994654
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыТестыИтоговый тест по окружающему миру 1 класс

Итоговый тест по окружающему миру 1 класс

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Итоговый тест по окружающему миру за 1 класс 1 вариант

Фамилия, имя_________________________________________________

1. На месте какой части у растения появляется плод?

а) СТЕБЛЯ

б) ЛИСТА

в) ЦВЕТКА

2. Что мы едим у огурца?

а) плод

б) стебель

в) корень

3. С какого дерева этот лист?

hello_html_5f1ad2ce.png

а) КЛЁНА б) БЕРЁЗЫ в) РЯБИНЫ

4. Кто не является насекомым?

hello_html_m73a35eb2.png


а) паук б) стрекоза в) муха





5. Кто не является птицей?

в)hello_html_m17117df8.png






а)hello_html_m3cee71ca.png


6. Какая птица осенью улетает на юг?

а) воробей

б) ласточка

в) синица





7. Какое животное не водится у нас в стране? Напиши его название.

б) hello_html_d609de3.png


в) hello_html_4eed5890.png





8. Какой зверь не обитает в воде? Напиши его название.



hello_html_519d6c.pnghello_html_m33febaa6.pnghello_html_f968785.png

а) б) в)

*9. В группе объектов зачеркни «лишнее» слово. Напиши название группы.

волк лиса коза заяц ___________________________

*10. Соедини линией нарисованные предметы со словами-понятиями.

живая природа растение животное неживая природа

hello_html_m208c25d5.jpg















4. Оценка выполнения заданий и работы в целом

Выполнение заданий разной сложности и разного типа оценивается с учетом следующих рекомендаций:

  1. В заданиях с выбором ответа из трех предложенных вариантов ученик должен выбрать только верный ответ. Если учащийся выбирает более одного ответа, то задание считается выполненным неверно.

  2. В заданиях с кратким ответом ученик должен записать требуемый краткий ответ. Если учащийся наряду с верным ответом приводит и неверные ответы, то задание считается выполненным неверно.

  3. Выполнение каждого задания базового уровня сложности

(№ 1—8) оценивается по дихотомической шкале:

1 балл (верно) — указан только верный ответ;

0 баллов — указан неверный ответ или ответ отсутствует.

4. Выполнение каждого задания повышенного уровня сложности (№ 9-10) оценивается по следующей шкале:

2 балла — приведен полный верный ответ;

1 балл — приведен частично верный ответ; О баллов — приведен неверный ответ или ответ отсутствует. Номера верных ответов на задания с выбором ответа, верные ответы на задания с кратким ответом приведены в «Рекомендациях по проверке и оценке выполнения заданий итоговой работы», которые даются к «Демонстрационному варианту итоговой работы по окружающему миру для 1 класса».

Выполнение учащимся работы в целом оценивается суммарным баллом, полученным им за выполнение всех заданий, Максимальный балл за выполнение всей работы — 12 баллов, За задания базового уровня сложности — 8 баллов, повышенной сложности — 4 балла).

Если ученик получает за выполнение всей работы 4 балла и менее, то он имеет недостаточную предметную подготовку. При такой подготовке можно прогнозировать возникновение у ученика трудностей в изучении курса окружающего мира во втором классе.

Если ученик получает от 5 до 7 баллов, этот результат свидетельствует об усвоении опорной системы знаний по окружающего мира на достаточном уровне, необходимом для продолжения образования, и о правильном выполнении учебных действий в рамках круга заданий работы, составленных на опорном учебном материале.

Если ученик получает от 8 до 9 баллов, этот результат свидетельствует об усвоении опорной системы знаний по окружающему миру на хорошем уровне, необходимом для продолжения образования, и о правильном выполнении учебных действий в рамках круга заданий работы, составленных на опорном учебном материале.


При получении более 9 баллов (10—12 баллов) учащийся демонстрирует усвоение опорной системы знаний, необходимой для продолжения образования в следующем классе, на уровне осознанного произвольного овладения учебными действиями.

Рекомендации по проверке и оценке выполнения заданий итоговой работы

Выполнение каждого задания базового уровня сложности оценивается по дихотомической шкале: 1 балл — указан только верный ответ, 0 баллов — указан неверный ответ, ответ отсутствует.

Таблица 2

Правильные ответы и решения заданий базового уровня

1—8

Номер задания

Правильный ответ (решение)

Максимальный балл за выполненное задание

1

В) цветка

1

2

А) плод

1

3

Б) берёзы

1

4

А) паук

1

5

А) летучая мышь

1

6

Б) ласточка

1

7

В) бегемот

1

8

В) слон

1




Выполнение каждого задания повышенного уровня сложности оценивается в соответствии с рекомендациями, предложенными в следующей таблице, по шкале:

2 балла — приведен полный верный ответ;

1 балл — приведен частично верный ответ;

0 баллов — приведен неверный ответ или ответ отсутствует.

Таблица

Критерии оценивания заданий повышенного уровня № 9—10

Номер задания

Критерии выполнения

9

2 балла – зачёркнуто слово «коза»,записано верное слово: ЗВЕРИ

1 балл – зачёркнуто правильно слово «коза», слово «звери» не написано

0 баллов – получен любой другой ответ или отсутствует

10

2 балла – все объекты отнесены к живой природе, из них к растениям – Тюльпан и сосна, к животным – комар, змея, белка

1 балл – все объекты отнесены к живой природе, есть ошибки в остальных стрелочках;

0 баллов – получен любой другой ответ или отсутствует

















Общая информация

Номер материала: ДБ-134996

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.