итоговый тест по разделу "Экономика"

• 1 слайд

  Итоговый тест по теме «Экономика»
  Обществознание, 8 класс, учитель Степченкова Н.В.
  

• 2 слайд

  А1. что свойственно командной экономике?
  А) многообразие форм собственности
  Б)свобода предпринимательства
  В) преобладание сельского хозяйства
  Г) централизованное ценообразование
  

• 3 слайд

  А2.для характеристики особого товара, служащего всеобщим эквивалентом, используется термин
  А) обмен
  Б) деньги
  В) торговля
  Г) стоимость
  

• 4 слайд

  А3. верны ли суждения?
  А. ограниченность ресурсов связана с ростом потребностей общества.
  Б.проблема ограниченности ресурсов может быть решена современной наукой.
  а) верно а и б
  б) верно а и в
  в) верно б и в
  г) все ответы верны
  
  
  

• 5 слайд

  А4. фирма производит чистку ковров. К капиталу как фактору производства относится…
  А) ковры
  Б) руководство фирмы
  В) оборудование и чистящие средства
  Г) налоги
  

• 6 слайд

  А5. Гражданка обнаружила, что йогурт, стоивший 15 рублей, подорожал до 20 рублей, а еще через месяц до 30 рублей. С каким явлением столкнулась гражданка?
  А) конкуренция
  Б) инфляция
  В) перепроизводство
  Г) дефицит
  

• 7 слайд

  А6. верны ли суждения?
  А. Традиционной экономике свойственен высокий уровень товарных отношений.
  б. Командная экономика предполагает директивное распределение ресурсов.
  а) верно а и б
  б) верно а и в
  в) верно б и в
  г) все ответы верны
  
  
  

• 8 слайд

  А7. существуют различные значения понятия «экономика». Что характеризует экономику как науку?
  А) производство косметики
  Б) прогноз на развитие автомобильной промышленности
  В) продажа объектов недвижимости
  Г) постепенное обесценивание денег
  

• 9 слайд

  А8. верны ли суждения?
  А. В рыночной экономике преобладает централизованное распределение ресурсов.
  Б) в командной экономике минимум жизненных благ гарантирован государством.
  а) верно а и б
  б) верно а и в
  в) верно б и в
  г) все ответы верны
  
  
  

• 10 слайд

  А9. Обязательные платежи в пользу государства, осуществляемые на основании закона, - это…
  А) доходы
  Б) затраты
  В) расходы
  Г) налоги
  

• 11 слайд

  А10. верны ли суждения?
  А.Налоги взимаются только с расходов граждан.
  Б. налоги обязательны для всех.
  а) верно а и б
  б) верно а и в
  в) верно б и в
  г) все ответы верны
  
  
  

• 12 слайд

  А11. Приобретая товар в Древнем Киеве, покупатель расплачивался слитками серебра, от которых отрубались кусочки металла. Серебро играло
  а) денег
  б) универсального товара
  в) натурального продукта
  1) верно а и б
  2) верно а и в
  3) верно б и в
  4) все ответы верны
  
  

• 13 слайд

  А12. При товарном хозяйстве обмен осуществляется в виде:
  а) бартера
  б) натурального обмена
  в) денежного обмена
  г) товара на товар
  

• 14 слайд

  А13.Продовольствие удовлетворяет физиологическую потребность человека. Это отражает
  а) меновую стоимость
  б) потребительную стоимость
  1) верно а
  2) верно б
  3) верно а и б
  4) оба ответы неверны
  

• 15 слайд

  А14. В небольшом городе М. частные предприниматели построили несколько обувных фабрик. Продукция фабрик стала поступать на прилавки магазинов города. В результате в городе М.:
  
  1) резко возросли цены на обувь;
  2) произошло насыщение рынка обувной продукцией;
  3) увеличился спрос населения на обувь;
  4) закрылись все обувные фабрики
  

• 16 слайд

  А15. Наличие большого количества банковских пластиковых карточек у граждан США говорит, скорее всего, о том, что:
  1) большая часть обменных операций осуществляется безналичным путём;
  2) у большинства граждан США нет денег на покупки дорогостоящих товаров
  
  а) верно 1
  б) верно 2
  в) верно и 1, и 2
  г) нет верного ответа
  

• 17 слайд

  В1.Найдите в предложенном списке факторы, влияющие на повышение спроса на рынке.
  1) Снижение покупательной способности;
  2) увеличение цен на товары-заменители;
  3) повышение доходов покупателей;
  4) понижение цены на товар;
  5) возникновение моды на данный товар.
  
  

• 18 слайд

  В2. О чем идет речь?
  своеобразное соперничество, соревнование между людьми, их организациями в достижении сходных целей, результатов.
  

• 19 слайд

  В3.Впишите пропущенное слово
  Основные вопросы экономики
  
  
  Что производить? …
  
  для кого производить?
  
  

• 20 слайд

  В4. Соотнесите:
  1. рента
  2. прибыль
  3. зарплата
  
  А) земля
  Б) труд
  В) капитал
  Г) предпринима- тельство
  

• 21 слайд

  В5. как называется ситуация, изображенная на графике
  Р
  Q
  S
  D
  Чем больше спрос, тем меньше предложение.
  Точка равновесия: спрос равен предложению.
  ????????.-это ситуация на рынке, когда спрос большой, а предложение невелико.
  

• 22 слайд

  В6. Установите соответствие:
  Доходная
  часть бюджета
  
  2. Расходная
  часть бюджета
  А) акцизы
  Б) оборона страны
  В) содержание органов государственного управления
  г) таможенные пошлины
  Д) внешнеторговая деятельность государства
  Е) оплата труда работников бюджетной сферы
  Ж) финансирование социальных программ
  
  

• 23 слайд

  В7.По какому принципу образован ряд.
  Налог на добавленную стоимость;
  Акцизы;
  Таможенные пошлины;
  Налог с продаж.
  

• 24 слайд

  В8. Вставьте пропущенное слово.
  ВИДЫ зарплаты
  
  
  номинальная ????????????
  
  
  

• 25 слайд

  В9. О чем идет речь?
  
  
  положение в экономике, когда часть трудоспособного населения желающего трудится, не может найти себе работу
  
  

• 26 слайд

  В10.О какой системе идет речь?
  Производитель сам решает, что, как и сколько производить;
  Потребитель сам решает, что, как, сколько покупать;
  Государство – «ночной сторож».
  

Краткое описание документа:

Итоговая тестовая работа обществознанию, 8 класс, раздел "Экономика".

Преподавание обществознания в основной школе является важнейшей составляющей обществоведческого образования, которое завершается в 9 классе очень часто сдачей экзамена в форме ОГЭ (основного государственного экзамена). Поэтому очень важно формировать умения и навыки выполнения тестовых заданий.

В 8 классе изучение темы "Экономика" завершается, поэтому необходимо сформировать прочные знания и умения их применять в различных социально-экономических ситуациях.