Инфоурок / Русский язык / Тесты / Итоговый тест по русскому языку за 7 класс
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 224 курсов со скидкой 40%

Итоговый тест по русскому языку за 7 класс

библиотека
материалов

Итоговый тест по русскому языку (7 класс)

1. Найдите предложение с причастным оборотом.

А. Шумел прилив, медленно набегали грохочущие волны.
Б. В густом вечереющем воздухе пролетела чайка.
В. Море гладко выковано из синего металла.
Г. Бурые сосны роняли иголки на отсыревший от влаги песок.


2. Выберите правильный ответ.

Укажите столбик: а), б), в) или г), в котором последовательно расположенные буквы соответствуют пропущенным в данных словах буквам:

3. Выберите правильный ответ. Задание, аналогичное заданию 2:


4. Н или нн? Задание, аналогичное заданию 2:


5. Назовите слово, состоящее из приставки, корня, и двух суффиксов:

а) предосенний,
б) распределившись,
в) зажмурясь.


6. Выберите правильный ответ. Задание, аналогичное заданию 2:


7. -нн- пишется во всех словах ряда:

моче..ое яблоко, уроки не выуче..ы,
провере..ый временем, медле..ый ход,
неизведа..ый путь, льня..ое полотенце.


9. В обоих случаях пишется ё:

приближ..нный, круж..к,
береж..т, учащ..нный,
кумач..вый, отвлеч..нный.


8. В каких рядах не пишется раздельно?

(не)проглядная вьюга, (не)легче,
(не)видящий никого, (не)шерстяной,
(не)чувствуя, (не)заметил.


10. Где допущена ошибка в употреблении наречия?

Говори немного медленнее.
Пиши более разборчивее.
Ты отвечал лучше всех.


11. В каком предложении не является частицей?

Он (не)отступно шел за ними.
Ты поступил (не)корректно.
Далеко (не)спокойно было в доме.


12. Пишется через дефис:

когда(нибудь),
точь(в)точь,
(до)верху,
(светло)зеленый,
(кое)где,
(по)причине.


13. Где нужен ь?

14. Укажите словосочетания, в которых допущены грамматические ошибки (исправьте):

обсудил о работе;
уйти из завода;
платить за проезд;
отзыв на рассказ;
вернуться из Москвы.


15. В каких предложениях выделенные слова – предлоги?

Все ушли, благодаря хозяйку за праздник.
Ребята не пошли в лес ввиду ненастья.
Земля вращается вокруг солнца.
Несмотря на дождь, мы пошли в поход.
Впереди шел командир отряда.


в течени.. каникул

в продолжени.. суток

в продолжени.. романа

в продолжени.. часа


17. Назови предложение, в котором бы пишется раздельно:

Он думал о том, что(бы) ему нарисовать.
Мы делали все, что(бы) праздник запомнился.
Что(бы) ребенок не плакал, ему дали игрушку.


18. Укажите предложения, в которых выделенные слова пишутся слитно.

Молодые сыны его то(же) оглядывали себя.
Я благодарил друга за(то), что он мне помог.
Было холодно, при(том) и тучи появились.
Он узнавал время по(тому), как двигалось солнце.


19. Укажите, в каких предложениях бы – частица.

Что(бы) вы ни делали, вы вспомните обо мне.
Что(бы) это могло быть?
Что(бы) хорошо исполнить танец, ребята много репетировали.
Г. Что(бы) их примирить, понадобились усилия.


20. Где не, где ни?

Что н..(1) говори, а от н..(2)го н..(3) было н..(4) слуху н..(5) духу.

Выберите правильный ответ:

а) не – 1, 2, 3; ни – 4, 5;
б) не – 2, 3; ни – 1, 4, 5;
в) не – 2, 3, 4, 5; ни – 1;
г) не – 1, 2, 3, 4, 5.


21. В каких предложениях не – частица?

В (не)раскрытые окна заглядывала (не)большая птичка.
Ему (не)(за)чем было приезжать.
Собака завыла и, (не)помня себя, бросилась через дорогу.
На экзамене нужно было переводить текст (не)смотря в словарь.


22. Чем является то в данных предложениях: местоимением, союзом, частицей или суффиксом?

1.Было (то)же кино. - местоимение

2.Кто(то) пришел. -суффикс

3.Было то тесно, то уютно. - союз

4.Открой секрет(то). - частица


23. Выберите грамматически правильное продолжение предложения.

Играя в шахматы, ...

а) ...мне было интересно.
б) ...развивается мышление.
в) ...я получаю большое удовольствие.
г) ...необходимо внимание.



24. В каком порядке должны следовать предложения, чтобы получился текст?

А. Всякий язык развивается, и вместе с ним изменяются его нормы.
Б. Как известно, языковая норма является регулятором правильности литературного языка и условием его устойчивости, стабильности.
В. Нет, незыблемых норм не бывает.
Г. Но значит ли это, что языковая норма постоянна, неизменна, незыблема?

а) Г, Б, А, В;
б) А, Б, В, Г;
в) Б, В, А, Г;
г) Б, Г, В, А.

25. Что является грамматической основой в одном из предложений?

а) язык развивается.
б) норма постоянна, неизменна.
в) норма является регулятором.




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-098674

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"