- 30.09.2020
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Итоговая
контрольная работа
по немецкому языку для учащихся 6 класса
по учебнику И. Л. Бим « Немецкий язык. 6 класс».
Составила учитель немецкого языка
Уварова Е.С.
МБОУ Никологорская СОШ
Вязниковского района.
Aufgabe 1
Прослушай текст и выполни задание под ним.
Den 3. August,
München.
Liebe Olga!
Viele Grüße aus München! Meine Schwester und ich waren hier zwei Wochen. München ist eine große deutsche Stadt mit vielen Theatern, Museen, Restaurants und Supermärkten.Wir hatten ein Hotelzimmer mit Dusche. Am Abend waren wir immer im Kino oder Theater.Heute fahren wir zurück nach Hause in Bremen.
Bis bald!
Deine Monika.
Какая информация верна (richtig), а какая нет (falsch)
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richtig |
falsch |
1.Monika schreibt den Brief aus Bremen. |
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2.Monika war zwei Wochen in München. |
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3.In München gibt es viele Sehenswürdigkeiten. |
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4.Monika lebt in Bremen. |
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Aufgabe 2
Прочитайте отрывки из нескольких рассказов о животных и установите соответствие между их характеристикой 1-5 и описаниями A-E. После выполнения задания запишите свои ответы.
1. SieistsehrstarkundkannsogareinenLöwenniederschlagen(повергнуть).
2. Sie zeigt ihre Zuneigung zum Besitzer dadurch, dass sie aufihn hinter der Haustür wartet.
3. Er ist eine Amphibie und nährt sich von Vögeln.
4. Er lebt in den heißen Wüsten (вжаркихпустынях)Afrikas, kann nicht fliegen, gilt(считается)aber als der größte und stärkste Vogel in der Welt.
5. Die Singvögel können mehr Atemluft aufnehmen(вдохнутьбольшевоздуха), als der Mensch mit seiner Lunge.
A. Die Giraffe hat einen zwei bis drei Meter langen Hals.
Einer erwachsenen Giraffe kann kaum ein anderes Tier gefährlich werden. Sie ist sehr stark: der Hufschlag einer Giraffe genügt, um sogar einen Löwen niederzuschlagen.
B. Die Katze ist ein schönes, elegantes Tier, viele Menschen werden dem zustimmen. Und wie alle schöne Dinge lässt die Katze den Menschen nicht gleichgültig, sondern erweckt außergewöhnliche Gefühle bei ihm; entweder er sie hingebungsvoll, oder er hasst sie unbarmherzig; aber ob er sie zärtlich liebt oder sie nicht leiden mag, eines ist gewiss: kaum ein Mensch findet sie hässlich.
С. Der Strauß erreicht eine Größe von 3 Metern und wiegt ungefähr 80 Kilogramm. Er kann nicht fliegen, weil er zu kurze Flügel hat. Aber der Vogel kann sehr schnell laufen und legt in der Stunde etwa 40 Kilometer zurück. Er lebt in den heißen Wüsten Afrikas und ernährt sich von Früchten und Samen, sowie von Käfern und Eidechsen.
Die Eier des Straußes sind so groß wie ein Kinderkopf, jedes Ei wiegt ungefähr ein Kilogramm. Der Strauß sitzt auf seinen Eiern nur in der Nacht, am Tage aber überlässt er das Brutgeschäft der heißen Wüstensonne.
D. Im Süden Chinas, in der Provinz Huansi, gibt es Frösche, die sich von Vögeln nähren. Das geschieht auf folgende Weise:
Der Frosch springt an eine freie Uferstelle, legt sich auf den Rücken und stellt sich tot. Sobald der Vogel den «toten» Frosch erblickt, fliegt er herbei, hüpft um den Frosch herum und beugt sich über ihn. Jetzt packt der Frosch den Vogel, umklammert ihn und lässt sich mit seinem Opfer zusammen das Ufer hinunter und ins Wasser rollen.
E. Ein Kanarienvogel kann fünf Minuten lang mühelos trillern, ohne Atem zu schöpfen. Auch die Lerche steigt hoch in die Lüfte und singt dabei, ohne ein einziges Mal Atem zu nehmen. Die Vögel haben in ihrem Körper besondere Luftspeicher. Mit Hilfe dieser Luftspeicher können sie mehr Atemluft aufnehmen, als es der Mensch mit Hilfe seiner Lunge kann
Aufgabe 3
Прочитай текст и запиши название животного.
1. Dieses Tier gehört zur Katzenfamilie. Man kann es den schwarzen Leoparden nennen. Es ist nicht so groß, wie der Löwe oder der Tiger, aber es ist sehr böse, denn es tötet Tiere und Menschen. Es überfällt die Menschen auch in ihren Häusern. Dieses Tier läuft schnell, springt und schwimmt gut.
2.Es sind Vögel, denn sie legen Eier wie Vögel, aber sie können nicht fliegen. Sie schwimmen sehr gut. Für das Kind sorgt der Vater. 60 Tage steht er und wärmt das Ei. In dieser Zeit frisst er nichts. Diese Vögel leben in der Antarktis.
3.Diese Vögel haben Columbus geholfen, nach Amerika zu kommen. “Fahren wir dorthin, wohin diese Vögel fliegen”, sagte Columbus, und so kam er nach Amerika.Diese Vögel sind sehr schön. Sie leben in Amerika, Afrika, Australien, Asien. Bei uns leben diese Vögel in den Zoos und zu Hause bei den Menschen. Wir sehen diese Vögel oft im Zirkus, denn sie können alles wiederholen, was sie hören.
4.Dieses Tier kennen alle. Es ist groß und stark. Aber seine kleinen Kinder habt ihr nicht gesehen, denn sie kommen im Winter zur Welt und sitzen mit ihrer Mutter den ganzen Winter “zu Hause”. Im ersten Monat sind sie sehr klein (500 Gramm schwer) und können nicht gehen und sehen. Die Mutter gibt ihnen ihre Milch, aber sie hat nicht viel Milch, denn sie frisst in dieser Zeit nichts. Im Frühling und im Sommer geht die Mutter mit ihren Kindern durch den Wald und sucht das Essen. Alle haben Angst vor diesem Tier, denn es ist groβ und stark, aber es frisst gern Beeren und Gras.
5.Dieses Tier ist sehr groß. Es ist 3 Meter hoch. Besonders groß sind seine Ohren. Dieses Tier hat vor niemandem Angst, denn es ist sehr stark. Nur der Tiger überfällt dieses Tier. Dieses Tier frisst Tag und Nacht nur Blätter. Es ist sehr klug und hilft den Menschen bei der Arbeit. Es lebt in Afrika, Indien und Indonesien. Bei uns lebt dieses Tier in Zoos.
Aufgabe 4
Вставьпропущенныеслова.
Liebe Freunde!
Das ist mein zweiter Brief aus Berlin. Ihr wisst, Berlin hat viele Sehenswűrdigkeiten.Die Berliner sind auf … Tor stolz. Es ist das Symbol der Stadt. Das…Rathaus befindet sich auf dem Alexanderplatz. Das …viertel und die …Kirche wurden um 1200 gebaut. Die Hauptstrasse Berlins ist …. Hier sind Botschaften, Kinos,…Universität. Ich war auf der …strasse. Hier sind viele Cafes, Bars. Hier habe ich Kaffee getrunken. Bitte, schreibt recht bald.
Euer Freund.
Aufgabe 5
Составьпредложения.
1.Das Brandenburger Tor |
a. ist die Hauptstrasse Berlins. |
2.Das Berliner Rathaus |
b.wieder der Sitz des Bundesparlaments. |
3.Der Reichstag istheute |
c.dieNikolaikirchegebaut. |
4.Um 1200 wurde |
d. besuchen die Kinder besonders gern. |
5.Der Berliner Zoo |
e. ist eines der schőnsten Tore der Welt. |
6.Unter den Linden |
f. nennen die Berliner Rotes Rathaus. |
7. Auf 36 Terrakottareliefs |
g. einePrachtstrasse Berlins. |
8.Der Kudammist |
h. kőnnen wir die Geschichte der Stadt sehen. |
Aufgabe 6
V. Выбериправильныйответ
1.Welche Stadt liegt an der Spree?
A.Berlin
B.Bremen
C.Dűsseldorf
D.Műnchen
2.Wie nennen die Berliner ihr Rathaus?
A.orangefarbenes Rathaus
B.rotes Rathaus
C.braunes Rathaus
3.Was ist das Symbol von Berlin?
A.die Humboldt-Universitet
B.der Berliner Zoo
C.das Brandenburger Tor
D.die Museumsinsel
4.Wo ist der Sitz des Bundesparlaments?
A.im Rathaus
B.im Reichstag
C.im Rőmerturm
5.Was besuchen die Kinder im Berlin besonders gern?
A.die Humboldt-Universitet
B.den Berliner Zoo
C.das Brandenburger Tor
D.die Museumsinsel
6.Welche Stadt nennt man»das deutsche Chikago»wegen seiner Hochhäuser- der Wolkenkratzer?
A.Kőln
B.Bremen
C.Hamburg
D.Frankfurt am Main
7.An welchem Fluss liegt .Frankfurt?
A.an der Spree
B.an der Elbe
C.am Main
D.Am Rhein
8.In dieser Stadt ist der Binnenhafen,hier finden grosse Buchmessen statt.Hier befindet sich das Goethe-Haus.Wasfur eine Stadt ist das?
A.Kőln
B.Bremen
C.Hamburg
D.Frankfurt
9.Wer hat das Marchen «Die Bremer Stadtmusikanten» geschrieben ?
A.dieBrűder Grimm
B.J.W.Goethe
C.W.Hauff
D.H.Heine
10.Diese Stadt liegt an der Weser,hier ist das Übersee-Museum,und im Zentrum der Stadt steht die schőnePlastik.Sie stellt die Figuren eines Märchens dar.Am Rathaus auf dem Marktplatz steht «Roland der Riese».Wasfűr eine Stadt ist das?
A.Kőln
B.Bremen
C.Hamburg
Таблица правильных ответов
Aufgabe 1: 1f,2r, 3r, 4r.
Aufgabe 2: 1A, 2B, 3D,4C,5E.
Aufgabe 3: 1)der Panther,2)der Pinguin,3)der Papagei,4)der Elefant.
Aufgabe 4Вставьпропущенныеслова.
Liebe Freunde!
Das ist mein zweiter Brief aus Berlin. Ihr wisst, Berlin hat viele Sehenswűrdigkeiten.Die Berliner sind auf Brandenburger Tor stolz. Es ist das Symbol der Stadt. Das Rote Rathaus befindet sich auf dem Alexanderplatz. Das Nikolaiviertel und die Nikolaikirche wurden um 1200 gebaut. Die Hauptstrasse Berlins ist Unter den Linden . Hier sind Botschaften, Kinos,Humboldt-Universität. Ich war auf der Kudammstrasse. Hier sind viele Cafes, Bars. Hier habe ich Kaffee getrunken.
Bitte, schreibt recht bald.
Euer Freund.
Aufgabe 5:1e,2f,3b,4c,5d,6a,7h,8g.
Aufgabe 6:1 A,2B,3C,4B,5B,6D,7C,8D,9A,10B/
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Материал разработан автором:
Дерр Елизавета Николаевна
В данной методической разработке представлены задания для шестого класса по немецкому языку. Задания в разработке позволяют актуализировать знания по теме "Итоговая работа для 6 класса" , которые позволяют своевременно выявить пробелы в знаниях у обучающихся и восполнить их на последующих занятиях. Разработка включает в себя такие задания, как :"Прочитайте следующий текст и выполните задания после него", "Раскройте скобки и поставьте слова в правильном порядке, чтобы получилось правильное предложение" и т.д.После всех заданий есть самооценка, которая позволяет обучающимся адекватно оценить свои знания по данной теме, какие задания дались с легкость, а для выполнения каких не хватило знаний. На последнем листе представлены ответы для учителя, которые позволяют существенно сократить время на проверку ответов обучающихся. Разработку можно использовать в качестве домашнего задания или самостоятельной работы на уроке. Учителю остаётся только распечатать и раздать материал обучающимся. Задания систематизированы.
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
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данный тест может быть использован как переводная контрольная работа за курс 6 класса по УМК "Немецкий язык. 6 класс" Бим и др.
Контрольная работа содержит 6 задания:
№1. контроль аудирования - учащиеся слушают текст и выполняют задание после него.
№2. контроль чтения
прочитать текст и установить соответствие между характеристикой и описанием животных.
№3 прочитать загадки о животных и назвать, о ком идет речь.
№4. вставить пропущенные слова в текст.
№5 . соединить части предложений.
№6. тест по страноведению.
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