Инфоурок / Обществознание / Тесты / Итоговый тест по обществознанию 10 класс. Профильный уровень.
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Итоговый тест по обществознанию 10 класс. Профильный уровень.

библиотека
материалов

Вариант 1


Часть 1 (А)


1. Социальными нормами являются:

а) традиции,

б) документы,

в) нравы,

г) контракты,

д) законы природы.


2. Определите признак, свойственный постиндустриальному обществу.

1) появление массовой культуры;

2) в экономике преобладают отрасли тяжёлой промышленности;

3) основными критериями стратификации общества является профессионализм и уровень образования;

4) структура общества является жёсткой и закрытой.


3. В отличие от природы, общество:

1) является системой;

2) находится в развитии;

3) выступает в качестве творца культуры;

4) развивается по собственным законам.


4. Какую функцию науки иллюстрирует разработка новых способов защиты жилища человека от несанкционированного вторжения?

1) познавательную;

2) прогностическую;

3) объяснительную;

4) социальную.


5. Какой из перечисленных элементов не относится к структуре познания?


1) субъект; 3) средства;

2) объект; 4) потребности.


6. Верны ли следующие суждения об истине?

А. Относительность истины обусловлена безграничностью и изменчивостью постигаемого мира.

Б. Относительность истины обусловлена ограниченностью познавательных возможностей человека.



1) верно только А;

2) верно только Б;

3) верны оба суждения;

4) оба суждения неверны.


7. Под культурой в наиболее общем смысле понимается:

1) уровень воспитанности;

2) вся преобразовательная деятельность человека;

3) производство материальных ценностей;

4) художественное ремесло.




8. Рациональное познание (процесс мышления) не предполагает продуцирование:

а) понятий;

б) суждений;

в) представлений;

г) умозаключений.


9. Четыре фактора производства - это:

а) производство, распределение, обмен, потребление;

б) земля, капитал, производительность труда, прибыль;

в) труд, земля, капитал, предпринимательство;

г) труд, товары, деньги, земля.


10. Человек представляет собой единство трёх составляющих: биологической, психической и социальной. К психической составляющей относятся:

1) интересы и убеждения;

2) физиологические признаки;

3) половые особенности;

4) типы нервной системы.


11. Верны ли следующие суждения об обществе?

А. Общество представляет собой часть материального мира.

Б. Общество является динамичной системой, в которой могут возникать новые и отмирать старые элементы.


1) верно только А;

2) верно только Б;

3) верны оба суждения;

4) оба суждения неверны.


12. Общим для науки и художественного творчества является:

1) обоснованность предположений;

2) стремление к познанию мира;

3) выражение эмоций;

4) формирование чувства прекрасного.


13. Какую сферу общества представляют сословия, касты, классы?

1) экономическую;

2) социальную;

3) политическую;

4) духовную.


14. Популярный композитор работает над новой песней. Какой вид деятельности иллюстрируется этим примером?

1) духовная;

2) экономическая;

3) политическая;

4) социальная.






15. Верны ли суждения о средствах массовой информации (СМИ)?

А. Содержание информации, поставляемой СМИ, учитывает запросы аудитории.

Б. Запросы массовой аудитории во многом формируются воздействием на неё СМИ.

1) верно только А;

2) верно только Б;

3) верны оба суждения;

4) оба суждения неверны.



16. Какое суждение является верным?

А. Брокеры - это лица или фирмы, специализирующиеся на посреднических биржевых операциях.

Б. Дилеры – это государственные чиновники, контролирующие куплю-продажу иностранной валюты.

1) верно только А;

2) верно только Б;

3) верны оба суждения;

4) оба суждения неверны.


17. Суждение: «Наша Вселенная образовалась в результате Большого взрыва» - это

1) интуитивная догадка;

2) экспериментально подтверждённый факт;

3) художественный образ;

4) научная гипотеза.


18. Что свойственно командной экономике?

1) свободное ценообразование;

2) централизованное распределение факторов производства;

3) преобладание частной собственности над другими видами;

4) свободная конкуренция.


19. Нравственный императив Канта звучит так:

1) «Цель оправдывает средства»;

2) «Платон мне друг, но истина дороже»;

3) «Скажи мне, кто твой друг, и я скажу тебе, кто ты»;

4) «Поступай так, чтобы твоя свобода могла сосуществовать со свободой всех».


20. Социальной потребностью является потребность в:

1) пище;

2) воздухе;

3) воде;

4) семье.


21. О каком уровне научного познания идёт речь в высказывании Ф. Бэкона: «Наука совершенствует природу, но сама совершенствуется опытом… Учёность даёт сама по себе указания чересчур общие, если их не уточнять опытом»?

1) теоретическом;

2) эмпирическом;

3) абсолютном;

4) относительном.



22. Какой из признаков присущ традиционному обществу?


1) развитое фабричное производство;

2) создание основного продукта в сельском хозяйстве;

3) завершение промышленного переворота;

4) высокоразвитая инфраструктура.


23. Верны ли следующие суждения о взаимосвязи сфер общественной жизни?

А. Рост государственных ассигнований на производство новых видов вооружения является примером связи политической и экономической сфер общества.

Б. Финансирование меценатом деятельности музея является примером связи экономической и духовной сфер общества.

1) верно только А;

2) верно только Б;

3) верны оба суждения;

4) оба суждения неверны.



24. Подберите обобщающее словосочетание: движение «ЭМО», «Готы», «реперы», хард-рок, сленг:


1) массовая культура;

2) молодёжная субкультура;

3) элитарная культура;

4) народная культура.


25. Деятельность государства по управлению обществом представляет собой пример деятельности:

1) экономической;

2) духовной;

3) социальной;

4) политической.



Часть 2 (В)


1. Какое слово пропущено в схеме?

Формы чувственного познания

hello_html_58443661.gifhello_html_m3106db65.gifhello_html_m45a54252.gifhello_html_m45a54252.gifhello_html_m45a54252.gif

ощущение

восприятие















Ответ:_____________________________



2. Ниже приведены названия потребностей. Все из них, за исключением одной, являются названиями, под которыми в различных классификациях представлены естественные потребности человека.


Первичные, биологические, социальные, органические, природные.


Найдите и укажите название потребностей другого вида, выпадающие из их ряда.


Ответ:_________________________



3. Установите соответствие между различными значениями понятия «экономика» и их существенными признаками: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

исследование мотивов поведения субъектов экономики

1)

экономика как наука

Б)

изучение национальной экономики
во взаимосвязи с внешним миром

2)

экономика как хозяйство

В)

создание и распределение материальных благ



Г)

разработка путей повышения эффективности экономических процессов



Д)

распределение доходов






Запишите в таблицу выбранные цифры, а затем получившуюся последовательность цифр перенесите в бланк ответов (без пробелов и каких-либо символов).


Б

В

Г

Д







4. Найдите в приведённом ниже списке формы рационального познания и обведите цифры, под которыми они указаны.

1) ощущение;

2) понятие;

3) фантазия;

4) умозаключение;

5) восприятие.


Обведённые цифры запишите в порядке возрастания.


Ответ:_________________________




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-120753

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"