Контрольная работа для оценки
достижения планируемых результатов по предмету «Технология» (для девочек)
Назначение
контрольной работы – проведение итоговой аттестации учащихся 8 классов, с
целью определения уровня достижения учащимися предметных и метапредметных
планируемых результатов основной образовательной программы основного общего
образования по технологии (девочки).
Нормативные
документы и методические рекомендации, определяющие содержание контрольной
работы
1.
Федеральный
государственный образовательный стандарт основного образования (Приказ
Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.12.2010 г. № 1897)
2.
Технология.
Технология ведения дома. Синицына Н.В. Симоненко ,. Издательство Вентана –Граф.
Примерная основная образовательная программа основного общего
образования (Электронный ресурс) http://fgosreestr.ru
Перечень планируемых результатов, проверяемых в
контрольной работе, составляется на основе примерных основных образовательных программ
в соответствии с темами, изучаемыми в 8 классе.
Перечень проверяемых
планируемых результатов
|
Раздел
|
Планируемые
результаты
|
|
Технологии ведения дома.
Кулинария
|
Самостоятельно готовить для всей семьи
простые кулинарные блюда из сырых и вареных овощей и фруктов, молока и
молочных продуктов , яиц, рыбы, мяса, птицы, различных видов теста, круп,
бобовых и макаронных изделий, отвечающие требования рационального питания,
соблюдая правильную технологическую последовательность приготовления,
санитарно гигиенические требования и правила безопасной работы.
|
|
Технологии обработки конструкционных и
поделочных материалов.
|
Находить в учебной литературе сведения,
необходимые для конструирования обьекта и осуществления выбранной технологии
Читать технические рисунки, эскизы, чертежи,
схемы.
Осуществлять технологические процессы
создания или ремонта материальных объектов.
|
|
Создание изделий из текстильных и поделочных
материалов.
|
Изготавливать с помощью ручных инструментов
и оборудования для швейных и декоративно-прикладных работ, швейной машины
простые по конструкции модели швейных изделий, пользуясь технологической
документацией.
|
|
Технологии исследовательской, опытнической
деятельности
|
Планировать и выполнять учебные
технологические проекты; планировать этапы выполнения работ; составлять
технологическую карту изготовления изделия; осуществлять технологический
процесс; понятие бюджет семьи, доходы и расходы семьи. Понятия потребности
семьи духовные и материальные, что такое домашняя экономика
|
Характеристика структуры и содержания
контрольной работы.
Структура работы соответствует разделам содержания,
выделенным в примерной программе, и включает 20 заданий. Распределение заданий
по разделам содержания представлено в таблице.
Распределение заданий по
разделам содержания
|
Разделы
содержания
|
Количество
заданий
|
|
Базового уровня
|
Повышенного уровня
|
|
Технология ведения дома.
Кулинария.
|
2
|
|
|
Технология обработки конструкционных и
поделочных материалов.
|
2
|
|
|
Создание изделий из текстильных и поделочных
материалов.
|
1
|
|
|
Технологии исследовательской, опытнической и
проектной деятельности.
|
13
|
2
|
|
|
18
|
2
|
Заданий базового уровня сложности в работе (80%),
заданий повышенного уровня сложности – (20%).
Общие требования к процедуре работы отводится 40 мин.
На инструктаж не более 5 минут.
План контрольной работы.
|
№ задания
|
Раздел программы
|
Проверяемый результат
|
Уровень сложности
|
Максимальный бал
|
|
|
1
|
Технология ведения дома. Кулинария
|
Самостоятельно готовить для своей семьи
простые кулинарные блюда из сырых и варёных овощей и фруктов, молока и
молочных продуктов, яиц, рыбы, мяса, птицы, различных видов теста, круп,
бобовых и макаронных изделий, отвечающие требованиям рационального питания,
соблюдая правильную технологическую последовательность приготовления,
санитарно
|
Базовый
|
1
|
|
|
2
|
Технология ведения дома. Кулинария
|
Самостоятельно готовить для своей семьи
простые кулинарные блюда из сырых и варёных овощей и фруктов, молока и
молочных продуктов, яиц, рыбы, мяса, птицы, различных видов теста, круп,
бобовых и макаронных изделий, отвечающие требованиям рационального питания,
соблюдая правильную технологическую последовательность приготовления,
санитарно
|
Базовый
|
1
|
|
|
3
|
Технология обработки конструкционных
материалов.
|
Осуществлять технологические процессы
создания или ремонта материальных объектов
|
Базовый
|
1
|
|
|
4
|
Технология обработки конструкционных
материалов.
|
Осуществлять технологические процессы
создания или ремонта материальных объектов
|
Базовый
|
1
|
|
|
5
|
Создание изделий из текстильных и поделочных
материалов
|
Изготавливать с помощью ручных инструментов
и оборудования для швейных и декоративно-прикладных работ, швейной машины
простые по конструкции модели швейных изделий, пользуясь технологической
документацией
|
Базовый
|
1
|
|
|
6
|
Технологии исследовательской, опытнической и
проектной деятельности.
|
Планировать и выполнять учебные
технологические проекты; планировать этапы выполнения работ; составлять
технологическую карту изготовления изделия; осуществлять технологический
процесс; понятие бюджет семьи, доходы и расходы
Сходы семьи. Понятия потребности семьи
духовные и материальные, что такое домашняя экономика
|
Базовый
|
1
|
|
|
7
|
Технологии исследовательской, опытнической и
проектной деятельности
|
Планировать и выполнять учебные
технологические проекты; планировать этапы выполнения работ; составлять
технологическую карту изготовления изделия; осуществлять технологический
процесс; понятие бюджет семьи, доходы и расходы
Сходы семьи. Понятия потребности семьи
духовные и материальные, что такое домашняя экономика
|
Базовый
|
1
|
|
|
8
|
Технологии исследовательской, опытнической и
проектной деятельности
|
Планировать и выполнять учебные
технологические проекты; планировать этапы выполнения работ; составлять
технологическую карту изготовления изделия; осуществлять технологический
процесс; понятие бюджет семьи, доходы и расходы
Сходы семьи. Понятия потребности семьи
духовные и материальные, что такое домашняя экономика
|
Базовый
|
1
|
|
|
9
|
Технологии исследовательской, опытнической и
проектной деятельности
|
Планировать и выполнять учебные
технологические проекты; планировать этапы выполнения работ; составлять
технологическую карту изготовления изделия; осуществлять технологический
процесс; понятие бюджет семьи, доходы и расходы
Сходы семьи. Понятия потребности семьи
духовные и материальные, что такое домашняя экономика
|
Базовый
|
1
|
|
|
10
|
Технологии исследовательской, опытнической и
проектной деятельности
|
Планировать и выполнять учебные
технологические проекты; планировать этапы выполнения работ; составлять
технологическую карту изготовления изделия; осуществлять технологический
процесс; понятие бюджет семьи, доходы и расходы
Сходы семьи. Понятия потребности семьи
духовные и материальные, что такое домашняя экономика
|
Базовый
|
1
|
|
|
11
|
Технологии исследовательской, опытнической и
проектной деятельности
|
Планировать и выполнять учебные
технологические проекты; планировать этапы выполнения работ; составлять
технологическую карту изготовления изделия; осуществлять технологический
процесс; понятие бюджет семьи, доходы и расходы
Сходы семьи. Понятия потребности семьи
духовные и материальные, что такое домашняя экономика
|
Базовый
|
1
|
|
|
12
|
Технологии исследовательской, опытнической и
проектной деятельности
|
Планировать и выполнять учебные
технологические проекты; планировать этапы выполнения работ; составлять
технологическую карту изготовления изделия; осуществлять технологический
процесс; понятие бюджет семьи, доходы и расходы
Сходы семьи. Понятия потребности семьи
духовные и материальные, что такое домашняя экономика
|
Базовый
|
1
|
|
|
13
|
Технологии исследовательской, опытнической и
проектной деятельности
|
Планировать и выполнять учебные
технологические проекты; планировать этапы выполнения работ; составлять
технологическую карту изготовления изделия; осуществлять технологический
процесс; понятие бюджет семьи, доходы и расходы
Сходы семьи. Понятия потребности семьи
духовные и материальные, что такое домашняя экономика
|
Базовый
|
1
|
|
|
14
|
Технологии исследовательской, опытнической и
проектной деятельности
|
Планировать и выполнять учебные
технологические проекты; планировать этапы выполнения работ; составлять
технологическую карту изготовления изделия; осуществлять технологический
процесс; понятие бюджет семьи, доходы и расходы
Сходы семьи. Понятия потребности семьи
духовные и материальные, что такое домашняя экономика
|
Базовый
|
1
|
|
|
15
|
Технологии исследовательской, опытнической и
проектной деятельности
|
Планировать и выполнять учебные технологические
проекты; планировать этапы выполнения работ; составлять технологическую карту
изготовления изделия; осуществлять технологический процесс; понятие бюджет
семьи, доходы и расходы
Сходы семьи. Понятия потребности семьи
духовные и материальные, что такое домашняя экономика
|
Базовый.
|
1
|
|
|
16
|
Технологии исследовательской, опытнической и
проектной деятельности
|
Планировать и выполнять учебные
технологические проекты; планировать этапы выполнения работ; составлять
технологическую карту изготовления изделия; осуществлять технологический
процесс; понятие бюджет семьи, доходы и расходы
Сходы семьи. Понятия потребности семьи
духовные и материальные, что такое домашняя экономика
|
Базовый
|
1
|
|
|
17
|
Технологии исследовательской, опытнической и
проектной деятельности
|
Планировать и выполнять учебные
технологические проекты; планировать этапы выполнения работ; составлять
технологическую карту изготовления изделия; осуществлять технологический
процесс; понятие бюджет семьи, доходы и расходы
Сходы семьи. Понятия потребности семьи
духовные и материальные, что такое домашняя экономика
|
Повышенный
|
2
|
|
|
18
|
Технологии исследовательской, опытнической и
проектной деятельности
|
Планировать и выполнять учебные
технологические проекты; планировать этапы выполнения работ; составлять
технологическую карту изготовления изделия; осуществлять технологический
процесс; понятие бюджет семьи, доходы и расходы
Сходы семьи. Понятия потребности семьи
духовные и материальные, что такое домашняя экономика
|
Базовый
|
1
|
|
|
19
|
Технологии исследовательской, опытнической и
проектной деятельности
|
Планировать и выполнять учебные
технологические проекты; планировать этапы выполнения работ; составлять
технологическую карту изготовления изделия; осуществлять технологический
процесс; понятие бюджет семьи, доходы и расходы
Сходы семьи. Понятия потребности семьи
духовные и материальные, что такое домашняя экономика
|
Базовый
|
1
|
|
|
20
|
Технологии исследовательской, опытнической и
проектной деятельности
|
.
Планировать и выполнять учебные технологические проекты; планировать этапы
выполнения работ; составлять технологическую карту изготовления изделия;
осуществлять технологический процесс; понятие бюджет семьи, доходы и расходы
Сходы семьи. Понятия потребности семьи
духовные и материальные, что такое домашняя экономика
|
Повышенный
|
2
|
|
|
|
|
|
45 мин.
|
22 балла
|
|
Определение итоговой оценки за
контрольную работу.
Ученик
справился с работой, если он набрал 50% от максимального балла за задания
базового уровня сложности.
Отметка
выставляется с учётом выполнения заданий, как базового, так и повышенного
уровня и определяется на основе максимального балла за всю работу.
Определение итоговой оценки за работу
на основе «принципа сложения»
|
% выполнения от максимального балла
|
Количество баллов
|
Цифровая отметка
|
Уровневая шкала
|
|
100%
|
21-22 б.
|
5
|
Повышенный
|
|
50-99,9%
30-49,9%
|
15-20 б.
6-14 б
|
4
3
|
Базовый
|
|
0-29,9%
|
0-5 б.
|
2
|
Недостаточный
|
Итоговая
контрольная работа по технологии 8 класс
1 Если осторожно положить
сырое куриное яйцо в сосуд с солёной водой, и оно опуститься на дно сосуда, то
это яйцо является:
а)
Качественным
б) Не очень свежим
в) Недоброкачественным
2 Какая из представленных
групп овощей относится к корнеплодам:
а) картофель, топинамбур (земляная
груша)
б) томаты, баклажаны, перец
сладкий
в) лук репчатый, чеснок,
лук-порей, лук зелёный
г) брюква, свекла, морковь,
репа, редис, хрен
д) кабачки, огурцы, патиссоны
3 Формула
для расчета растворов вытачек поясного изделия имеет вид:
а)
Σ = Сб – Ст
б)
Σ = (Сб +Пб) – (Ст +Пт)
в)
Σ = (Сб +Пб) – Ст
г)
Σ = Сб – (Ст +Пт)
4 Какая из перечисленных
тканей изготавливается из шерстяных волокон:
а) Ситец
б) Драп
в) Байка
г) Шифон
5 Для чего снимают мерки?
-
|
Для определения длины пояса
|
А
|
Дн
|
-
|
Для расчета ширины нижней части фартука
|
Б
|
Днч
|
-
|
Для расчета длины нижней части фартука
|
В
|
Ст
|
-
|
Для расчета длины нагрудника
|
Г
|
Сб
|
6 Проектная деятельность состоит из
таких этапов как:
а) вводный, текущий, заключительный
б) поисковый, конструкторский,
технологический, заключительный
в) теоретический, практический,
аналитический
г) учебно-познавательный,
технологический, заключительный
7 Что
такое интерьер:
а) расположение комнат в помещении
б) внутреннее убранство
в) цветовая гамма
г) количество подсобных помещений
8 Функции семьи:
а) репродуктивная
б ) коммуникативная
в) обучающая
г) стабилизирующая.
9 Бюджет семьи состоит из:
а) расходов
б) доходов
в) непредвиденных нужд
г) доходов и расходов.
10
Экономическая функция семьи – это:
а) ведение домашнего
хозяйства
б) организация
обучения детей
в) финансовая
деятельность
г) участие членов
семьи в общественном производстве.
11 Иерархия человеческих
потребностей по Маслоу состоит из:
а) трех потребностей человека
б) пяти потребностей человека
в) двух потребностей человека
г) единственной потребности человека.
12 Разница между суммой денег от продажи товаров и услуг и
затратами на их производство называется:
а) потребности семьи
б) предпринимательство
в) прибыль
г) расход.
13 Бюджет семьи - это:
а) деньги или материальные ценности,
получаемые от предприятия, отдельного лица или какого-либо рода деятельности
б) журнал, где учтены все доходы семьи,
имущества, ценности. долги и расходы на те или иные потребности
в) структура всех доходов и расходов семьи
за определенный промежуток времени
г) умение правильно распределять доход
семьи.
14 Соотнеси
формулу бюджета и форму бюджета соответствующую формуле:
|
1. Д больше Р =
|
А. сбалансированный бюджет
|
|
2. Д меньше Р =
|
Б. избыточный бюджет
|
|
3. Д = Р
15 Разница между суммой денег от продажи товаров и услуг и
затратами на их производство называется:
а) потребности
семьи
б) предпринимательство
в) прибыль
г) расход.
16 Штрихкод предназначен
для:
а) кодирования предприятия
б) идентификации товара
в) контроля качества товара.
17 Найдите в
правой колонке определения соответствующим терминам из левой
колонки и запишите их в цифробуквенной форме
в строке ответа.
|
1. Интерес.
|
А. Эмоциональные предпочтения определенных занятий,
к которым есть способности.
|
|
2. Способности.
|
Б. Высокий уровень развития способностей человека,
проявляющихся в творческих достижениях.
|
|
3. Склонность.
|
В. Индивидуально-психологические особенности
человека, формирующиеся на основе природных задатков и ведущие к успешному
овладению той или иной деятельностью, которые при этом не сводятся к уже
имеющимся знаниям, умениям и навыкам.
|
|
4. Талант.
|
Г. Эмоциональные предпочтения в познании
определенных сторон
окружающего мира.
|
|
5. Гениальность.
|
Д. Наивысшая степень творческих проявлений личности.
|
18 Какого типа
профессии не существует?
а) «Человек – природа»;
г) «человек – знаковая система»;
б) «человек – человек»;
д) «человек – художественный образ»;
в) «человек – техника»;
е) «человек – «паук».
19 Какой тип
темперамента не существует?
а) Холерик;
г) флегматик;
б) астматик;
д) меланхолик.
в) сангвиник;
20 Переменные
расходы– это: ……
|
В. дефицит бюджета
|
Инструкция по проверке контрольной
работы (для девочек)
|
№
|
Планируемый результат
|
Правильный ответ
|
Критерии оценивания и оценочные баллы
|
|
1
|
Самостоятельно готовить для своей семьи
простые кулинарные блюда из сырых и варёных овощей и фруктов, молока и
молочных продуктов, яиц, рыбы, мяса, птицы, различных видов теста, круп,
бобовых и макаронных изделий, отвечающие требованиям рационального питания,
соблюдая правильную технологическую последовательность приготовления, санитарно-гигиенические
требования и правила безопасной работы
|
а
|
1 балл – отмечен только правильный ответ
0 балл – любой другой вариант
|
|
2
|
Самостоятельно готовить для своей семьи
простые кулинарные блюда из сырых и варёных овощей и фруктов, молока и
молочных продуктов, яиц, рыбы, мяса, птицы, различных видов теста, круп,
бобовых и макаронных изделий, отвечающие требованиям рационального питания,
соблюдая правильную технологическую последовательность приготовления,
санитарно-гигиенические требования и правила безопасной работы
|
г
|
1 балл – отмечен только правильный ответ
0 балл – любой другой вариант
|
|
3
|
Осуществлять технологические процессы
создания или ремонта материальных объектов
|
б
|
1 балл – отмечен только правильный ответ
0 балл – любой другой вариант
|
|
4
|
Осуществлять технологические процессы
создания или ремонта материальных объектов
|
б
|
1 балл – отмечен только правильный ответ
0 балл – любой другой вариант
|
|
5
|
Изготавливать с помощью ручных инструментов
и оборудования для швейных и декоративно-прикладных работ, швейной машины
простые по конструкции модели швейных изделий, пользуясь технологической
документацией.
|
1-в, 2-г, 3-б, 4-а
|
1 балл – отмечен только правильный ответ
0 балл – любой другой вариант
|
|
6
|
Планировать и выполнять учебные технологические
проекты; планировать этапы выполнения работ; составлять технологическую карту
изготовления изделия; осуществлять технологический процесс; понятие бюджет
семьи, доходы и расходы
Сходы семьи. Понятия потребности семьи
духовные и материальные, что такое домашняя экономика
|
б
|
1 балл – отмечен только правильный ответ
0 балл – любой другой вариант
|
|
7
|
Планировать и выполнять учебные
технологические проекты; планировать этапы выполнения работ; составлять
технологическую карту изготовления изделия; осуществлять технологический
процесс; понятие бюджет семьи, доходы и расходы
Сходы семьи. Понятия потребности семьи
духовные и материальные, что такое домашняя экономика
|
б
|
1 балл – отмечен только правильный ответ
0 балл – любой другой вариант
|
|
8
|
Планировать и выполнять учебные
технологические проекты; планировать этапы выполнения работ; составлять
технологическую карту изготовления изделия; осуществлять технологический
процесс; понятие бюджет семьи, доходы и расходы
Сходы семьи. Понятия потребности семьи
духовные и материальные, что такое домашняя экономика
|
а, б, г
|
1 балл – отмечен только правильный ответ
0 балл – любой другой вариант
|
|
9
|
Планировать и выполнять учебные
технологические проекты; планировать этапы выполнения работ; составлять
технологическую карту изготовления изделия; осуществлять технологический
процесс; понятие бюджет семьи, доходы и расходы
Сходы семьи. Понятия потребности семьи
духовные и материальные, что такое домашняя экономика
|
г
|
1 балл – отмечен только правильный ответ
0 балл – любой другой вариант
|
|
10
|
Планировать и выполнять учебные
технологические проекты; планировать этапы выполнения работ; составлять
технологическую карту изготовления изделия; осуществлять технологический
процесс; понятие бюджет семьи, доходы и расходы
Сходы семьи. Понятия потребности семьи
духовные и материальные, что такое домашняя экономика
|
а, в, г
|
1 балл – отмечен только правильный ответ
0 балл – любой другой вариант
|
|
11
|
Планировать и выполнять учебные
технологические проекты; планировать этапы выполнения работ; составлять
технологическую карту изготовления изделия; осуществлять технологический
процесс; понятие бюджет семьи, доходы и расходы
Сходы семьи. Понятия потребности семьи
духовные и материальные, что такое домашняя экономика
|
б
|
1 балл – отмечен только правильный ответ
0 балл – любой другой вариант
|
|
12
|
Планировать и выполнять учебные
технологические проекты; планировать этапы выполнения работ; составлять
технологическую карту изготовления изделия; осуществлять технологический
процесс; понятие бюджет семьи, доходы и расходы
Сходы семьи. Понятия потребности семьи
духовные и материальные, что такое домашняя экономика
|
в
|
1 балл – отмечен только правильный ответ
0 балл – любой другой вариант
|
|
13
|
Планировать и выполнять учебные технологические
проекты; планировать этапы выполнения работ; составлять технологическую карту
изготовления изделия; осуществлять технологический процесс; понятие бюджет
семьи, доходы и расходы
Сходы семьи. Понятия потребности семьи
духовные и материальные, что такое домашняя экономика
|
в
|
1 балл – отмечен только правильный ответ
0 балл – любой другой вариант
|
|
14
|
Планировать и выполнять учебные
технологические проекты; планировать этапы выполнения работ; составлять
технологическую карту изготовления изделия; осуществлять технологический
процесс; понятие бюджет семьи, доходы и расходы
Сходы семьи. Понятия потребности семьи
духовные и материальные, что такое домашняя экономика
|
1-б, 2-в, 3-а
|
1 балл – отмечен только правильный ответ
0 балл – любой другой вариант
|
|
15
|
Планировать и выполнять учебные
технологические проекты; планировать этапы выполнения работ; составлять
технологическую карту изготовления изделия; осуществлять технологический
процесс; понятие бюджет семьи, доходы и расходы
Сходы семьи. Понятия потребности семьи
духовные и материальные, что такое домашняя экономика
|
в
|
1 балл – отмечен только правильный ответ
0 балл – любой другой вариант
|
|
16
|
Планировать и выполнять учебные
технологические проекты; планировать этапы выполнения работ; составлять
технологическую карту изготовления изделия; осуществлять технологический
процесс; понятие бюджет семьи, доходы и расходы
Сходы семьи. Понятия потребности семьи
духовные и материальные, что такое домашняя экономика
|
б, в
|
1 балл – отмечен только правильный ответ
0 балл – любой другой вариант
|
|
17
|
Планировать и выполнять учебные
технологические проекты; планировать этапы выполнения работ; составлять
технологическую карту изготовления изделия; осуществлять технологический
процесс; понятие бюджет семьи, доходы и расходы
Сходы семьи. Понятия потребности семьи
духовные и материальные, что такое домашняя экономика
|
2-в, 1-г, 5-д, 3-а, 4-б
|
2 балла - сделан правильный выбор.
0 – балл любой другой вариант
|
|
18
|
Планировать и выполнять учебные технологические
проекты; планировать этапы выполнения работ; составлять технологическую карту
изготовления изделия; осуществлять технологический процесс; понятие бюджет
семьи, доходы и расходы
Сходы семьи. Понятия потребности семьи
духовные и материальные, что такое домашняя экономика
|
е
|
1 балл – отмечен только правильный ответ
0 балл – любой другой вариант
|
|
19
|
Планировать и выполнять учебные
технологические проекты; планировать этапы выполнения работ; составлять
технологическую карту изготовления изделия; осуществлять технологический
процесс; понятие бюджет семьи, доходы и расходы
Сходы семьи. Понятия потребности семьи
духовные и материальные, что такое домашняя экономика
|
б
|
1 балл – отмечен только правильный ответ
0 балл – любой другой вариант
|
|
20
|
Планировать и выполнять учебные
технологические проекты; планировать этапы выполнения работ; составлять
технологическую карту изготовления изделия; осуществлять технологический
процесс; понятие бюджет семьи, доходы и расходы
Сходы семьи. Понятия потребности семьи
духовные и материальные, что такое домашняя экономика
|
Периодические и единовременные
|
2 балла - сделан правильный выбор.
0 – балл любой другой вариант
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.