Итоговый тест по обществознанию для учащихся 10 класса

Тест по обществознанию.

 10 класс

Вариант 1

1. Какой признак характеризует индустриальное общество?

1) ведущая роль сельского хозяйства  

2) слабый уровень разделения труда 

3) массовое промышленное производство

4) решающее значение сферы услуг в экономике

2. Социальной потребностью человека является пот­ребность в

1) пище и воде       

2) физическом движении

3) воздухе              

4) общении

3. Укажите наиболее общее значение понятия «культура».

1) воспитанность, цивилизованность человека

2) все виды преобразовательной деятельности че­ловека  

3) исторически обусловленный уровень развития об­щества

4) деятельность в сфере искусства и науки

4. Верны ли следующие суждения о науке?

А. Наука представляет собой сложную систему субъ­ектов, методов, объектов        и результатов организо­ванной познавательной деятельности.

Б. Наука формирует эмоционально чувственный об­раз материального мира.

1) верно только А           3) верны оба суждения

2) верно только Б            4) оба суждения неверны

5. Экономическая наука изучает

1) последствия воздействия общественного произ­водства на природу

2)  территориальное размещение природных ресурсов

3)  способы и результаты хозяйственной деятельно­сти общества

4)  многообразные потребности человека и способы их удовлетворения

6. Какое из приведённых ниже понятий объединя­ет, обобщает три других?

1) поступательное развитие

2) деградация

3) общественный прогресс

4) цикличность

7. Что отличает религию как феномен культуры?

1)  описание и объяснение природных и социальных явлений

2) утверждение идеи сотворённости мира

3)  достоверное долгосрочное прогнозирование раз­вития

4) эстетическое освоение окружающего мира

8. Страна Z с населением в 20 млн. человек распо­ложена в Северном       полушарии.

Какая дополнительная информация позволит судить о принадлежности Z к

об­ществам индустриального типа?

1) в стране высока социальная мобильность

2)  в стране проживает многонациональное население

3) в стране активно развивается народная культура

4)  верховная власть в стране передаётся по наслед­ству

9. Верны ли следующие суждения о тенденциях развития образования?

А. Гуманизация образования проявляется во внедре­нии информационных          технологий.

Б. Интернационализация образования проявляется в признании документов об          образовании, полу­ченных в одной стране, другими странами.

1) верно только А                   3) верны оба суждения

2) верно только Б                   4) оба суждения неверны

10. Истинным является знание:

1)  которое очевидно и его нельзя представить себе иначе

2)  достаточное для успешного ведения своих дел 

3)  соответствующее содержанию объекта познания и проверенное  на

практике

4)  основанное на доверии к уму и познаниям великих ученых

11. Вид деятельности, который ориентирован не столько на результат, сколько на сам процесс:

1) учеба 

2) творчество 

3) игра 

4) труд

12. Потребность – это:

1) общая ориентация человека на определенный вид деятельности 

2) осознаваемая человеком необходимость в том, что нужно для   поддержания организма человека 

3) процесс, в результате которого человеком создаются материальные   блага 

4) побуждение к действию

14.   Переход от низшего к высшему:

1) регресс 

2) прогресс 

3) деградация

4) революция

15.   Молодежь, женщины, пенсионеры это социальные общности:

1) территориальные

2) демографические

3) этнонациональные

4) профессиональные

16.   Устойчивые взгляды на мир, идеалы и принципы, а также стремление воплотить их в жизнь:

1)  убеждения 

2)  интересы 

3)  социальные установки 

4)  самопознание

17.   Чем обеспечивается соблюдение моральных норм?

1)  силой государства 

2)  общественным сознанием

3)  правилами этикета 

4)  необходимостью

18.   Какому источнику знаний отдают предпочтение философы – эмпирики?

1)  разуму 

2)  общественной практике 

3)  чувственному опыту

4) ответ отсутствует

Тест по обществознанию.

 10 класс

Вариант 2

1. Правительство осуществляет реформу избира­тельной системы. Это         пример деятельности

1)  экономической

2)  ценностно-ориентационной

3)  познавательной

4) социально-преобразовательной

2. Относительную истину отличает то, что она

1) имеет определённые ограничения

2) не подтверждена эмпирически

3) не была теоретически обоснована

4) получена ненаучным путем

3. В стране Z система образования учитывает пот­ребности детей с ограниченными          физическими возмож­ностями - они могут выбирать программу обучения, ко­торое проводится в образовательных учреждениях или на дому. Какую   тенденцию развития образования в стра­не Z иллюстрирует данный пример?

1) интернационализацию

2) гуманитаризацию

3) гуманизацию           

4) информатизацию

4. Верны ли следующие суждения о культуре?

А. Произведения духовной культуры не существуют в материальной форме.

Б. Произведения материальной культуры всегда практически        применимы.

1) верно только А             3) верны оба суждения

2) верно только Б           4) оба суждения неверны

5. Существуют разные смыслы понятия "экономи­ка». Экономику как науку          иллюстрирует:

1)  производство консервов для домашних животных

2)  расчёт параметров экономического роста страны

3) оказание  образовательных услуг

4) биржевая игра на разнице курсов валют

6. При переходе от индустриального к информационному обществу

1) происходит замена ручного труда машинным

2) возрастает значение науки и образования

3) увеличивается роль аграрно-сырьевого сектора

4) формируется демократическое государство

7. Что отличает научное знание?

1) обоснованность, логичность

2) образность, эмоциональность

3) признанность обществом

4) истинность всех утверждений

8. О какой тенденции развития образования свиде­тельствует наличие разнообразных учреждений дополни­тельного образования, ориентированных на различные интересы детей и взрослых?

1) гуманизации    

2) гуманитаризации

3) информатизации       

4) интернационализации

9. Верны ли следующие суждения о человеке?

А.Понятие «индивид» относится к природным ка­чествам человека.

Б.Понятие индивидуальность объединяет при­родные, психические и социальные качества че­ловека.

1) верно только А             3) верны оба суждения

2) верно только Б             4) оба суждения неверны

10. Что свойственно командной экономике?

1) свободное ценообразование

2) совершенная (чистая) конкуренция

3) преобладание частной собственности над другими видами 

4)  централизованное распределение факторов про­изводства

11. Процесс обновления всех сторон общественной жизни при переходе от традиционного к индустриальному обществу это:

1)  революция 

2)  модернизация  

3)  реформа  

4)  эволюция

11.   Скачок в развитии производительных сил общества, переход их в качественно новое состояние на основе коренных сдвигов в системе научных знаний это:

1) промышленный переворот 

2) научно –технический прогресс 

3) научно-техническая революция  

4) индустриализация

12.   Отличием деятельности человека от деятельности других живых существ является:

1) инстинктивное поведение  

2) эмоциональное переживание 

3) целеполагание 

4) подражание

13.   Истинным является знание:

1)  которое очевидно и его нельзя представить себе иначе

2)  достаточное для успешного ведения своих дел 

3) соответствующее содержанию объекта познания и проверенное  на практике 

4)  основанное на доверии к уму и познаниям великих ученых

14.   Этап исторического развития человечества, в котором приоритет         отдавался коллективу, а не отдельному индивиду:

1)  рабовладение 

2)  феодализм 

3)  первобытность 

4)  капитализм

15.   Одна из основных мыслительных операций:

1)  ощущение

2)  восприятие

3)  абстрагирование

4)  представление

16.   Состояние человека, способного действовать во всех важных делах на основе выбора:

1)  обязанность

2)  свобода

3)  необходимость

4)  инициатива

17.   Положение личности, занимаемое в обществе в соответствии с возрастом, полом, происхождением, семейным положением – это:

1) социальная роль

2) социальный статус 

3) семейное положение

4) социальная стратификация

Краткое описание документа:

Тест по обществознанию.

 10 класс

Вариант 1

1. Какой признак характеризует индустриальное общество?

1) ведущая роль сельского хозяйства  

2) слабый уровень разделения труда 

3) массовое промышленное производство

4) решающее значение сферы услуг в экономике

2. Социальной потребностью человека является пот­ребность в

1) пище и воде       

2) физическом движении

3) воздухе              

4) общении

3. Укажите наиболее общее значение понятия «культура».

1) воспитанность, цивилизованность человека

2) все виды преобразовательной деятельности че­ловека  

3) исторически обусловленный уровень развития об­щества

4) деятельность в сфере искусства и науки

4. Верны ли следующие суждения о науке?

А. Наука представляет собой сложную систему субъ­ектов, методов, объектов и результатов организо­ванной познавательной деятельности.

Б. Наука формирует эмоционально чувственный об­раз материального мира.

1) верно только А            3) верны оба суждения

2) верно только Б            4) оба суждения неверны

5. Экономическая наука изучает

1) последствия воздействия общественного произ­водства на природу

2)  территориальное размещение природных ресурсов

3)  способы и результаты хозяйственной деятельно­сти общества

4)  многообразные потребности человека и способы их удовлетворения

6. Какое из приведённых ниже понятий объединя­ет, обобщает три других?

1) поступательное развитие

2) деградация

3) общественный прогресс

4) цикличность

7. Что отличает религию как феномен культуры?

1)  описание и объяснение природных и социальных явлений

2) утверждение идеи сотворённости мира

3)  достоверное долгосрочное прогнозирование раз­вития

4) эстетическое освоение окружающего мира

8. Страна Z с населением в 20 млн. человек распо­ложена в Северном       полушарии.

Какая дополнительная информация позволит судить о принадлежности Z к

об­ществам индустриального типа?

1) в стране высока социальная мобильность

2)  в стране проживает многонациональное население

3) в стране активно развивается народная культура

4)  верховная власть в стране передаётся по наслед­ству

9. Верны ли следующие суждения о тенденциях развития образования?

А. Гуманизация образования проявляется во внедре­нии информационных          технологий.

Б. Интернационализация образования проявляется в признании документов об          образовании, полу­ченных в одной стране, другими странами.

1) верно только А                   3) верны оба суждения

2) верно только Б                   4) оба суждения неверны

10. Истинным является знание:

1)  которое очевидно и его нельзя представить себе иначе

2)  достаточное для успешного ведения своих дел 

3)  соответствующее содержанию объекта познания и проверенное  на

практике

4)  основанное на доверии к уму и познаниям великих ученых

11. Вид деятельности, который ориентирован не столько на результат, сколько на сам процесс:

1) учеба 

2) творчество 

3) игра 

4) труд

12. Потребность – это:

1) общая ориентация человека на определенный вид деятельности 

2) осознаваемая человеком необходимость в том, что нужно для         поддержания организма человека 

3) процесс, в результате которого человеком создаются материальные         блага 

4) побуждение к действию

14.   Переход от низшего к высшему:

1) регресс 

2) прогресс 

3) деградация

4) революция

15.   Молодежь, женщины, пенсионеры это социальные общности:

1) территориальные

2) демографические

3) этнонациональные

4) профессиональные

16.   Устойчивые взгляды на мир, идеалы и принципы, а также стремление воплотить их в жизнь:

1)  убеждения 

2)  интересы 

3)  социальные установки 

4)  самопознание

17.   Чем обеспечивается соблюдение моральных норм?

1)  силой государства 

2)  общественным сознанием

3)  правилами этикета 

4)  необходимостью

18.   Какому источнику знаний отдают предпочтение философы – эмпирики?

1)  разуму 

2)  общественной практике 

3)  чувственному опыту

4) ответ отсутствует

Тест по обществознанию.

 10 класс

Вариант 2

1. Правительство осуществляет реформу избира­тельной системы. Это    пример деятельности

1)  экономической

2)  ценностно-ориентационной

3)  познавательной

4) социально-преобразовательной

2. Относительную истину отличает то, что она

1) имеет определённые ограничения

2) не подтверждена эмпирически

3) не была теоретически обоснована

4) получена ненаучным путем

3. В стране Z система образования учитывает пот­ребности детей с ограниченными          физическими возмож­ностями - они могут выбирать программу обучения,            ко­торое проводится в образовательных учреждениях или на дому. Какую            тенденцию развития образования в стра­не Z иллюстрирует данный пример?

1) интернационализацию        

2) гуманитаризацию

3) гуманизацию           

4) информатизацию

4. Верны ли следующие суждения о культуре?

А. Произведения духовной культуры не существуют в материальной форме.

Б. Произведения материальной культуры всегда практически          применимы.

1) верно только А          3) верны оба суждения

2) верно только Б         4) оба суждения неверны

5. Существуют разные смыслы понятия "экономи­ка». Экономику как науку    иллюстрирует:

1)  производство консервов для домашних животных

2)  расчёт параметров экономического роста страны

3) оказание  образовательных услуг

4) биржевая игра на разнице курсов валют

6. При переходе от индустриального к информационному обществу

1) происходит замена ручного труда машинным

2) возрастает значение науки и образования

3) увеличивается роль аграрно-сырьевого сектора

4) формируется демократическое государство

7. Что отличает научное знание?

1) обоснованность, логичность

2) образность, эмоциональность

3) признанность обществом

4) истинность всех утверждений

8. О какой тенденции развития образования свиде­тельствует наличие разнообразных учреждений дополни­тельного образования, ориентированных на различные интересы детей и взрослых?

1) гуманизации

2) гуманитаризации

3) информатизации       

4) интернационализации

9. Верны ли следующие суждения о человеке?

А.Понятие «индивид» относится к природным ка­чествам человека.

Б.Понятие индивидуальность объединяет при­родные, психические и социальные качества че­ловека.

1) верно только А            3) верны оба суждения

2) верно только Б            4) оба суждения неверны

10. Что свойственно командной экономике?

1) свободное ценообразование

2) совершенная (чистая) конкуренция

3) преобладание частной собственности над другими видами 

4)  централизованное распределение факторов про­изводства

11. Процесс обновления всех сторон общественной жизни при переходе от традиционного к индустриальному обществу это:

1)  революция 

2)  модернизация  

3)  реформа  

4)  эволюция

11.   Скачок в развитии производительных сил общества, переход их в качественно новое состояние на основе коренных сдвигов в системе научных знаний это:

1) промышленный переворот 

2) научно –технический прогресс 

3) научно-техническая революция  

4) индустриализация

12.   Отличием деятельности человека от деятельности других живых существ является:

1) инстинктивное поведение  

2) эмоциональное переживание 

3) целеполагание 

4) подражание

13.   Истинным является знание:

1)  которое очевидно и его нельзя представить себе иначе

2)  достаточное для успешного ведения своих дел 

3) соответствующее содержанию объекта познания и проверенное  на практике 

4)  основанное на доверии к уму и познаниям великих ученых

14.   Этап исторического развития человечества, в котором приоритет      отдавался коллективу, а не отдельному индивиду:

1)  рабовладение 

2)  феодализм 

3)  первобытность 

4)  капитализм

15.   Одна из основных мыслительных операций:

1)  ощущение

2)  восприятие

3)  абстрагирование

4)  представление

16.   Состояние человека, способного действовать во всех важных делах на основе выбора:

1)  обязанность

2)  свобода

3)  необходимость

4)  инициатива

17.   Положение личности, занимаемое в обществе в соответствии с возрастом, полом, происхождением, семейным положением – это:

1) социальная роль

2) социальный статус 

3) семейное положение

4) социальная стратификация