Инфоурок Всеобщая история ТестыИтоговый тест по новейшей истории 20 века. 1 вариант

Итоговый тест по новейшей истории 20 века. 1 вариант

Скачать материал

                               Итоговый тест по новейшей истории 20 века.                                               1 вариант

 

 

А1. Определите, что послужило поводом к 1-й  мировой войне:

1) борьба за передел мира между ведущими державами, 2) убийство эрцгерцога

Франца-Фердинанда сербским националистом, 3) стремление к переделу границ

в Европе, 4) эгоистические интересы милитаристских кругов.

А2.  Определите, какая страна вообще не воевала на стороне Антанты:

1) Англия, 2) Италия, 3) Россия, 4) Австро-Венгрия.

А3. По Версальскому мирному договору 1919 г.:

1) была ликвидирована Веймарская республика в Германии, 2) Германии возвращались Эльзас и Лотарингия, 3) Германии запрещалось иметь танки, авиацию, флот, всеобщую воинскую повинность,

4) была создана Организация Объединённых Наций.

А4. Какое решение Вашингтонской конференции 1921-22 г.г. имело наибольшее международное значение:

1) Провозглашение суверенитета и целостности Китая, 2) Гарантия неприкосновенности тихоокеанских территорий, 3) Ограничение морских вооружений, 4) увеличение тоннажа морских флотов.

А5. Какая страна была недовольна тем, что у неё отобрали часть тихоокеанских территорий:

1) Франция, 2) Германия, 3) США, 4) Япония.

А6. В ходе или после 1-й мировой войны революция произошла:

1) во Франции, 2) в Германии, 3) в Англии, 4) США.

А7.  Экономический кризис 1929-1933 г.г. вошёл в историю США под названием:

1) «Чёрный вторник», 2) «Национальная катастрофа», 3) «Мировая трагедия» , 4) «Великая депрессия».

А8. Для выхода из кризиса президент США Рузвельт, проводя «Новый курс»:

1) осуществил помощь фермерам по расширению производства зерна и скота, 2) создал систему социального обеспечения населения, 3) провёл денежную реформу, 4) ввёл тоталитарный режим в стране.

А9. К последствиям экономического кризиса можно отнести:

1) формирование очагов новой мировой войны, 2) политическую стабильность,

3) укрепление отношений между ведущими мировыми державами.

А10. Фашистские режимы в 1-й половине 20 века установились в:

1) Великобритании и Франции, 2) Германии и Италии, 3) США и Мексике, 4) Турции и Швеции.

А11. Антифашистское объединение коммунистов, социалистов и др. партий для борьбы с фашизмом:

1) Коалиция, 2) Народный фронт, 3) Пацифизм, 4) Демократический фронт.

А12. Тоталитарный режим характеризуется:

1) всеохватывающим контролем во всех без исключения сферах жизни общества,

2) признанием принципов народовластия, 3) авторитарным режимом руководства,

4) самоуправлением на местах.

А13. Суть политики умиротворения Германии заключалась:

1) в решении спорных проблем путём уступок и компромиссов, 2) в стремлении устранить несправедливость, 3) в поиске альтернативных решений, 4) в сдерживании политических амбиций Германии.

А14. В результате подписания секретного протокола, прилагавшегося к Пакту Молотова-Риббентропа:

1) Европа была поделена на две равноценные части между Германией и СССР;

2) к сфере влияния СССР отошёл Дальний Восток; 3) Прибалтика, Финляндия, Бессарабия, часть Польши  стали относиться к сфере влияния СССР; 4) вся Восточноевропейская часть, вплоть до Левобережной Украины, отошла к сфере влияния Германии.

А15. Значение битвы за Москву:

1)  положила началу коренному перелому в ходе 2-й мировой войны; 2) позволила открыть 2-й фронт,3) был сорван план «молниеносной войны», 4) был развеян миф о непобедимости германской армии.

1) верно аб, 2) верно бг, 3) верно ав, 4) верно вг.

А16. Антигитлеровская коалиция – это:

1) движение Сопротивления в странах Европы против нацистской Германии; 2) военно-политический союз государств в период 2-й мировой войны против Германии; 3) организация подпольного и партизанского движения в Европе и в колониях; 4) военно-экономический союз крупнейших стран Европы и США.

А17. С коренным переломом в Великой Отечественной войне связана битва:

1) Берлинская; 2) снятие блокады Ленинграда; 3) за Москву; 4) Сталинградская.

А18. Вторая мировая война закончилась:

1) окончанием военных действий в Европе; 2) подписанием капитуляции немецким командованием;

3) окончанием военных действий на Африканском континенте; 4) подписанием капитуляции Японии.

19. В ходе 2-й мировой войны произошли конференции:

А) Тегеранская, Б) Гаагская, В) Ялтинская (Крымская), Г) Потсдамская.

1) верно АБВ, 2) верно БВГ, 3) верно АВГ, 4) верно АБГ.

А20. Хронологические рамки Великой Отечественной войны:

1)  1 сентября 1939- 9 мая 1945 г.г., 2) 1 сентября 1939 – 2 сентября 1945 г.г.,

3) 22 июня 1941 -9 мая 1945 г.г., 4) 22 июня 1941 – 2 сентября 1945 г.г.

А21. «Холодная война» это:

1) война с применением ядерного оружия, 2) локальные войны конца 20 в. в отдельных регионах мира,

3) раскол мира на 2 военно-политические группировки, тяготевших к СССР или к Германии,

4) соперничество и противостояние СССР и США во всех регионах мира.

А22. Своеобразным объявлением «холодной войны» стало:

1) доктрина Трумэна, 2) речь Черчилля в Фултоне, 3) «План Маршалла», 4) создание НАТО.

А23. Отметьте события, способствовавшие нормализации, «разрядке» советско-американских отношений:

1) создание НАТО, 2) договор ОСВ-1, 3) создание СЭВ, 4) Карибский кризис.

А24. Отметьте, какое событие не относится к «бурным» 60-м г.г.:

1) «Красный май» в Париже, 2) борьба против расовой дискриминации в США,

3) движение за ратификацию договора ОСВ-2, 4) молодёжное движение против войны во Вьетнаме.

А25. «Бархатными революциями» называется(-ются):

1) перевороты в Китае, Северной Корее и Вьетнаме, в результате которых к власти в этих странах пришли коммунисты, 2) подавление советскими войсками попыток демократических преобразований в странах Восточной Европы в 1950-1960-х г.г., 3) мирное свержение коммунистических режимов и приход к власти демократов в странах Восточной Европы в 1988-1989 г.г., 4) приход коммунистов к власти в странах Восточной Европы во 2-й половине 1940-х г.г. под влиянием победы СССР во 2-й мировой войне.

А26. Какие события произошли в разных странах Азии в период 1950-1990-х г.г.:

а) политика «большого скачка» и «культурной революции», б) государственный переворот, осуществлённый А.Пиночетом, в) попытка Че Гевара осуществить идею создания справедливого общества по подобию «партизанского братства», г) реформы по модернизации страны, проводимые Д.Неру, И.Ганди и Р.Ганди,

д) революция, приведшая к власти аятоллу Хомейни и исламских фундаменталистов.

1) верно агд, 2) верно авг, 3) верно абг, 4) верно абв.

В1. Выберите, какие черты относятся к  политике неоконсерваторов:

1) усиление государственного регулирования экономики,

2) свобода частного предпринимательства,

3) создание системы социального обеспечения,

4) сокращение социальных льгот,

5) поддержка неэффективных предприятий,

6) снижение налогов с частных предпринимателей.

В2. Закончите предложение

Политический режим, при котором власть управляет страной, не считаясь с мнением народа, называется_____________________________________.

В3. Распределите политических  лидеров 20 века соответственно в 2 группы:

А – Социалистический лагерь, Б – Капиталистический лагерь.

1) Франклин Рузвельт,

2) Мао Цзэдун,

3) Маргарет Тэтчер,

4) Гельмут Коль,

5) Иосип Броз Тито,

6) Ким Ир Сен,

7) Шарль де Голль,

 8) Фидель Кастро Рус,

 9) Хо Ши Мин,

10) Рональд Рейган,

11) Александр Дубчек,

12) Имре Надь.

 

 

 

                                                 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Итоговый тест по новейшей истории 20 века. 1 вариант"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Специалист по занятости населения

Получите профессию

Няня

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 660 985 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 14.04.2018 6440
    • DOCX 42.5 кбайт
    • 96 скачиваний
    • Рейтинг: 1 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Мозговая Татьяна Юрьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Мозговая Татьяна Юрьевна
    Мозговая Татьяна Юрьевна
    • На сайте: 7 лет и 7 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 102387
    • Всего материалов: 42

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Методист-разработчик онлайн-курсов

Методист-разработчик онлайн-курсов

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 123 человека из 43 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "История")

Учитель истории

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 31 человек из 20 регионов
  • Этот курс уже прошли 128 человек

Курс профессиональной переподготовки

История: теория и методика преподавания в профессиональном образовании

Преподаватель истории

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 45 человек

Мини-курс

Психология аддиктивного поведения

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 50 человек из 25 регионов
  • Этот курс уже прошли 32 человека

Мини-курс

Психология личности: свойства и характеристики личности

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 60 человек из 27 регионов

Мини-курс

Коррекционно-развивающая работа и оценивание в образовании для детей с ОВЗ

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 55 человек из 30 регионов
  • Этот курс уже прошли 37 человек