ИТОГОВАЯ
РАБОТА ПО ТЕМЕ «ОБЩЕСТВО И ЧЕЛОВЕК»
ВАРИАНТ
1
1. Общество
в широком смысле слова – это
1)
Объединение людей по сфере деятельности
2)
Исторический этап в развитии человечества
3)
Все способы и формы взаимодействия людей
4)
Специфические свойства определенного этапа
развития человечества
2. Для
обозначения единичного представителя человеческого рода используют термин
1)
Личность
2)
Индивид
3)
Деятель
4)
Субъект
3. Одна
из основных подсистем общества
1)
Государство
2)
Религия
3)
Экономика
4)
Класс предпринимателей
4. Процесс
освоения социальных ролей и культурных норм
1)
Социализация
2)
Адаптация
3)
Самореализация
4)
Самосознание
5. Социальное
качество, формируемое в процессе взаимодействия человека с обществом
1)
Общение при помощи членораздельной речи
2)
Потребность в пище и воде
3)
Способность укрываться от опасности
4)
Необходимость поддержания теплового
баланса
6. Молодые
ученые провели конференцию, посвященную перспективам развития отечественной
науки, высказав опасность того, что низкий уровень доходов, отсутствие
материального стимулирования к труду способствует массовому отъезду молодых
специалистов за рубеж. Данный пример может быть использован для иллюстрации
взаимосвязи между такими сферами общества, как:
1)
Экономическая и политическая
2)
Социальная, экономическая и духовная
3)
Духовная, политическая и экономическая
4)
Экономическая и социальная
7. Система
взглядов на мир, на место человека в нем, на смысл жизни и деятельности
1)
Психология
2)
Мышление
3)
Философия
4)
Мировоззрение
8. Общество,
основанное на развитии крупного машинного производства, называется
1)
Традиционным
2)
Аграрным
3)
Индустриальным
4)
Постиндустриальным
9. Процесс
всемирной экономической, политической и культурной интеграции и унификации
1)
Идентификация
2)
Персонализация
3)
Глобализация
4)
Монополизация
10. Вставьте
пропущенное понятие: «Согласно марксизму, решающую роль в обновлении общества
играют ________________________».
11. Дайте
определение следующим понятиям: прогресс, реформа, личность, деятельность.
12. Прочитайте
приведенное ниже высказывание, раскройте его смысл, обозначив
поставленную автором проблему. Сформулируйте свое отношение к позиции
автора
и обоснуйте это отношение (используйте знания, полученные при изучении
курса
обществознания понятия, а также факты общественной жизни и
собственный
жизненный опыт).
«Без многого может обходиться человек, но только не без человека»
(Л. Берне).
КОНТРОЛЬНАЯ
РАБОТА ПО ТЕМЕ «ОБЩЕСТВО И ЧЕЛОВЕК»
ВАРИАНТ
2
1. Выберите
неверное утверждение.
1)
Инстинкты составляют основу поведения
животных
2)
Инстинкт самосохранения характерен только
для человека
3)
Инстинктивное поведение является
наследственно обусловленным
4)
Инстинкт – это последовательность
действий, характерная для организма данного вида в сложившейся ситуации
2. Оболочка
Земли, заселенная живыми организмами и находящаяся под их воздействием,
называется
1)
Биосферой
2)
Атмосферой
3)
Ноосферой
4)
Гидросферой
3. Какое
положение из названных не относится к общественным отношениям
1)
Проведение кандидатом в депутаты предвыборной
агитации
2)
Проведение забастовки работниками
предприятия
3)
Прогулка по лесу с собакой
4)
Оформление документов при приеме на работу
4. Процесс
постепенного изменения, развития природы и общества
1)
Регресс
2)
Прогресс
3)
Эволюция
4)
Революция
5. Самой
общей характеристикой человека является
1)
Индивид
2)
Индивидуальность
3)
Личность
4)
Уникум
6. Человек
от животного отличается
1)
Теплокровной системой кровообращения
2)
Членораздельной речью
3)
Памятью
4)
Навыками ориентации в пространстве
7. В
государстве Н. не поощряется самостоятельность личности, человек почти
полностью отчужден от политики, в то время как государство господствует в
политической сфере. В целом это государство характеризуется стабильностью, но
мало восприимчиво к нововведениям и внешним влияниям. Данное общество является
1)
Информационное
2)
Индустриальное
3)
Аграрное
4)
Промышленное
5)
8. Глобальные
проблемы человечества
1)
Экологический кризис
2)
Нестабильность политической ситуации в
Турции
3)
Увеличение числа беженцев
4)
Разрыв в уровне жизни между богатыми и
бедными странами
5)
Война в Ливии
6)
Международный терроризм
9. Одним
из признаков, отличающих труд от игры, является
1)
Наличие партнера
2)
Наличие цели
3)
Результат
4)
Активность
10. Что
не относится к понятию личность?
1)
Трудолюбие
2)
Порядочность
3)
Выносливость
4)
Доброта
11. Дайте
определение следующим понятиям: общество, революция, мировоззрение,
социализация.
12. Покажи
на известных тебе примерах влияние природных условий на хозяйственную
деятельность людей. Усиливается или ослабевает эта связь? Объясни, почему.
КОНТРОЛЬНАЯ
РАБОТА ПО ТЕМЕ «ОБЩЕСТВО И ЧЕЛОВЕК»
ВАРИАНТ
3
1. Выберите
понятие, характеризующее и общество, и природу
1)
Развивающаяся система
2)
Способы взаимодействия людей
3)
Весь окружающий мир
4)
Этап исторического развития человечества
2. Характерной
чертой эволюции как формы общественного развития является
1)
Быстрое развитие общества
2)
Постепенное развитие общества
3)
Качественные изменения
4)
Скачкообразные изменения
3. Признак
(и) традиционного общества
1)
Преобладание ручного труда
2)
Сельскохозяйственный труд – основа производства
3)
Власть представляется большей ценностью,
чем закон и право
4)
Все вышеперечисленное
4. Молодые
ученые провели конференцию, посвященную перспективам развития отечественной
науки, высказав опасность того, что низкий уровень доходов, отсутствие материального
стимулирования к труду способствует массовому отъезду молодых специалистов за
рубеж. Данный пример может быть использован для иллюстрации взаимосвязи между
такими сферами общества, как:
1)
Экономическая и политическая
2)
Социальная, экономическая и духовная
3)
Духовная, политическая и экономическая
4)
Экономическая и социальная
5. Человека
как личность, прежде всего, характеризует (ют):
1)
Биологические особенности
2)
Тип нервной системы
3)
Умение общаться с другими людьми
4)
Состояние здоровья
6. Процесс
освоения социальных ролей и культурных норм
1)
Социализация
2)
Адаптация
3)
Самореализация
4)
Самосознание
7. Под
самореализацией понимается
1)
Воплощение потенциала личности
2)
Наблюдение за самим собой, своим поведение
3)
Сравнение себя с другими личностями
4)
Удовлетворение своих биологических
потребностей
8. Область
планеты, охваченная разумной деятельностью человека
1)
Биосфера
2)
Ноосфера
3)
Литосфера
4)
Гидросфера
9. Социальная
направленность деятельности присуща
1)
Всем людям
2)
Индивиду
3)
Индивидуальности
4)
Личности
10. Соотнесите
признаки реформы (А) и революции (Б):
1)
Изменяет большинство сторон общественной
жизни
2)
Проводится органами государственной власти
3)
Носит скачкообразный характер
4)
Является видом социального прогресса
5)
Представляет собой частичное
усовершенствование какой-либо сферы жизни общества
6)
Изменяет основы существующего социального
строя
11. Дайте
определение следующим понятиям: социальные нормы, индивидуальность,
глобальные проблемы, регресс.
12. Люди
на реках строят плотины, и бобры на реках строят плотины. Объясни, чем
деятельность человека отличается от действий бобра.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.