348894
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыТестыИтоговый тест по окружающему миру за 1 полугодие в 3 классе. Программа "Начальная школа 21 века"

Итоговый тест по окружающему миру за 1 полугодие в 3 классе. Программа "Начальная школа 21 века"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Итоговая проверочная работа на конец 1 полугодия. 3 класс

ФИ



  1. Модель планеты Земля – это…

  1. карта

  2. глобус

  3. план местности

  1. Подчеркни только предметы неживой природы.

Солнце, карандаш, дом, птица, стакан, кастрюля, камни, гора, облако, стол.


  1. Закончи предложения.

  1. Самое большое тело в Солнечной системе – это ____________________ .

  2. Солнце – источник света и ______________________ .

  3. Планета, на которой есть жизнь – это ___________________ .

  4. В Солнечной системе ___ планет, это: ________________________________________________________

__________________________________________________________ .

  1. Полный оборот вокруг своей оси Земля совершает за одни ________.

  2. Полный оборот вокруг Солнца Земля совершает за один _________.



  1. Самые маленькие и самые примитивные живые существа на Земле – это…

  1. грибы

  2. насекомые

  3. бактерии

  1. Приведи примеры (не менее трёх):

Ядовитые грибы - _____________________________________________.

Съедобные грибы - ____________________________________________.

  1. Приведи примеры (не менее одного):

Одноклеточные животные - ____________________________________.

Многоклеточные беспозвоночные - ______________________________.

Многоклеточные позвоночные – ________________________________.

  1. Каково положительное влияние насекомых на жизнь растений?

  • опыляют растения.

  • повреждают органы растений.

  • уничтожают вредителей и больные растения.

  • заражают растения.









  1. Отметь верные ответы.

  1. Паук – насекомое.

  2. Паук – не насекомое.

  3. У животных нет органов чувств.

  4. У животных есть органы чувств.

  1. Напиши по 2 представителя каждой группы:

Цветковые растения - _________________________________________.

Хвойные растения - _________________________________________.


  1. Напиши по 2 представителя каждой группы:

Рыбы - ______________________________________________________.

Птицы - _____________________________________________________.

Звери - ______________________________________________________.

Насекомые - _________________________________________________.

Паукообразные - _____________________________________________.

Пресмыкающиеся - ___________________________________________.

Земноводные - _______________________________________________.


11. Укажи культурное травянистое растение.

1) петрушка 2) крапива 3) одуванчик 4) лебеда



12. Что не входит в состав почвы?

1) песок 2) вода 3) воздух 4) дождевой червь



13. Какой газ выделяют при дыхании живые существа?

1) кислород 2) водород 3) азот 4) углекислый газ



14. Что относится к веществам?

1) комета 2) муравей 3) вода 4) гвоздь



15. Что такое фауна?

1) мир растений 2) мир животных 3) мир неживой природы


Итоговая проверочная работа на конец 1 полугодия. 3 класс

ФИ



  1. Модель планеты Земля – это…

  1. карта

  2. глобус

  3. план местности

  1. Подчеркни только предметы неживой природы.

Солнце, карандаш, дом, птица, стакан, кастрюля, камни, гора, облако, стол.


  1. Закончи предложения.

  1. Самое большое тело в Солнечной системе – это ____________________ .

  2. Солнце – источник света и ______________________ .

  3. Планета, на которой есть жизнь – это ___________________ .

  4. В Солнечной системе ___ планет, это: ________________________________________________________

  5. _________________________________________________________ .

  6. Полный оборот вокруг своей оси Земля совершает за одни ________.

  7. Полный оборот вокруг Солнца Земля совершает за один _________.



  1. Самые маленькие и самые примитивные живые существа на Земле – это…

  1. грибы

  2. насекомые

  3. бактерии

  1. Приведи примеры (не менее трёх):

Ядовитые грибы - _____________________________________________.

Съедобные грибы - ____________________________________________.

  1. Приведи примеры (не менее одного):

Одноклеточные животные - ____________________________________.

Многоклеточные беспозвоночные - ______________________________.

Многоклеточные позвоночные – ________________________________.

  1. Каково положительное влияние насекомых на жизнь растений?

  1. опыляют растения.

  2. повреждают органы растений.

  3. уничтожают вредителей и больные растения.

  4. заражают растения.






  1. Отметь верные ответы.

  1. Паук – насекомое.

  2. Паук – не насекомое.

  3. У животных нет органов чувств.

  4. У животных есть органы чувств.

  1. Напиши по 2 представителя каждой группы:

Цветковые растения - _________________________________________.

Хвойные растения - _________________________________________.


  1. Напиши по 2 представителя каждой группы:

Рыбы - ______________________________________________________.

Птицы - _____________________________________________________.

Звери - ______________________________________________________.

Насекомые - _________________________________________________.

Паукообразные - _____________________________________________.

Пресмыкающиеся - ___________________________________________.

Земноводные - _______________________________________________.


11. Укажи культурное травянистое растение.

1) петрушка 2) крапива 3) одуванчик 4) лебеда



12. Что не входит в состав почвы?

1) песок 2) вода 3) воздух 4) дождевой червь



13. Какой газ выделяют при дыхании живые существа?

1) кислород 2) водород 3) азот 4) углекислый газ



14. Что относится к веществам?

1) комета 2) муравей 3) вода 4) гвоздь



15. Что такое фауна?

1) мир растений 2) мир животных 3) мир неживой природы




Общая информация

Номер материала: ДВ-288720

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.