Инфоурок / Начальные классы / Тесты / Итоговый тест по окружающему миру (4 класс)
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Итоговый тест по окружающему миру (4 класс)

библиотека
материалов

Тест (итоговый 4 класс) ФИ________________________________.

1.Верно ли высказывание: «Человеку как живому организму присущи такие признаки как: рост, движение, способность реагировать на изменения во внешней среде, питание, дыхание, размножение, смерть». Отметь правильный ответ.

Да □ Нет


2. . Вычеркни названия тех органов, которые не относятся к нервной системе:

Головной мозг, сердце, череп, спинной мозг, мышцы, нервы.


3. Какими цифрами на рисунке обозначены:

Головной мозг ( ),

спинной мозг ( ),

нервы ( )?

hello_html_m38e4abde.png


4Отметь правильные ответы на вопрос: «Что помогает развитию скелета и мышц человека?»

□ Физические упражнения и спортивные игры.

 □Долгое лежание.

Длительный просмотр телепередач. 

Правильное питание.

Длительные компьютерные игры.


5. К какой системе относится глотка:
□ к пищеварительной;

□ к дыхательной.


6.Подчеркни названия органов пищеварительной системы.

Желудок, легкие, сердце, пищевод, печень, кости, зубы, тонкая кишка.

7. Какая система участвует в доставке организму кислорода:
□ пищеварительная;

□ дыхательная;

□ нервная.


8. Подчеркни названия органов дыхательной системы.

Желудок, носовая полость, сердце, гортань, трахея, пищевод, легкие, сосуды, бронхи.


9. Закончи предложение:

При дыхании поглощается___________________________________,

а выделяется____________________________________.


10. Кровеносная система состоит:
□ только из сосудов;

□ из сосудов и сердца.


11. Закончи предложение:

Главный орган кровеносной системы - __________________________.


12. Отметь правильный ответ.

Какова главная функция кровеносной системы?

□ Передача нервных сигналов.

□ Перенос веществ и газов.


13. Соедини стрелками название органа чувств и название чувства:

Глаза слух

Язык зрение

Уши вкус

Нос осязание

Кожа обоняние


14. Закончи предложение:

Реакция человека на приятные или неприятные воздействия окружающего мира называют ____________________.


15.Запиши положительные эмоции, противоположные перечисленным:

Ненависть - _________________________

Жадность - __________________________

Грубость - ___________________________

Печаль - ______________________________


16. Чем человек отличается от животных? Отметь правильные ответы.

□ Умеет строить жилище.

□ Имеет зрение и слух.

□ Умеет трудиться.

□ Заботится о потомстве.

□ Умеет говорить.

□ Делает орудия труда.

17. Подчеркни слова, которые характеризуют здорового человека.


Не курит, закаленный, бледный, истощенный, часто болеет, любит заниматься физкультурой, боится сквозняков, ловкий, много гуляет, имеет хороший аппетит, всегда в хорошем настроении, капризен и плаксив.


18.Где произошла жестокая битва, в которой русские войска одержали победу

1.На Куликовом поле

2. На льду Чудского озера

3. На стадионе

19.Укажите дату вторжения войск французского императора Наполеона в Россию.

1.июнь 1800г.

2. июнь 1812 г.

3.июнь 2000г.


20.Где произошло главное сражение с армией Наполеона?

1.на льду Чудского озера

2.село Бородино

3.на поле Куликовом


21.Почему война с Наполеоном была названа Отечественной?

1.Весь народ встал на защиту своего Отечества

2. Все страны участвовали в войне

3. Погибло много людей


22. Великая Отечественная война началась…

1. 20 июня 1940г

2. 9 мая 1941г.

3.22 июня 1941г


23. Великая Отечественная война закончилась…

1. 20 июня 1940г

2. 9 мая 1945г.

3. 9 мая1944г






Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДA-013541

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"