- Учебник: «Химия», Кузнецова Н.Е., Титова И.М., Гара Н.Н.
- Тема: § 34. Химические свойства оксидов
- 30.09.2020
- 3888
- 401

Тест по теме «ОБЩИЕ СВОЙСТВА МЕТАЛЛОВ».
1 ВАРИАНТ
1.В металлах между ионами связь:
а) ионная
б) металлическая
в) ковалентная полярная
г) ковалентная неполярная
2. Какой металл встречается в земной коре только в виде соединений:
а) серебро, б) медь, в) натрий, г) ртуть.
3. Какие металлы относятся к щелочно-земельным:
а) Na, Mg, Al; б) K, Li, Na; в) Ca, Sr, Ba; г) Be, Mg, Ca
4. Какой процесс называют гидрометаллургией:
а) получение металлов из растворов солей,
б) получение металлов при обжиге минералов,
в) получение металлов с помощью электрического тока,
г) получение металлов с помощью бактерий
5.Металлы, вытесняющие водород из растворов кислот
а) Cu, Li, Na, Fe б) Cu, Ag, Au, Pt в) Zn, Cr, Pt, As г) K, Ca, Zn, Fe
6.Наиболее активный металл
а) Li б) Ca в) Au г) Fe
7.Какие восстановители используют для восстановления металла из соли CuSO4:
а) С, СО2, Н2, б) СО, Н2, Al, в) Mg, СО2, Н2, г) Fe, Zn, Sn
8. В каком ряду элементов радиус атомов увеличивается:
а) K, Na, Li; б) Be, Mg, Ca; в) Na, Mg, Al; г) Ca, Mg, Be
9. Какой из металлов входит в состав костной ткани:
а) железо, б) магний, в) алюминий, г) кальций
10. Какая реакция относится к реакциям замещения:
а) Al2O3+HCl→, б) Na2O + H2O→, в) Fe + H2SO4 →, г) CaCO3 →.
11.Металл, расположенный в 3 периоде, I группе, главной подгруппе
а)Na б) Ba в) Mg г) Cu
12.Щелочноземельный металл
а) Na б) Li в) Ca г) K
13.Свойства алюминия
а) металлические б) неметаллические в) амфотерные г) инертный
14. Железо взаимодействует с
а) кислотами б) основаниями в) кислотами и основаниями г) нет верного ответа
15. Наиболее энергично реагирует с водой:
а) калий, б) кальций, в) скандий, г) магний.
16. С разбавленной соляной кислотой не взаимодействует:
а) алюминий, б) магний, в) серебро, г) цинк.
17. Твердый, серый, блестящий, ковкий и пластичный, электропроводен, tпл= 1535 0С, намагничивается
а) Fe б) Al в) Na г) Cr
18. Электронная формула атома магния:
а) 1s22s2, б) 1s22s22p2, в) 1s22s22p1, г)1s22s22p63s2
19.Какой из металлов при н.у. является жидким
а) Ag б) Cu в) Hg г) Cr
20. Масса 5 моль железа
а) 112 г б) 280 г в) 28 г г) 11,2 г
Часть В.
1. Установите соответствие меду формулой вещества и его названием:
1. СаСО3 А) гашеная известь
2. MgSO4 Б) мел
3. NaOH В) магнезия
4. Са(ОН)2 Г) едкий натр
2. Установите соответствие между формулой гидроксида и его характером:
1. КОН А) кислотный
2. Са(ОН)2 Б) основный
3. Ве(ОН)2 В) амфотерный
4. Fe(OН)3
3. Установите соответствие между левой и правой частями уравнения:
1. 2Na+O2= А. MgCO3+H2
2. K2O+H2O= Б. 2KOH +H2
3. Cu(OH)2+H2SO4= В. Na2O2
4. Mg+H2CO3= Г. 2KOH
Д. CuSO4+2H2O
E. 2Na2O
Часть С.
1.Решите цепочку превращений:
Са → СаО → Са(ОН)2 → СаCl2 → Ca(OH)2 → CaO
2.Решите задачу.
Какую массу оксида углерода (IV) можно получить при термическом разложении 1 кг природного мела (карбоната кальция) содержащего 12% примесей.
Тест по теме «ОБЩИЕ СВОЙСТВА МЕТАЛЛОВ».
2 ВАРИАНТ
1. Кристаллическая решетка, образованная металлами
а) атомная
б) молекулярная
в) ионная
г) металлическая
2. Какой металл встречается в земной коре в чистом виде:
а) свинец, б) медь, в) натрий, г) железо
3. Какие металлы относятся к щелочным:
а) Na, Mg, Al; б) K, Li, Na; в) Ca, Sr, Ba; г) Be, Mg, Ca
4. Какой процесс называют пирометаллургией:
а) получение металлов из растворов солей,
б) получение металлов при обжиге минералов,
в) получение металлов с помощью электрического тока,
г) получение металлов с помощью бактерий
5.Металлы, не вытесняющие водород из растворов кислот
а) Cu, Li, Na, Fe
б) Cu, Ag, Au, Pt
в) Zn, Cr, Pt, As
г) K, Ca, Zn, Fe
6.Наиболее пассивный металл
а) Li б) Ca в) Au г) Fe
7. Какие восстановители используют для восстановления металлов из их оксидов:
а) С, СО2, Н2, б) СО, Н2, Al, в) Mg, СО2, Н2, г) Fe, Zn, Sn
8. В каком ряду элементов радиус атомов уменьшается:
а) K, Na, Li; б) Be, Mg, Ca; в) Na, Mg, Al; г) Ca, Mg, Be
9. Какой из металлов используется в самолетостроении:
а) железо, б) магний, в) алюминий, г) серебро
10. Какая реакция относится к реакциям соединения:
а) Al2O3+HCl→, б) Na2O + H2O→, в) Fe + H2SO4 →, г) CaCO3 →.
11.Металл, расположенный в 3 периоде, II группе, главной подгруппе
а)Na б) Ba в) Mg г) Cu
12.Щелочной металл
а) Вa б) Li в) Ca г) Ве
13.Свойства железа
а) металлические б) неметаллические в) амфотерные г) инертный
14. Алюминий взаимодействует с
а) кислотами б) основаниями в) кислотами и основаниями г) нет верного ответа
15. С разбавленной серной кислотой не взаимодействует:
а) железо, б) никель, в) платина, г) цинк.
16. У какого металла сильнее выражены восстановительные свойства:
а) Al, б) Na, в) Mg, г) Ca
17. Твердый, серебристо-белый, ковкий и пластичный, электропроводен, tпл= 660 0С, легкий
а) Fe б) Al в) Na г) Cr
18. Электронная формула атома натрия:
а) 1s22s2, б) 1s22s22p2, в) 1s22s22p1, г)1s22s22p63s1
19. Наиболее энергично реагирует с водой:
а) барий, б) кальций, в) магний, г) стронций.
20. Масса 5 моль алюминия
а) 135 г б) 112 г в) 28 г г) 13,5 г
Часть В.
1. Установите соответствие между формулой элемента и его высшим оксидом:
1. Na А) Na2O2
2. Mg Б) Al2O3
3. Al В) PbO
4. Pb Г) PbO2
Д) MgO
Е) Na2O
2. Установите соответствие между формулой оксида и его характером:
1. К2О А) кислотный
2. СаО Б) основный
3. ВеО В) амфотерный
4. Fe2O3
3. Установите соответствие между элементом и его электронной формулой:
1. Na А) 3s2
2. Mg Б) 3s23p1
3. Al В) 2s2
4. Pb Г) 3s1
Д) 6s26p2
Е) 4s24p2
Часть С.
1. Решите цепочку превращений:
Al2S3←Al→Al(OH)3→ Al2O3→AlCl3→ Al(OH)3
2. Решите задачу.
Какую массу железа можно получить алюминотермическим методом из 1 кг оксида железа (III), содержащего 9% примесей.
Настоящий материал опубликован пользователем Найдина Наталья Валерьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалУчитель химии
Итоговый тест по курсу общей педагогики для студентов СПО
Данный тест служит инструментом комплексной оценки сформированности профессиональных педагогических компетенций.
Тест позволяет:
-диагностировать уровень понимания современных педагогических концепций;
-оценить способность анализировать и проектировать учебный процесс;
-выявить умение применять теоретические знания в практических ситуациях.
Предназначение:
определение уровня освоения ключевых педагогических категорий;
проверка способности критически оценивать образовательные практики.
формирование навыков педагогического анализа;
развитие профессионального мышления через решение кейсов.
выявление готовности к проектированию образовательного процесса;
оценка сформированности ценностных ориентаций педагога.
Области применения:
заключительный контроль по дисциплине "Общая педагогика";
междисциплинарный экзамен для педагогических специальностей.
разбор реальных педагогических ситуаций;
тренировка принятия методических решений.
база для создания вариативных контрольно-измерительных материалов;
инструмент диагностики профессиональных дефицитов.
возможность адаптации для онлайн-платформ учебных заведений; основа для интерактивных тренажеров.
Структурные особенности:
от воспроизведения понятий → к анализу структурных компонентов → к проектной аргументации.
кейс-анализ педагогических ситуаций;
прогнозирование образовательных результатов.
связь с требованиями ФГОС;
ориентация на реальные школьные практики.
четкие показатели для дифференцированной оценки.
Преимущества методики:
моделирует реальные педагогические задачи;
развивает рефлексивную позицию.
задания коррелируют с профессиональными стандартами;
выявляет уровень сформированности hard и soft skills.
возможность компьютерной обработки результатов;
модульный принцип использования.
вариативность уровня сложности;
учет специфики педагогических специальностей СПО.
Рекомендации по применению:
время выполнения: 40-60 минут;
сочетание письменной и устной форм защиты ответов;
возможность командного выполнения кейсовых заданий.
использование критериальных матриц;
введение весовых коэффициентов для сложных заданий;
учет оригинальности решений в творческих заданиях.
проведение установочного инструктажа;
предоставление шаблонов для анализа;
организация экспертной проверки.
интеграцию теоретического и практического компонентов;
акцент на аналитические и проектные умения;
формирование профессиональной педагогической позиции.
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
600 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Еще материалы по этой теме
Смотреть
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Итоговый тест по теме: "Общие свойства металлов" для 9 класса по программе О.С.Габриеляна. Тест используется для контроля знаний учащихся после изучения раздела "Металлы". Тест состоит из традиционной части А, В и С. Вопросы, представленные в тесте охватывают все темы изучаемого материала, строение, свойства, применение металлов и их соединений, знание естествесственных семейств металлов, а также практические задания на осуществление цепочки химических превращений и расчетную задачу. Работа с тестом расчитана на урок в классе с хорошим уровнем знаний учащихся. В классах с низким уровнем знаний часть С можно предлагать решать детям по желанию.
7 286 177 материалов в базе
Вам будут доступны для скачивания все 253 118 материалов из нашего маркетплейса.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
2 ч.
Мини-курс
5 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.