём:

             а)    речь идёт об одном из подвигов древнегреческого героя;

            б)    рассказывается о подвиге, который подвигом назвать нельзя;

             в)   поступок юного героя описывается с юмором.

13.Определите по описанию литературного героя, укажите автора и название произведения.

1) «Мужичок-в-мешочке», улыбаясь, называли его между собой учителя в школе».

2) «Идёт в чём был: в опорочках, одна штанина в сапоге, другая мотается, а озямчик старенький, крючочки не застёгиваются, порастеряны, а шиворот разорван...»

3) «Его богатство, знатный род и связи давали ему большой вес в губерниях, где находилось его имение. Соседи рады были угождать малейшим его прихотям; губернские чиновники трепетали при его имени...»

14. Какой художественный приём использует автор:

         Неохотно и несмело

         Солнце СМОТРИТ на поля…..(Ф.И.Тютчев)

15. Какой художественный приём использует автор:

        Лёд неокрепший на речке студёной

        Словно как тающий сахар лежит... (Н.А. Некрасов)

 Итоговый тест по литературе

Вариант 1

1. Назовите основные роды литературы:

а)  эпос, повесть, драма; 

            б)  эпос, лирика, драма;

             в)  роман, поэма, комедия;

 г) эпос, лирика, трагедия. 

 .   

   2.Соотнесите имя и фамилию писателей и поэтов.

а)  Николай Алексеевич                      1) Пушкин

б) Антон Павлович                               2) Платонов

в) Александр Сергеевич                       3) Чехов

г) Андрей Платонович                         4) Некрасов

3.  Определите жанр произведения Н.С. Лескова «Левша»:

          а)  сказка;                  б) сказ;

          в)  притча;                 г) рассказ.

4. Тема стихотворения « Железная дорога»  Н.А. Некрасова:

            а)  любовь к Родине;

            б) быт и нравы крестьян при крепостном праве;

            в)  тяжелый труд крепостных.

5. Как звали учительницу из рассказа В.Г. Распутина «Уроки французского»:

              а) Лидия Валентиновна;

              б) Анастасия Прокопьевна;

              в) Анастасия Ивановна;

               г) Лидия Михайловна.

6. Найдите соответствия между автором и названием произведения:

            1. А.П. Чехов                           а)  «Дубровский»

            2. А.С. Пушкин                       б)  «Толстый и тонкий»

            3. А.П. Платонов                     в) «Неизвестный цветок»

            4. М.М. Пришвин                    г) «Кладовая солнца »

7. Найдите соответствия между литературным героем и названием произведения:

            1. Платов                            а) «Левша»        

            2.  Ассоль                           б) «Конь  с розовой гривой»

            3. Санька                            в) «Дубровский»                                                                                                                            4.Троекуров                      г) «Алые паруса»

8. Почему герой из произведения В.Г. Распутина «Уроки французского» стал играть в «чику»:

            а)  нужны были деньги на учебу;

             б) нужны были деньги на еду;

             в) нужно было отдать денежный долг;

              г) хотел помочь матери в деревне.

9. Изображение ученика («Перед ней крючился на парте тощий диковатый мальчишка, неопрятный, в старом, застиранном пиджачишке на обвислых плечах, из которого далеко вылезали руки, в перешитых из отцовских галифе марких светло-зелёных штанах»)представляет собой:

                 а) описание;

                 б) повествование;

            в) рассуждение.

10. Главного героя произведения А.С. Пушкина «Дубровский» зовут:

а) Шабашкин;

            б) Владимир Андреевич Дубровский;

в) Архип;

г) Князь Верейский.

11.  В произведении В.Г. Распутина «Уроки французского» говорится:

            а)   о дополнительных занятий по французскому языку;
            б)   об уроках нравственности и доброты;

            в)   о любимых уроках французского языка.

12.  Укажите жанр произведения М.М. Пришвина «Кладовая солнца»:

            а)  повесть;

            б)   сказка;

            в)    сказка-быль.

13. Определите по описанию литературного героя, укажите автора и название произведения.

1) «......была как золотая курочка на высоких ножках. Волосы......отливали золотом, веснушки по всему лицу были крупные, как золотые монетки....»

2) «Она сидела передо мной аккуратная вся, умная и красивая.....до меня доходил запах духов от неё, который я принимал за самое дыхание...»

3) «.....воспитывался в кадетском корпусе и выпущен был корнетом в гвардию; отец не щадил ничего для приличного его содержания, и молодой человек получал из дому более, нежели должен был ожидать».

14. Какой художественный прием использует автор:

Шумят деревья весело-сухие,

И теплый ветер НЕЖЕН и УПРУГ. ( А.А. Ахматова)

15. Какой художественный приём использует автор:

С ней ШЕПЧЕТСЯ ветер, зеленые ветви лаская…

                                                       ( М.Ю. Лермонтов)

Итоговый тест по литературе  6 класс.

     Предлагаемые тесты составлены в соответствии с программой по литературе для 5-11 классов под редакцией В.Я.Коровиной, В.П. Журавлева.

Литература.

1. Кимы: Литература. 6 класс. М.: ВАКО, 2010.

2. Литература. 6 класс. Учеб.-хрестоматия для общеобразоват. учреждений. В 2 ч.  

В.П. Полухина. М.: Просвещение, 2010.

3. Тесты по литературе. 6 класс. Ляшенко Е.Л. Экзамен, 2014.

 Интернет-ресурсы.

1.      Единая коллекция Цифровых Образовательных Ресурсов. Режим доступа: http://school-collection.edu.ru

2.      nsportal.ru

3.      www.zavuch.info

Задания  с 1 по  17 - с вариантами ответов. Нужно выбрать один вариант ответа из предложенных.

Задания  с 18  по 20 – вопросы, на которые учащийся должен найти ответ и записать его.

Спецификация к тесту по литературе (6 класс).

Вариант 1.

№ задания	Проверяемы элементы содержания
1.Основные теоретико-литературные понятия
1.	Фольклор.
2.	Фольклор. Жанры фольклора.
3.	Основы стихосложения: стихотворный размер.
4, 9	Литературные роды и жанры. (А.С. Пушкин «Дубровский»,  В.А. Жуковский «Кубок»)
5      16 18 14 15	Форма и содержание литературного произведения: тема (А.П. Чехова «Толстый и тонкий») Сюжет (В.Г. Распутин «Уроки французского») Литературный герой, автор, название произведения. Автор и название  произведения. Литературный герой и название произведения
17,19,20	Изобразительно-выразительные средства в художественном произведении: эпитет, сравнение, олицетворение, антитеза, аллегория.
2.Мифы
11	Гомер «Илиады» (автор произведения)
3.Из русской литературы   XIX века.
6.	Поэзия М.Ю. Лермонтова (название произведения)
7.	Н.С. Лескова «Левша»: сюжет.
8.	Н.В. Гоголь  «Ночь перед Рождеством»: сюжет
10.	М.М. Пришвин «Кладовая солнца»: сюжет
12.	Н.А. Некрасов «Железная дорога»: содержание произведения
4.Из русской литературы ХХ века.
13.	В.П. Астафьев «Конь с розовой гривой» (название произведения)

Вариант 2.

№ задания		Проверяемы элементы содержания
1.Основные теоретико-литературные понятия
1.		Литературные роды и жанры.
2.		Фольклор. Жанры фольклора.
3.		Основы стихосложения: стихотворный размер.
4, 16		Литературные роды и жанры. (Н.С. Лесков «Левша», М.М. Пришвин «Кладовая солнца»)
5 6 8,13,18 9 10		Форма и содержание литературного произведения: тема (« Железная дорога»  Н.А. Некрасова) Сюжет (В.Г. Распутин «Уроки французского») Литературный герой. Автор и название  произведения. Литературный герой и название произведения
11,19,20		Изобразительно-выразительные средства в художественном произведении: эпитет, сравнение, олицетворение, антитеза, аллегория.
2.Мифы
7		Гомер «Одиссея» (автор произведения)
3.Из русской литературы   XIX века.
14		А.П. Чехов «Лошадиная фамилия» (автор произведения)
17		Н.В. Гоголь  «Ночь перед Рождеством»: сюжет
4.Из русской литературы ХХ века.
12,15	В.Г. Распутин «Уроки французского»: сюжет

Система оценивания

   За правильное выполнение заданий  2,6,7, 13  – 1балл за один правильный ответ, остальные задания оцениваются одним баллом.

   Максимальное количество баллов – 26.

   Критерии оценивания:

Оценка «5» -   26 - 24  б.

             «4»  -   23 - 20  б.

             «3» -    19 - 13  б.

             «2» -    12 -  0   б.

Ключи к итоговому тесту  по литературе 6 класс

Вариант 1         1.        б 2.        1в2г3б4а 3.        б 4.        в 5.        г 6.        1б2а3в4г 7.        1а2г3б4в 8.        б 9.        а 10.      б 11.      б     12.      в   13.  1. Настя (М.М. Пришвин «Кладовая солнца») 2.  Лидия Михайловна – учительница французского языка (В.Г. Распутин «Уроки французского»)  3.  Владимир Дубровский  (А.С. Пушкин « Дубровский»)      14.     эпитет 15.    олицетворение

Вариант 2 1.        а 2.        1г2а3б4в 3.        в 4.        г 5.        в 6.        1г2б3в4а 7.        1а2в3б4г 8.        б 9.        а 10.      а 11.      г    12.      в   13.    1- Митраша (М.М. Пришвин           « Кладовая солнца) 2- Левша (Н.С. Лесков « Левша») 3. Троекуров – старший (Кирила Петрович) ( А.С. Пушкин « Дубровский») 14.     олицетворение 15.    сравнение