Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Обществознание / Тесты / Итоговый тест по обществознанию на тему: "Общество и его структура"

Итоговый тест по обществознанию на тему: "Общество и его структура"

  • Обществознание

Поделитесь материалом с коллегами:

ИТОГОВАЯ КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ.

1. Верны ли следующие суждения о личности?

А. Личность формируется во взаимодействии с другими людьми.

Б. Личность формируется на протяжении всей жизни человека.

1) верно только А 2) верно только Б

3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны

 2. Человек от животного отличается тем, что он

1) имеет природные инстинкты                           2) обладает наиболее совершенным слухом      

3) не зависит от природных условий 4) обладает членораздельной речью

3. Человек как существо  межличностных и социальных отношений, а также сознательной социальной деятельности:

1)индивидуальность;          2) индивид;        3) деятель;           4) личность.

4. Что из перечисленного относится к специфическим для человека видам деятельности, характерным только для него:
1) добывание пищи;      2) забота о потомстве;   3) научное творчество;   3)общение.

5. Сопоставите определения индивида и  личности:

1)индивид                      а) социальное существо с присущими ему чертами и отношениями,

                                            проявляющимися  во взаимодействии с людьми, обществом, государством

2)личность                 б) отдельно взятый представитель рода человеческого.

 6. К. — небольшой островок, оторванный от цивилизации. Его жители собирают плоды, ловят рыбу, сами изготавливают себе одежду и домашнюю утварь. Они живут большими семьями, главами которых являются старшие мужчины. Распоряжение главы семьи является обязательным для домочадцев. К какому типу относится общество К.?

1) традиционному 2) индустриальному 3) информационному 4) постиндустриальному

 7. В отличие от животного человек способен

1) реагировать с помощью органов чувств 2) вырабатывать условные рефлексы

3) удовлетворять потребности 4) предвидеть результаты своих действий 

 8. К какой сфере относятся производство, конкуренция, рынок?

1) экономическая 2) социальная 3) политическая 4) духовная

 9. Саша хорошо учится в общеобразовательной и музыкальной школе. Он помогает маме воспитывать младших сестренку и брата. Все это характеризует Сашу как

1) гражданина 2) индивида 3) личность 4) сына

10. Верны ли следующие суждения о глобальных проблемах?

А. Глобальными называют проблемы, затрагивающие людей всего мира.

Б. Глобальные проблемы создали угрозу дальнейшему существованию человечества.

1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны

11 . Что начинается там, где один человек заботится о другом?

А) Безнравственность Б) Религия В) Мораль Г) Императив

12. Кто не контролирует наш моральный выбор?

А) Общественное мнение Б) Государственные законы

В) Совесть Г) Мнение окружающих

13. К «социальным лифтам» П. Сорокин относит:

1) армию 2) церковь 3) школу 4) все вышеперечисленное

14. Социальный статус приобретается в результате:

1) трудовой деятельности 2) процесса обучения

3) семейного воспитания 4) социализации

15. Верны ли следующие суждения?

А. Нравственные нормы возникли позже правовых.

Б. Эстетические нормы находят отражение в законах, международных договорах, моральных нормах.

1) верно только А 2) верно только Б 3) оба суждения верны 4) оба суждения неверны

16. К показателям предписанного статуса личности относится:

1) карьера 2) возраст 3) квалификация 4) образование

17. К малым группам, в отличие от больших, можно отнести:

1) мелких предпринимателей страны 2) директоров предприятий региона

3) бригаду рабочих на крупном предприятии 4) рабочих страны

Часть 2

В1. Установите соответствие между фактами и сферами жизни общества: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

 

hello_html_2c9e0254.png

В2. Найдите в приведённом ниже списке пути общественного развития и выпишите цифры, под которыми они указаны в порядке возрастания:

1) дифференциация 2) эволюция 3) мобильность 4) стратификация 5) революция 

В3. Запишите слова, пропущенной в приведенной ниже схеме:


 В4. Установите соответствие основных сфер жизни общества и характерных для них явлений.

 

hello_html_317bf4fe.png

 В5. Определите понятие: «Изменение человеком или группой своего социального положения в обществе называется ...»

В6. Какому понятию соответствует следующее определение?

«Правила, требования общества к человеку, в которых более или менее точно определены объем, характер, а также границы возможного в его поведении».

В7. Установите соответствие понятий, приведенных в первом столбце, определениям, приведенным во втором.

В8. Установите соответствие между сферами проявления социальной дифференциации, приведенными в первом столбце, и их содержательной характеристикой, приведенной во втором. В9. Вставьте пропущенное слово.

«Социальная ... — это группа людей, выделяемая на основе дохода, власти, престижа, образования и отличающаяся от других по своему стилю жизни и менталитету».

В10. Установите соответствие нормативных систем, приведенных в первом столбце, и конкретных примеров, приведенных во втором.


Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 11.09.2016
Раздел Обществознание
Подраздел Тесты
Просмотров177
Номер материала ДБ-186428
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх