Инфоурок Математика Другие методич. материалыИтоговый тест по математике 6 класс

Итоговый тест «Местоимение» 6 класс

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • docx
5857
151
05.02.2025
«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Ахматьянова Земфира Саитовна

преподаватель

Тестовые задания предназначены для учеников 6-х классов средней школы. Способствуют повторению и закреплению знаний и умений по обобщенной теме «Местоимение». Всего 10 тестовых заданий. (2 варианта) Задание 1. Определите разряд выделенного местоимения. Задание 2. Выделить личные местоимения Задание 3. Определите ряд, в котором представлены местоимения одного разряда. Задание 4. Определить грамматические признаки местоимений. Задание 5. Выделите ряды, где представлены притяжательные местоимения. Задание 6. Определить грамматические признаки местоимений. Задание 7. определить синтаксическую функцию местоимения в предложения. Задание 8. Выявить в составе предложения местоимения. Задание 9. Определить соответствие местоимений их разрядам. Задание 10. Выявить в составе предложения относительно-вопросительные местоимения. На последней странице каждого варианта содержатся ответы к заданиям.

Краткое описание методической разработки

 

Тестовые задания предназначены для учеников   6-х классов средней школы. Способствуют повторению и закреплению знаний и умений по обобщенной теме «Местоимение».

Всего 10 тестовых заданий. (2 варианта)

Задание 1. Определите разряд  выделенного местоимения. 

Задание 2. Выделить личные местоимения

Задание 3. Определите ряд, в котором представлены местоимения одного разряда.

Задание 4. Определить грамматические признаки местоимений.

Задание 5. Выделите ряды, где  представлены притяжательные местоимения.

Задание 6. Определить грамматические признаки местоимений.

Задание 7. определить синтаксическую функцию местоимения в предложения.

Задание 8. Выявить в составе предложения местоимения.

Задание 9. Определить соответствие местоимений  их разрядам.

Задание 10. Выявить в составе предложения относительно-вопросительные местоимения.

На  последней  странице  каждого варианта содержатся ответы к заданиям.

 

Развернуть описание

Итоговый тест по математике 6 класс

Скачать материал

Итоговый тест 6 класс

I вариант

 

1.  Раскройте скобки и приведите подобные слагаемые:   .

 

А) ;      В) ;    С)

 D) ;    Е) .

 

2.   Упростите выражение:   .

   А) ;    В) ;

   С) ;     D) ;   Е) .

 

3.   Вынесите общий множитель за скобки:   .

 

А) ;    В) ;    С) ;

D) ;          Е) .

 

4.   Упростите выражение:   .

 

А) ;     В) ;     С) ;     D) ;  

 Е)

5.   Найти коэффициент в выражении:   .

А) ;   В) ;   С) ;   D)  ;   Е)

 

6.   Найти значение выражения    при   .

 

А) ;    В)  ;    С)  ;   D)  ;    Е)  .   

 

II вариант

 

1.  Раскройте скобки и приведите подобные слагаемые:  .

 

А) ;   В) ;   С) ;

 D) ;   Е) .

 

2.  Упростите выражение:   .

А) ;   В) ;    С)

 D) ;    Е)  

3.   Вынесите общий множитель за скобки:   .

 

А) ;   В) ;

  С) ;

D) ;    Е)

 

4.  Упростите выражение:    .

А) ;   В) ;    С) ;  

D) ;    Е) .

                                                                                                                                                           

5.  Найти коэффициент в выражении:   .

А) ;    В) ;    С) ;    D) ;    Е) .

 

6.  Найти значение выражения     при  .

 

А) ;    В) ;    С) ;     D) ;    Е) .

 

7. Решите линейное неравенство 6х  ≤ 18.

   а)  ( -∞; 3);                 b) ( -∞; 3];             c) [3; +∞);         

  d) нет правильного ответа

 

8. Запишите в виде числового промежутка решение двойного неравенства -2 < х ≤ 9.

   а)  ( -2; 9);                 b) [-2; 9);               c) [-2;  9];     

   d) нет правильного ответа

 

9. Решите линейное уравнений: 2х = 17 + 3х.

   а)   х = - 17;                 b)  х = 17;             c) х = 3,5;  

   d) нет правильного ответа

 

10. Решите линейное неравенство: 5х + 4 > -7х – 8.

   а)  ( -∞; -1);                 b) ( -∞; -1];             c) (-1; +∞);         d) нет правильного ответа

 

11. Решите двойное неравенство: 7 ≤ 5х – 3 < 12.

   а)  [ 2; 3);                  b) ( 2; 3 ];                c) (2; 3);    

   d) нет правильного ответа

 

12. Одна сторона  прямоугольника на 8 см больше другой. Найдите стороны прямоугольника, если его периметр равен 40 см.

   а) 14 см и 6 см;       b) 2см и 10 см;      c) 24 см и 16 см;     d) нет правильного ответа

 

13. Решите неравенство: 3(х2 – х) – х (3х + 4) > 14.

   а)  ( -∞; 2);                 b) ( -∞; -2 );             c) (-2; +∞); 

   d) нет правильного ответа

 

14. Выберите координаты той точки, которая является решением

системы уравнений:                     

А) A (2;3);        B) B (0,5; -1,5);     С) D (2,5;0);          D) C (-2;3).

 

15. Решите систему уравнений способом подстановки:

                      

А) (4;1);               B) (-4;-1);             С) (1;4);               D) (-1;4).

16. Решите систему уравнений способом сложения:

                                                                            

А) (3;5);               B) (3;-5);              C) (-3;5);              D) (3;1).

 

17.Найдите неизвестный член пропорции:

 7,5 : 3,5 = х : 14.

 

а)19,6;       в)3;        с) 7;        д) 30           е) 1,2.

 

18.   За 6 ч фермер собрал 40% имеющийся вишни. За какое время он сможет   собрать    остальную      вишню,  если   будет работать   с  той   же    производительностью?

а)за 15 ч. в)а 9 ч.    с) за 11 ч.    е) за 12ч  д) за 13ч.

 

 19.   Из сахарной свеклы получается 12% сахара. Сколько свеклы требуется для получения 84 т сахара? а)  3/5 т;    в).700т   с) 80 т;   д) 7т    е) 70т.

 

20.Длина железнодорожного моста на   местности составляет 1,2  км, на карте 6 см.Определите   масштаб карты.

   а) 1: 20000     в) 1 : 200;      с) 1: 500;      д) 1: 1000;      е)  2 : 50

21.Решите уравнение    =  , используя основное свойство пропорции.

а) х = - 6;      в) х = 4;    с) х = 2;    д) х = 3 ;  е) х = 5.  

22. Сумма двух чисел составляет 180% первого слагаемого. На сколько    процентов   первое слагаемое больше второго.

 

а)на 25%; в)на 20%: с) на  33%    е) на 44%   д) на 35%.

 

 

7. Решите линейное неравенство 3х ≥ 18.

   а)  ( 6; +∞);                 b) ( -∞; 6];             c) [6; +∞);            d) нет правильного ответа

 

8. Запишите в виде числового промежутка решение двойного неравенства -7 ≤ х < 8.

   а)  (-7; 8);                 b) [-7; 8);                c) [-7;  8];          

  d) нет правильного ответа

 

9. Решите линейное уравнений: 5х = 15 + 8х.

   а)   х = - 5;                 b)  х = 5;             c) х = 3,5;     

   d) нет правильного ответа

 

10. Решите линейное неравенство: 4х + 8 > -9х – 5.10

   а)  ( -∞; -1);                 b) ( -∞; -1];             c) (-1; +∞);         d) нет правильного ответа

 

11. Решите двойное неравенство: 5 ≤ 4х – 3 < 9.

   а)  [ 2; 3);                  b) ( 2; 3 ];                c) (2; 3); 

   d) нет правильного ответа

 

12. Одна сторона  прямоугольника на 4 см больше другой. Найдите стороны прямоугольника, если его периметр равен 40 см.

   а) 14 см и 6 см;       b) 8см и 12 см;      c) 24 см и 16 см;     d) нет правильного ответа

 

13. Решите неравенство: 5(х2 – х) – х (5х + 4) > 18.

   а)  ( -∞; 2);                 b) ( -∞; -2 );             c) (-2; +∞);              d) нет правильного ответа

 

14. Выберите координаты той точки, которая может быть решением

системы уравнений:                                           

А) A (1,5; - 0,5);      B) B (4;-1);    C) C (1;0);         D) D (-0,5;1,5).

 

15. Решите систему уравнений способом подстановки:

                                                                 

А) (1;-4);        B) (-1;4);                 C) (1;4);                D) (4;1).

16. Решите систему уравнений способом вычитания:

                                                                    

А) (5;18);         B) (5;-18);      C) (-5;18)             D) (-5;-18).

 

17.Найдите неизвестный член пропорции:

18 : х = 7,2 : 4,5.

 

а) 11,25;               в)32,4;         с) 10;      д) 6;      е) 5.  

 

18.За 5 часов автомобиль проехал 62,5% всего пути. Сколько времени ему потребуется на оставшуюся часть пути?

 

а) 8 ч;                  в) 3 ч;          с) 5 ч;       д) 12ч;      е) 7ч.  

 

 

 19.Из нефти получается 6% бензина. Сколько нефти требуется для получения 4,2 т бензина?

а) 7 т;        в) 70 т;        с) 12,6 т;       д)  23,5т;      е) 56т.  

 

 

20.Длина реки на местности составляет 125 км, а на карте 5 см. Определите масштаб карты.

 

а) 1:2500000;      в) 1:250000;     с) 1:400000;  д) 1:500000;     е) 1: 100000.  

 

21.Решите уравнение    =  , используя основное свойство пропорции.

 

а) 1;            в) ;      с) 1;      д)  ;     е) 25.  

 

 22.Сумма двух чисел составляет 225% первого слагаемого. Насколько процентов первое слагаемое меньше второго?

 

а) на 25%;    в) на 125%;    с) на 20%;   д)   33%          е) 24% .  

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Итоговый тест по математике 6 класс"
Смотреть ещё 6 084 курса

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Целью данной работы являлась оценка знаний,умений,навыков  учащихся в усвоении материала за курс 6 класса.Тест содержит два варианта из 22 задания,с проверкой правил решения систем уравнений способом сложения,подстановки,графического решения  систем,решения неравенств, систем неравенств, с записью ответов в виде промежутка и  неравенства,нахождения неизвестного члена пропорции,упрощения выражений с раскрытием скобок,вынесением общего множителя,а также проверки вычислительных навыков на все действия с  рациональными числами.

 

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 367 132 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 04.01.2015 1820
    • DOCX 125.4 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Рубанова Татьяна Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Рубанова Татьяна Николаевна
    Рубанова Татьяна Николаевна

    учитель математики

    • На сайте: 10 лет
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 3988
    • Всего материалов: 3

    Об авторе

    Закончила Каз.Г.У им С.М. Кирова в 1971 году в г.Алма-Ата механико-математический факультет. Приходилось много переезжать по всему Советскому Союзу до 2000 года ,т.к.семья военных.С 2005 года работаю в школе-гимназии г. Алматы №22 учителем математики. Имею 1 категорию высшего уровня квалификации. Очень нравится работать с интерактивной доской. Проведение уроков с её использованием – это мощный стимул в обучении. Посредством таких уроков активизируются психические процессы учащихся: восприятие, внимание, память, мышление; гораздо активнее и быстрее происходит возбуждение познавательного интереса. Учеников привлекает новизна проведения уроков с компьютерными презентациями. Такие уроки позволяют сконцентрировать визуальное внимание на особо значимых моментах учебной работы, экономии времени, возможности демонстрации большого объема информации, наглядности и эстетичности. Таким образом, при проведении урока с использованием компьютерных презентаций соблюдается основной принцип дидактики – наглядность, что обеспечивает оптимальное усвоение материала школьниками, повышает эмоциональное восприятие и развивает все виды мышления у детей. Удобно, наглядно, быстро проходят уроки. Спасибо всем за презентации ,предоставленные на сайте. Работать стало намного интереснее.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 364 059 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Лидерство и инновационное мышление в современном мире

3 ч.

Подать заявку О курсе

Мини-курс

Язык эмоций: развитие эмоционального интеллекта у маленьких детей и подростков

2 ч.

Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 15 человек

Мини-курс

Создание рекламных текстов: от сценария до рерайтинга

2 ч.

Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 6 084 курса