Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Тесты / Итоговый тест по русскому языку в 7 классе
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Итоговый тест по русскому языку в 7 классе

библиотека
материалов

Спецификация

итоговой диагностической работы по русскому языку в 7 классе

1. Назначение диагностической работы

Диагностическая работа проводится с целью определения уровня ус-

воения учащимися 7 класса предметного содержания курса русского языка

по программе основной школы и выявления элементов содержания, вызы-

вающих наибольшее затруднения за курс 7 класса.

2. Время выполнения работы

На выполнение всей проверочной работы отводится 40 минут

3. Документы, определяющие содержание и структуру диагностической работы:

Содержание и основные характеристики проверочных материалов оп-

ределяются на основе следующих документов:

Федеральный компонент государственного стандарта основного общего

образования по русскому языку (Приказ Минобразования России от

05.03.2004 г. №1089).

Т.Н.Трунцева.ФГОС контрольно – измерительные материалы. 7 класс. М.: Вако, 2013.

4. Структура проверочной работы

Данная контрольная диагностическая работа рассчитана на 40минут Состоит из 2 частей (А,В).

Первая часть А состоит из тестовых заданий.
Каждое тестовое задание содержит вопрос, на который даны четыре ответа. Только один из четырех ответов является правильным.

Задания типа В не содержат ответов. Обучающийся должен самостоятельно написать ответ.













Бланк ответов обучающегося.

Фамилия, имя _________________________________________________

Класс ________ Вариант____________________________



А1


А2


А3


А4


А5


А6


А7


А8


А9


А10


А11





















В1

















В2

















В3

В4

В5

В6






































































6. Система оценивания диагностической работы

За верное выполнение каждого задания частей А и В работы ученик получает по 1 баллу. За неверный ответ или его отсутствие выставляется 0 баллов.

За верное выполнение всех заданий А и В диагностической работы можно получить максимально 17 баллов.

«5»- 17-16 баллов,(100%-94%) ; «4»- 15- 14 баллов,(88%- 82%); «3»- 13- 11 баллов, (64%); «2»- 10 и меньше баллов.



Бланк анализа в 7 классе по русскому языку

Тенеевский филиал ГБОУ СОШ с. Русская Васильевка Учитель__________________________ Кол-во учащихся_________

Выполняли работу_____


Список

учащихся

А1

А2

А3

А4

А5

А6

А7

А8

А9

А

10

А

11

В

1

В

2

В

3


В

4

В5

В6

Всего баллов

Отметка










































































































































































































«5» Успеваемость

«4» КЗУ

«3» СОУ

«2» Средний балл

















Кодификатор



элементов содержания, проверяемых заданиями

диагностической работы по русскому языку в 7 классе

1. Перечень проверяемых элементов содержания

Представленный перечень составлен на основе Федерального компонента государственных стандартов основного общего и среднего (полного) общего образования по русскому языку.



Код раздела

Код контролируемого элемента

Элементы содержания, проверяемые заданиями диагностической работы

3


Грамматика. Морфология


3.1

Самостоятельные служебные части речи

4


Грамматика. Синтаксис


4.1.

Предложение. Грамматическая основа предложения.

Подлежащее и сказуемое как главные члены предложения

5


Орфография


5.1

Орфограмма


5.2.

Правописание суффиксов действительных причастий


5.3.

Правописание Н, НН в суффиксах страдательных причастий


5.4.

Правописание Не с частями речи

6


Пунктуация


6.1

Знаки препинания в сложном предложении.

6.2

Знаки препинания в простом осложнённом предложении

7


Речь


7.1

Текст как речевое произведение



8


Языковые нормы


8.1

Орфоэпические нормы

8.2

Грамматические нормы (морфологические нормы)

8.3

Грамматические нормы (синтаксические нормы)



















































Итоговая диагностическая работа Вариант 1.

Инструкция для учеников

Перед вами контрольная работа по русскому языку. Она состоит из 2 частей (А,В).

Первая часть А состоит из тестовых заданий.
Каждое тестовое задание содержит вопрос, на который даны четыре ответа. Только один из четырех ответов является правильным. Внимательно читайте вопрос и выбирайте правильный ответ на него. Номер этого ответа запишите на карточке рядом с номером вопроса.

Задания типа В не содержат ответов. Выполняйте их самостоятельно. Ответ запишите словами или номер предложения.

Часть 1.

А1.В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется буква Е?

  1. о пропавш…й экспедиции…

  2. О случивш…мся н…давно

  3. на взвивш…мся знамен…

  4. выяв…вший н…достатки

А2.В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется буква И?

  1. примеча…мый , высвет…в

  2. поража…мый , заброс…в

  3. ненавид…мый, прекращ…на

  4. недвиж…мый, отвес…в

А3. В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется буква А (Я)?

  1. засе…но, позор…щий

  2. держ…щий,кол…щий

  3. занима…щийся, спа…нный

  4. стел…щий,потер…на

А4. В каком предложении на месте пропуска пишется одна буква Н?

  1. К станции подходил груже…ный углем состав

  2. Все пути к отступлению отреза…ы

  3. Говорил он горячо и взволнова…о

  4. Подростки были веселы и раскова…ы

А5. В каком предложении НЕ пишется слитно с обоими словами?

  1. Одет он (не )лепо , (не)по- нашему

  2. Уходя из дома, (не)оставляйте (не)выключенные электроприборы

  3. Выглядел он (не)ряшливо и говорил (не)искренне

  4. (Не)набив шишек, (не)научишься кататься на велосипеде

А6.В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется НИ?

В чертогах Снежной королевы Каю казалось, что лучше ему (1) где быть (2) может Он (3)мало (4) беспокоился о своей судьбе.

  1. 1,4 ; 2)1; 3)1,2,3,4; 4) 1,3.

А7. В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно?

  1. Вот раздалося (КУ)КУ (В)ДАЛЕКЕ.

  2. (В)СЛЕДСТВИЕ сильных морозов занятия отменили, (ЗА)ТО можно было выспаться.

  3. (НЕ)СМОТРЯ на то что был поздний час, (КОЕ)ГДЕ в окнах горел свет.

  4. Я (ТО)ЖЕ научился решать задачи (НА)ПОДОБИЕ треугольников.

А8. В каком слове на месте пропуска пишется буква О?

1)насух…

2)снов…

3)к…литка

4)акв…рель

А9. В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?

  1. балУясь 2)досЫта 3)килОметр 4)нАчавший

А10. В каком примере не нарушена речевая норма?

  1. напишущий изложение

  2. аэрозоль для моли

  3. уверенность в победе

  4. поделиться о впечатлениях

А11.В каком предложении знаки препинания расставлены неправильно?

  1. Это был трудный путь, и люди, утомленные им, падали духом.

  2. Алеша так неожиданно бросился на шею к кухарке, что она упустила из рук Чернушку, которая от страха взлетела на кровлю сарая и там продолжала кудахтать.

  3. Тьма заполнила комнату, камин потух, и тени пропали, а гномы продолжали играть.

  4. Злая мачеха вскочив, об пол зеркальце разбив, в двери прямо побежала и царевну повстречала.

Прочитайте текст и выполните задания В1- В6 Бунин был чрезвычайно строгим критиком и одновременно необычайно благодарным читателем, умеющим по – настоящему пережить и проанализировать прочитанное. (2) Бунин мечтал написать о Лермонтове, но обстоятельства мешали это сделать, однако, перечитывая собрание сочинений поэта, он все больше и больше увлекался этим чтением. (3) Иван Алексеевич вспоминал лермонтовские стихи, сопровождая их своей оценкой : (4) «Как необыкновенно! Ни на Пушкина, ни на кого не похоже! Изумительно, другого слова нет».

В1. Из предложения (1) выпишите страдательное причастие.

В2. Из предложения (2) выпишите наречие, кажите степень сравнения.

В3. Из предложения (3) выпишите деепричастие, укажите его вид.

В4. Из предложения (4) выпишите частицу ( частицы).

В5. Из предложения (4) выпишите союз ( союзы).

В6. Укажите цифрой количество грамматических основ в предложении (2).







































Вариант 2.

Инструкция для учеников

Перед вами контрольная работа по русскому языку. Она состоит из 2 частей (А,В).

Первая часть А состоит из тестовых заданий.
Каждое тестовое задание содержит вопрос, на который даны четыре ответа. Только один из четырех ответов является правильным. Внимательно читайте вопрос и выбирайте правильный ответ на него. Номер этого ответа запишите на карточке рядом с номером вопроса.

Задания типа В не содержат ответов. Выполняйте их самостоятельно. Ответ запишите словами или номер предложения.

А 1.В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется буква И?

1)с ушедш…м трамва…м

2)с разросш…йся яблон…

3) спор…вший с пр…ятелем

4)об исчезнувш…х плем…нах

А 2. В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется буква Е?

  1. поставляя…мый, выкат…в

  2. заправляя…мый, заверш…на

  3. независ…мый, выгор…в

  4. вид…мый, смеш…на

А 3. В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется буква А (Я)?

1)вид…щий, разве…на

2)прощ…ны, неча…нный

3)затрач…нный, усе…ны

4) клее…щий, ка…щийся

А 4.В каком предложении на месте пропуска пишется одна буква Н?

  1. Она хорошо держится, умна, увере…а.

  2. К площади вела моще…ая камнем улица.

  3. Дело это довольно рискова…ое.

  4. С вертолета видна была лома…ая линия берега.

А 5. В каком предложении Не пишется слитно с обоими словами?

  1. Среди (не)отвеченных звонков я обнаружил (не)знакомый номер.

  2. (Не)разбив яйца, яичницу (не)приготовишь.

  3. Если (не)даешь списывать, поступаешь (не)по- товарищески.

  4. Никогда (не)делай работу (не)брежно.

А 6. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется Ни?

Сам я (1) куда (2) пишу, писем (3) откуда (4) жду, да и думаю, что и взяться им (5) откуда.

  1. 1,5; 2) 1,3,5; 3) 1,3; 4) 2,3,4.

А 7. В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно?

  1. (Что)БЫ мне сделать, (Что)БЫ мы помирились?

  2. (В)ТЕЧЕНИЕ дня ожидается дождь, а ( ТАК)ЖЕ повышение температуры воздуха.

  3. (ТОЧЬ)В(ТОЧЬ) как в прошлый раз мы попали в пробку и двигались (ЕЛЕ)ЕЛЕ.

  4. Переходя дорогу, (С)НАЧАЛА посмотри (НА)ЛЕВО.

А 8. В каком слове на месте пропуска пишется буква О?

1)искос…

2) к…мбинат

3)с…тира

4) справ…

А 9. В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?

1)прИбывший 2) черпАя 3) дОсуха 4) средствА

А.10. В каком примере не нарушена речевая норма.

1) улыбающие лица 2) по истечении срока 3) более дороже 4)показывает об умении.

А 11. В каком предложении знаки препинания расставлены неправильно?

1)На стенках висели под стеклом высушенные травы, венчики цветов и листья, не потерявшие естественного цвета.

2) «Смутно пишут о том, что смутно себе представляют»,- писал М.В. Ломоносов.

3)Машина, въехав с размаху на неутрамбованный участок дороги, забуксовала в рыхлом сугробе.

4)Дверь сама собой отворилась и из хаты повеяло сыростью.

Прочитайте текст и выполните задания В1- В6 и С1.

  1. Бунин признавался, что никогда не чувствовал себя так прекрасно, как в те минуты, когда ему предстояла большая дорога. (2) Глядя из окна вагона на тень от паровозного дыма, таявшую в прозрачном воздухе, Бунин сказал: (3) «Какая радость – существовать! (4) Только видеть, хотя бы видеть лишь один этот дым и этот свет. (5) Если бы у меня не было рук и ног и я бы только мог сидеть на лавочке и смотреть на заходящее солнце, то я был бы счастлив этим. (6) Одно нужно – только видеть и дышать…»

В 1. Из предложения (1) выпишите отрицательное наречие.

В 2. Из предложения (2) выпишите деепричастие, укажите его вид.

В 3. Из предложения (2) выпишите причастие, укажите его время.

В 4. Укажите часть речи, к которой относится слово «какая» из предложения (3).

В 5. Из предложения (4) выпишите частицу ( частицы)

В 6. Из предложения (%0 выпишите союз ( союзы )





Ответы.

Вари-ант


А1

А2

А3

А4

А5

А6

А7

А8

А9

А10

А11

1

2

4

1

2

3

4

2

1

1

3

4

2

3

2

1

4

1

3

4

2

3

2

4



Вариант

В1

В2

В3

В4

В5

В6

1

прочитанное

больше

(сравни-тельная)


сопровож-дая- несов.

как,

не

Ни- ни

3

2

никогда

глядя

(несовер)

таявшую

прошедшее


частица

только,

бы,

лишь

Если,

то,и




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 06.01.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Тесты
Просмотров764
Номер материала ДВ-311360
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх